You are on page 1of 5

COL·LEGI PUREZA DE MARÍA

DEPARTAMENTO DE LENGUA Lengua y Literatura Españolas.
2º Bachillerato
EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS DE LENGUA ESPAÑOLA

1. Di la función sintáctica desempeñada por los sintagmas preposicionales introducidos por a en
las oraciones siguientes:
1) En el hospital se aficionó a los crucigramas
2) ¿Comunicarás tu dirección a los amigos cuando te traslades a Holanda?
3) Espiaron a los presuntos atracadores
4) Tendrán que atenerse a los resultados
5) A los últimos les dejaron las peores camisetas
6) Entraron en la casa a oscuras
7) A ratos se dedicaba a la novela
8) A la fama no aspiran, sí a cautivar al público
9) Servirán pollo al ajillo a los asistentes a la cena
10) A los vecinos les desagradó el derribo del cine

2. Escribe, cuando sea posible, dos oraciones que sirvan de ejemplo para cada uno de estos
1)
2)
3)
4)
5)

casos.
El CD aparece duplicado
La oración tiene un CI y un C Rég.
El CD y el CI se anteponen al verbo
El CD y el CI aparecen pronominalizados
La oración tiene un CD y un C. Rég

3. Entre los errores sintácticos habituales en la lengua coloquial se encuentran los siguientes:


Uso de verbos intransitivos como transitivos
Pronominalizaciones incorrectas de verbos
Ausencia o cambio de la preposición exigida por el verbo.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)

El recién nombrado ministro de Trabajo cesa a todos los directores comerciales
Nos suponemos que la población responderá con generosidad
Confiaban salir pronto para no encontrarse tráfico
Las asociaciones se lamentan que cambie el reparto municipal de subvenciones
¡Has vuelto a caer la silla!
Muchas personas se enferman por falta de higiene
Los rebeldes amenazan matar a los rehenes
La afición confía que el torneo quede en la capital
Se aseguraron que no había nadie en el interior
La brigada se incautó mil kilos de cocaína.

4. Reconoce los morfemas derivativos prefijales de las siguientes palabras y explica el significado
que aporta cada uno de ellos al significado global de las mismas:
1) anacrónico
4) exogamia
7) antialérgico
2) coeditor
5) ateísmo
8) desarraigar
3) dislocar
6) contramarco
9) endocentrismo

1

4. Señala las proposiciones adverbiales. 2. no sabía qué hacer. 1. Una oración compuesta por dos proposiciones coordinadas adversativas. Construye enunciados que respondan a las siguientes estructuras. 4. 2 . Una oración compuesta en la que aparezca una subordinada adjetiva. Esperé respuesta. 3. 8-. Tuve una idea: me acerqué a la pared que daba al otro dormitorio (no al de Hunter) y golpeé suavemente con mi puño. no pasa nada. En cuanto lo vea le preguntaré por eso. Una oración compuesta por yuxtaposición. 2. Mientras haya gente con hambre y sin trabajo. 3. Estoy contenta porque muy pronto me darán las vacaciones. 3. 9. 2. 7-. Lo prepararé como dicen las instrucciones. mire si no había nadie. Parado en medio de la pieza. No tuve valor y volví casi corriendo a mi cuarto. el mundo no funcionará. me enfado. 3. Por más que me lo digan. Habló tan bien que nos dejó impresionados. me acerqué a la puer ta de al lado y mientras sentía una gran agitación levanté el puño para golpear. 8. el nexo que las introduce y la clase a que pertenecen: 1. Un guardia de tráfico está desviando la circulación. 6. Segmenta el primer enunciado en sus proposiciones y di cómo se relacionan entre sí. En junio abren la piscina. Apenas quedé solo. quizá en el cuarto de al lado. 4. ¿ Qué diferencia existe entre los tres que señalados en negrita? Explícalo. Una oración compuesta por tres proposiciones. . 1. Señala el sujeto y el predicado de cada una de las proposiciones coordinadas y de cada una de ¡as oraciones compuestas por subordinación 6. A mi hermano te han dado un premio. mi corazón comenzó a latir con fuerza pues pensé que María podría estar en cualquiera de esos dormitorios. Transforma en pasivas o en pasivas reflejas las siguientes oraciones: 1.5-. Como no me digas la verdad. no lo creo. 2.-. Recaudaron mucho dinero para el viaje de fin de curso. Después de leer el texto responde a las cuestiones que se plantean: Me dejó solo en la pieza y dijo que me esperaría abajo para él té. pero no me contestó. 10. Había tanta gente que no pudimos entran 7. Lo he comprado para que lo uses todos los días. Salí al corredor. Aunque no me lo traigas. de las cuales una ha de ser adverbial y otra sustantiva en función de complemento directo. 5.

La mesa sobre la que he dejado el libro es de roble. 7. 5. Estamos convencidos de que todo saldrá bien. Di si la(s) preposición(es) que preceden a los nexos marca(n) la función sintáctica de la proposición o la función sintáctica de alguna unidad de la subordinada: 1. 9. 7. La organización propone una salida para observar a los lobos.Di qué función sintáctica desempeñan los pronombres relativos que aparecen a continuación: 1. Analiza sintácticamente estos enunciados: 1. a las horas que más me conviene. Seguiremos una pequeña vereda por ¡a que se asciende al barranco de Túnez. vive la mayor población de lobo ibérico que existe en la Península y en toda Europa occidental. Se retira el hombre que voló más lejos.9-. Lee el siguiente fragmento y. 8. 3. responde a las preguntas: Los lobos siempre han sido conocidos por su carácter esquivo y por su afición al ganado. La ciudad se levanta sobre estas colinas arenosas donde no crece ninguna hierba. 6. Hay una central eléctrica que utiliza un salto de agua. Es conveniente que llevemos un buen calzado. 11-. 5. 6. Tenemos la sensación de que hemos entrado en otra época. ¿ Crees que los grupos preposicionales coordinados «por su carácter esquivo y por su afición al ganado» pueden realizar la función de complemento agente? ¿Por qué no? 2. 7. Así que si desea romper el mito y aproximarse a ver a estos animales. Tengo algo que decirte. El tabaco es el principal responsable de las enfermedades que dañan los pulmones. 5. la que a su vez me quiere. 2. Todos los meses visita el hogar un especialista que vigila la socialización del animal. distingue el que conjunción del que pronombre relativo y di en qué te basas para hacerlo: 1. Me tienes que devolver el libro que te presté ayer. García aseguró su confianza en que se coordinen bien los operarios. 3 . Pensemos que esto es lo mejor La simple sospecha de que me va a preguntar me pone nervioso. Destroza cuanto toca. 3. 4. 2. 1. El lugar hacia el que se dirigen es Madrid. 8. Nos bañarnos en un riachuelo en cuyas orillas pastaban tranquilamente vacas y bueyes. 12. Busco una persona con la que compartir piso. En la sierra de la Culebra. ya puede contar con la oportunidad que le brinda Días de Campo. 3. 8. Necesitarnos unos hábitos de consumo que tiendan a la reutilización y al reciclado. 2. Di qué función sintáctica realizan los dos pronombres relativos Compruébalo. En los enunciados siguientes. Quiero a una chica guapa. 2. en Zamora. 4. ¿Conoce a uno que llaman el Chino? En la casa donde viven ahora crujen las maderas. 6. Aprendo inglés los días que quiero. Intenta hacer el análisis sintáctico del último enunciado 10-. 13. El último censo de gorilas de Uganda indica que sólo quedan 600 individuos. 4. aunque ya avisa de que la tarea es difícil. 3. a continuación. El quebrantahuesos es la única ave que se alimenta de huesos. Hay que promover conductas que sean más respetuosas con los recursos naturales.

que son los estudiantes los que me lo piden. He visto a quien no deseaba encontrar No se acordaron a qué hora tenían que llegar. Estas son las primas de quienes hablamos 4 . Analiza la proposición subordinada sustantiva que aparece complementando a un adjetivo.. por ejemplo. 15. Me preguntó a quién pensaba invitar 14-. responde a las cuestiones que se plantean: Guerra afirmó que la gente debiera comprender que el tránsito que se hizo en el último congreso fue muy importante. 5.¿Cómo está evolucionando el conflicto en estos momentos? R. a final de año. precisó. tras su salida de ambos cargos.Pero ¿por qué se ha llegado a ese extremo? R. No quieren que continúe dando clases la partida de burócratas que hay en la Universidad..Está con los estudiantes. pero nos han sacado en carteles llamándonos fascistas.. 16-.. 6. «me he llevado algunas bofetadas que no me correspondían». 17-..3. 8. 1. Se lo he enviado por correo a los que me lo solicitaron. 7. Busca los que y explica de forma razonada la diferencia entre el que sea un simple nexo y el pronombre relativo. Tengo muchos compañeros con quien salgo con frecuencia 2. Quieren conseguir. Analiza las tres proposiciones subordinadas sustantivas en función de complemento directo que aparecen en este texto. 4. P. P. P. Él se murió ya..Esta es la cuestión. porque había habido un liderazgo muy fuerte y durante muchos años de Felipe González. No sé cuál será la solución. Y me han amenazado de muerte. Es un problema muy serio.Por supuesto.. siguen firmes y los otros no pueden dar marcha atrás. 1. después de transformar a estilo directo las dos primeras y a estilo indirecto la tercera: Guerra admitió que durante su etapa de número dos del Gobierno y del par tido actué como «burladero de algunas cornadas» dirigidas a Felipe González y consideró que. Busca en el texto que te ofrecemos a continuación las oraciones compuestas por subordinación sustantiva y analiza las que aparecen subrayadas: Tiene que quedar claro que no soy yo el que se obsesiona con seguir en la Universidad. ¿Porqué la conjunción y está uniendo muy fuerte y durante muchos años? 2. ya que hay gente que está siguiendo el modelo de los nacionalistas.Usted ha criticado esta situación. «no me agradecieron los servicios prestados». Éramos Alarcos y yo. por el bable. Es terrible. El actual presidente de la Fundación Pablo Iglesias se mostró convencido de que Borrell y Almunia limarán diferencias porque el objetivo es ganar las elecciones y nadie tiene derecho a plantear cuestiones que lo dificulten o lo obstaculicen: el acuerdo está garantizado. Después de leer el fragmento. Es eso de “mantenella y no enmendalla”. En las siguientes oraciones el relativo quien está a veces mal empleado. Durante esos años. Distingue los usos correctos de los incorrectos. 3. Se olvidó de por quién tenía que preguntar Quiero a los que me quieren. Ha sido por muchas razones. R. que el bable sea idioma oficial y lo están inventando aceleradamente..

Ese es el perro que conocemos su dueño 10. Son conscientes de que no deben distraerse 10. Volveré en dos horas. más me gusta 7. Las cantidades a deducir son excesivas 2. Estamos muy cómodos en la casa que su padre nos alquiló 5. Faltan quince minutos para las cuatro 16. a mí no me gustó nada. 8. 18-. Este chico que conocemos su vida pasada nos inspira lástima 6. Tengo una amiga que su primo está estudiando en París 7. 8. Juan actuó mal 6. Voy de arriba abajo todo el día 4. Aprobaron ochenta estudiantes sobre doscientos 18.Yo de ti no iría 12. Señálalas redáctalas correctamente. 1. cuando sea necesario. 14. Conchita Martínez jugó ante Mónica Seles 5. 11. haciendo uso del cuyo o de otra posibilidad. los usos incorrectos de las preposiciones (por defecto u omisión) en las siguientes oraciones. Asegura que sus asuntos están en regla 9. En algunas de las oraciones siguientes hay casos de “quesuismo”. por el contrario. 1. Bajo mi punto de vista. Corrige. *Entre ti y él hay muchas diferencias 20.3. Me encargó que sus apuntes no se perdiesen 3. Él estaba entusiasmado con la película. Estas son las jóvenes con quien comparto mis aficiones musicales. Su actitud hacia los Estados Unidos es desconcertante 15. El grupo a quien admiro tanto ha compuesto nuevas canciones 5. Estamos ante un problema que se ignoran las consecuencias. no está en ésta. Éste es un artista que su trayectoria conozco bien 2. Es bueno tener personas en quien confiar 4. Cada mañana voy a por el periódico 3. El Parlamento es una institución que su sede está en Madrid 19-. Vimos a una señora que su hijo se marchaba de viaje 4. Me alegra de que hayas vuelto *El posible error se deriva del uso de la preposición. -¿Crees que Juan ha obrado bien? –Para nada 17. *Entre ti y tu hijo hay muchas diferencias 19. No me hagas de reír. 5 .El gobierno Aznar aprobó la subida del impuesto de los carburantes. 13. 9.El Barcelona gana de veinte puntos al Rela Madrid. Contra más lo leo.