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PSICOPEDAGOGICA

La psicopedagogía es la disciplina aplicada que estudia los comportamientos humanos en situación de
aprendizaje, como son: problemas en el aprendizaje y orientación vocacional. En ella se
interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la pedagogía, la sociología,
la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, la psicología cognitiva, entre otras.1
Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación
especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa,
también es una ayuda para niños en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
FISIOLOGICAS
Es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres vivos.
Esta forma de estudio reúne los principios de las ciencias exactas, dando sentido a aquellas
interacciones de los elementos básicos de un ser vivo con su entorno y explicando el porqué de cada
diferente situación en que se puedan encontrar estos elementos. Igualmente, se basa en conceptos no
tan
relacionados
con
los
seres
vivos
como
pueden
ser
leyes termodinámicas,
de electricidad, gravitatorias, meteorológicas, etc.
PSICOLOGICOS
En términos generales, la ciencia que trata la conducta y los procesos mentales de los
individuos,1 3 4 56 cuyo campo de estudio abarca todos los aspectos de la experiencia humana. 7 Cabe
destacar que existen diversas perspectivas psicológicas, cada una con sus propias teorías y
metodologías, y en comparativa pueden coincidir, influirse o incluso ser contradictorias e
incompatibles;8 esta variedad da píe a múltiples definiciones y abordajes.9Asimismo, existen
argumentos que ponen en duda la cientificidad de la psicología debido a limitaciones como:
subjetividad, verificabilidad, dilemas éticos y filosóficos, etc. Incluso algunos enfoques —como en
el humanismo— no consideran a la psicología como ciencia pues rechazan el determinismo en favor
del libre albedrío.
Por medio de sus diversos enfoques, la psicología explora conceptos como la percepción, la atención,
la motivación, laemoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, el pensamiento,
la personalidad, las relaciones personales, laconciencia y la inconsciencia.
SOCIALES
Social es aquello perteneciente o relativo a la sociedad. Recordemos que se entiende por sociedad
al conjunto de individuos que comparten una misma cultura y que interactúan entre sí para conformar
una comunidad.

En este sentido, lo social puede otorgar un sentido de pertenencia ya que implica algo que se
comparte a nivel comunitario. Por ejemplo, la noción de convivencia social se refiere al modo de
convivir
que
tienen
los
integrantes
de
una
sociedad.
NEUROCIENCIA

. los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo.Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la estructura. e incluso. la farmacología. la función. pasando por el nivel celular(neuronas individuales). dando lugar a las bases biológicas de la conducta.3 desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo. El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio. el nivel más alto del Sistema Nervioso. eldesarrollo de la bioquímica. y la patología del sistema nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan.