Corpo Docente J.

Marques-Teixeira Fernando Barbosa

Recursos Lab. Psicofisiologia
Centro Apoio ao Estudo do Cérebro

CAEC

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ESTRUTURA GERAL DO PROGRAMA

• Enquadramento Geral da Psicofisiologia • Síntese dos aspectos evolutivos relacionados com as aquisições comportamentais • Psicofisiologia das principais regulações comportamentais • Psicofisiologia das principais interacções socais • Psicofisiologia e construção da autonomia • Prática laboratorial da Psicofisiologia

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Estudo do comportamento humano

O que é o Homem? Quais são os processos que estão na origem nos seus comportamentos, das suas necessidades, dos seus sofrimentos, da sua consciência e da sua existência?

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Estudo do comportamento humano

fru uma to de evo luçã o

que se pensa, se determina e se avalia, que procura dar sentido e coerência à sua vida

.

História pessoal

História filogenética

História sócio-cultural

e ag ros r nt e o ut i m co

membro singular de uma espécie

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Psicofisiologia
O objecto e os olhares disciplinares Biologia Psicologia

ORGANISMO VIVO

discurso organizador das observações e das experiências entre sistemas vivos

discurso organizador das observações e experiências sobre a produção de desejos, ideias, crenças, sentimentos, razões

Domínio biológico

Domínio psicológico

Comunicação entre as diferentes disciplinas

Triálogo

Comunicação entre as diferentes disciplinas
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Eixos de organização do sistema disciplinar da Psicofisiologia
Função

Filogenia
o çã ica
Estrutura

o çã a tu u Fl

Ontogenia

om C

un

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Psicofisiologia como disciplina-charneira

BIOLOGIA

CIÊNCIAS

COMPORTAMENTO

PSICOLÓGICAS

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Descrição da organização do sistema homem
Domínio biológico
diferentes aproximações ao estudo da organização do homem focadas em diferentes tipos de componentes. D. Psicofisiológico

Domínio psicológico
descrição dos componentes psicológicos
(p.e., arco reflexo, respostas condicionadas, hábitos, traços, etc.)

envolvendo a noção de hierarquia.

planos de descrição representativos da organização espaço-temporal dos sub-componentes do sistema humano
(representado por tipos de resposta, p.e., biológicas, de activação, de orientação, transitivas)

relacionadas com uma organização dos componentes ambientais
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epistemopsicofisiologia
Requisitos da epistemopsicofisiologia

Ao nível do objecto Focagem no estudo dos processos de transição bio-psicológica Ao nível do método Consideração da interferência do contexto Ao nível da natureza dos fenómenos Aplicação do conceito de informação à actividade mental

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para que serve um cérebro?

Mobilização do organismo num espaço

Manter uma estrutura

Não ser totalmente dependente do meio externo

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Cérebro tri-único
1. Desenvolvimento de uma competência que dê conta das condições de equilíbrio dessa mesma estrutura (nível reptiliano) Um sistema nervoso simples é suficiente
Células sensíveis às variações do equilíbrio do meio interno Perturbação AGIR
onde? no meio em que está imerso

informação sobre esse meio Órgãos dos sentidos
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Cérebro tri-único
via de informação interna
(condições de equilíbrio da estrutura do organismo)

Cérebro simples via de informação externa
(condições do meio circundante)

interacção entre as duas vias mobilização no meio

+

restabelecimento do equilíbrio do meio interno (homeostase)

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Cérebro tri-único
2. Desenvolvimento de competências para a elaboração de estratégias complexas (nível mamífero inferior)

2º cérebro (sistema límbico)

da memória e da afectividade

Fundamento da recordação da experiência
(permite evitar erros perigosos e repetir experiências agradáveis)
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Cérebro tri-único

3. Desenvolvimento de competências de planificação e projecção (nível mamífero superior) 3º cérebro (neo-córtice) regiões corticais especializadas cérebro associativo cérebros subcorticais ant.
(1º e 2º cérebros)

Associação das vias neuronais codificadas pela memória
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Cérebro tri-único
cérebro recente (neomamífero) cérebro do futuro
criação de novas estruturas por associação de estruturas pré-existentes

cérebro intermédio (paleomamífero) cérebro do passado
transforma-se com a experiência, guardando traços dessa mesma experiência

cérebro primitivo (reptiliano) cérebro do presente
necessidades imediatas, repetidamente, fixando apenas aquilo para que está programado
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Consciência e intencionalidade Psicofisiologia social

3º nível de regulação do comportamento: armazenamento da informação e adaptação criativa linguagem, abstracção e novos programas de acção Sistema límbico e interacção com o meio: emoções primárias e secundárias 2º nível de regulação do comportamento: motivação de manutenção da integridade física motivação de aperfeiçoamento evolutivo das espécies motivação de perpetuação das espécies

Complexo R e adaptação ao meio: gânglios basais, acção e adaptação

1º nível de regulação do comportamento: comportamento reflexo / comportamento motivado motivação de movimento e de descanso motivação de manutenção da integridade física motivação J. Marques-Teixeira - FPCE-UP de alimentação 16 Psicofisiologia - 2005/06

Plano didáctico da disciplina
Comportamentos aquisição mais antiga C. Motivacionais primários Aprendizagem e memória Comportamentos aquisição mais recente

C. simbolizado

C. social

Conceitos e classificação

Conceitos e classificação

Conceitos e classificação

Conceitos e classificação

Filo-ontogenia

Filo-ontogenia

Filo-ontogenia

Filo-ontogenia

Aspectos estruturaisfuncionais

Aspectos estruturaisfuncionais

Aspectos estruturaisfuncionais

Aspectos estruturaisfuncionais

Interacção com o meio

Interacção com o meio

Interacção com o meio

Interacção com o meio

Prática

Psicofisiológica

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