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SECRETARIA DE MARINA

ARMADA DE MÉXICO
ESCUELA DE ENFERMERÍA NAVAL
CURO-TALLER: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
OBJETIVO: propiciar en el docente la reflexión acerca de la importancia que cobra la de evaluación
durante el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, además de capacitarlos en la elaboración
y aplicación de los principales instrumentos de verificación del aprovechamiento escolar.
CONTENIDO:
1. MEDICIÓN Y EVALUACIÓN.
1.1 Conceptos: medición, evaluación y evaluación del aprendizaje.
1.2 Principios de la evaluación.
1.3 Plan de evaluación.
1.4 Formas de evaluar.
1.5 Tipos de evaluación.
2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
2.1 Pruebas objetivas.
2.1.1 Recomendaciones generales para su elaboración
2.1.2 Planeación.
2.1.3 Tipos de reactivos.
2.1.3.1 Ordenamiento y jerarquización.
2.1.3.2 Falso o verdadero.
2.1.3.3 Identificación o localización.
2.1.3.4 Correspondencia o apareamiento.
2.1.3.5 Opción múltiple (respuesta única o múltiple)
2.1.3.6 Complementación.
2.1.3.7 Respuesta breve.
2.2 Pruebas de ensayo.
2.2.1 Sugerencias para su construcción.
2.2.2 Ventajas y desventajas.
2.2.3 Modalidades de respuesta.
2.2.4 Sugerencias para calificar.
2.3 Pruebas orales.
2.3.1 Normas prácticas para su desarrollo.
2.3.2 Ventajas y desventajas.
3. EVALUACIÓN PRÁCTICA.
3.1 Instrumentos de evaluación.
3.1.1 Observación.
3.1.2 Escalas de calificaciones.
3.1.2.1 Escalas estimativas.
3.1.2.1.1 Numéricas.
3.1.2.1.2 Gráficas.
3.1.2.1.3 Descriptivas.
3.1.3 Listas de cotejo.
3.1.4 Rúbricas.
3.1.5 Ensayo.
3.1.6 Portafolios.

 Exposición de temas. Por tal motivo.  Realización de ejercicios y tareas. .  Cañón. aplicándose los métodos. DURACIÓN: 15 HORAS.  Material de lectura.  Evaluación permanente del grupo respecto a la integración y fijación de conceptos. ACTIVIDADES GENERALES DEL CURSO: Profesor:  Exposición de temas. mismas estarán encaminadas hacia la práctica.  Ejemplificación de conceptos. mientras que el facilitador programará y coordinará las actividades que se efectuarán. por ende ejemplificación del material revisado.  Computadora.  Hojas blancas.  Discusiones por equipo. el alumno realizará diversos ejercicios sobre la elaboración de instrumentos de evaluación. MATERIAL:  Láminas para rotafolios.  Diapositivas.METODOLOGÍA: El curso se desarrollará de manera teórico-práctica. RECURSOS:  Pintarrón. coordinación y ejecución de actividades didácticas. Alumno:  Lectura individual. técnicas y materiales didácticos que coadyuven al logro del objetivo planteado.  Participación individual.  Programación.

Medición y evaluación de la enseñanza. 2006. Trillas. G. México. N. Habilidades básicas para la docencia. Edit. Pax-México. Edit.  Díaz B.  Participaciones que den un valor agregado al curso. Ch.. M.. y Hernández Rojas.. Antología del curso de “Formación docente”.. 1980. 1998.CRITERIOS DE ACREDITACIÓN:  Cumplir mínimo con el 80% de asistencia.  SEMAR..  Cumplir mínimo con el 80% de las tareas. Edit. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:  Bullé. C.  Casanova.  Zarzar. Edt. México.. Elaboración de pruebas objetivas. La evaluación educativa. U. Mc Graw Hill. . Patria. 2003. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. DIGADEN.  Grounlund. 2006. México.V.