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EMERGENCIAS

SANITARIAS
Programacin del Mdulo Profesional
Dotacin Sanitaria
Curso: 2014/15

Programacin del Mdulo Profesional


Dotacin Sanitaria

Primera Edicin: Septiembre 2014


Programacin de Dotacin Sanitaria
Urrutiko Lanbide Heziketa Institutua

Esta publicacin realizada por Urrutiko Lanbide Heziketa se encuentra bajo una Licencia Creative Commons
Reconocimiento-SinObraDerivada 3.0 Unported.

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Dotacin Sanitaria

NDICE
1.INTRODUCCIN.................................................................................................................................1
2.IDENTIFICACIN................................................................................................................................1
3.REFERENCIA DEL PERFIL PROFESIONAL...............................................................................................1
3.1.Competencia general de la profesin...............................................................................................1
3.2.Competencias profesionales, personales y sociales..........................................................................1
3.3.Cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
incluidas en el ttulo.............................................................................................................................. 3
4.OBJETIVOS GENERALES DEL MDULO.................................................................................................3
5.RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN.............................................................3
5.1.Realiza el mantenimiento bsico de la dotacin sanitaria del vehculo interpretando y ejecutando las
recomendaciones de los o las fabricantes de los equipos.......................................................................3
5.2.Controla las existencias y materiales del vehculo sanitario identificando sus caractersticas y
necesidades de almacenamiento............................................................................................................ 4
5.3.Esteriliza el material, relacionando los procedimientos con la seguridad de su aplicacin.................4
5.4.Cumplimenta la documentacin clnica y no clnica de su competencia, relacionndola con su
utilidad y analizando la informacin tipo que debe constar....................................................................5
6.CONTENIDOS.....................................................................................................................................5
6.1.Mantenimiento bsico de la dotacin sanitaria del vehculo..............................................................5
6.2.Control de existencias de la dotacin material sanitaria del vehculo................................................6
6.3.Esterilizacin del material sanitario del vehculo...............................................................................6
6.4.Cumplimentacin de la documentacin sanitaria y administrativa de su competencia.......................7
6.5.Garanta de calidad.......................................................................................................................... 7
7.ORGANIZACIN DE LAS ENSEANZAS................................................................................................8
7.1.Unidades didcticas, su relacin con los contenidos y su ponderacin para la evaluacin continuada 8
7.2.Estructura bsica de las unidades.................................................................................................... 8
7.3.Actividades presenciales de aprendizaje........................................................................................... 9
7.4.Temporalizacin del mdulo............................................................................................................ 9
7.5.Das previstos para la atencin especial en pocas lectivas.............................................................10
8.PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN......................................................................11
8.1.Momentos de la evaluacin............................................................................................................ 11
8.2.Instrumentos de evaluacin........................................................................................................... 11
8.3.Penalizaciones en la calificacin..................................................................................................... 11
8.4.Sistema de calificacin................................................................................................................... 12

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1. INTRODUCCIN
En el presente documento se recoge informacin general asociada al currculum del ciclo y mdulo en el que te has
matriculado. En l se detallan aspectos como qu y cmo se va a aprender y evaluar, la forma en que se organiza el
aprendizaje a travs de unidades didcticas, y el periodo en el que se trabajan stas.
Tambin se explican los momentos de las actividades presenciales de evaluacin o de aprendizaje, as como los
momentos de dedicacin docente establecidos para la comunicacin sincrnica virtual, telefnica o presencial.
Esta referencia, que ser completada por el profesor/a a lo largo del curso, es fundamental, ya que determina el
calendario para realizar trabajos o tareas, tanto on-line como presenciales. Por ello, y con el objetivo de iniciar el
curso con buen pie, se recomienda realizar una lectura profunda y sosegada del citado documento.

2. IDENTIFICACIN
Cdigos y referencia legislativa que identifican estas enseanzas en diferentes catlogos

Tipo de enseanza: Mdulo profesional

Denominacin enseanzas: Dotacin Sanitaria

Ttulo de referencia: Emergencias Sanitarias

Nivel educativo: Formacin Profesional de Grado Medio

Familia profesional: Sanidad

Diseo Curricular Base de la Comunidad Autnoma del Pas Vasco: DECRETO 69/2010, de 2 de marzo,
por el que se establece el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico en Emergencias Sanitarias.

Cdigo: 0054

Duracin en la oferta presencial: 132 horas

Duracin estimada en la oferta de FP a distancia (telemtica): 132 horas

Convalidacin con mdulo LOGSE: --

Correspondencia con Unidades de Competencia para su acreditacin: UC0069_1 Mantener


preventivamente el vehculo sanitario y controlar la dotacin material del mismo.

Equivalencia en crditos ECTS: --

3. REFERENCIA DEL PERFIL PROFESIONAL


Competencias y roles personales y profesionales para los que pretende formar el mdulo

3.1. Competencia general de la profesin


La competencia general de este ttulo consiste en trasladar al o a la paciente al centro sanitario, prestar atencin
bsica sanitaria y psicolgica en el entorno pre-hospitalario, llevar a cabo actividades de tele operacin y tele
asistencia sanitaria y colaborar en la organizacin y desarrollo de los planes de emergencia, de los dispositivos de
riesgo previsibles y de la logstica sanitaria ante una emergencia individual, colectiva o catstrofe.

3.2. Competencias profesionales, personales y sociales


Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo, son las que se relacionan a continuacin:
1) Evacuar al paciente o vctima utilizando las tcnicas de movilizacin e inmovilizacin y adecuando la

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conduccin a las condiciones del mismo, para realizar un traslado seguro al centro sanitario de referencia.
2) Aplicar tcnicas de soporte vital bsico ventilatorio y circulatorio en situacin de compromiso y de atencin
bsica inicial en otras situaciones de emergencia.
3) Colaborar en la clasificacin de las vctimas en todo tipo de emergencias y catstrofes, bajo supervisin y
siguiendo indicaciones del superior sanitario responsable.
4) Ayudar al personal mdico y de enfermera en la prestacin del soporte vital avanzado al paciente en
situaciones de emergencia sanitaria.
5) Prestar apoyo psicolgico bsico al paciente, familiares y afectados en situaciones de crisis y emergencias
sanitarias.
6) Atender la demanda de asistencia sanitaria recibida en los centros gestores de tele operacin y tele
asistencia.
7) Limpiar y desinfectar el habitculo del vehculo sanitario y su dotacin para conservarlo en condiciones
higinicas.
8) Verificar el funcionamiento bsico de los equipos mdicos y medios auxiliares del vehculo sanitario aplicando
protocolos de comprobacin para asegurar su funcionamiento.
9) Controlar y reponer las existencias de material sanitario de acuerdo a los procedimientos normalizados de
trabajo para asegurar su disponibilidad.
10) Mantener el vehculo y la dotacin no sanitaria en condiciones operativas.
11) Actuar en la prestacin sanitaria y el traslado de pacientes o vctimas siguiendo los protocolos de proteccin
individual, prevencin, seguridad y calidad.
12) Aplicar los procedimientos logsticos que aseguran el transporte, la distribucin y el abastecimiento de los
recursos en el lugar del suceso, de acuerdo con las instrucciones recibidas por el mando sanitario
responsable de la intervencin.
13) Aportar datos para elaborar, ejecutar y evaluar planes de emergencia, mapas de riesgo y dispositivos de
riesgo previsible colaborando con los responsables del centro coordinador.
14) Establecer y mantener la comunicacin entre la zona de intervencin y el centro coordinador operando los
equipos de comunicaciones.
15) Atender las necesidades de movilidad y transporte de los pacientes, vctimas y familiares garantizando su
privacidad y libertad.
16) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios
tecnolgicos y organizativos en la prestacin de los servicios.
17) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos,
definidos dentro del mbito de su competencia.
18) Participar en el trabajo en equipo, respetando la jerarqua en las instrucciones de trabajo.
19) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo
establecido en la legislacin vigente.
20) Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje.
21) Crear y gestionar una pequea empresa, realizando un estudio de viabilidad, de planificacin y de
comercializacin.
22) Participar de forma activa en la vida econmica, social y cultural, con una actitud crtica y de responsabilidad.

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3.3. Cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones


Profesionales incluidas en el ttulo
Cualificaciones Profesionales completas:
a.

Transporte sanitario SAN025_2. (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes
unidades de competencia:
UC0069_1: mantener preventivamente el vehculo sanitario y controlar la dotacin material del
mismo..
UC0070_2: prestar al paciente soporte vital bsico y apoyo al soporte vital avanzado.
C0071_2: trasladar al paciente al centro sanitario til.
C0072_2: aplicar tcnicas de apoyo psicolgico y social en situaciones de crisis.

b.

Atencin sanitaria a mltiples vctimas y catstrofes SAN122_2. (Real Decreto 1087/2005, de 16 de


septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC0360_2: colaborar en la organizacin y el desarrollo de la logstica sanitaria en escenarios con
mltiples vctimas y catstrofes, asegurando el abastecimiento y la gestin de recursos y apoyando
las labores de coordinacin en situaciones de crisis.
UC0361_2: prestar atencin sanitaria inicial a mltiples vctimas.
UC0362_2: colaborar en la preparacin y en la ejecucin de planes de emergencias y de dispositivos
de riesgo previsible.
UC0072_2: aplicar tcnicas de apoyo psicolgico y social en situaciones de crisis.

4. OBJETIVOS GENERALES DEL MDULO


Al finalizar este mdulo profesional, el alumno o la alumna deber ser capaz de:
1) Describir las operaciones de limpieza y desinfeccin de material y equipos describindolas y relacionndolas
con los problemas que se pueden presentar, para limpiar y desinfectar los vehculos y dotacin.
2) Identificar las comprobaciones iniciales en los equipos y medios auxiliares sanitarios relacionando su estado
con las condiciones normales indicadas para verificar su funcionamiento.
3) Identificar los riesgos asociados a su actividad profesional, relacionndolos con las medidas de proteccin,
para actuar en la prestacin sanitaria y el traslado de pacientes o vctimas.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN


Capacidades que evidencian el logro de los objetivos y criterios para observarlas

5.1. Realiza el mantenimiento bsico de la dotacin sanitaria del vehculo interpretando y


ejecutando las recomendaciones de los o las fabricantes de los equipos.
Criterios de evaluacin:
1) Se han interpretado las instrucciones de los o las fabricantes.
2) Se ha clasificado la dotacin material del vehculo, segn el nivel asistencial y el plan de mantenimiento del
mismo.
3) Se ha verificado la funcionalidad de los equipos sanitarios y de autoproteccin.
4) Se ha verificado la funcionalidad de los sistemas de comunicaciones.
5) Se han aplicado las instrucciones de los o las fabricantes relativas al mantenimiento bsico de la dotacin.

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6) Se ha demostrado autonoma en la resolucin de contingencias relacionadas con el funcionamiento de los


equipos.
7) Se han clasificado los medios y procedimientos de prevencin y proteccin en funcin de los factores y
situaciones de riesgo laboral en su mbito de trabajo.
8) Se han interpretado las seales de proteccin y las normas de seguridad e higiene.

5.2. Controla las existencias y materiales del vehculo sanitario identificando sus
caractersticas y necesidades de almacenamiento.
Criterios de evaluacin:
1) Se han definido las distintas situaciones de emergencia que requieren material sanitario en la preparacin
logstica.
2) Se han identificado los documentos de control de las existencias de almacn.
3) Se ha asociado cada tipo de documento al objetivo que desempea en el funcionamiento del almacn.
4) Se ha comprobado la caducidad de los frmacos, material fungible y material de cura, retirando lo caducado.
5) Se han identificado las necesidades de reposicin.
6) Se han cumplimentado las rdenes de pedido, precisando el tipo de material, el agente o la agente y la
unidad o empresa suministradora.
7) Se ha efectuado la reposicin de acuerdo a las condiciones de conservacin del material, segn sus
caractersticas y necesidades de almacenamiento.
8) Se ha utilizado la aplicacin informtica para la gestin del almacn.
9) Se ha comprobado la cantidad de oxgeno de las balas del vehculo, efectuando su reposicin si el nivel no es
el adecuado.
10) Se ha justificado la optimizacin de recursos materiales.

5.3. Esteriliza el material, relacionando los procedimientos con la seguridad de su


aplicacin.
Criterios de evaluacin:
1) Se han clasificado los procedimientos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin.
2) Se han relacionado los procedimientos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin con su aplicacin sobre los
distintos tipos de material.
3) Se han preparado las soluciones para la limpieza y desinfeccin del material, segn el tipo y caractersticas
del mismo.
4) Se ha realizado la limpieza, desinfeccin y esterilizacin del material sanitario y del habitculo asistencial tras
una actuacin.
5) Se han eliminado los residuos orgnicos e inorgnicos derivados de la actividad sanitaria.
6) Se han utilizado contenedores correspondientes al tipo de residuos.
7) Se ha organizado y colocado el material del vehculo al terminar la limpieza y desinfeccin del mismo.
8) Se han identificado los peligros de la manipulacin de productos de limpieza, esterilizacin y desinfeccin.

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5.4. Cumplimenta la documentacin clnica y no clnica de su competencia, relacionndola


con su utilidad y analizando la informacin tipo que debe constar.
Criterios de evaluacin:
1) Se han identificado los tipos de documentos clnicos.
2) Se ha identificado la funcin y cauces de tramitacin de los documentos clnicos.
3) Se ha identificado el informe de asistencia de la realizacin de maniobras de soporte vital bsico con la
informacin que debe incluir
4) Se ha cumplimentado el documento de deseo de no traslado y se ha transmitido la informacin.
5) Se ha identificado la documentacin preceptiva (formularios, partes de asistencia, autorizaciones y permisos
legales, entre otros) del vehculo.
6) Se ha valorado la importancia de la documentacin como elemento clave de la trazabilidad del proceso de
asistencia.

6. CONTENIDOS
Bloques de contenidos que soportan las actividades de enseanza aprendizaje
Los contenidos que se presentan a continuacin estn organizados en apartados que reflejan la seleccin de cultura
profesional que se ha tomado como referencia en este mdulo.
1. Mantenimiento bsico de la dotacin sanitaria del vehculo
2. Control de existencias de la dotacin material sanitaria del vehculo
3. Esterilizacin del material sanitario del vehculo
4. Cumplimentacin de la documentacin sanitaria y administrativa de su competencia
5. Garanta de calidad
En cada uno de estos bloques se presentan varios tipos de contenidos en los que pueden identificarse con facilidad
unos relativos a procedimientos o procedimentales, a otros relativos a hechos, conceptos y principios o conceptuales
y, por fin, otros relativos a normas, valores y actitudes o actitudinales.

6.1. Mantenimiento bsico de la dotacin sanitaria del vehculo.

Identificacin de distintos tipos de transporte sanitario y unidades de asistencia.

Identificacin de la dotacin sanitaria.

Aplicacin de tcnicas para el mantenimiento de la dotacin sanitaria en vehculos.

Clasificacin de la dotacin del vehculo.

Interpretacin de las recomendaciones e instrucciones de los o las fabricantes de los equipos.

Aplicacin de tcnicas de mantenimiento de equipos en vehculos de transporte sanitario.

Transporte sanitario. Tipos de transporte por carretera, areo y por mar. Asistencia in situ.

Vehculos de asistencia sanitaria y logstica.

Vehculos de transporte sanitario por carretera. Inoperatividad. Habitculo sanitario.

Medios materiales sanitarios. Uso y clasificacin.

Equipos. Funcionalidad. Planes de mantenimiento. Sistemas de comunicaciones.

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Material sanitario de asistencia a una catstrofe.

Prevencin de Riesgos Laborales.

Meticulosidad a la hora de revisar y mantener tanto los vehculos como el material.

Inters por la colaboracin con el resto del equipo de trabajo.

Autonoma en la resolucin de problemas.

Respeto a la normativa de seguridad e higiene.

6.2. Control de existencias de la dotacin material sanitaria del vehculo.

Identificacin del material de la unidad asistencial y de las necesidades de almacenamiento.

Revisin de material y eliminacin de productos y material no til.

Organizacin y reposicin de material y productos.

Elaboracin de fichas de almacn e inventarios.

Utilizacin de sistemas informticos para el control de almacn.

Aplicacinde normas de seguridad e higiene en el almacenamiento de material sanitario.

Dotacin de material sanitario en la unidad asistencial.

Material fungible (elementos de autoproteccin; material de curas; frmacos; oxigeno;...).

Sistemas de almacenaje. Tcnicas de gestin de almacn.

Documentos de control de existencias. Tipos. Aplicaciones. Fichas. Inventarios.

Aplicaciones informticas de gestin y control de almacn.

Normas de seguridad e higiene aplicadas en almacenes de instituciones y empresas sanitarias.

Meticulosidad a la hora de revisar y mantener el material.

Rigor y orden en el almacenamiento.

Iniciativa para la resolucin de problemas.

Respeto a la normativa de seguridad e higiene.

Inters por la optimizacin de recursos.

6.3. Esterilizacin del material sanitario del vehculo.

Aplicacin de tcnicas de limpieza, desinfeccin y esterilizacin.

Utilizacin de sistemas de proteccin durante las tcnicas de limpieza, desinfeccin y esterilizacin.

Preparacin de las soluciones para la limpieza y desinfeccin del material.

Recogida selectiva y gestin de los residuos generados.

Aplicacin de normas para la proteccin ambiental.

Tcnicas de limpieza y desinfeccin del material sanitario. Productos. Material desechable y material
reutilizable.

Tcnicas de limpieza del habitculo sanitario. Criterios de verificacin y acondicionamiento.

Tcnicas de esterilizacin del material. Tipos. Controles.

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Tcnicas de fumigacin.

Riesgos biolgicos. Cuarentena.

Sistemas de proteccin durante los procesos de limpieza, desinfeccin, esterilizacin y acondicionamiento.

Gestin de residuos sanitarios.

Normativa de proteccin ambiental.

Meticulosidad a la hora de limpiar, desinfectar y esterilizar tanto los vehculos como el material.

Iniciativa en la resolucin de problemas.

Responsabilidad en el cuidado de su salud y de la de otros u otras.

Celeridad en la reposicin y adecuacin del material para la recuperacin precoz de la operatividad de la


unidad.

Respeto por el cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

6.4. Cumplimentacin de la documentacin sanitaria y administrativa de su competencia.

Cumplimentacin de documentacin clnica y no clnica.

Aplicacin de tcnicas para la tramitacin de documentos.

Aplicacin de tcnicas para el mantenimiento actualizado de la documentacin legal del vehculo.

Interpretacin de legislacin vigente.

Anlisis de documentos cumplimentados.

Documentos clnicos.

Documentos no clnicos.

Documentacin legal del vehculo.

Informe de asistencia de realizacin de maniobras de soporte vital bsico. Documentos de objetos


personales. Hoja de reclamaciones. Documento de negacin al traslado y protocolo de actuacin.

Tcnicas de tramitacin de documentos. Control de calidad a travs de la documentacin.

Tendencia en la evolucin del o de la paciente. Continuidad asistencial.

Confidencialidad de datos. Secreto profesional.

Legislacin estatal y autonmica.

Meticulosidad a la hora de revisar y mantener los archivos y las carpetas de almacenamiento de la


documentacin.

Precisin y claridad al cumplimentar cualquier informe.

Respeto a la confidencialidad de los datos.

Disposicin para orientar a los o las pacientes sobre sus derechos y deberes.

6.5. Garanta de calidad

Interpretacin de la legislacin vigente.

Elaboracin de informes de calidad.

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Utilizacin de la documentacin asistencial como herramienta de control de calidad.

La calidad. Principios. Control de calidad. Mejora continuada.

Calidad interna y calidad percibida.

Legislacin vigente aplicable a la garanta de calidad.

Implicacin en el proceso de mejora del servicio.

Iniciativa para mejorar el servicio.

Inters por la opinin que los o las pacientes manifiesten sobre el servicio.

7. ORGANIZACIN DE LAS ENSEANZAS


Relacin de unidades didcticas con mencin de los bloques de contenido que aborda cada una
de ellas y distribucin de actividades a travs de la plataforma de teleformacin y presenciales
a lo largo del curso

7.1. Unidades didcticas, su relacin con los contenidos y su ponderacin para la


evaluacin continuada
UD 01 Tipos de transporte sanitario. (BC I).
UD 02 Dotacin sanitaria en funcin del tipo de transporte o vehculo. (BC I,II).
UD 03 Mantenimiento bsico de la dotacin sanitaria del vehculo. (BC I).
UD 04 Control de existencias y materiales. (BC II).
UD 05 Limpieza, desinfeccin y esterilizacin. (BC III).
UD 06 Cumplimentacin de la documentacin sanitaria y administrativa. Garanta de calidad. (BC
IV).
* A pesar de su diferente duracin, todas las unidades didcticas tienen el mismo peso en la evaluacin.

7.2. Estructura bsica de las unidades


La estructura bsica de las unidades ser, generalmente, la siguiente:
Actividades de aprendizaje

Material estructurado en apartados, con informacin y actividades de asimilacin. Tambin se presentan


contenidos de importancia para la unidad.

Actividad(es) presencial(es) (solamente en las anunciadas)

Complementos (obligatorios) de informacin y actividades

El objetivo de esta parte es proporcionar informacin sobre conceptos, procedimientos y actitudes y actividades,
individuales o colaborativas, que ayuden a su asimilacin.
Actividades de evaluacin

Tareas de evaluacin (las ms importantes)

Actividades presenciales

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El objetivo de esta parte es obtener elaboraciones del alumnado que proporcionen evidencias de lo aprendido.
Actividades y recursos de ampliacin

Informaciones complementarias

Trabajos de ampliacin

El objetivo de esta parte es ayudar a reforzar, presentar otros enfoques, profundizar en capacidades y no es
obligatoria.

7.3. Actividades presenciales de aprendizaje


Duracin

Lugar/Horario

Horario: 16:00-20:00 (cuando sean de cuatro horas), 17:00-20:00


(cuando sea de tres horas) en las fechas de las prcticas presenciales
que aparecen en el calendario expuesto en el punto 7.4.

Lugar:

15 horas
(3 tardes de 4 horas y
una de 3 horas por
provincia)

- IES Fco. Vitoria BHI (ARABA)


- IESFP Easo Politeknikoa BHILH (GIPUZKOA)
- IES Fadura BHI (BIZKAIA)

7.4. Temporalizacin del mdulo


En el calendario que tienes a continuacin puedes observar el periodo en que se cursarn las distintas unidades
didcticas y el tipo de intervencin docente prevista.

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Septiembre 2014
M Mi J V S

10 11 12 13 14

Octubre 2014
M Mi J V S

9 10 11 12

Noviembre 2014
M Mi J V S
1

5
3

Diciembre 2014
M Mi J V S

10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

13 14 15 16 17 18 19

10 11 12 13 14 15 16

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

20 21 22 23 24 25 26

17 18 19 20 21 22 23

22 23 24 25 26 27 28

29 30

27 28 29 30 31

24 25 26 27 28 29 30

29 30 31

L
5

Enero 2015
M Mi J V S

9 10 11

L
2

Febrero 2015
M Mi J V S
3

1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31

12 13 14 15 16 17 18

9 10 11 12 13 14 15

19 20 21 22 23 24 25

16 17 18 19 20 21 22

26 27 28 29 30 31

23 24 25 26 27 28

Mayo 2015
M Mi J V S

Junio 2015
M Mi J V S

D
7

10

10 11 12 13 14

L
6

Abril 2015
M Mi J V
7

9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
Claves

Marzo 2015
Mi J V S

11 12 13 14 15 16 17

15 16 17 18 19 20 21

18 19 20 21 22 23 24

22 23 24 25 26 27 28

25 26 27 28 29 30 31

29 30

Perodo no lectivo
Perodo lectivo
Curso de acogida
Apertura y cierre de las UTs
Perodos de vigencia de UTs
Evaluacin Parcial no obligatoria
Fin de curso
Evaluacin Final Primera
Evaluacin Final Segunda
Presenciales en Gipuzkoa y Araba
Presenciales en Bizkaia

Perodos de vigencia y fechas de apertura de las unidades didcticas


Cada unidad didctica estar abierta antes de las 9 a.m., cerrndose el plazo de entrega de tareas de la anterior
unidad didctica a las 24 horas del mismo da, excepto para la ltima unidad.
Intervencin docente
El profesor o profesora dirigir y har seguimiento del proceso de aprendizaje recabando constantemente datos
de la evolucin del alumnado, aportando orientaciones y resolviendo en el plazo ms breve posible las consultas
que le lleguen sobre los contenidos o actividades del curso. En periodo lectivo, este plazo ser de 24 horas.
As mismo, se informar al alumnado de la calificacin obtenida en cada una de las tareas evaluables en un
plazo no superior a dos semanas desde el final de la unidad didctica.
En periodo no lectivo, el profesor o profesora no realizar seguimiento del alumnado.

7.5. Das previstos para la atencin especial en pocas lectivas

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TIPO DE ATENCIN
(Bloques de hora)

Telefnica o mediante Chat

Presencial
(Se requiere cita previa por mensajera o chat)

Mi

De
10:00
a
11:00

De
16:00
a
17:00

Cualquier da de la semana con cita


previa

8. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN


Momentos, instrumentos, penalizaciones y sistema de calificacin

8.1. Momentos de la evaluacin


Se establecen distintos momentos de evaluacin que se concretan del siguiente modo:

A lo largo del curso, se valorar la participacin del alumnado.

En cada unidad didctica se realizan telemticamente y/o presencialmente distintas actividades de evaluacin
(tareas, cuestionarios, actividades presenciales, etc.)

Evaluacin parcial de carcter voluntario, se realizar a mitad del curso, en los mdulos anuales. Consistir
en un examen escrito donde se evalan los objetivos del aprendizaje trabajados durante el periodo.

Evaluacin final, que consta de dos convocatorias: la Final Primera, obligatoria, y la Final Segunda para
quienes no hayan superado la anterior.

8.2. Instrumentos de evaluacin


1. La participacin en las actividades colectivas o individuales pretende reconocer las aportaciones del
alumnado en diferentes canales tales como, foros, tareas grupales, actividades complementarias, prcticas,
as como la realizacin de actividades de aprendizaje (tareas, cuestionarios no evaluativos, etc). En mdulos
con parte presencial, se valorar asimismo la puntualidad, el trabajo en equipo, la autonoma de trabajo, la
iniciativa, etc
2. Las actividades de evaluacin de las unidades pretenden reconocer el esfuerzo continuado y el logro
paulatino de los objetivos planificados a lo largo del curso mediante la realizacin de tareas y otras
actividades de evaluacin en cada unidad didctica.
3. Los exmenes presenciales que podrn ser escritos y prcticos. Pretenden reconocer la adquisicin de
competencias profesionales y, en la medida de lo posible, evidencias de la autora de las actividades de
evaluacin realizadas en las unidades.

8.3. Penalizaciones en la calificacin

Las actividades de evaluacin que no se remitan en la fecha establecida no sern admitidas

Cuando una tarea entregada sea considerada por el profesorado como fraudulenta, recibir el mismo
tratamiento que una tarea no entregada.

La no asistencia a ms de 3 horas presenciales ( ms de 20% de horas totales), supondr una

11

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calificacin negativa en la Evaluacin Final Primera, independientemente de las calificaciones


obtenidas en los dems apartados evaluables.

El alumno que reciba una calificacin negativa en la Evaluacin Final Primera deber acudir a la convocatoria
Final Segunda y realizar las pruebas y tareas correspondientes.

8.4. Sistema de calificacin


Evaluacin Parcial (slo en mdulos anuales):

Consistir en un examen escrito y/o prctico, donde se evalan los objetivos del aprendizaje trabajados
durante el periodo.

Acudirn a los exmenes parciales presenciales de evaluacin:


El alumnado que haya superado la evaluacin continua con una calificacin mnima de 5.
Para superar la Evaluacin parcial ser necesaria una calificacin igual o superior a 5 y tener los apartados de
evaluacin continua y examen aprobados.
Aquellos alumnos/as que hayan superado la Evaluacin Parcial realizarn, en la convocatoria Final Primera, el
examen escrito correspondiente. Para el clculo de la nota final se tendrn en cuenta las notas obtenidas en ambos
exmenes, parcial y final, con la ponderacin establecida para cada caso.
Evaluacin Final Primera
Acudirn a los exmenes finales presenciales de evaluacin:

El alumnado que haya superado la evaluacin continua con una calificacin mnima de 5.

Se establecer una calificacin en la escala 0 a 10 calculada as:


a.

10% por la participacin.

b.

45% por las actividades de evaluacin de las unidades didcticas cursadas en el periodo (on-line y
presenciales).

c.

45% por exmenes finales presenciales:


c1.

Examen final escrito

c2.

Examen final prctico (cuando lo haya)

Para superar la Evaluacin Final Primera ser necesario una calificacin igual o superior a 5 y tener los apartados
b), c1 y c2) aprobados.
Evaluacin Final Segunda
Acudir a esta evaluacin:

El alumnado que no ha superado la Evaluacin Final Primera.

Se establecer una calificacin en la escala 0 a 10 calculada as:


a.

25% por el examen no presencial que consistir en la entrega de una serie de trabajos y/o tareas que
oportunamente se comunicarn.

b.

75% por exmenes finales presenciales:

Examen final escrito.

Examen prctico (cuando lo haya).

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Programacin del Mdulo Profesional


Dotacin Sanitaria

Para aprobar el mdulo ser necesario obtener una nota media igual o superior 5 en todos los apartados
anteriores.
El alumnado que no haya aprobado la 1 final por haber suspendido el apartado c (exmenes presenciales), acudir
a la 2 final para realizar slo la parte suspendida. En cualquier caso, la nota se recalcular en funcin de los
porcentajes definidos para la evaluacin Final Segunda.
Cada mdulo profesional podr ser objeto de evaluacin en cuatro convocatorias, excepto el de Formacin
en Centros de trabajo y el de Proyecto que lo sern en dos. (ORDEN de 19 de febrero de 2010, de la Consejera
de Educacin, Universidades e Investigacin, que regula la implantacin y evaluacin de los ciclos formativos de
formacin profesional.)

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