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E MÉTODOS DE ENSINO

© DMM, 2009

Dilsilei Monteiro

Conceitos Iniciais

© DMM, 2009

www.dmmonteiro.com

dmmonteiro.com . Planejamento • • • • • • • • O que é Planejamento? Motivos para Planejar uma aula Fases do Planejamento Objetivos do Planejamento Vantagens do Plano de Aulas Resultados do Não-Planejamento Execução do Plano de Aula Avaliação do Plano de Aula © DMM. 2009 www.

” Lucas 14:28-30 © DMM. Palavras de Jesus sobre Planejamento “Pois qual de vós. dizendo: Este homem começou a edificar e não pôde acabar. todos os que a virem comecem a escarnecer dele. para ver se tem como acabar? Para que não aconteça que.dmmonteiro. e não a podendo acabar. não se assenta primeiro a fazer as contas dos gastos.com . 2009 www. depois de haver posto os alicerces. querendo edificar uma torre.

 Planejamento Quem utiliza? • • • • • • • Engenheiros Administradores Exército Equipes Esporte Orquestra Governo Professores © DMM.dmmonteiro. 2009        Projeto Planejamento Estratégico Tática de Guerra Treinam antecipadamente Ensaia Orçamento Plano de Aula www.com .

 Motivos para Planejar • • • • • • • Organiza Dá senso de direção Ajuda a progredir Ajuda na seleção do material e atividades Ajuda a avaliar o grau de aprendizagem Motiva os alunos a estabelecerem alvos Encoraja o professor © DMM.com . 2009 www.dmmonteiro.

com . 2009 www. onde. funcionalidade.dmmonteiro. operacionalidade. Funções do Planejamento Planejamento Esboça Prevê Garante Situação futura O que. Da ação © DMM. como. continuidade e produtividade. quando e porque Se quer realizar Objetividade. exigüidade.

aplicando a lição à vida do aluno. Fases do Planejamento L. Definição dos objetivos e metas a serem atingidas. preleção.dmmonteiro.E. grupos. Recolhimento de Dados e informações sobre o tema.A. Análise do tempo para cada tópico da lição Resumo: Conclusão.) e materiais.R.I. debates. © DMM.com .R Acróstico Leitura da Lição – Texto Bíblico Identificação do tipo da lição (Teórica ou Prática). 2009 www. etc.D. Escolha do Método (Seminário.

2009 www.Planejamento e Integração Humana © DMM.com .dmmonteiro.

A integração humana pensamento sentimento comportamento .

Uma estratégia de mudança pensamento unilateral sentimento comportamento .

O efeito da mudança unilateral pensamentos isolados sentimento pensamentos operantes comportamento .

Uma estratégia de mudança integral pensamento sentimento comportamento .

O efeito da mudança integral pensamento sentimento comportamento CTC 2005 Estratégias educativas de mudança 14 .

dmmonteiro.Nosso Modelo © DMM.com . 2009 www.

2009 www.dmmonteiro. o Bom Educador Jesus: Discípulos: Instruia Escutavam Perguntavam Perguntava Repondiam Explicava Perguntavam Agia Observavam Perguntavam Agiam (imitavam) Obedeciam Mandava © DMM. Jesus.com .

com .dmmonteiro.Comunicação e Métodos © DMM. 2009 www.

com . 2009 Lembrança três horas depois 70% Lembrança três dias depois 10% 72% 20% 85% 65% www.Métodos de comunicação Quando o professor só fala Quando o professor só mostra Quando o professor fala e mostra © DMM.dmmonteiro.

” © DMM. como ilustrações. Será de maior utilidade.com . pelos quais os sentidos. que se pinte nas paredes das aulas o resumo de todos os livros de cada classe. 2009 www. para o nosso objetivo. a memória e a inteligência dos estudantes sejam. retratos e relevos. Comenius na Vanguarda “ O conteúdo dos livros deve pintar-se nas paredes.dmmonteiro. todos os dias estimulados. tanto o texto (com vigorosa brevidade).

 Comenius na Vanguarda “A fim de que todas essas coisas se imprimam mais facilmente. os sentidos. ou seja. 2009 www.dmmonteiro. o mais que puder. a língua à mão. para que se imprima na imaginação por intermédio dos olhos. não apenas se narre aquilo que se quer fazer aprender. Por exemplo: associe-se sempre o ouvido à vista. © DMM.com . utilize-se. para que chegue aos ouvidos. mas represente-se também graficamente.

é enorme a ajuda que pode dar. Comenius na Vanguarda Com este objetivo. quer se trate de imagens e de baixo-relevos da disciplina que se está a estudar. sejam representadas graficamente nas paredes da sala de aula: quer se trate de teoremas e de regras. para produzir as mencionadas impressões.com .dmmonteiro.” © DMM. Com efeito. se isto se fizer. será bom que todas as coisas. que costumam ser estudadas em determinada classe. 2009 www.

Métodos de Ensino © DMM.com .dmmonteiro. 2009 www.

visando "balancear a ação grupal e o esforço individual no sentido de promover a adaptação do ensino ao educando e o ajustamento desta ao meio social © DMM. na vida coletiva. Visa fortalecer a personalidade do aluno.com . Métodos de ensino sócio-individualizado Os métodos sócio-individualizados procuram usar com equilíbrio o ensino individualizado e o socializado. Predominam as atividades individuais (de estudo e pesquisa). etc. aptidões.".dmmonteiro. Métodos de ensino socializado: Fundamentam-se na chamada "Dinâmica de Grupos". interesses. De acordo com a Didática. como por exemplo ritmo de trabalho. necessidades. no trabalho em grupo. podemos resumir os métodos de ensino em três tipos: Métodos de ensino individualizado: "A ênfase está na necessidade de se atender às diferenças individuais. dando-lhe capacidade para se integrar na comunidade. 2009 www.

© DMM. aprendo". DVDs.Ajudam a manter o interesse. podem ajudar na transmissão didática do ensino. .dmmonteiro. Recursos Materiais Os materiais auxiliares. . 2009 www. etc. Um provérbio chinês diz: "O que eu ouço.Ajudam a reter a aprendizagem. se eu faço.Ajudam a captar a atenção. retroprojetor. projetor de diapositivos (slides). o que eu vejo. com as seguintes vantagens: . tais como quadro de giz.. ..com .Ajudam a aclarar as idéias. esqueço. lembro.

Dentre esses. e podem ser utilizados de acordo com as condições de cada igreja local. 2009 www. Recursos Materiais Os materiais auxiliares são variados. © DMM.com . temos: 1) Apostilas: O professor pode preparar a sua aula e colocar isto em forma de apostila. 2) Quadro "negro": Às vezes se faz necessário ao professor escrever alguma palavra para que o aluno visualize e entenda seu significado.dmmonteiro. lendo. Assim os alunos poderão acompanhar a aula. vendo e ouvindo.

com . mapas.dmmonteiro.. pode ser levado para qualquer outro ambiente e também sua posição dentro da sala de aula. porém por ser móvel.. através de gráficos.. Recursos Materiais 3) Projetor de Multimídia e Retroprojetor: Exposição com ilustração visual : Apresentação gráfica de fatos. esquemas.. etc. 2009 www. 6) Computador: Gráficos. © DMM. 5) TV e Vídeo: Existem bons filmes que podem ser utilizados para favorecerem o ensino. desenhos. etc.. fenômenos . gravuras. 4) Flip Chart: Tem a mesma função do quadro "negro". Multimídia.

dmmonteiro.com .Deus os abençoe e boas aulas! © DMM. 2009 www.