La inferencia

La inferencia es un tipo de
razonamiento mediante el
cual recopilamos una serie
de informacin y llegamos
a un pensamiento final o
conclusin. Por ejemplo:
o
o
o
o

El trnsito se ha paralizado.
Se escucha la sirena de una
ambulancia.
La gente corre de un lugar a otro.
Hay un grupo de personas alrededor
de unos autos.
Conclusin: Hubo un accidente.

Llegamos a una conclusin despus de

analizar una serie de premisas, es decir, un
conjunto de ideas o argumentos con respecto
a un todo.
La induccin y la deduccin son dos
maneras de hacer inferencias.
La induccin
La induccin consiste en llegar a una
conclusin general a partir de un conjunto de
datos particulares:
Informacin
Lobo no sali a recibirme.
Su plato de comida est lleno.
La puerta del jardn estaba abierta.
Conclusin
Lobo se ha escapado.

La deduccin
La deduccin consiste en aplicar una
informacin general a una serie de casos
particulares:
Informacin
Las estrellas se diferencian de los planetas
en que aqullas titilan y stos no.
Aplicacin
Ese astro no titila. Por lo tanto es un
planeta, no una estrella.

Aplicacin Prctica
1. Saca una conclusin a partir de los

siguientes argumentos:
a. Cada vez que te busco para contarte
un problema me dices que en ese
momento ests muy ocupada.
b. Nunca quieres ir conmigo a tomar un
helado o al cine, prefieres salir con
otras amigas.
c. Sabes que me muero por Alberto y te
la pasas coqueteando con l en mi
cara.
Conclusin:
___________________________________________
___________________________________________
______________________________
a. Los jugadores de la seleccin no han
entrenado mucho.
b. Siempre se les encuentra en fiestas y
bares en lugar de estar entrenando.
c. No han tenido partidos de prctica con
ningn equipo poderoso.
Conclusin:
____________________________________________
____________________________________________
______________________________

I. Lee los siguientes textos y seala

cul es la conclusin a la que podemos
llegar.
A. Atenas fue la capital del Grecia, que
vivi su mximo esplendor hasta la
dominacin romana. Grecia fue la
verdadera cuna de la cultura griega y
hasta
hoy recibimos
aportes
importantes
de
esta
cultura.
Personajes como Pericles, Alejandro
Magno, Platn, Scrates y Aristteles,
por ejemplo, mantienen su vigencia
hasta nuestros das por sus aportes
intelectuales y culturales. Por ello,
podemos afirmar que
a. Atenas fue la ciudad ms importante de
la cultura griega.
b. Los turistas de todo el mundo visitan
Atenas con admiracin.
c. Atenas sigue siendo importante para la
historia de la cultura occidental.

B. La probeta consiste en un cilindro de

cristal que lleva grabada en su exterior
una escala de medida. Para conocer el
volumen ocupado por un lquido, se vierte

este en el interior de la probeta y se mide

la altura que ha alcanzado en la escala
graduada. Podemos afirmar entonces
que
a. La probeta es un instrumento que sirve
para medir el volumen de los cuerpos en
estado lquido.
b. La probeta siempre es de vidrio, pero
tambin podra ser de cristal transparente.
c. Los lquidos toman la forma del recipiente
que los contiene.
d. La probeta es de gran utilidad para la
qumica y para la medicina.
2.

Lee el texto y determina si es

deductivo o inductivo.
Wari, cultura e imperio

La ciudad de Wari extendi sus dominios

desde Cajamarca y Lambayeque, por el
norte, hasta Cusco y Arequipa, por el sur.
En cada lugar estableci una ciudad, a
manera
de
centro
colonial
de
administracin. Estas ciudades, construidas
a imagen y semejanza de Wari, eran muy
bien planificadas, con extensas zonas
dedicadas a depsitos, con plazas y barrios
residenciales y un avanzado sistema de
proteccin militar. Por ello podemos afirmar
que Wari constituy no slo una cultura
sino un imperio.

son aproximadamente las 3:10 de la

madrugada, y teolgicamente puedo ver
que Dios es todopoderoso... Ya usted,
Holmes, qu le dice?
- Elemental, mi querido Watson: nos han
robado la carpa.
Ahora, marca la alternativa correcta:
a. Watson utiliz la induccin.
b. Watson no dedujo lo esencial.
c. Holmes es ms inteligente que
Watson.
d. Watson estaba distrado.
Batman y Robin ingresan a una cueva, y
buscando pistas, encuentran una colita de
ratn cerca de una de las rocas: Luego, Robin
percibe una fragancia a leche calientita, y
efectivamente, encuentran una taza de leche
todava humeante. Finalmente, Batman
comienza a estornudar Claro, l es alrgico
al polvo y a los pelos de gato!
Marca la alternativa correcta.
a.

Las pistas los llevaron a una

conclusin equivocada.
b.
El tipo de pensamiento aplicado fue
deductivo.
c. Por induccin podemos afirmar que
Gatbela estuvo en la cueva.
d. Batman estornud porque haba
mucho polvo en la cueva.

El texto es inductivo

Prctica 2:
1. Lee los siguientes relatos.
Tras una dura semana de lucha contra el
crimen, Sherlock Holmes y el Dr. Watson
decidieron irse de campamento por el fin de
semana. Despus de una buena comida y
una botella de vino, se fueron a dormir a su
tienda de campaa. Horas ms tarde,
Holmes se despert y code a su fiel amigo,
dicindole:
Watson, mira el cielo y dime qu ves...

Watson contest:
- Veo millones y millones de estrellas.
- Y eso qu te dice?
- Bueno, astronmicamente me dice que
hay
millones
de
galaxias;
astrolgicamente, veo que Saturno est
en Leo; cronolgicamente, deduzco que

2. Lee el texto y anota los datos que

identifican a cada personaje en la
tabla que aparece a continuacin.
En el antiguo Egipto, cada dios era
representado de una manera distinta y
cada regin, incluso cada ciudad,
adoraba a sus propios dioses.
A. Hathor,
sinnimo
de
fertilidad
portaba cuernos de vaca sobre su
cabeza humana y el dios de las
tumbas tena cabeza de chacal.
B. En la zona de El-Ashmunein, no se
adoraba a Anubis ni a la diosa de la
fertilidad.
C. Anubis no tena cabeza de ave.
D. En Dendera se adoraba a una diosa,
y el halcn era venerado en
Helipolis.
E. No tenan cuernos de vaca ni Horus
ni Thot, ste tena pico largo.
F. Slo unos de estos dioses era
adorado en todo el Nilo y el dios de

la escritura tiene pico largo.

G. Thot no era Dios del cielo ni era
adorado en Helipolis.
THOT

HORUS

ANUBIS

HATHO
R

Cabeza

b)
c)
d)

de...
Dios/a
e)

de...
Adorad

porque parte de ideas particulares y

llega a una conclusin general.
Se infiere que el autor asume una
posicin objetiva frente a los hechos que
narra en sus novelas.
Se emplea el razonamiento deductivo,
pues parte de una idea general y luego
se expone una particular.
Se infiere que el autor pertenece al
Romanticismo, ya que le interesa el
mundo subjetivo ms que el retrato fiel
de la realidad.
Se presupone que el personaje de
Madame Bovary de Flaubert no es
conocido por el lector.

o en...
Marca la alternativa correcta en cada
caso.
1. Cul es la regla de tildacin que se
induce a partir del siguiente grupo de
palabras?
Grave, ondas, germen, rbol, lpiz,
spid.
a) Slo llevan tilde las graves con hiato.
b) Slo llevan tilde las graves con
diptongo.
c) Las palabras graves terminadas en
vocal, n, s, no llevan tilde.
d) Las palabras graves sin encuentro de
vocales llevan tilde.
e) Las palabras graves terminadas en
vocal, n, s, llevan tilde.
Cul es el caso particular que se deduce
de cada una las siguientes reglas?
2. Los antnimos son trminos que se
escriben diferente y significan lo
opuesto.
a) exordio - colofn
b) eplogo - conclusin
c) nbil - nebulosa
d) apndice - anexo
e) somero - extenso
3. Qu se infiere del siguiente texto?
Flaubert muestra a sus personajes y las
situaciones que viven con frialdad, como si
fueran
objetos
estudiados
en
un
laboratorio. Basta analizar a Madame
Bovary para sentir cmo el autor se sita
en una posicin objetiva de simple
narrador de los conflictos que plantea en
sus novelas.
a) Se

usa

el

razonamiento

inductivo,

Texto 1
Lee los textos siguientes, analiza
compara la informacin de ambos.
Cules son las razones por las
que se siente orgulloso de ser
peruano?
Paisajes naturales
La historia
Los recursos naturales
La cultura/arte
La cocina/gastronoma
La msica
El modo de ser de la gente
Otro

51 %
50 %
49 %
46 %
43 %
32 %
22 %
10 %

Texto 2
Conocer nuestra historia no slo es
importante para el turismo, sino para forjar
identidad,
para
conocer
nuestras
potencialidades y nuestros defectos. Identidad
nacional y autoestima no es sentirnos
orgullosos del cebiche o Sipn, sino de
conocernos, de saber de dnde venimos, de
creer en nuestras capacidades y, por lo tanto,
en nosotros mismos. Esa confianza nos sirve
de sustento para los negocios, la industria, el
comercio, la integracin regional y para salir
adelante. [...]
BEATRIZ BOZA, en El Comercio,
Ahora, marca la respuesta correcta.
5. Se puede inferir que:
a) De lo que ms se sienten orgullosos los
peruanos es de su gastronoma,
principalmente del cebiche.
b) Cuanto
ms
platos
tpicos
consumamos o ms lugares tursticos
visitemos,
nos
sentiremos
ms

orgullosos de ser peruanos.

c) Para salir adelante, es necesario
fortalecer el turismo, as afianzamos
nuestra identidad, la industria, el
comercio y la integracin regional.
d) La historia constituye un elemento
significativo para los peruanos.
e) El Per es un pas pluricultural, en l se
amalgaman
etnias,
lenguas,
costumbres, creencias distintas que
forman la idiosincrasia del poblador del
Per.

logren adquirir una imagen positiva de s

mismos.
e. Los padres deben escuchar a sus hijos
adolescentes
y
no
criticarlos
exageradamente ante un repentino
cambio de conducta.
2. Qu idea no concuerda con lo
afirmado en el texto?
a. Es natural que el adolescente necesite
independizarse psicolgicamente de sus
padres.
b. El proceso de emancipacin del
adolescente conlleva conductas de
rebelda y confusin, entre otras.
c.Los padres no tienen la habilidad de
reconocer y fortalecer los sentimientos
de sus hijos adolescentes.
d. Para ayudar a sus hijos adolescentes,
los padres deben entablar una relacin
de apoyo y de respeto mutuos.
e. Padres e hijos necesitan compartir
actividades de distraccin.

COMPRENSIN DE LECTURA
Una actitud propia de los adolescentes es la
bsqueda de la emancipacin psicolgica de
sus padres. El adolescente ansa dejar de lado
la relacin de dependencia que mantuvo con
ellos durante la niez. Por lo general, este
proceso de independencia se caracteriza por
ciertas manifestaciones de rebelda, desafo,
insatisfaccin,
confusin,
inquietud
y
ambivalencia. Asimismo, las emociones del
adolescente generalmente estn exaltadas y
las fluctuaciones notorias de su estado de
nimo son comunes.
Qu pueden hacer los padres cuando su hijo
adolescente se encuentra en esta situacin?
En primer lugar, deben establecer una
relacin sobre la base del mutuo respeto y
apoyo. Adems, necesitan generar espacios
para compartir actividades en las que ambos
se diviertan. Tambin, deben propiciar
conversaciones relajadas e informales en las
que se utilice el elogio y la confianza para
ayudar a sus hijos a adquirir una imagen
positiva de s mismos. Por ltimo, tienen que
saber reconocer y fortalecer sus sentimientos
escuchndolos en forma comprensiva y
haciendo comentarios sin criticarlos de
manera exagerada.
1. EI enunciado que mejor resume el
contenido de la lectura es:
a. Los
adolescentes
ansan
independizarse de la relacin que
mantuvieron con sus padres durante su
niez.
b. El adolescente tiene las emociones
generalmente exaltadas y la volubilidad
en su estado de nimo es comn.
c.Los padres tienen que adoptar diferentes
medidas adecuadas para saber orientar
a sus hijos cuando atraviesan por la
difcil etapa de la adolescencia.
d. Los padres deben elogiar a sus hijos y
darles la suficiente confianza para que

3. Qu significado adquiere la palabra

destacada
y
subrayada
en
el
siguiente enunciado?
Asimismo, las emociones del adolescente
generalmente estn exaltadas y las
fluctuaciones notorias de su estado de
nimo son comunes.
a. ondulaciones
b. interrogantes
c. variaciones

d. incertidumbres
e. desviaciones

4. Segn el texto, a quines se refiere

el trmino destacado y subrayado en
el siguiente enunciado?
El adolescente ansa dejar de lado la
relacin de dependencia que mantuvo con
ellos durante la niez.
a. A los adolescentes.
sentimientos.
b. A los hijos y a los padres.
c. A los espacios.
padres.

d. A los

E. Los

5. De acuerdo con el texto,

afirmaciones son correctas?

qu

I.

Los
adolescentes
desean
separarse psicolgicamente de todo
recuerdo de su niez.
II.
Los padres tienen que facilitar el
dilogo sosegado e informal con sus
hijos adolescentes.

III.

Los adolescentes deben lograr

una imagen positiva de s mismos con
ayuda de sus padres.
IV.
El
adolescente
es
rebelde,
ambivalente, desafiante e inquieto
durante el proceso de independencia
psicolgica de sus padres.
a) II y III
b) II y IV
c)
I, II y IV
d) II, III y IV
e)
Todas

TEXTO
Quiz ahora aunque los afectados, una vez
ms, estn entre los ms pobres quienes
toman las decisiones en Estados Unidos
comprendan que el calentamiento global les
incumbe de manera directa y que el
incremento en la intensidad de los huracanes
es consecuencia directa de l. De hecho, la
World Meteorological Organization estima
que, en diez aos, el nmero de "sucesos
meteorolgicos extremos" ha pasado de 360
en 1992 a ms de 700 en el 2002. Las
cumbres mundiales sobre el tema no han
servido para sensibilizar a la opinin pblica
internacional sobre la verdadera catstrofe
ecolgica que se avecina. Cunto ms calor,
ms fro, lluvias intensas, disminucin de los
glaciares, incendios forestales, inundaciones y
devastadores temporales debemos sufrir para
corregir el rumbo?
11.
En el texto, los pronombres les y
l aluden, respectivamente, a:
a.
Estados
Unidos

incremento en la intensidad de los

huracanes.
b.
Quienes
toman
las
decisiones en Estados Unidos
calentamiento global.
c.
Los
ms
pobres

calentamiento global.
d.
Los
afectados

la
intensidad de los huracanes.
e.
Quienes tienen el poder
los huracanes.
12.De acuerdo con el contexto de la
lectura, qu palabra sustituye con
precisin a incumbe?
a. influye
b. preocupa
c. concierne

d. relaciona
e. afecta