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Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos

Área: Ciencias Políticas y Jurídicas
Programa Municipalizado de Derecho
Departamento de Derecho Proyección Jurídica Social Y Comunitaria
Unidad Curricular: Clínica Jurídica V

CLINICAS JURIDICAS V

Elaborado:
Profesor (a):

Mandamiento de ejecución. definitiva. Explique Estudiar. Examinar casos prácticos en relación a la Ejecución de la Sentencia a través de las investigaciones en los diferentes Órganos Jurisdiccionales a los fines de determinar los tipos de sentencias: interlocutoria. Redactar un mandamiento de Ejecución . definitiva.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social y Comunitaria. Unidad Curricular: Clínicas Jurídicas V TEMA 1 Ejecución de Sentencia Objetivo 1. analizar y Explicar los diferentes tipos de ejecución de Sentencia. Estudiar y Analizar la Ejecución de la Sentencia    Objetivo Nº 1 Estudiar y Analizar la Ejecución de la Sentencia. y interlocutora con fuerza de definitiva en los procedimientos de jurisdicción contenciosa y jurisdicción voluntaria. Analizar los diferentes tipos de ejecución de la sentencia: voluntaria y forzosa Indagar en relación a la Ejecución de la Sentencia a través de las investigaciones en los diferentes Órganos Jurisdiccionales a los fines de determinar los tipos de sentencias: interlocutoria. y interlocutora con fuerza de definitiva en los procedimientos de jurisdicción contenciosa y jurisdicción voluntaria. Contenido    Estrategia Metodológica Estrategias de Aprendizaje  Estudiar los diferentes tipos de ejecución de la Sentencia.

Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social Y comunitaria Unidad Curricular: Clínica Jurídica V TEMA 2 EL ARBITRAJE Objetivo 1. . tiza borrador. Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos Aparatos de Proyección. Estudiar el Arbitraje  Contenido   Estrategias de Aprendizaje   Estrategia de Evaluación Sugerida. marcadores. Bibliografía recomendada. Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón. Estudiar el Arbitraje y enuncie casos establecidos en nuestra legislación venezolana que puedan someterse a la Jurisdicción tribunalicia judicial. Estrategias Metodológicas Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular Analizar el Arbitraje y sus ventajas en la justicia venezolana Establecer casos prácticos de Arbitraje. Debates en relación al Arbitraje Análisis de la Ley de Arbitraje. libros. Estudiar el Arbitraje Objetivo 1.  Interrogatorio  Análisis del tema.  Estudio de casos de Arbitraje  Taller Grupal       Recursos   Duración de Evaluación Porcentaje de Evaluación Trabajos de Investigación en relación a casos De Arbitraje. leyes etc. rota folios.

Libros. Análisis comparativo entre ambos procedimientos. Interrogatorio Prueba Corta Taller Grupal Debates. establecidos en el tema.  Bibliografía recomendada. Estrategia de Evaluación Sugerida ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular Recursos Duración de Evaluación Porcentaje de Evaluación       Estudiar la Vía Ejecutiva.  Guías de Estudio  Trabajos de Investigación  Resumen  Discusiones Sugeridas  Trípticos  Aparatos de Proyección  Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad  Pizarrón. Etc.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social y Comunitaria Unidad Curricular: Clínicas Jurídicas V TEMA 3 la Vía Ejecutiva Objetivo Nº 1 Estudiar la Vía Ejecutiva y el Procedimiento Intimatorio  Objetivo Nº 1 Estudiar la Vía Ejecutiva Contenido   Estrategia de Aprendizaje. Borrador. Guías. Marcadores. . Papel Bond. Diferencia de la Vía Ejecutiva con el Procedimiento Intimatorio. sus requisitos de procedencia y tramitación para que sea factible su aplicación en nuestra legislación venezolana. Esquematización de la Vía Ejecutiva y del Procedimiento Intimatorio. Redactar un escrito de demanda de uno de los procedimientos.

Análisis de casos Prácticos.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social y Comunitaria Unidad Curricular: Clínicas Jurídicas V TEMA 4 Ejecución de Hipoteca Objetivo 1. Establecer casos prácticos de Ejecución de Hipoteca . Analizar los diferentes grados de Hipoteca. rota folios. Estudio del Régimen legal aplicable para la Ejecución de Hipoteca. Estudiar el Procedimiento de Ejecución de Hipoteca Objetivo 1. libros. Bibliografía Recomendada   Porcentaje de Evaluación El estudiante Obtendrá información sobre el Procedimiento de Ejecución de Hipoteca. marcadores. Estudiar el Procedimiento de Ejecución de Hipoteca  Contenido    Estrategias de Aprendizaje   Estrategia de Evaluación Sugerida.  Interrogatorio  Prueba Escrita  Talleres Grupales  Prueba Oral      Recursos Duración de Evaluación Estudiar el Procedimiento de Ejecución de Hipoteca. leyes etc.  Selección y Análisis del tema. Estrategias Metodológicas Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos   Aparatos de Proyección. borrador. Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón.

Objetivo 1. Estudiar  Redacte una demanda divorcio y de separación el Divorcio y la de cuerpo de conformidad con lo establecido Separación de Contenido en el Código Civil y la LOPNA.  Estudiar el divorcio y la separación de cuerpo de conformidad con lo establecido en el Código Civil venezolano. Establecer semejanzas y diferencias de ambos divorcios. Estudiar el Divorcio y la Separación de Cuerpos. borrador. Estrategias de Aprendizaje       Estrategia de Evaluación Sugerida. leyes etc.  Diferencia del Divorcio Ordinario y de divorcio establecido en la LOPNA. Bibliografía Recomendada   Porcentaje de Evaluación Selección y Análisis del tema. . Objetivo 1. marcadores. libros. Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón. rota folios.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social y Comunitaria Unidad Curricular: Clínicas Jurídicas V TEMA 5 Estudiar el Divorcio y la Separación de Cuerpos. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral      Recursos Duración de Evaluación El estudiante redactara una demanda para dar cumplimiento al objetivo del programa. Estrategias Metodológicas Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos   Aparatos de Proyección. Cuerpos.

y Procedimientos Especiales. Procedimiento Ordinario y Procedimientos Especiales. leyes etc. borrador. marcadores. Procedimiento Ordinario. Analizar Procedimiento Breve y Procedimiento Ordinario. Explicar cuales son las materias que se tramitan por e procedimiento Contencioso y cuales son por el Procedimiento de Jurisdicción Voluntaria. Objetivo 1. Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón. rota folios. libros. Realizar un Simulacro del Procedimiento escogido. una de contencioso ordinario de jurisdicción Voluntaria y determinar las diferencias de cada una de ellos.  Objetivo 1 Analizar Procedimiento Breve y Procedimiento Ordinario Contenido   Estrategias de Aprendizaje  Estrategia de Evaluación Sugerida. Estrategias Metodológicas Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular      Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos   Aparatos de Proyección. Redactar una Demanda de un procedimiento Breve.  Interrogatorio  Prueba Escrita  Talleres Grupales  Prueba Oral . Bibliografía Recomendada Recursos   Duración de Evaluación Establecer las diferencias entre Procedimiento Breve. Procedimientos Especiales.  Selección y Análisis del tema.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social y Comunitaria Unidad Curricular: Clínicas Jurídicas V TEMA 6 Procedimiento Breve.

Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón. Explicar como el estudiante van a incorporar los elementos de convicción como prueba por su pertinencia y necesidad en el proceso. leyes etc. Bibliografía Recomendada   .  Selección y Análisis del tema. marcadores.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Comunitaria y Social Unidad Curricular: Clínicas Jurídicas TEMA 7 Procedimiento Ordinario del Proceso Penal Objetivo 1. libros. Examinara cual es el alcance y objeto de cada una las Fases del Procedimiento Ordinario Realizar un simulacro de Procedimiento Ordinario contentivas de las fases del procedimiento.  Alcance. Analizar la Fase Preparatoria.  Interrogatorio  Prueba Escrita  Talleres Grupales  Prueba Oral      Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos   Aparatos de Proyección. rota folios. la Fase Intermedia y la Fase de Juicio  Objeto. Investigar el Procedimiento Ordinario del Proceso Penal Objetivo 1 Investigar el Procedimiento Ordinario   Contenido  Estrategias Metodológicas  Estrategias de Aprendizaje   Estrategia de Evaluación Sugerida.  Control Judicial El estudiante analizara en la fase preparatoria los derechos de los Imputados y la importancia del acto de imputación. Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular Recursos Investigar el Procedimiento Ordinario. borrador.

marcadores.  Estrategias Metodológicas Estrategias de Aprendizaje      Estrategia de Evaluación Sugerida. Establecidos en el proceso y determinar a través de casos practico. Estudiar los Procedimientos Especiales del Proceso Penal  Enuncie los Procedimientos Especiales. libros. Establecer un simulacro de un Procedimiento especial siguiendo todos los pasos a seguir establecido en proceso penal. leyes etc.  Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad  Pizarrón.  Explicar cada uno de los procedimientos Objetivo Nº 1 especiales. . Selección y Análisis del tema. borrador. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Trabajos de Investigación Guías de estudio Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos  Aparatos de Proyección. Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular Recursos      El estudiante en la práctica alcanzara la importancia en la economía procesal en el Procedimiento por Admisión de los hechos y en el procedimiento por Admisión por Flagrancia. Estudiar los  Establecer casos prácticos de Contenido Procedimientos procedimiento por Admisión de los Hechos Especiales. rota folios.Duración de Evaluación Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Social y Comunitario Unidad Curricular: Clínicas Jurídicas TEMA 8 Estudiar los Procedimientos Especiales del Proceso Penal Objetivo 1. y establecer el procedimiento por admisión por flagrancia.

 Bibliografía Recomendada. Recursos   Duración de Evaluación . Bibliografía Recomendada. Papel Bond. Establezca diferencia entre el Acto de Comercio Subjetivo y el Acto de Comercio Unilateralmente Mercantil o Mixto.  Interrogatorio  Prueba Escrita  Talleres Grupales  Prueba Oral      Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos   Aparatos de Proyección Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón.  Selección y Análisis del tema. Etc. Guías. Libros. Estrategia de Evaluación Sugerida ESTRATEGIAS METODOLÓGICA S    Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular  Los Actos de Comercio Clasificación. Estudiar los Actos de Comercio Objetivo Nº 1 Estudiar los Actos de Comercio Contenido Estrategia de Aprendizaje. El estudiante realiza efectuar una diferencia ente los actos de Comercio Subjetivo y Acto de Comercio Unilateral Mercantil o Mixto. Duración de Evaluación Porcentaje de Evaluación Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Social y Comunitario Unidad Curricular: Clínica Jurídica V TEMA 9 Estudiar los Actos de Comercio Objetivo 1. Borrador. Marcadores.

Porcentaje de Evaluación .

libros. leyes etc. Elaborar o construir a través de un caso practico un Fondo de Comercio.  Selección y Análisis del tema. rota folios. Bibliografía Recomendada. marcadores. Estrategias Metodológicas Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular  Definir Empresa.  Contenido  Estrategias de Aprendizaje Estrategia de Evaluación Sugerida. Explicar la Publicidad Mercantil.  Interrogatorio  Prueba Escrita  Talleres Grupales  Prueba Oral      Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos   Recursos   Duración de Evaluación Porcentaje de Evaluación Aparatos de Proyección. Diferencia del concepto Económico y del concepto jurídico. . Objetivo 1. borrador. Investigar la Organización del Ejercicio del Comercio. Investigar la Organización del Ejercicio del Comercio. Fondo de comercio. Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón. Acudir al Órgano Competente para investigar y presentar un informe de los recaudos exigidos para la protocolización de documentos. Los libros Principales y Auxiliares. Organización de Registro de Comercio.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social y Comunitaria Unidad Curricular: Clínica Jurídica V TEMA 10 El Ejercicio del Comercio Objetivo 1.

Requisitos. Estrategia de Evaluación Sugerida. Clasificación. Analizar Y Estudiar la Letra de Cambio  Letra de Cambio. leyes etc. de Cambio  El Endoso. Facultades del liberado. Requisitos de forma. Analizar Letra de Cambio a la aceptación. rota folios.      Selección y Análisis del tema. La transmisión no cambiaria de la letra de cambio.  Estrategias de Aprendizaje  Estrategias Metodológicas El estudiante realizara a través de casos prácticos la elaboración de una Letra de Cambio. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular      Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos   Aparatos de Proyección. borrador. Presentación de la Objetivo 1.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social y Comunitaria Unidad Curricular: Clínica Jurídica V TEMA 11 La Letra de Cambio y El Endoso Objetivo 1. Formas y Y Estudiar la Letra Contenido efectos. Bibliografía recomendada. Recursos   Duración de Evaluación Porcentaje de Evaluación . marcadores. de fondo y facultativos. libros. El estudiante desarrollara un tipo de endoso. . Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón.

Desarrollar y estudiar el Contrato de Seguro Objetivo 1.      Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular      Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos   Aparatos de Proyección. la prima considerada como equivalente de riesgo. borrador. los riesgos. marcadores. Estrategias de Aprendizaje El estudiante visualizar el Contrato de Póliza de Seguro como casos prácticos. diferencias con el contrato de seguro. Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón. objetos asegurables. libros. rota folios. Objetivo 1. Estrategia de Evaluación Sugerida. para así determinar objeto del contrato de seguro. La Póliza. Recursos   Duración de Evaluación Porcentaje de Evaluación Selección y Análisis del tema. Bibliografía recomendada. Desarrollar y estudiar el Contrato de Seguro  Contenido   Estrategias Metodológicas El Contrato de Seguro. contrato de reaseguro. Clases. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral . Contenido de la póliza.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social y Comunitaria Unidad Curricular: Clínicas Jurídicas Social y Comunitario TEMA 12 El Contrato de Seguro. leyes etc.

marcadores.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social y Comunitaria Unidad Curricular: Clínicas Jurídica V TEMA 13 El Estado de Quiebra Objetivo 1.  Contenido  Estrategias de Aprendizaje   Estrategia de Evaluación Sugerida. rota folios. fortuita. Estrategias Metodológicas Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular      Debates Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos   Aparatos de Proyección. culpable.  Interrogatorio  Prueba Escrita  Talleres Grupales  Prueba Oral . Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón. leyes etc. libros. que deben acompañarse la declaratoria. Bibliografía recomendada. clases de quiebra. EL estudiante redactara un documento de demanda de la quiebra. Desarrollar el Estado de Quiebra. borrador. Examinara el procedimiento establecido para la liquidación de la quiebra. definición.  Selección y Análisis del tema. Culpable y fraudulenta. Objetivo 1. El estudiante esquematizara a través de un caso práctico la diferenciación de una quiebra Fortuita. Recursos   Duración de Evaluación Porcentaje de Evaluación El Estado de Quiebra. Desarrollar el Estado de Quiebra. y fraudulenta. Recaudaos.

marcadores.  Estrategias de Aprendizaje El estudiante establecerá a través de un ejercicio practico los órganos competentes de esta jurisdicción Mercantil. Profesores y estudiantes determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad Pizarrón. competencia en consideración a la materia. borrador. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral . Bibliografía recomendada. libros.      Contenido Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular      Debates Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos   Aparatos de Proyección.Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Proyección Jurídica Social y Comunitaria Unidad Curricular: Clínicas Jurídica V TEMA 14 La Jurisdicción Mercantil Objetivo 1. Objetivo 1. a la cuantía del interés de la acción y al territorio. leyes etc. Estudiar la Jurisdicción Mercantil Estrategias Metodológicas   Jurisdicción Mercantil. Concepto Características. Estrategia de Evaluación Sugerida. Recursos   Duración de Evaluación Porcentaje de Evaluación Selección y Análisis del tema. rota folios. Estudiar la Jurisdicción Mercantil.