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DIANA LAURA ARANDA MARTINEZ

LA EDUCACIN AYER, HOY Y MAANA


El ABC DE LA PEDAGOGA
Silvina Gvirtz
Nos encontramos frente a una revolucin educacional lo que provoca prever una
revolucin de alcance similar a las que originaron la escolarizacin de la funcin
educativa, la organizacin estatal de la educacin y la manifestacin de la
enseanza. Hoy la escuela es una de las muchas instituciones educativas, que
forman identidad y valores entre las jvenes generaciones.
Todos sabemos de educacin, porque todos vivimos la educacin
La educacin es un fenmeno necesario e inherente a toda sociedad humana para
la supervivencia de todo orden social.
Una sociedad en conjunto con sus miembrs necesita de tres tipos de
reproduccin:
1. Reproduccin biolgica:Una sociedad crece cuando la cantidad de
nacimientos es mayor cuando la cantidad de nacimientos es mayor que el
numero de muertes, y decrece cuando se producen el fenmeno inverso.
2. Reproduccin econmica: Una sociedad necesita producir, al menos, lo que
concumen sus miembros en alimentacin, vestimenta y vivienda.
3. La reproduccin del orden social o cultural: Depende de la cantidad de
produccin y de la forma de distribucin de los saberes adquiridos.
La educacin es un fenmenosocialmente significativo que posibilita la produccin
y la reproduccin social e implica un problema de poder cotidiano que circula en el
da a da en las instituciones, se refiere la capacidad de incidir en la conducta del
otro para modelarla.
El saber no es solo informacin, pues incluye el saber actuar de manera eficaz;
por lo tanto el saber tambien es conducta
Los dispositivos institucionales intervienen en el modelado de las conductas, de
las formas en que nos acercamos a conocer, comprender y actuar en el mundo,
estos principios acerca del orden, de lo vlido y de lo legtimo.

DIANA LAURA ARANDA MARTINEZ

La educacin es el conjunto de fenmenos a travs

de los cuales una

determinada sociedad produce y distribuyr saberes, de los que se apropian sus


miembros, y que permiten la produccin y la reproduccin de esa sociedad.
La educacin consiste en una prctica social de reproduccin de los estados
culturales conseguidos por una sociedad en un momento determinado, supone un
proceso de produccin e innovacin cultural, desde el plano individual como
social.
Los pedagogos han sealado dos tipos de educacin, la educacin en un sentido
amplio entiende uqe todo fenmeno social siempre es educativo yforma parte de
la socializacin. La educacin en un sentido estricto considera que un fenmeno
es educativo slo cuando la socializacin es intencional y consciente.
La diferencias entre socialiacin y educacin se vinculan a las diferencias de
mirada o perspectivas tericas, la sociologa de la educacin estudia la educacin
solo como un mecanismo de produccin y reproduccin social, en cambio la
pedagoga, no se ocupa de la educacin solo como un mecanismo de produccin
y reproduccin social, sino tambien de las formas de distribucin del saber, de los
procesos especificos de adquisicin del conocimiento en el mbito social e
individual, de las propuestas para mejorar los procesos educativos. La
socializacin se refiere a la internalizacin de creencias, representaciones, formas
de comprender y actuar en el mundo de los otros, en la socializacin secundaria
se realiza en las instituciones , no implica un componente emocional tan inmerso
como el de la socializacin primaria, sino que trata de un aprendizaje de roles, es
decir, formas de comportamiento y conocimiento que se esperan para actuar en
determinados lugares sociales, como son el rol del maestro, del mdico y del
alumno.
La educacin formal se entiende como todos aquellos procesos educativos que
tienen lugar en la institucin escolar (inicial, primaria, secundaria). La educacin
no formal es residual, abarca y se ocupa de todos aquellos procesos
educacionales sistemticos que no suceden en la escuela.

DIANA LAURA ARANDA MARTINEZ

PREGUNTAS:
1.-Es considerada como un fenmeno necesario e inherente a toda sociedad
humana para la supervivencia de todo orden social:
a)
b)
c)
d)

Razones ticas
Educacin
Poder
Reglamento de convivencia

2.- Es el tipo de lenguaje que se hace, se mejora, se perfecciona, y cambia a lo


largo del tiempo, a traves de generacione y generaciones de seres humanos?
a)
b)
c)
d)

Lenguaje social
Lenguaje como fenmeno
Lenguaje histrico
Lenguaje humano

3.- Se refiere la capacidad de incidir en la conducta del otro para modelarla:


a)
b)
c)
d)

Poder
Pensamiento
Enseanza
Modo demcratico