You are on page 1of 31

ARSIP SOAL BLOK METODE BELAJAR

ANGKATAN 2013
1.

Mariyono menderita epilepsy yang sedang menjalani terapi berupa prosedur bedah otak.
Reseksi region medial dari lobustemporalnya. Pasca operasi dilaksanakan evaluasi untuk
menilai fungsi luhurnya. Pada proses anamnesis terungkap bahwa pasien tidak dapat
mengingat nama dokter pemeriksa, tujuan anamnesis dan jawaban-jawaban yang telah di
berikan pada awal pemeriksaan dimulai. Dokter berkesimpulan bahwa prosedur bedah yang
dijalaninya menimbulkan gangguan memori.
Berdasarkan kategorisasi komponen memori pada manusia maka komponen memori
manakah yang terganggu pada Mariyono
a. Memori nondeklaratif
b. Memori deklaratif
c. Memori jangka panjang
d. Memori jangka pendek
e. Memori sensorik

Pengulangan (rehearsal), tidur REM, dan olahraga bermanfaat dalam proses belajar. Hal ini dapat
di pahami karena adanya proses Long Term Potentiation (LTP). LTP adalah peningkatan
kekuatan hubungan sinaps dan mekanisme yang mendasari terbentuknya memori jangka panjang.
Konsep ini disebut plastisitas sinaps.
2. Proses apakah yang terjadi pada saat tidur REM yang bermanfaat dalam proses belajar
a. Inaktivasi sel-sel saraf beristirahat
b. Reaktivasi sel-sel saraf untuk konsolidasi memori
c. Aktivasi area otak yang relevan
d. Perubahan biokimiawi sinaps
e. perubahan ekspresi gen
3. Memory jangka pendek adalah . . .
a. aktivitasi sel-sel saraf untuk beristirahat
b. reaktifitas sel-sel untuk konsolidasi memory
c. aktifasi area otak yang relevan
d. perubahan biokimia gen
e. perubahan ekspresi gen
4. Metode belajar di skills lab FK Yarsi terdiri dari observasi, imunisi, simulasi. Kegiatan
observasi sangat bermanfaat karena pada saat mahasiswa melakukan observasi terjadi ?
a. Aktifasi area otak yang diperlukan
b. Mahasiswa akan lebih mudah mendapatkan LTP
c. Informasi disimpan memori jangka pendek
d. Konsolidasi memori
e. Pertumbuhan sinaps baru
1

5. Konsep Plastisitas Sinaps merujuk pada struktur tempat utama terjadinya LTP yaitu?
a. Dendrit
b. Akson
c. Badan Sel
d. Terminal Sinaps
e. Spina Dendrit
Plastisitas sinaps terdapat pd spina dendrit di plastisitas sinaps terdapat:

perubahan biokimiawi sinaps (short term)
Ekspresi gen menjadi kekuatan dan jumlah sinaps (longterm)

Ltp-(long term) potation adalah bagian dr plastisitas sinaps

Nyonya x hamil 32 minggu. Ia tinggal bersama suami, mertua, dan anaknya. Akhir akhir ini
nyonya x merasa tidak enak badan, namun ia masih melakukan kegiatan sehari hari seperti
pekerjaan rumah tangga dan menjemur ikan hasil tangkapan suaminya yang berprofesi sebagai
nelayan. Sebagai seorang istri dan yg baik, ia juga memberikan makanan terbaik untuk suami,
mertua, dan anaknya. Suatu ketika mertua nyonya x merasa dirinya terlihat pucat, dan menyuruh
nyonya x untuk memeriksakan diri ke puskesmas.
6. Dalam hal ini, nyonya X tidak merasa sakit karena...
A. Takut dengan mertua
B. fungsi sosialnya tidak terganggu
C. Sayang pada suaminya
D. Mengalah pada suami dan anak
E. Takut dengan suami
Ibu x tidak merasa sakit karena fungsi sosialnya tidak terganggu tetap menjalankan
kegiatan sehari hari
Sehat :



Bila kondisi sejahtera jiwa , badan dan sosial
Bila tidak merasakan kelainan fisik dan psikis
Menyadari eklainan tapi tidak menimbulkan sakit atau tidak memerlukan
perhatian medis (sembuh sendiri)
Dapat menjalankan peranan sosial tiap hari seperti biasa

Sakit:

saat kegiatan mulai terganggu lalu pengakuan tidak sehat diikuti usaha
mencari pengobatan
Persepsi ini tidak hanya ditentukan oleh individu tapi berlangsung pd jaring
sosialnya kerabat tetangga temen kerja dll

7. 8. -

2

9. Dokter berpendapat bahwa Ny. X dapat mengkonsumsi hasil pencarian suaminya yaitu ikan
laut, karena terdapat banyak protein di dalamnya yang sedang dibutuhkan oleh Ny. X.
menurut kalimat tersebut dokter :
a. Pengenalan budaya
b. Kontak budaya
c.Pendidikan budaya
d. Perubahan budaya
e. Pemanfaatan Sumber Daya Alam
Dokter mengetahui keseharian pasien, seperti pekerjaan sang suami. Disitu terjadi yang
dimaksud kontak budaya
10. Bagaimanakah seorang dokter membangun hubungan dengan pasien yang dapat mendukung
perubahan perilaku kesehatan?
a. Dokter hanya memperhatikan aspek klinis pasien
b. Dokter selalu merasa yang lebih pintar di bandingkan pasien
c. Dokter dan pasien mempunyai perbedaan prioritas kebutuhan
d. Dokter memahami pasien sebagai kesatuan bio-psiko-social-budaya
e. Dokter bisa mengobati penyakit yang menyebabkan non supra alamiah
11. Hubungan dokter-pasien dapat mendukung perubahan perilaku kesehatan, jika:
a. Dokter hanya memperhatikan aspek klini spasien
b. Dokter selalu merasa lebih pintar dibandingkan pasien
c. Dokter dan pasien mempunyai perbedaan prioritas kebutuhan
d. Dokter memahami pasein sebagai kesatuan bio-psiko-sosial-budaya
e. Dokter bisa mengobati penyakit yang penyebabnya non supra alamiah
10 & 11 Sama, udah tau lah ya intinya dokter tidak hanya menyembuhkan tapi harus menjadi
kesatuan biologis, psikologis, sosial dan budaya.
12. Proses pematangan merupakan suatu proses yang...
A. Dialami oleh setiap manusia
B. Hanya dialami oleh orang tua saja
C. Tidak dapat diperkirakan sebelumnya
D. Tergantung pada adanya proses belajar
E. Tidak berhubungan dengan penyempurnaan fungsi tubuh

3

Dokter X merupakan dokter Puskesmas di Tegal. mengenai apa yang dianggap baik dan apa yang dianggap buruk oleh masyarakat Perilaku Reaksi/tanggapan individu terhadap rangsang yang datang 14. Ia disiplin dan komunikatif sehingga banyak pasien kembali. Kebutuhan Sosial Kepekaan Sosial Kemampuan untuk menyesuaikan perilaku dengan harapan dan pandangan orang lain Norma Sosial Nilai-nilai yang berlaku dalam suatu kelompok yang membatasi perilaku individu dalam kelompok Nilai Sosial Nilai-nilai yang dianut oleh suatu masyarakat. nilai sosial seorang dokter c. karyawan atau teman. kondisi apakah yang simon miliki? 4 . Perilaku Sosial e. status seorang dokter e. Norma Sosial c.. Sikap dokter X merupakan: a. Kepekaan Sosial b. rancangannya digemari oleh semua kalangan. a. kepekaan sosial seorang dokter b. Nilai Sosial d. Mahasiswa FKUY akan mengucapkan salam bila berjumpa dengan dosen. Hal tersebut dinamakan…. norma sosial seorang dokter d.13. Simon seorang perancang mode baju wanita. peran seorang dokter Status Cap/harga tertentu yang diberikan kepada seseorang sesuai dengan peranan orang tersebut dalam kelompoknya Peranan Fungsi yang harus dijalankan di dalam kelompok 15.

dengan berpikir autistik. Ruch menyebutkan ada 2 macam berpikir realistik yaitu: 1. Berpikir realistik .lebih tepat disebut melamun . yaitu: 1. inteligensi tinggi dan kreativitas tinggi inteligensi tinggi dan kreativitas rendah inteligensi rendah dan kreativitas tinggi inteligensi rendah dan kreativitas rendah inteligensi dan kreatvitas yang tidak jelas Inteligensi Keseluruhan kemampuan individu untuk berpikir dan bertindak secara terarah serta mengolah dan menguasai lingkungan secara efektif Kreativitas Suatu kemampuan untuk memecahkan masalah yang kesempatan pada individu untuk menciptakan ide-ide baru 16. b. Berpikir autistik nama lainnya adalah. Sensasi 2.a. Berpikir 17. Memori 4. e. ada 2 macam berpikir: A. Berpikir deduktif: mulai dari hal -hal umum ke hal-hal khusus 5 . analysis c. explanation Komunikasi Intrapersonal Komunikasi intrapersonal. d. wishful thinking . evaluation d. menghayal. adalah keadaan yang terjadi dalam diri sesorang Ada beberapa proses yang terjadi dalam komunikasi intrapersonal. Persepsi 3. Secara garis besar.berpikir dalam rangka menyesuaikan diri dengan dunia nyata Floyd L. orang melarikan diri dari kenyataan dan melihat hidup sebagai gambar-gambar fantastik B.contohnya : fantasi. c. inference e. Berpikir autistik . interpretetion b.. Apa yang di maksud dengan komunikasi intrapersonal ? a.

perbedaan norma sosial yang ada e. perbedaan kapasitas alat indra d. Merupakan bagian yang sangat pribadi e. Kapasitas alat indra yang berbeda 19. Tidak berkaitan dengan sensasi d.Berpikir deduktif ini ada proses mengambil kesimpulan dari 2 pernyataan --> silogisme --> pernyataan pertama berupa pernyataan umum. perbedaan ekspresi -Berasal dari kata '"sense" artinya alat penginderaan yang menghubungkan organisme dengan lingkungannya. Contoh : Semua manusia akan mati. 18. baik dari dalam(stimuli intenal). kemudian mengambil kesimpulan umum dan melakukan generalisasi. -Stimuli adalah apa saja yang menyentuh alat indera. -Sensasi adalah proses menangkap stimuli. Berkaitan dengan stimuli c. Jadi. Mempengaruhi perhatian seseorang b.... 20. pernyataan kedua berupa pernyataan khusus. Perbedaan sensasi pada setiap orang disebabkan oleh. minimal sampai ambang batas. a. Tidak ada hubungannya dengan pengalaman f. Perbedaan pengalaman atau lingkungan budaya 2.Penyebab perbedaan sensasi pada setiap orang : 1. Stimuli diubah menjadi energi syaraf kemudian disaaikan ke otak melaluii transduksi. maupun dari luar ( stimuli eksternal). . perbedaan daya ingat b. Berikut ini merupakan data lima bayi yang ditimbang antara bulan Januari-Februari 2007 No Nama Bayi Berat badan bulan januari 2007 (kg) Berat badan bulan januari 2007 (kg) 1 Alya 3 4 6 . Berpikir Induktif : mulai dari hal-hal khusus.. Socrates manusia. 2. perbedaan kemampuan berpikir c. Stimuli harus cukup kuat. socrates akan mati. Peran faktor sosio-psikologis dalam komunikasi adalah. a. – Posyandu “MAKMUR” di kecamatan Z setiap bulannya melakukan penimbangan berat badan bayi ( 0-6 ).

4. 3 d.5 d. 5 e. 6. 5 c. 6 b. 5. 4 untuk mencari nilai median.6 c.4 =4 22.6 23.5. 5. 6 c. Nilai mean berat badan bulan januari adalah a.5 b.6. Nilai range berat badan bulan februari adalah a.mean 3 3 – 4 = -1 4 4–4=0 Riri 5–4=1 Ibnu 5–4=1 Hasan 3 – 4 = -1 Ali Jumlah = 5 5 3 2 3 4 5 Mean = 4 4 4 5 5 6 5 6 3 4 21. data harus diurutkan terlebih dahulu dari angka terkecil ke angka terbesar data: 4.x X . Nilai median berat badan bulan februari adalah a. 2 e.1 range = nilai terbesar – nilai terkecil = 6 -4=2 7 . 6 b.5 e.5 d.5.

89 d.8 24. Kejadian diare (katagorik) 8 .45 c. A. Uji T berpasangan b. 16 27. 4 c. 0. 0. Scatter diagram 29. Anova d. 0. 4 d.54 28. 0. Chi Square Jawaban : d/e Pembahasan : Tingkat ekonomi (katagorik). Nilai standar eror berat badan bulan januari adalah a.5 c.5 e. 1 b. Fisher e... Line diagram D. 5 25. 4.mean deviasi = = 0. 0. Grafik yang paling tepat untuk menyajikan data kejadian diare balita adalah dengan grafik. 4 d. Uji T independent c. 16 26. Histogram B. Nilai variance berat badan bulan januari adalah a. 2 c. Poligon C. 2 e. Nilai standar deviasi berat badan bulan januari adalah a.3 b.5 e. 1 d. Nilai mean deviasi berat badan bulan januari adalah a. 0. 0. 4. Uji statistik yang digunakan untuk mengetahui hubungan antara tingkat ekonomi dengan kejadian diare pada balita adalah …… a. 1 b.5 b.. Pie diagram E.8 e.

Pengetahuan ibu tentang diare (baik/buruk) . jenis kelamin .30. Variabel Dependent: Kejadian diare Variabel Independent: Umur balita.. d. e. berat. Uji T Anova Chi Square Fisher Korelasi 9 . a. c.KepemilikanJamban( Ada/ tidak) .Ketersediaansarana air bersih (ada/tidak) Uji statistic yang digunakan untuk mengetahui hubungan berat badan dengan kejadian diare pada balita adalah….Tingkat ekonomi (menengahkeatas/sedang/menengahkebawah) . b.

Korelasi Pembahasan : Berat badan (numeric) 10 . Uji T independent E. Uji statistik yang menghubungkan antara berat badan bayi dengan ibu adalah A. Anova C.31. Uji T berpasangan D. Chi square B.

32. 4 E.. 2 C. 4 dan 6 kalo nyari nilai modus cari aja nilai yang paling sering muncul dari sebuah data.8 C. 11 . Nilai Modus umur balita adalah. 5 Merupakan deviasi (penyimpangan) dg mean : sbb x | x-mean | -------------------------------- Dipakai harga mutlak. – 33. 34. 4 dan 5 E. 1 D.4 B. 0. A. 1 B. 0. 3 D. Nilai mean deviasi dari soal diatas adalah A..

. 3 B.. Meliputi bidang yang luas dan umum.3 b.49 d. 0.4 C. sesuai dari ayat Allah SWT yaitu Iqra (bacalah). apa saja yang bisa dibaca dalam bentuk huruf dan kata-kata atau ayat-ayat kauniyyah e. Tulisan yang berkembang berdasarkan perkembangan zaman 12 . 0.5 e. Walaupun objek bacaan tidak di terangkan secara implisit dalam ajaran islam.4.. a. Semua ayat Al-quran b. 0. Berapa variance nya? A...2 2-4 = 2 3 3-4 = 1 4 4-4 = 0 5 5-4 = 1 6 6-4 = 2 ------------Mean = 4 Mengabaikan tanda (-). Semua tulisan c. 0. 0. Rasullullah SAW memerintahkan kita untuk membaca.54 38.5 D. sesuai kebutuhan manusia d. sebagai mahasiswa kedokteran. 6 Kuadrat penyimpangan x dg mean : ∑(x – Mean) 2 Variance = ----------------n–1 36.45 c. n=5 -----------6 Mean Deviasi = 6/5 = 1. hal-hal yang dapat dijadikan sebagai bacaan berikut adalah . 5 E. Berapakah Standard Error umur bayi ? a. 37. hal utama kunci kesuksesan dalam bangku perkuliahan adalah membaca.2 35. Meliputi bidang khusus.

.. menjaga agama. Syarat suatu perbuatan baik dapat bernilai ibadah.. Seperti semata untuk mendapatkan kedudukan duniawi. nyawa.Beriman 13 . a. dan merujuk sejumlah ayat dan hadis dalam konteks perang dan mendalami ilmu agama adalah . popularitas atau untuk memperdayai orang sebagaimana disebutkan dalam hadist Nabi... dan harta. Dilakukan oleh orang yang berakal. beragama. Tujuan utama penyelenggaraan pendidikan kedokteran termasuk FK YARSI adalah untuk menciptakan kemaslahatan serta menghindarkan diri dari mafsadah (hal-hal yang buruk). a. dan tamyiz Syarat perbuatan dinilai ibadah : . Apa ancaman bagi penuntut ilmu yang niatnya salah. Hukum dan syariat islam C. hidup akan sengsara c. Sunnah ghairu muakkadah b. termasuk dalam bidang belajar ilmu kedokteran adalah. Dilakukan untuk menciptakan kemaslahatan (kebaikan) dan menolak kemudaratan (keburukan) e. agama. Fardhu kifayah e. keturunan. a. Ilmunya tidak akan berkah b. Dilakukan dengan tujuan baik atau niat yang ikhlas semata-mata karena Allah d. b. Akidah. menunaikannya sesuai dengan perintah tersebut. 42. ilmu yang lain siapa yang mempelajari. A. Dalam Islam. Tujuan syariat islam D.. Perbuatan tersebut dilakukan oleh umat Islam c. Ulama sepakat menetapkan bahwa belajar ilmu kedokteran dalam perspektif hukum islam dengan mempertimbangkan tingkat kebutuhan masyarakat. Dasar dan sumber syariat islam B. bidang tersebut mencakup bidang yang sangat luas dan lebih hakiki. Hikmah syariah islam Tujuan syariat Islam adalah menjada 5 kemaslahatan. Wajib ain c. Tidak Akan mendapat bau surga dan masuk neraka d. Akan merugi dunia & akhirat 40. Dilakukan oleh orang yang beriman. akal. Aktivitas sehari-hari harus dikaitkan dengan ibadah bagi setiap muslim. baik di dunia maupun di akhirat. nasab. akal. Rumusan tersebut merupakan jabaran dari . Fardhu ain d. kalo semuanya belajar kedokteran.39. dan dengan niat aikhlas karena Allah. dan harta 41. jiwa. Sunnah muakkadah Sifatnya fardhu kifayah karena tidak semua orang wajib mempelajari bidang kedokteran. termasuk perbuatan yang diperintahkan Allah dan atau Rasulullah. Usaha akan sia-sia e. syariat dan akhlak E..

Qauliyah E. Quraniyah D. Sunnah e. Ammah c. termasuk terhadap diri manusia itu sendiri dari segi fisik maupun psikisnya maka akan ditemukan adanya tanda tanda ke-Maha-besar-an Allah.Sesuai dengan sunnah .Ada perintah dalam nash 43. 45. Tanziliyah C. Sunnah Muakad e. Belajar ilmu kedokteran dengan niat ditunjukkan kepada Allah SWT dikategorikan sebagai ibadah…. Madhah b. Wajib Kifayah b. Sebagai calon dari muslim sekaligus hamba Allah diperintah belajar ilmu berkaitan dengan kewajiban individu baca Al. Mandhub Hukum mempelajari ilmu agama merupakan kewajiban bagi tiap muslim. termasuk dalam diri manusia tersebut.Quran salat puasa ulama sepakat menentukan hukum a. sepertri makan. dalam termiologi ulana. a. Perintah membaca ayat2 Allah yang tergelar di alam semesta berupa fenomena alam semesta. dinamakan ayat : A. tanda kebesaran & kesempurnaan Allah yang terbentuk fenomena alam. 1. minum. perdagangan. Wajib Ain d. sebagai 14 .. Madhah atau Ammah d. Kauniyah Qauliyyah : Al-Qur’an dan Hadits Kauniyyah : Fenomena Alam 44. menuntut ilmu dan semua bentuk usaha yang dilakukan dalam bidang pertanian. Wajib Berdasarkan pengertian ibadah di atas maka jelaslah bahwa ibadah terdiri dari dua macam. Fi'ilyah B. Ibadah Umum (ammah) ialah semua perbuatan yang mendatangkan kebaikan dan dilaksanakan dengan niat yang ikhlas karena Allah SWT. yaitu ibadah umum (ammah) atau ibadah ghaira mahdhah dan ibadah Khusus (khassah) atau ibadah mahdhah.Niat . Fardu Kifayah c.

jihad menegakkan agama Islam . Imam Syafii C. Mencari ilmu sama dengan berburu. berda'wah dan usaha lainnya semuanya akan mernjadi ibadah umum bila dilandasi dengan niat mencari keridoan Allah SWT. Kebolehan membuat pantun atau syair indah dalam islam karena allah mencintai keindahan e. maka hendaknya dia berilmu A.buruh. 46. Ibadah Khusus (khassah) atau ibadah mahdhah ialah ibadah yang ketentuan dan pelaksanaannya telah ditetapkan oleh nas dan merupakan sari ibadah kepada Allah SWT. Ibnusina 47. seperti Shalat. Barangsiapa yang menghendaki dunia. dan haji. pengusaha. maka hendaknya dia berilmu. ada yang berhasil ada pula yang gagal “Ilmu adalah buruan dan tulisan adalah ikatannya. puasa. Keharusan berburu ilmu b. Jika berburu hendaklah hasil buruannya diikat dan dikurung. Al-qur’am B. jika tidak maka buruan akan lepas sehingga sia – sialah usahanya d. Hadistshahih E. zakat. 2. Dalam penggalan kata hikmah yang dituangkan dalam baris syair disampaikan oleh Imam Syafi’I disebutkan: Ilmu adalah buruan dan tulisan adalah ikatannya Ikatlah buruanmu dengan tali yang kuat Termasuk kebodohan kalau engkau memburu kijang Setelah itu kamu tinggalkan terlepas begitu saja Pesan penting dalam penggalan kata hikmah diatas adalah : a. maka hendaknya dia berilmu.Dan barangsiapa yang menghendaki akhirat. Keharusan dan pentingnya mencatat serta mencatat pelajaran atau perkuliahan c. Hadistdhaif D. Dan barangsiapa yang menghendaki dunia dan akhirat. Ikatlah buruanmu dengan tali yang kuat” 15 .

selalu ingin bergerak. dan bibir guru yang sedang mengajar. sedang mengikuti kuliah. Dia memperhatikan dengan seksama dan mencatat dengan membuat diagram.Kalimat diatas mencerminkan bahwa kita di wajibkan untuk mencatat. Saat mendapat petunjuk untuk melakukan sesuatu. adanya papan pengumuman di pojok kelas. Dapat duduk tenang ditengah situasi yang ribut dan ramai tanpa terganggu. Contoh: saat guru menerangkan pelajaran. Hukum Islam tentang Perintah terhadap sesuatu maka (pula) perintah terhadap sarana dan prasarananya B. Kurang tertarik memperhatikan hal-hal baru dilingkungan sekitarnya. dll c. Kurang cakap dalm mengerjakan tugas mengarang/ menulis. Senang berdiskusi dan berkomunikasi dengan orang lain. Kurang mampu mengingat informasi yang diberikan secara lisan. Technique learner d. 50. Belajar Kedokteran adalah wajib berarti segala sesuatu yang mendukung pembelajaran kedokteran adalah wajib juga. Menyukai praktik/ percobaan. Tipe belajar manakah yang dipakai? a. Kinesthetic learner Ciri :Menyentuh segala sesuatu yang dijumapinya. atau materi yang didiskusikan dalam kelompok/ kelas. Menyukai permainan dan aktivitas fisik. 51.. Sulit berdiam diri atau duduk manis. Auditory learner Ciri : Mampu mengingat dengan baik penjelasan guru di depan kelas. Hal ini sesuai : A. Suka menggunakan objek nyata sebagai alat bantu belajar. gerakan. termasuk saat belajar. Mengerjakan segala sesuatu yang memungkinkan tangannya aktif. E. 48. Lebih suka peragaan daripada penjelasan lisan. dia mendengarkan sambil tangannya asyik menggambar. Sulit menguasai hal-hal abstrak seperti peta. Hadist Nabi tentang Perintah terhadap sesuatu maka (pula) perintah terhadap sarana dan prasarananya D. Visual learner Ciri :Cenderung melihat sikap. Bukan pendengar yang baik saat berkomunikasi. Seorang mahasiswa perempuan berumur 17 tahun. dan catatan singkat. seperti hadirnya anak baru. Cenderung banyak omong. 16 . Tak suka membaca dan umumnya memang bukan pembaca yang baik karena kurang dapat mengingat dengan baik apa yang baru saja dibacanya. Pendengar ulung: anak mudah menguasai materi iklan/ lagu di televise/ radio. 49. biasanya akan melihat teman-teman lainnya baru kemudian dia sendiri yang bertindak. bagan yang berwarna. Al-Quran tentang Perintah terhadap sesuatu maka (pula) perintah terhadap sarana dan prasarananya C. symbol dan lambang. Terlihat pasif dalam kegiatan diskusi. Tak suka bicara didepan kelompok dan tak suka pula mendengarkan orang lain. b. dan tidak membiarkannya begitu saja.

Pasien tersebut khawatir jika ia terkena kanker payudara. Meminjam catatan teman c. d. Seseorang murid ingin mengerti apa yg dijelaskan oleh dosen. Mahasiswa senang mendalami materi yang dipelajari dengan aktif mengikuti kegiatan praktikum di laboratorium. Assessment Ask: memformulasikan pertanyaan Acquaire : penelusuran informasi ilmiah Appraise : Penelaahan terhadap bukti ilmiah evidence yang ada Apply : Penerapan hasil penelaahan Assessing : 17 . Membuat catatan dgn diagram b. Dokter merencanakan untuk melakukan biopsi. Apply e.model patung untuk dapat dipelajari b. a. Auditory Learner c. Tipe belajar mahasiswa tersebut adalah….e. Technical Learner d. Read-write learner 53. membuat ctaatan dalam bentuk cabang-cabang d. Acquire c.. e. mempelajari model tubuh manusia. Seorang mahasiswa dengan tipe belajar visual sedang belajar di laboratorium anatomi. mahasiswa tersebut mencatat dengan membuat konsep map yang dibuat dengan cara : a. Mencatat dengan simbol-simbol 54. mencatat semua perkataan dari dosen yang dianggapnya penting Mind map : membuat catatan dalam bentuk cabang-cabang Seorang wanita berobat ke poliklinik umum rumah sakit dengan keluhan timbul benjolan di payudara sejak sebulan yang lalu. Pasien tersebut takut dengan jarum biopsi sehingga dia menanyakan alat diagnostik selain berupa mamogaram sesuai dengan yang tertulis pada artikel kedokteran yang ia bawa kemudian di tunjukan kepada dokter. apa yg harus dilakukan murid tersebut jika ia visual learner? a. Apakah langkah EBM selanjutnya yang dilakukan oleh dokter tersebut? a. 55. Visual Learner b. Appraise d. Read-write learner 52. membuat catatan dengan bentuk diagram c. Ask b. Kinesthetic Learner e. Seorang mahasiswa FKUY berusia 18 tahun sedang mempelajari anatomi tubuh manusia.

O: menurunkan demam P : Balita . C: ibuprofen dan paracetamol. e. I : Suplemen zink . I : ibuprofen dan paracetamol.56. Arahpenyelidikan backward e. c. Ibu menanyakan kepada dokter apakah menanmbahkan suplemen zink akan lebih efektif dalam menyembuhkan demam pada anaknya. Dokter menduga pasien menyandang asma bronkial. Mengetahui hubungan asosiasi yang diperoleh adalah odd ratio Arah penyelidikan forward termasuk cirri cohort study. b. a. O: menurunkan demam P : Balita . Seorang ibu datang ke Puskesmas membawa anaknya yang masih balita dengan keluhan menderita demam. Apakah tipe pertanyaan (type of question) yang sesuai kasus tersebut? a. I : Suplemen zink . b. sebelumnya anaknya telah diberi ibuprofen dan paracetamol . Diagnosis d. P : Balita . Setiap kelompok kasus dan control digali informasi tentang factor resiko tertentu. Desain ini menentukan populasi penderita dan populasi penderita dan populasi pembanding yang disebut populasi control. Therapy c. a. tetapi panasnya tak kujnjung reda. C: paracetamol . O: menurunkan demam 58. O: menurunkan demam P : ibu. Pasien menanyakan kaitan penyakit dengan paparan rokok. C: suplemen zink . ilmuwan muda akan menggunakan desain penelitian case control. I : ibuprofen dan paracetamol + suplemen zink . Ilmuwan muda tersebut mengetahui ciri spesifik dari desain tersebut. Ibu membaca di artikel bahwa mesti dikombinasikan dengan ditambah suplemen zink. 10 tahun datang ke puskesmas dengan keluhan batuk disertai sesak nafas berulang. C: ibuprofen dan paracetamol . C : ibuprofen dan paracetamol . O: menurunkan demam P : Balita . Preventive b. Seorang laki-laki. 57. Keluhan ini timbul jika ia berdekatan dengan orang yang meroko. Arah penyelidikan forward d. I : Suplemen zink . d. Prognosis e. c. Harm PREVENTIV : PENCEGAHAN THERAPY : PENGOBATAN DIAGNOSIS : PENENTUAN JENIS PENYAKIT PROGNOSIS : PERJALANAN PENYAKIT 18 . Yang bukan termasuk dari ciri-ciri dari desain penelitian case control adalah….

pubmed c. Cohort d.. Seorang bapak datang bersama anaknya ke puskesmas sejam yang lalu dengan keluhan nyeri dada. Case Studies c. the cohrane collaboration e. Manakah sumber dibawah ini yang dapat digunakan untuk mencari jawaban dari artikel dengan hasil yang paling sedikit a. – 19 .HARM : MERGIKAN/MEMBAHAYAKAN 59.. c. Manakah judul artikel penelitian di bawah ini yang paling benar kemungkinan dapat menjawab pertanyaan klinisi tersebut? a. b. Diare bayi OR suplemen zinc OR oralit OR sembuh Ibu OR suplemen zinc AND oralit OR frekuensi diare Diare pada balita AND suplemen zinc AND oralit OR menurunkan frekuensi diare Diare AND oralit AND suplemen zinc OR sembuh Diare balita AND oralit +suplemen zinc AND oralit AND frekuensi diare 62. “Comparing efficacy and tolerability of ibuprofen and paracetamol in fever” c. “Alternating acetaminophen and ibuprofen for pain in childern” b.. a. – e. Manakah dibawah ini keyword yang paling tepat untuk pencarian jurnal yang memuculkan jurnal yang paling sedikit a. Highwire press standford university b. british medical journal 61. e. dokter menduga bapak terkena serangan jantung. RCT b. Type of study jika keluarga pasien menanyakan kemungkinan pasien mengalami serangan jantung. Case Control e. – d. d. Report Case RCT : BIASANYA THERAPY CASE STUDIES COHORT : PROSPECTIVE (KEDEPAN) CASE CONTROL : RETROSPECTIVE (KEBELAKANG) REPORT CASE 60.. new england journal of medicine d.

Untuk mensukseskan program tersebut dr. Mempertimbangkan aspek pembiayaan sesuai dengan penyelamatan pasien 64. Kemudian pasien itu menunjukkan artikel tentang kunyit yang dapat meringankan rasa sakit gastritis yang dideritanya. anaknya mendesak dengan nada panik agar ibunya segera ditangani.63. Seorang pasien berobat ke dokter dengan keluhan dan riwayat penyakit Gastritis. Pak Tono seorang buruh kuli. a. Acquiring c. Demi kepentingan pasien. Menyadari kinerja diri dengan mencari tahu tata laksana di awal buku pendahuluan d.Seorang wanita 50 tahun datang ke puskesmas diantar oleh anaknya. mawas diri artinya kita mengetahui sampai dimana batas kemampuan kita 66. Langkah apa yang akan dokter lakukan dalam menanggapi artikel tersebut? a. Dokter berempati dengan melakukan pendekatan terhadap pasien c. .. Community leader (pemimpin dalam sebuah komunitas contoh paling sering puskesmas) b. Assesing 65.A sehari-hari bertugas sebagai dokter puskesmas. Pasien mengeluh mengalami lemah pada sisi tubuh bagian kanan secara tiba-tiba. 67. Menyadari kemampuan diri dan merujuk kepada ahlinya b. Applying e. Dokter memahami aspek etis pasien d. Dr. Appraising d. Dokter menjalin hubungan baik antara pasien dengan dokter e. Puskesmas tersebut sedang mengadakan program Penyuluhan Hidup Bersih dan Sehat. Ia memeriksakan diri ke dokter dan dokter mendiagnosis Pak Tono terkena penyakit sifilis. Apakah peran dokter diatas. Menyampaikan info terkait masalah pasien dengan cara yang santun c. dokter memberikan treatment khusus untuk penyakit pasien dan merahasiakan penyakit pasien. Decision maker 20 . A ? a. Dokter menghargai pasien sebagai aspek sosial b. Melakukan tindakan medis pada kedaruratan klinis dengan menerapkan keselamatan pasien. Manakah diantara sikap dibawah ini yang menunjukan sikap mawas diri dari seorang dokter? a. Manager d. Sikap apa yang menonjol dari dr. Communicator c.A berkoordinasi dengan staff puskesmas mengenai pembagian tugas siapa saja anggota yang akan berada di puskesmas dan yang turun ke masyarakat. Asking b. namun karena sarana yang terbatas anda sebagai dokter puskesmas melakukan konsultasi ke dokter spesialis syaraf. Dokter menduga ibu ini terkena stroke..

Benar b. konsep. Andi dan Faisal melihat laporan yang dibuat oleh satu TV swasta tentang keberhasilan suatu tim dokter melakukan operasi jantung menggunakan alat yang canggih. menurut saudara. maka wilayah kutub utara dan selatan pun akan terus mencair.Tidak ada jawabannya 71. Faisal mengajukan pertanyaan “adakah yang gagal dioperasi karena alat tersebut?”. aku akan sarankan pamanku yang sakit jantung untuk berobat ke tim dokter itu!”. ketika iklim bumi meningkat dan wilayah daratan di suatu daerah tersebut turun karena air lautnya meningkat. Ia mengikuti semua step yang ada di buku itu tanpa memodifikasinya. e. c. Andi b. Tidak dapat disimpulkan e. Ragu-ragu c. Andi mengatakan “wah hebat benar dokter-dokter di RS itu. Sari melakukan critical thinking Berpikir kritis mengandung makna sebagai proses penilaian atau pengambilan keputusan yang penuh pertimbangan dan dilakukan secara mandiri (Peter Facione. Care provider 68. Faisal c. Salah d. Decission maker D. Manager B. b. Lalu ada satu daerah yg daratannya menurun karena permukaan air lautnya terus naik sehingga wilayah daratan daerah tersebut hilang. Proses perumusan alasan dan pertimbangan mengenai fakta. 70. Comunity leader 69. Andi dan Faisal 21 . Apakah sifat yang dominan ? A. apakah Sari melakukan Critical Thinking? a.e. d. Apakah kesimpulan dari pernyataan ini? a. Check up dan konsultasi masalah kesehatan. Dua orang mahasiswa FK Yarsi yang sudah duduk di tingkat klinik. Sari membuat kue ulang tahun dengan resep yang dilihat dari buku “Step by Step To Make Black Forest’. yang merupakan alat baru dan satu-satunya yang berada di Asia Tenggara. Untuk menyambut hari ibunda tercinta. siapakah yang menunjukan karakteristik berfikir kritis diantaran kedua mahasiswa tersebut? a. Comunicator E. metode dan kriteria. keadaan. Care provider (memberi penyuluhan contoh yg paling sering) C. Ragu-ragu Tidak dapat dijawab Ya Tidak Jika hasilnya enak dan baik. Dapat disimpulkan. Ketika iklim bumi meningkat. Dokter A meberikan UGD. Menurut anda. ).

seorang mahasiswa fakultas kedokteran universitas Yarsi mengagumi Barack Hussein Obama yang berhasil dalam pemilihan presiden Amerika Serikat. Pernyataan berikut menunjukkan orang yang mempunyai ciri berfikir kritis atau mempunyai sifat sebagai seseorang critical thinker ? a. Seorang wanita berusia 25 tahun datang ke dokter puskesmas dengan keluhan demam selama 4 minggu. Pencegahan primer b. pasti tidak akan dimarahi dosen. Keadaan di atas tidak nyata 73. 74. Disability limitation c. ia menjawab “ pokoknya saya pasti benar karena dia pernah sekolah di Indonesia”. “jangan banyak bertanya tentang tugas yang di berikan doens. Harus dilakukan wawancara e. Makmun. “saya menyukai dosen yang menjelaskan semua materi kuliah dan langsung menjawab pertanyaan saya tanpa bertanya macam-macam” b. Critikal Thinking :  Berpikir kritis namun tidak berarti bersifat kritis yg berarah negatif  Merupakan suatu evaluative thinking yaitu melakukan evaluasi atau menilai  Memutuskan apa yang dipercayai dan akan dilakukan berdasarkan alasan yang memadai.” c. mengatakan “Saya yakin hubungan diplomasi antara Indonesia dan Amerika pasti lebih baik saat Obama menjadi presiden nanti”. maka diagnosis yang ditegakkan adalah demam berdarah. Pencegahan tersier d. Deteksi dini e. Bukan Andi maupun Faisal e. Ya b. Prompt treatment Pencegahan Primer (primary preventation) 22 .d. “dalam menyampaikan ide kepada teman. “saya lebih suka belajar dari yang di anjurkan daripada mengandalkan catatan kakak kelas yang telah lulus ujian mata kuliah tersebut”. kita katakan sisi positif dari ide tersebut.” d. Ketika temannya menanyakan mengapa ia berpendapat demikian. buang buang waktu saja. Setelah dilakukan pemeriksaan laboratorium darah. pokok nya kerjakan saja tepat waktu. Tidak c. Apakah dari kasus ini Makmun menunjukkan sikap critical thinker? a. Ragu-ragu d.Tindakan dokter ini termasuk dalam… a. Dokter lalu memeriksa seluruh keluarganya yang menderita demam. Tidak dapat ditentukan berdasarkan informasi yang ada 72. “saya lebih menghargai ketua kelompok tutorial yang mengatakan apa yang harus dilakukan dan bagaimana caranya” e. pakailah prinsip dagang.

. c. a. Denominator pada insidens rate adalah. b. Penerapan pencegahan sekunder pada program kesehatan masyarakat di puskesmas terdapat pada :  Program P2M khususnya kegiatan surveilin (active case detection dan pasive case detection)  Program pengobatan (pengobatan umum pasien.. d.. Penerapan pencegahan primer pada program kesehatan masyarakat di puskesmas terdapat pada :  Program PKM (penyuluhan kesehatan masyarakat)  Program P2M (pe.dsb pada kelompok anak sekolah Pencegahan Tersier (tertitary preventation) Pencegahan tersier dilaksanakan pada program rehabilitasi untuk :  Mengurangi ketidakmampuan  Meningkatkan kualitas hidup penderita Pencegahan tersier dilaksanakan pada fase lanjut prosespathogenesis Penerapannya pada program kesehatan masyarakat di puskesmas terdapat pada :  Program PHN (public health nursing) atau puskesmas (perawatan kesehatan masyarakat) untuk perawatan penderita penyakit kkronis di luar pusat pelayanan kesehatan (dirumahnya sendiri). mata.. mata.Langkah-langkah pencegahan primer terdiri dari :  Promosi kesehatan (health promotion)  Perlindungan spesifik (specific protection) Pencegahan primer dilaksanakan selama fase pre pathogenesis suatu kejadian penyakit atau masalah kesehatan. gigi dan gaangguan jiwa)  Program gizi melalui penimbangan balita  Program KIA (kesehatan ibu dan anak) untuk deteksi dini faktor risiko gangguan dan kelainan kehamilan  Program UKS (usaha kegiatan sekolah) untuk deteksi dini adanya gangguan kesehatan gigi.berantasan penyakit menular) seperti kegiatan imunisasi dan pemberantasan vektor  Program kesehatan lingkungan Pencegahan Sekunder (secondary prevention) Langkah-langkah pencegahan sekunder terdiri dari :  Penemuan kasus secara dini (early diagnosis)  Pengobatan tepat (prompt treatment) Pencegahan sekunder dilakukan saat fase pathogenesis (masa inkubasi). Jumlah kasus Jumlah penduduk yang sakit Jumlah penduduk yang beresiko sakit Jumlah kasus yang telah sembuh 23 . 75.

Jumlah penduduk yang meninggal e. pre-symptomatic bibit penyakit telah masuk ke tubuh. clinical disease tahap gejala penyakit sudah muncul d. atau meninggal dunia 78. Jumlah penduduk yang sakit d. Jumlah penduduk yang beresiko c. Sebagai mahasiswa muslim kita harus melakukan aktivitas keseharian berdasarkan syariat islam. carrier. Jumlah penduduk yang tidak sakit Prevalence Rate ( merupakan kasus baru dan kasus lama kejadian penyakit) :  Point prevelance xK  Period prevalence xK 77. yaitu: a. Jumlah penduduk yang ada Insiden rate (kasus baru) : xK 76. tetapi interaksi ini masih berada di luar tubuh. susceptibility tahap ini sebenarnya telah terjadi interaksi antara penjamu dengan bibit penyakit. Tujuan utama penyelenggaraan pendidikan kedokteran khususnya Universitas Islam adalah untuk menciptakan kemaslahatan serta 24 .e.Jumlah penduduk yang ada b. dalam artian belum masuk ke tubuh b. tetapi gejala penyakit belum tampak c. sembut tapi cacat. termasuk mempelajari dunia kedokteran. Dalam riwayat ilmiah perjalanan penyakit (Natural History of Disease). tingkat terjadinya penyakit (stage of diseases). Natural history of disease (perjalanan penyakit) terdiri dari 4 tahap. tetapi interaksi masih diluar tubuh dan bibit penyakit belum masuk ke dalam tubuh penjamu…. disability or recovery akhir dari perjalanan penyakit yang dapat berupa kesembuhan. dimana telah terjadi interafksi anatara penjamu (host) dan bibit penyakit (agent). Apakah denominator untuk prevalence rate? a.

. Rasio pria dan wanita…. Akidah. 2:3 b. 4:10 d.menghindarkan diri dari mafsadah (hal-hal yang buruk). Maqashid al-syariat atau tujuan syariat islam d. Hikmah syariah islam ada pada slide agama bagian tujuan syariat islam mengenai ilmu kedokteran 79. 4:5 c. contagious diseases epidemic/ propagated epidemic suatu wabah ditandai dengan : . 2:5 e. point source epidemic/ common source epidemic suatu wabah yang ditandai oleh : . Pernyataan yang digaris bawahi merupakan penjabaran dari: a.muncul hanya pada saat tertentu saja . nyawa. dan akhlak e. - . e.masa inkubasi pendek .Common source epidemic c. dan harta.lenyap dalam waktu yang cepat ex : keracunan makanan b. Propagated Epidemic d.waktu muncul tidak jelas . waktu munculnya penyakit tidak jelas serta lenyapnya penyakit dalam waktu lama. Hukum dan syari’at islam c. cakupan imuniasi campak pada balita 80% dari 10 balita yang pernah terkena campak.masa inkubasi panjang . syariah. a. nasab. Dasar dan sumber syariat islam b.onset penyakit cepat .episode penyakit peristiwa majemuk .episode penyakit peristiwa tunggal . 2:10 25 . masa inkubasi yang panjang.lenyap penyakit dalam waktu lama 80. Suatu keadaan wabah yang ditandai oleh timbulnya penyakit (onset penyakit) yang pelan. disebut… a.episode penyakit bersifa majemuk. 400 diantaranya wanita (300 diantaranya usia subur) 200 balita. penyebaran satu saat merupakan penyebaran masalah kesehatan yang diukur pada satu saat tertentu.beberapa keadaan khusus yg d temukan pada penyebaran penyakit di satu saat tertentu adalah : a. akal. Pada suatu populasi terdiri dari 1000 orang. Point source epidemic b.onset penyakit yang pelan . menjaga agama.

2/4 e. Pada suatu desa terdapat 2000 penduduk.45 e. Populasi diatas diambil dalam waktu 1 tahun. 3. Tentukan insidens rate pada balita a. 3.2/3 d. dan 50 diantaranya bayi. 800 pria.1/5 c. total ada 1240 orang yang tidak merokok. 3.50 Kalo soalnya kayak gini baru bisa dikerjain.81. Dari penelitian tersebut ada 620 orang yang merokok dan 600 orang yang terkena ca. Berapa relative risk (RR) dari studi Cohort tsb? a. 3. – 82.1/2 84.00 b. 5/100 83. 10 kasus baru pada dewasa. 5/200 b. dari data tersebut berapakah infant mortality rate (IMR) nya? a. 5/40 d. 5/30 c. Dari penelitian tersebut ada 620 orang yang merokok dan dari yang merokok 600 orang yang terkena ca. total ada 1240 orang. 3.35 c. misalnya: Suatu penelitian dengan studi Cohort meneliti hubungan merokok dengan ca paru yang dilaksanakan selama 10 tahun. 5/50 e. Dan jumlah kematian di desa tersebut berjumlah 250. Ditemukan 5 kasus baru pada anak.1/8 b. yang menderita ca 40 0rang.yang terdiri dari 1200 wanita.40 d. – 85. Suatu penelitian dengan studi Cohort meneliti hubungan merorok dengan ca paru yang dilaksanakan selama 10 tahun. dan 400 diantaranya bayi. Merokok (+) Ca (+) Ca (-) Total 600 20 620 26 .

Berapa attribute risk? a. peserta penelitian adalah 400 orang. 94% d. 92% b. 150/400 x K b. 95% e. 150/1000 x K 27 . Influenza (+) Influenza (-) Total Vit C (+) 50 (a) 150 (b) 200 Vit C (-) 100 (c) 100 (d) 200 150 250 400 Total 87. yang minum vitamin c 200 orang dan dari yang minum vitamin c 50 diantaranya influenza. 93% c.Merokok (-) 40 1200 1240 Berapa relative risk (RR) dari studi Cohort tsb? RR = . Dari 400 orang tersebut murid yang influenza ada 150 orang. dimana IR terpapar dan IR tidak terpapar RR = RR = 86. Prevalence rate flu pada murid kelas 6 a. 96% AR = IR terpapar – IR tidak terpapar Suatu penelitian dengan cross sectional ingin melihat hubungan antara minum vitamin c dengan Influenza.

. Prevalence ratio pada penelitian tersebut .c. Random Selection b. peserta penelitian adalah 400 orang. a.150/200 d. e. Prevalens Influenza pada kelompok minum vitamin C adalah…. b. a... 50/200 d. Random Purposive e. 200/1000 x K e..50/200 b.150/250 91.. c. 150/200 90. d. Simple Random 28 . 50/100 b.. yang minum vitamin c 200 orang dan dari yang minum vitamin c 50 diantaranya influenza. a. 100/200 e.. 250/400 x K Suatu penelitian dengan cross sectional ingin melihat hubungan antara minum vitamin c dengan Influenza. Random Allocation c. Prevalence minum vitamin c pada murid SD kelas 6 tersebut adalah…… a.50/100 e. peneliti akan memberikan intervensi random sehingga objek penelitian akan berkesempatan sama untuk diintervensi adalah.100/200 c. 200/400 x k 200/1000 x k 150/1000 x k 150/400 x k 250/1000 x k 89. Pada studi penelitian (eksperimen). 200/400 x K d. Random Situation d. 88. 150/250 c. Dari 400 orang tersebut murid yang influenza ada 150 orang.

92. e. Ciri case control :    Awal penilitan subyek sudah terkena penyakit Diamati riwayat paparannya Penilitian bersifat backward 94. c. e. Arah penyelidikan backward e. Mengawasi paparan dan penyakit secara bersamaan Mengawasi paparan pada awal penelitian dan penyakit selama penelitian Mengawasi paparan selama penelitian dan penyakit ada awal penelitian Mengawasi paparan dan penyakit secara bergiliran Mengetahui status penyakit kemudian telusuri riwayatnya 93. b. Peneliti mengetahui ciri spesifik dari desain penelitian tersebut. c. Seorang peneliti akan menggunakan desain penelitian cross-sectional. Arah penyelidikan forward d. Pada desain penelitian cross-sectional tersebut maka dalam pelaksanaannya. mendapatkan imbalan duniawi. Mendapatkan kerugian dunia dan akhirat Amalnya ditolak Tidak mendapat bau surga dan masuk neraka Ilmunya tak akan berkah Mendapat mudarat SLIDE AGAMA BLOK METODE BELAJAR Ancaman salah niat dalam menuntut ilmu mengejar kedudukan dan mendapatkan imbalan duniawi Tidak mendapatkan bau surga dan masuk neraka. Setiap kelompok kasus dan control digali informasi tentang faktor resiko tertentu. d. Mengetahui hubungan asosisasi yang diperoleh adalah odd ratio Case control adalah rancangan epidemiologis yang mempelajari hubungan antara paparan dan penyakit dengan cara membandingkan kelompok kasus dan kelompok kontrol berdasarkan paparannya. b. maka diancam a. Agama mewajibkan dan memastikan tujuan belajar dalam islam hanya berharap mendapatkan ridha allah. atau untuk memperdayai. Ilmuwan muda tersebut mengetahui ciri-ciri spesifik desain tersebut. jika seseorang belajar untuk mendapatkan kedudukan. c. d. Yang bukan termasuk dari ciri desain penelitian case control adalah: a. berdasarkan hadist nabi. Desain ini menentukan populasi penderita dan populasi pembanding yang disebut populasi kontrol. b. Ilmuwan muda akan menggunakan desain penelitian case control. peneliti akan : a. 29 .

Bahan rujukan penulisan ilmiah wajib dicantumkan dalam…. Peneliti mengetahui dari spesifik desain penelitian tersebut. Tinjauan Pustaka e.. Seorang peneliti akan menggunakan desain penelitian cohort. – e. maka yang harus ia perhatikan adalah… a. Daftar Pustaka c. Apabila Tio juga merujuk artikel dari sebuah internet. tahun pembuatan artikel d. Tio wajib menggunakan minimal 5 rujukan primer dan 2 diantaranya berbahasa inggris. 96. waktu menulis artikel 98. nama penulis artikel c. Wrap up tersebut harus dikumpulkan seminggu setelah proses tutorial berlangsung. Pada desain cohort diawali penelitian semua subyek memiliki kriteria a. Berikut adalah rujukan primer yang dapat Tio gunakan : a. a. Jurnal Ilmiah b.95. Majalah Hiburan d. Koran e. – ciri ciri cohort :     Penelitian forward Subyek bebas dari penyakit pada awal penelitian Dibedakan atas 2 atau lebih kelompok paparan Hasilnya mengamati perbedaan dari kelompok paparan mana yg terkena penyakit mana yang tidak Tio (22 tahun) seorang mahasiswa yang ditugaskan oleh dosennya membawa wrap up skenario yang berjudul “kelaparan” pada suatu blok perkulihannya. Citation b. Bebas dari paparan b. waktu pengunduhan artikel e. Abstrak 30 . Bebas dari paparan dan penyakit d. Bebas dari penyakit c. Dalam penunjuk penulisan wrap up tersebut. Internet c. isi artikel b.daftar pustakanya harus ditulis dalam sistem harvard . Metodologi Penelitian d. Wikipedia 97.

Gambar dan warna jurnal c. Cover jurnal d. c. Warna jurnal b. Berikut adalah hal yang harus di tuliskan Tio dalam wrap up nya: a. b. Waktu pembuatan jurnal e. d. Apa yang perlu diperhatikan Tio dalam memilih jurnal dari internet a. kesan Pesan Saran Tinjauan kepustakaan Info tambahan 100.99. Keterlibatan pihak asing ------------------------SUKSES FK YARSI 2013!--------------------- 31 . e.