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CONTRATO PEDAGOGICO

Instituto Juan Zorrilla de San Martín
Curso: Tercer Año “B”
Materia: Formación para la vida y el trabajo
Profesora: Julieta Barrera
Ciclo Lectivo: 2015
Para que el proceso de enseñanza – aprendizaje se logre satisfactoriamente, tanto la Docente como
los Alumnos deben cumplir ciertas pautas acordadas previamente. De acuerdo a esto se proponen los
siguientes ejes como Código de Convivencia.
Para el trabajo áulico se esperará:

que los alumnos participen de manera pertinente, productiva y creativa; comprometiéndose con

responsabilidad en la elaboración de las tareas asignadas. A su vez se espera compromiso y respeto por el
trabajo grupal. De la misma manera, la docente se comprometerá a elaborar y presentar de manera
responsable las clases.

Los alumnos tienen el derecho y la obligación de preguntar a la profesora cuantas dudas tengan de un
tema y volverlo a trabajar, siempre y cuando las dudas surjan a partir de la lectura propuesta y no por falta
de atención en la clase.

Es imprescindible que los alumnos concurran a las clases con el material solicitado y brindado por
la docente, así como presentar la carpeta completa todos los días.

Es necesario respetar el desarrollo de las clases siendo puntuales, tanto docente

como

alumnos en el tiempo de inicio y finalización y evitando cualquier tipo de disrupciones e interferencias
ocasionadas por el uso de telefonía celular y objetos que no formen parte del material didáctico pertinente.

Para alcanzar un buen clima de trabajo es necesario que haya una participación respetuosa en todas
las actividades áulicas y extra áulicas. Se considera esencial el respeto por el otro, tanto entre alumnos como
con la docente; por eso no justificaremos los malos tratos, faltas de respeto y agresiones físicas y
psíquicas.

Tanto el docente como el alumno deberán cuidar la limpieza del espacio próximo y el mobiliario
escolar, colaborando con el trabajo de mantenimiento a cargo del personal de Maestranza.
Tipos de evaluación y criterios

Los alumnos serán calificados con un mínimo de 2 (dos) Notas Trimestrales, en base a evaluaciones

escritas, trabajos prácticos domiciliarios, trabajos de investigación, exposiciones orales individuales o
grupales.

También se podra realizar un seguimiento del trabajo y participación en clase, para ser evaluado,
calificado y promediado en una nota. En este sentido, se evaluará por medio de una planilla conceptual: la
tarea, las actividades de la clase, la participación comprometida, la responsabilidad con el material, y el
comportamiento en clase.

Las evaluaciones serán de acuerdo a los temas de la unidad vistos en clase, basándose en el programa
de la materia y al material bibliográfico provisto por la docente.

En las evaluaciones se tendrá en cuenta no sólo los contenidos conceptuales, sino también los

procedimentales, la ortografía, prolijidad y correcta redacción. Se evaluará la expresión de definiciones,
conceptos, relaciones y procesos de manera ordenada y jerarquizada, con vocabulario específico del área.

Los trabajos que se soliciten deberán ser entregados en tiempo y forma por parte del alumno. la cita
de la bibliografía y las fuentes utilizadas; la correcta organización y redacción; así como la prolijidad,
ortografía y puntualidad en la entrega de los trabajos.

La materia pretende contribuir a la formación de ciudadanos responsables en su trabajo y honestos
intelectualmente, por esto no se aceptará ninguna forma de plagio o copia en la presentación de
trabajos o de evaluaciones. El alumno que copia o dicta (por cualquier medio) durante la evaluación tendrá
la calificación de 1 (uno)

Las evaluaciones escritas deben ser avisadas por lo menos con 5 días de antelación y notificadas
debidamente. Éstas deben ser corregidas y devueltas al alumno dentro de los 5 días hábiles.

En caso de faltar a una evaluación o entrega de trabajo domiciliario, deberá ser justificada en la
escuela, y la docente se encargará de evaluar a dicho alumno en el próximo encuentro. En caso contrario
corresponderá un aplazo.
Frente al incumplimiento de las normas de convivencia acordadas y señaladas anteriormente:

Priorizaremos la palabra y el diálogo como medio fundamental para la resolución de conflictos.
Ante las faltas recurrentes o agravadas se recurrirá las sanciones previstas por la normativa de la

institución (llamado de atención oral, apercibimientos y/o amonestaciones)