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Arreglo de Datos

¿Por qué deben organizarse los datos?
La finalidad de organizar los datos es permitirnos ver rápidamente todas las características posibles
de los datos que hemos recabado.
Buscamos cosas como el intervalo (mínimos y máximos), las tendencias notorias, aquello en torno a
lo cual los datos siempre tienden a agruparse, que valores aparecen con más frecuencia,
Datos Brutos o Datos Iniciales
Se da el nombre de datos brutos (iniciales)a la información antes de ser organizada y analizada. Se
llama así porque todavía no ha sido procesada por métodos estadísticos.
El arreglo de datos es una de las formas más sencillas de presentar los datos. Pone los valores en
orden ascendente o descendente.
Ventajas de los Arreglos de Datos
Los arreglos de datos ofrecen ventajas sobre los datos brutos:
Podemos descubrir rápidamente los valores mínimos y máximos en los datos.
Podemos dividir fácilmente los datos en secciones.
Podemos darnos cuenta si algunos valores aparecen más de una vez en el arreglo.
Podemos observar la distancia entre valores consecutivos
Pese a todas las ventajas que tiene el Arreglo de Datos, a veces no resulta práctico. Puesto que
contiene todas las observaciones, es una forma engorrosa de resumir la información y de hacerla útil
para la interpretación y toma de decisiones.
Diagramas de puntos
Los diagramas de puntos sirven para presentar gráficamente tablas en las cuales se consideran
únicamente una variable y una cantidad asociada a cada valor de la misma.
Hay dos tipos de diagramas de puntos. Los dos muestran esencialmente la misma información, sólo
que en diferente forma y con diferente propósito. La
Programa
Total de Estudiantes
construcción de estos diagramas se describe a
continuación:
Economía
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a) El primer tipo de diagrama de puntos se construye
colocando en el eje horizontal los valores de la variable
(los cuales en muchos casos son arbitrarios) y en el eje
vertical las cantidades asociadas a éstos. Finalmente,
para cada valor de la variable y cada cantidad asociada
se dibujan puntos cuya altura corresponde a la magnitud
de dicha cantidad.

Sociología Rural

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Estadística

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Computo Aplicado 7

Al retomar el ejemplo 1 de los alumnos de nuevo ingreso se tiene:

24 11. Sociología Rural con el 2 y así sucesivamente.37 .02 18. Un total de 91 campos con formato hh.02 9.20 17.02 7. 2.37 8. 455 caracteres.32 12.37 20.32 13.32 15.32 17.07 16. tomamos como ejemplo un horario de trenes confeccionado a partir de un díptico de la línea Castelldefels-Barcelona/Sants recogido en la estación de Renfe. Dürsteler en InfoVis. Originalmente el horario ocupa una tabla de 10 filas y 9 columnas más una columna "viuda" con el tren de las 22:38. Ejemplos  Horarios de trenes Horarios de trenes Basándome en un articulo de Juan C.Con el objeto de simplificar la presentación.50 18.20 19.50 9.32 9.02 11.07 18.32 6. se tendrá que la variable en cuestión corresponde a los diferentes programas (X) y los valores numéricos que pueden tomar son 1.net.20 6.37 13. DIAGRAMA DE TALLO Y HOJAS El diagrama "tallo y hojas" (Stem-and-Leaf Diagram) permite obtener simultáneamente una distribución de frecuencias de la variable y su representación gráfica.37 17. Las cantidades asociadas a estos números son los totales de estudiantes de nuevo ingreso por lo que la gráfica queda de la manera siguiente: Diagram totales de programas a de puntos que corresponde a los estudiantes de nuevo ingreso (Y) por diversos (X) del Colegio de Postgraduados.37 9.02 15.50 15. primero identificaremos a cada programa con un número. Economía se identificará con el número 1. Díptico original Trayecto Castelldefels -> Barcelona-Sants 5.18 7.32 20. 3 y 4.02 20.03 7.07 11.50 20. así. por ejemplo. Para construirlo basta separar en cada dato el último dígito de la derecha (que constituye la hoja) del bloque de cifras restantes (que formará el tallo).mm cada uno. Ya efectuado lo anterior.02 14.07 13.37 15. presentan más información que estos.07 22. Esta representación de los datos es semejante a la de un histograma pero además de ser fáciles de elaborar.38 6.

32 10. Límites de la clase Cada clase está delimitada por el límite inferior de la clase y el límite superior de la clase.32 13. A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente.02 16.32 21. Frecuencia absoluta La frecuencia absoluta es el número de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadístico.6.20 7. y. es decir. es preferible un diagrama de sectores.32 7.20 21.02 7. Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases.05 9.07 15. muy fácil ver en que minutos de cada hora pasan típicamente los mismos. Distribución de frecuencias Una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en forma de tabla de los datos estadísticos.07 20.37 21.37 12.02 14.50 16.20 16.50 21.02 13. HISTOGRAMA Un histograma es una representación gráfica de una variable en forma de barras. normalmente señalando las marcas de clase. .07 8.02 12.37 En el diagrama Stem & Leaf se representa la hora a la izquierda de la barra de separación | y los minutos de la salida de cada tren a la derecha. En los casos en los que los datos son cualitativos (no-numéricos). es decir. además.07 14.50 17.20 20.37 10.02 8.07 19.07 12. la mitad del intervalo en el que están agrupados los datos.55 8.02 17.07 14. Se utiliza cuando se estudia una variable continua.37 14. Se representa por fi.37 16.37 18.32 19.32 18.37 19.50 6. asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.20 15.50 19. como sexto grado de acuerdo o nivel de estudios.48 8.20 8.32 14. valores continuos.37 13. donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. por comodidad. En el eje vertical se representan las frecuencias. como franjas de edades o altura de la muestra. sus valores se agrupan en clases.24 10. Intervalo de clase Los intervalos de clase se emplean si las variables toman un número grande de valores o la variable es continua.02 21. La frecuencia de los trenes se deduce fácilmente de la longitud de las filas y es.20 18.25 8.32 16.20 10.07 17.51 11.07 7.02 19. y en el eje horizontal los valores de las variables.

5 pulgadas es 65/100 = 65 %. los resultados se llaman distribuciones de frecuencias relativas acumuladas o distribuciones porcentuales acumuladas y polígonos de frecuencias relativas acumuladas u ojivas porcentuales. Por ejemplo. las frecuencias relativas acumuladas en lugar de las frecuencias acumuladas.5 pulgadas. respectivamente. Hora Temperatura Ejemplo 6 7º Las temperaturas en un día de otoño de una ciudad han sufrido las siguientes variaciones: 9 12° 12 14° 15 11° 18 12° 21 10° 24 8° CURVAS DE FRECUENCIA La frecuencia relativa acumulada o frecuencia porcentual acumulada es la frecuencia acumulada dividida por la frecuencia total. 2. queriendo con ello decir que el 65 % de los estudiantes tienen alturas menores de 68. Si se utilizan en la Tabla 2.Los histogramas son más frecuentes en ciencias sociales. humanas y económicas que en ciencias naturales y exactas. . Ejemplo: POLÍGONO DE FRECUENCIA Un polígono de frecuencias se forma uniendo los extremos de las barras de un diagrama de barras mediante segmentos. Y permite la comparación de los resultados de un proceso. la frecuencia relativa acumulada de alturas menores que 68. y Fig. También se puede realizar trazando los puntos que representan las frecuencias y uniéndolos mediante segmentos.

Medidas de tendencia central: Media. Mediana. Moda .Medidas descriptivas Las medidas descriptivas son valores numéricos calculados a partir de la muestra y que nos resumen la información contenida en ella.

por sí mismo tiene muy poco significado a menos que podamos conocer el total de puntos que obtiene una persona promedio al participar en esa prueba. La moda: que es el puntaje que se presenta con mayor frecuencia en una distribución. Sirve como un método para comparar o interpretar cualquier puntaje en relación con el puntaje central o típico. La mediana: la cual es el puntaje que se ubica en el centro de una distribución. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS La Organización de las Naciones Unidas (ONU) o simplemente Naciones Unidas (NN. mediana y moda) sirven como puntos de referencia para interpretar las calificaciones que se obtienen en una prueba. entonces la conclusión sería muy diferente. saber cuál es la calificación menor y mayor que se obtiene. En otras palabras. Se representa como Md. El promedio de notas es muy importante. el propósito de las medidas de tendencia central es: Mostrar en qué lugar se ubica la persona promedio o típica del grupo. Sirve como un método para comparar los resultados medios obtenidos por dos o más grupos. los asuntos humanitarios y los derechos humanos. el desarrollo económico y social. UU. digamos que la calificación promedio en la prueba que hizo el alumno fue de 20 puntos. Sirve como un método para comparar el puntaje obtenido por una misma persona en dos diferentes ocasiones. y cuán variadas son esas calificaciones. Volviendo a nuestro ejemplo. Se representa Mo. Se representa por medio de una letra M o por una X con una línea en la parte superior. debido a que se ubicaría muy por debajo del promedio de la clase.Supóngase que un determinado alumno obtiene 35 puntos en una prueba de matemática. En resumen. Pero si la calificación promedio fue de 65 puntos. Se define como una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos como el Derecho internacional. . Las medidas de tendencia central (media. Con este dato podemos decir que la calificación del alumno se ubica notablemente sobre el promedio.) es la mayor organización internacional existente. para que una calificación tenga significado hay que contar con elementos de referencia generalmente relacionados con ciertos criterios estadísticos. la paz y seguridad internacional. Este puntaje. Las medidas de tendencia central más comunes son: La media aritmética: comúnmente conocida como media o promedio.

Consejo Económico y Social. Consejo de Administración Fiduciaria y la Corte Internacional de Justicia. de los cuales los principales son: Asamblea General. ya que dicha organización había fallado en su propósito de evitar otro conflicto internacional. Historia Harry Truman en la conferencia fundacional en San Francisco. por 51 países. 1945. chino mandarín. Allí Roosevelt sugirió el nombre de Naciones Unidas.La ONU fue fundada el 24 de octubre de 1945nota 4 en San Francisco (California). reemplazando a Kofi Annan. el 1 de enero de 1942 como una alianza de 26 países en la que sus representantes se comprometieron a defender la Carta del Atlántico y para emplear sus recursos en la guerra contra el Eje Roma-Berlín-Tokio. inglés y ruso. La ONU reemplazó a la Sociedad de Naciones (SDN). De agosto a octubre de 1944. el Reino Unido. todos los países soberanos reconocidos internacionalmente. más tres miembros en calidad de observadores. representantes de Francia. la ONU posee 193 estados miembros. que asumió el puesto el 1 de enero de 2007. La idea de la ONU fue elaborada en la declaración emitida en la Conferencia de Yalta celebrada por los aliados en febrero de 1945. La sede europea (y segunda sede mundial) de la Organización de las Naciones Unidas se sitúa en Ginebra. los Estados Unidos y la Unión Soviética celebraron la conferencia de Dumbarton Oaks para esbozar los propósitos de la organización. El término «Naciones Unidas» se pronunció por primera vez en plena Segunda Guerra Mundial por el entonces presidente de los Estados Unidos Franklin Roosevelt. en la Declaración de las Naciones Unidas. Suiza. Secretaría General. la República de China. Primera versión de la bandera de Naciones Unidas. Otros estados independientes de facto como la República de China-Taiwán o Kosovo no son miembros pues son considerados territorios en disputa. El actual es Ban Ki-moon de Corea del Sur.1 Desde su sede en Nueva York. francés. la Ciudad del Vaticano. y las disposiciones para mantener la . Consejo de Seguridad. con la firma de la Carta de las Naciones Unidas. fundada en 1919. los organismos. al finalizar la Segunda Guerra Mundial. los Estados miembros de las Naciones Unidas y otros organismos vinculados deliberan y deciden acerca de temas significativos y administrativos en reuniones periódicas celebradas durante el año. español. la Orden Soberana y Militar de Malta y el Estado de Palestina.2 A fecha de 2013. sus miembros. La figura pública principal de la ONU es el Secretario General. La ONU está estructurada en diversos órganos. Los idiomas oficiales de la ONU son seis: árabe.

la Unión Soviética. Francia. El 25 de abril de 1945 se celebró la conferencia de San Francisco (la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Organización Internacional). La Sociedad de Naciones se disolvió oficialmente el 18 de abril de 1946 y cedió su misión a las Naciones Unidas. Además de los gobiernos. que no había estado representada en la conferencia. Polonia. La actual organización refleja parcialmente esta conferencia. fueron invitadas organizaciones no gubernamentales. el Reino Unido y los Estados Unidos y la gran mayoría de los otros 46 miembros. . El 26 de junio las cincuenta naciones representadas en la conferencia firmaron la Carta de las Naciones Unidas. En 1948 se proclama de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. para un total de 51 Estados. añadió su nombre más tarde entre los signatarios fundadores. seguridad y cooperación internacional. uno de los logros más destacados de la ONU. La ONU comenzó su existencia después de la ratificación de la Carta por la República de China. El primer período de sesiones de la Asamblea General se celebró el 10 de enero de 1946 en Central Hall Westminster (Londres).paz. o sus sucesores (República Popular China que reemplazó a la República de China-Taiwán y Rusia que sucedió a la Unión Soviética). ya que los cinco miembros permanentes del Consejo de Seguridad (que tienen poder de veto en cualquier resolución de ese Consejo) son dichos estados.