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COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”

I BIM – ÁLGEBRA – 5TO. AÑO

Cauchy, nació en París, Francia en el año de 1789. su padre lo inició en el estudio
de la literatura, y después de una brillante carrera académica, el 1813, Lagrange y
Laplace lograron convencer a su padre de que Cauchy dejase sus estudios de
ingeniero para dedicarse sólo a las matemáticas. Su única, ingeniosa y original
forma de resolver complicadísimos problemas le valieron celebridad en toda
Europa con la que contaba ya a los 24 años. Su muy acentuad religiosidad le
impedía jurar a todos los gobiernos que durante su vida hubo, haciéndole esto
ganar enemigos y poner en peligro su posición como catedrático, incluso llegó a
exiliarse a Italia en 1830. La pérdida de su padre y hermano, el exceso de trabajo
y la edad lo acercaron a la muerte, que le llegó en su casa de campo de Sceaux en
1857.

APORTACIONES AL CÁLCULO
En 1811, Cauchy resolvió el problema de Poinsot, generalización del Teorema de Euler sobre los poliedros. Un año
más tarde, publicaría una memoria sobre el cálculo de las funciones simétricas y el número de valores que una
función puede adquirir cuando se permutan de todas las maneras posibles las cantidades que encierra. En 1814,
apareció su memoria fundamental sobre las integrales definidas y luego abordando el Teorema de Fermat sobre los
números poligonales, llegó a demostrarlo, cosa que no pudieron Euler, Legendre, Lagrange ni Gauss. Uno de los
mayores triunfos lo obtuvo dando vigor a las demostraciones de Lagrange, ateniéndose al cálculo de ceros e
infinitos y fijando las convergencias de las series del análisis. Algunas de sus obras relacionadas con el cálculo son
el Traité de calcul diferentiel et integral (Tratado del calculo diferencia e integral), Lecons sur la aplication du
calcul infinitesimal á la géometrie (Lecciones sobre la aplicación del cálculo infinitesimal a la geometría), Sur les
integrales definies prises entre des limites imaginaires (Sobre los integrales definidas tomadas entre límites
imaginarios), Sur la aplication du calcul des residus á la solution des problémes des Physique matématique (Sobre la
aplicación del cálculo a la resolución de problemas físico - matemáticos), y Sur un nouvean calcul des limites (Sobre
un nuevo cálculo de límites). No dejó de ser productivo intelectualmente ni al final de su vida, pues días antes de su
muerte leyó en el Instituto una memoria sobre el empleo de un artificio de cálculo llamado coeficiente regulador.

COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”

Dpto. de Publicaciones 102

y) + 6xz(x + 2z)  Inténtalo tú ahora: 3 (a + b + 2) =  3.y) – 6yz(2z .COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” NIVEL: SECUNDARIA I BIM – ÁLGEBRA – 5TO. 3 3 3 3 3 3 (a + b) = a + b + 3ab(a + b) (a .2y + 1) =  El primer desarrollo del trinomio al cubo fue deducida por el matemático francés Cauchy al igual que: IDENTIDAD DE ARGAND (FORMAS PARTICULARES) 2 2 2 2 4 2 2 (x + xy + y )(x – xy + y ) = x + x y + y 2 2 4 4 2 (x + x + 1)(x – x + 1) = x + x + 1 A diferencia del capítulo anterior trabajaremos con problemas con condición y para ello nos ayudaremos de las siguientes igualdades condicionales. TRINOMIO AL CUADRADO 2 2 2 Acuérdate que en el desarrollo cada término va con su propio signo. de Publicaciones .b) = a – b – 3ab(a . AÑO SEMANA Nº 7 QUINTO AÑO PRODUCTOS PRODUCTOSNOTABLES NOTABLESII II Para este capítulo debemos tener presente las equivalencias algebraicas. 2  (m + 4n – 2p) =  (x + 3y + 2) = 2 TRINOMIO AL CUBO (a + b + c) 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 = a + b + c + 3ab(a + b) + 3bc(b + c) + 3ac(a + c) + 6abc = a + b + c + 3(a + b)(a + c)(b + c) = a + b + c + 3(a + b + c)(ab + ac + bc) – 3abc 2 2 3 3 2 3 3 3 = 3(a + b + c)(a + b + c ) – 2(a + b + c ) + 6abc Ejemplos: 3 3 3 3 (x + 2y + z) = x + 8y + z + 6xy(x + 2y) + 6yz(2y + z) + 3xz(x + z)  3 3 (x – y + 2z) = x – y + 8z – 3xy(x .b) 3 (x . Si: a + b + c = 0 2 2 2 3 3 3  a + b + c = -2(ab + ac + bc)  a + b + c = 3abc 103 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto.z) = x + 4y + z + 4xy – 2xz – 4yz  (2x + 3y + 4z) = 4x + 9y + 16z + 12xy + 16xz + 24yz 2 2 2 2 Ahora tú: 2. 2 (a + b + c) = a + b + c + 2ab + 2ac + 2bc Ejemplos: 2 2 2 2  (x + 2y . 1.

c) 3 1 4 x Calcular: A   x  a) 1 4 Hallar: E  x  2 a) 1 3 a + b = 9. Hallar: “a + b” a3  b3  c3 ( a  2b  c)( a  b  2c)(2a  b  c) a) 0 b) 1 d) 3 e) N. b) 5 e) 5 d) m + 4n + 9p ab = 2 a) 1 d) 4 3 c) 1 Si: a – b = 3 Hallar: b) 2 1 3 Calcular: M  a  3 a Si: a + b + c = 0 Hallar: M  5. 3 3 ( a  b)  (b  c)  ( a  c) abc a) -3 b) 3 d) abc e) a + b + c e) 10 c) 3 1 2 x 1 x4 a) 36 b) 34 d) 2 e) 31 c) 38 2 Si: a – 3a + 1 = 0 a) 1 b) 13 d) 18 e) 23 (m  2n)2  (2n  3p)2  (m  3p)2 18p2  8n2  2m2 a) 1 b) 1/2 2 2 c) 2 e) m + n Si: a + b + c = 0. simplificar: A c) 7 c) 15 Si: m + 2n + 3p = 0.A. 2 a b 2 b) 2 d) 4 e) 5 Si: x  8. Calcular: 2 a3  b3  4 d) 8 Si: x  A 10. Si: ab = 2 1 2 Hallar: E  x  2 x 2.   4. COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” c) 2 Dpto. 1 2  x a) 1 b) 2 d) 16 e) 12 c) 5 9. Si: a + b = 4 Ab = 7 Hallar: 3. de Publicaciones 104 .COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” I BIM – ÁLGEBRA – 5TO. Si: x  1 5 x 6. a) 1 b) 5 d) 23 e) 20 3 c) 25 7. AÑO EJERCICIOS EJERCICIOS DE DE APLICACIÓN APLICACIÓN 1.

AÑO a) (a + b) 11. 3 5.COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” I BIM – ÁLGEBRA – 5TO. 3 TAREA DOMICILIARIA Nº 7 Hallar: a + b 14. Si: x  1 2 x 1 2 Hallar: E  x  2 x 7 a3  5b3 4 ab2 a) 1 b) 2 d) 4 e) 5 c) 3 2. Si: a + b = 5 Hallar: E  2 y 2 e) –(a + b) a) 1 b) 2 d) 17 e) 20 c) 15 1. 3 3 b) ab d) –ab a2 b2 3   b a ab Calcular: M  3 a3  b3  c3 ( a  b)( a  c)(b  c) a) 3 b) -3 c) 1 d) a + b + c e) N.y)(x + y )(x + y )(x + y ) + y a) x 2y 8 b) x 16 c) 16 x 16 d) y 16 b) 4 d) 16 e) 18 Si: x  1 2 x e) N. 16 a) 9 Calcular: M   x  15.   Si: x  5 3 y  2  5 z 3 2 Calcular:  x2  y 2  z 2   E  xy  yz  xz    a) 8 b) 4 d) -3 e) 6 3  x2 y2 z2      yz xz xy   4. c) a b a + b = 17 a b  2 12. Si: a + b = 5 9 ab = 6 Reducir: K = (a + b ) – (a + b ) 3 Hallar: a + b 105 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” 3 Dpto. a) 1 b) 0 d) 3 e) 4 c) 2 Si: a + b = 5 ab = 6 2 2 Si: x + y = 1. Calcular: 2 2 4 4 8 8 (x . Si: b a 13.A. 6 6 9 1 2  x a) 0 b) 1 d) 16 e) 25 c) 5 Si: a + b + c = 0 Hallar: c) -6 Si: a + b = 1 c) 13 + 3. de Publicaciones .A.

2 Si: a – 5a .A. Si: a + b + c = 0. simplificar: M a3  b3  c3 ( a  b)( a  c)(b  c) a) (a + b) 3 3 d) a b a) 1 b) 3 d) -1 e) N. a) 1 b) 2 d) 4 e) 5 12. 2 2 2 b) ab c) a b e) -ab c) -3 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto.(a + b ) 10. Si: x = a – b Y=b–c z=c-a 9. 2a2b  5ab2 3b3 a) 1 b) -1 d) 3 e) 7 c) 2 Si: a = 1 + b. Si: a + b = 6 Hallar: M  6. 1 x4 b) 47 d) 81 e) 37 2 a2 b2  b a a) 63 b) 48 d) 70 e) 54 c) 12 2 Si: (a + b) = 4ab Hallar: E  a) 40 2 a + b = 30 c) 3 1 3 Si: x  x 4 Hallar: M  x  y c) 43 13.A. Si: ab = 3 3 3 a + b = 28. de Publicaciones 106 . AÑO 11.COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” a) 35 b) 30 d) 50 e) 100 c) 45 I BIM – ÁLGEBRA – 5TO. 8 8 b) a + b c) a – b 8 e) N. calcular: 2 2 4 4 (a + b)(b + a )(b + a ) 8. Calcular: M Hallar: M  ( a  b)2  ( a  c)2  (b  c)2 ( x  y ) 2  ( x  z )2  ( y  z ) 2 xy  xz  yz a2  b2  c2 a) 1 b) 2 c) a + b + a) 1 b) 2 d) 3 e) -3 c) -2 c 2 2 2 d) a + b + c e) abc 15. 2 2 Si: a + b = 1 4 4 6 6 Reducir: M = (a + b ) . Si: a + b + c = 0.A. 8 4 8 4 d) a – b c) 27 14. Hallar: “a + b” 7.1 = 0 2 a) a 1 Calcular: E  a  2 a a) 23 b) 25 d) 30 e) N.