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PLAN ESTRATGICO

2011 - 2015
OBSERVATORIO DE EDUCACIN DEL
CARIBE COLOMBIANO (OECC)
ADSCRITO AL
INSTITUTO DE ESTUDIOS EN
EDUCACIN.

MAYO, 2011
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COMIT PARA LA REVISIN Y AJUSTE DEL PLAN DE ACCIN DEL


OECC PARA 2011 2015.

Dra. Leonor Jaramillo De Certain


Decana del Instituto de Estudios en Educacin.
Elias Said-Hung, PhD
Director del OECC de la Universidad del Norte.
Juan Carlos Miranda, Mg
Coordinador del rea investigativa del OECC de la Universidad del Norte.
Fernndo Iriarte, PhD
Investigador del IESE de la Universidad del Norte.
Carlos Guzmn, PhD
Investigador de la Divisin de Ciencias Jurdicas de la Universidad del Norte.
Carlos Arcila-Caldern, PhD
Investigador de la Divisin de Humanidades de la Universidad del Norte.
Magaly Palacio, Lic.
Responsable del rea de comunicacin del OECC de la Universidad del Norte.
Belkis Cifuentes, Lic.
Responsable del rea administrativa del OECC de la Universidad del Norte.
Nasha Mesa, estudiante del Departamento de Comunicacin Social y
Periodismo
Representante de estudiantes voluntarios del OECC de la Universidad del
Norte.

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PRESENTACIN

Comprometidos de los valores y misiones existentes en la Universidad del


Norte, expuestos en el Plan de Accin 2011 de nuestra institucin, el equipo
del OECC, con el apoyo de investigadores adscritos a los grupos de
investigacin pertenecientes a este Observatorio, conform en el mes de mayo
de 2011, un Comit Permanente para el acompaamiento de las acciones
realizadas por esta unidad, durante el perodo comprendido entre 2011 2015.
Una de las primeras labores a cargo del comit de acompaamiento del OECC
de la Universidad del Norte ha sido revisar el Plan de Accin 2009 2012, con
el fin de ser ms asertivos en torno a las acciones que permitan a este
Observatorio incidir en la opinin pblica de la Regin Caribe de Colombia
desde los diferentes ejes de accin en l existentes.
Es por ello que, el equipo del OECC y resto de miembros del Comit, exponen
a continuacin el presente documento, ajustado para la consecucin de un
claro objetivo: Contribuir al desarrollo educativo de la Regin Caribe de
Colombia, a travs de la produccin, anlisis, visibilidad y socializacin de los
datos, la informacin y el conocimiento.
Lo que leern a continuacin, por tanto, es la sntesis del debate realizado en el
marco de reuniones pautadas durante todo mayo de 2011; esperando articular
mejor las acciones del OECC a los compromisos que tiene la Universidad del
Norte en torno a: responder a las demandas de la sociedad y a los
requerimientos del proceso de la ciencia y la tecnologa desde nuestra rea de
accin: la educacin.

Comit permanente para el Acompaamiento del OECC

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ANTECEDENTES DEL OECC


El OECC de la Universidad del Norte, fue creado en el ao 2003, como una
iniciativa de la rectora acadmica de la Universidad del Norte y la Divisin de
Humanidades y Ciencias Sociales, con la finalidad de
contribuir al conocimiento y anlisis del sistema educativo
en la regin Caribe colombiana superior en los
indicadores de cobertura, calidad, eficiencia y
financiacin, para incrementar la capacidad y calidad del
proceso de toma de decisiones, en lo relativo a las
polticas asociadas a la mejora de la calidad de la
educacin (Ferro, 2003).
De esta manera el OECC de la Universidad del Norte, comienza a funcionar a
cargo del Instituto de Estudios en Educacin (IESE) de la universidad y se
concibe

inicialmente

como

un

espacio

virtual

en

la

pgina

Web

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En el transcurso de estos aos que, el OECC de la Universidad del Norte, se
ha consolidado como un espacio oportuno que ofrece informacin del sector
educativo por medio de bases de datos sobre variables como: cobertura,
calidad, eficiencia y financiamiento, adems de la participacin en actividades
de debate social y construccin de opinin pblica alrededor de los temas
educativos en el Departamento Atlntico, Distrito de Barranquilla, y resto de la
Regin Caribe de Colombia.
A principios de 2008, inici el proceso de re-direccionamiento del OECC de la
Universidad del Norte, con el objetivo institucional de ofrecer un referente en
la gestin del conocimiento y la informacin sobre la educacin y de esta
manera causar un impacto en la Regin Caribe en este campo, con miras a
trascender en un futuro a nivel nacional e internacional. Y en 2011, tiene como
retos, ahondar el camino ya iniciado desde 2008 a favor de la consolidacin del
OECC de la Universidad del Norte como un actor importante en el debate
educativo para la regin Caribe; e lograr ampliar cada vez ms nuestro rango
de accin a todo el Caribe colombiano.

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Durante 2011 - 2015, el OECC de la Universidad del Norte contar con


contenidos relevantes en el campo educativo, como lo son: informacin
actualizada sobre indicadores bsicos en educacin, informacin sobre
estudios e investigaciones relacionados con aspectos y problemticas
educativas, generacin de discusiones en torno a temas relacionados con este
campo e informacin sobre sondeos de opinin, eventos, boletines virtuales,
entre otros y lo ms importante monitoreo, evaluacin e incidencia sobre
polticas pblicas.
GENERALIDADES DEL OECC
El OECC de la Universidad del Norte, se concibe desde las siguientes
perspectivas:
Articulado con las tendencias de los observatorios en la regin de
Amrica Latina y el Caribe, en el sentido que el Observatorio de
Educacin Uninorte busca ofrecer informacin para la toma de
decisiones en relacin asuntos vinculados a los procesos educativos en
la regin Caribe Colombiana, con la finalidad de fortalecer la cultura de
planeacin y evaluacin de programas y polticas, establecindose como
un puente entre la academia, las acciones del estado y el debate pblico
sobre temas de inters.
Asume los procesos educativos, no desde la perspectiva sectorial sino
como un asunto inter y trans-disciplinario, es decir, la calidad de la
educacin no depende solamente de variables educativas, sino de
aspectos sociales, polticos, econmicos y relacionados con la salud,
entre otros. Del mismo modo, las alternativas para mejorar la educacin
pueden tener como fuente de diferentes campos del saber.
Se constituye en un spin off del Sistema de Investigaciones de la
Universidad del Norte (SIUN), es decir no es un grupo de investigacin
sino que toma como plataforma dichos grupos de investigacin, no los
reemplaza, facilitando su proceso de fortalecimiento y consolidacin.
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Se convierte en una instancia de articulacin entre diferentes actores


relacionados con los procesos educativos (MEN, Secretaras, ONGS,
entre otras entidades) en la regin Caribe Colombiana.
VISION 2011 2015
Para el 2015, el OECC ser un referente nacional en el monitoreo y generacin
de la opinin pblica en materia educativa de la Regin Caribe de Colombia.
MISIN 2011 2015
Generar conocimientos sobre la educacin en la Regin Caribe, a partir de la
investigacin y generacin de canales de comunicacin que favorezcan la
mejora de los procesos educativos y desarrollo social de los habitantes del
Caribe Colombiano.
POLTICAS 2011 2015
Promover ante los diferentes actores sociales vinculados al tema educativo la
cultura de la reflexin y el dilogo pblico sobre esta temtica.
Generar una cultura de uso, circulacin y apropiacin de la informacin en
educacin para la integracin social del conocimiento a nivel regional.
Promover las sinergias y la articulacin de los diferentes actores interesados en
el tema educativo a nivel regional.
Generar escenarios que propendan conocimientos y faciliten el fortalecimiento
de la opinin pblica en materia educativa a nivel regional.
OBJETIVOS 2011 2015
Objetivo General
Contribuir al desarrollo educativo de la Regin Caribe de Colombia, a travs de
la produccin, anlisis, visibilidad y socializacin de los datos, la informacin y
el conocimiento.
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Objetivos Especficos
Desarrollar investigaciones orientadas a generar conocimiento, herramientas
para el anlisis y propuestas para la apropiacin social de los procesos
educativos.
Establecer alianzas que permitan fortalecer la produccin, anlisis, visibilidad y
socializacin de los datos, la informacin y el conocimiento en la Regin
Caribe.
Generar conocimiento para toma de decisiones relacionadas con la poltica
pblica en materia educativa en la Regin Caribe.
Fomentar espacios de dilogo pblico para la deliberacin, construccin y
fortalecimiento de la opinin pblica alrededor de los procesos educativos.
EJES DE ACTUACIN 2011 2015
Informacin
Consolidar informacin sobre aspectos de inters en materia educativa en la
Regin Caribe.
Comunicacin
Generar espacios de debate pblico en materia educativa para la Regin
Caribe de Colombia.
Investigacin
Generar conocimiento en materia educativa para la Regin Caribe, a partir de
la formulacin y desarrollo de proyectos.
Articulacin
Establecer alianzas con organizaciones afines con los objetivos del OECC, que
permitan fortalecer la produccin, anlisis, visibilidad y socializacin de los
datos, la informacin y el conocimiento en la Regin Caribe.
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SOPORTE: GRUPOS DE INVESTIGACIN 2011 - 2015


El Observatorio de Educacin del Caribe Colombiano, se encontrar soportado
por las investigaciones realizadas desde los Grupos de Investigacin de la
Universidad del Norte, los cuales hacen parte de las divisiones acadmicas y
se encuentran registrados en la Red Internacional de Fuentes de Informacin y
Conocimiento para Gestin de Ciencia, tecnologa e Innovacin, Red ScienTI
Colciencias.
En este sentido, se promover que los grupos de investigacin de la
Universidad del Norte potencialicen y articulen sus proyectos y resultados a las
lneas de accin del Observatorio.
A continuacin, alguno de los grupos de investigacin que hacen parte de la
plataforma del OECC:
Grupo de Investigacin en Informtica Educativa
Grupo de Investigacin en Cognicin y Educacin
Grupo de Investigacin en Lenguaje y Educacin
Grupo de Investigacin en Comunicacin y Cultura PBX
Grupo de Investigacin en Psicologa
Grupo de Investigacin en Desarrollo Humano
Grupo de Investigacin en Anlisis Econmico GRANECO
Grupo de Investigacin en Derecho y Ciencia Poltica
Grupo de Investigacin en Salud Reproductiva y Sexual
Grupo de Investigacin Proyecto UNI
Grupo de Investigacin en Redes de Computadores
Grupo de Investigacin EUREKA
Cada uno de lderes o persona designada de los grupos de investigacin antes
expuestos formarn parte del comit asesor interno del OECC.

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