You are on page 1of 14

INTRODUCCIN

La dimensin socio-cultural, del desarrollo sustentable consiste en reconocer el


derecho a un acceso equitativo a los bienes comunes para todos los seres humanos
en trminos intergeneracional e intergeneracionales tanto entre gneros como entre
culturas esta dimensin no slo se refiere a la distribucin espacial y etaria (por
edades) de la poblacin, sino que remite, de manera especial, al conjunto de
relaciones sociales y econmicas que se establecen en cualquier sociedad y que
tienen como base la religin, la tica y la propia cultura.
Asimismo, esta dimensin tiene como referente obligatorio a la poblacin y presta
especial atencin a sus formas de organizacin y de participacin en la toma de
decisiones. Tambin se refiere a las interacciones entre la sociedad civil y el sector
pblico.
Los antecedentes del concepto desarrollo humano se sitan a finales del decenio de
1970. El paradigma del desarrollo humano surge a principios de los aos de 1990
como resultado de un proceso de crtica a la economa del desarrollo dominante. El
informa sobre el desarrollo humano de 1997 define el desarrollo humano como "el
proceso de ampliacin de las opciones de la gente. Las ms fundamentales consisten
en vivir una vida larga y sana, tener educacin y disfrutar de un nivel decente de
vida....as como de elevacin del nivel de bienestar logrado".

3.1 Sociedad Organizacin Social


Sociedad es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura
en comn, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y
estilo de vida y que se relacionan entre s en el marco de una comunidad. Aunque las
sociedades ms desarrolladas son las humanas (de cuyo estudio se encargan las
ciencias sociales como la sociologa y la antropologa), tambin existen las sociedades
animales (abordadas desde la socio biologa o la etologa social).
En este ltimo sentido, por tanto, podramos decir que las sociedades de animales son
aquellas que se van constituyendo de una forma totalmente natural.
Las sociedades de carcter humano estn constituidas por poblaciones donde los
habitantes y su entorno se interrelacionan en un contexto comn que les otorga una
identidad y sentido de pertenencia. El concepto tambin implica que el grupo comparte
lazos ideolgicos, econmicos y polticos. Al momento de analizar una sociedad, se tienen
en cuenta aspectos como su nivel de desarrollo, los logros tecnolgicos alcanzados y la
calidad de vida.
La sociedad existe desde que el hombre comenz a poblar el planeta, aunque su forma
de organizacin sufri variaciones a lo largo de la historia. La sociedad del hombre
prehistrico se encontraba organizada de modo jerrquico, donde un jefe (el ms fuerte o
sabio del conjunto) concentraba el poder. A partir de la Grecia antigua, la tendencia
absolutista del poder empez a modificarse, ya que los estamentos inferiores de la
sociedad pudieron llegar a ciertos sectores de importancia en la toma de decisiones a
travs de la democracia.
Formas de Organizacin Social
La horda: Es la forma ms simple de la sociedad, son nmadas, no se distingue la
paternidad, son un grupo muy reducido.
El clan: Son exogmicos, eligen su pareja.
La tribu: Comprenden un gran nmero de aldeas y se caracteriza por la posesin de un
territorio determinado, un dialecto definido, una cultura homognea y una organizacin
poltica definida.
Esclavismo: Es un sistema de explotacin del hombre. Las culturas ms predominantes
son: egipcia, mesopotmica, hind, china, fenicia, griega, romana y hebrea. Su principal
caracterstica es el predominio de la propiedad individual, se desarrolla la agricultura, se
encuentra una sociedad claramente estructurada en clases sociales.

Capitalismo: Tiene su origen en un periodo mercantil pre capitalista su importancia se da


en el intercambio de mercanca y la acumulacin de riquezas. El trabajo es libre, se facilita
el intercambio de mercanca, se propugna por la libre competencia, se desarrolla una
dependencia econmica y tecnolgica entre los pases.
Socialismo: Es una forma de organizacin que se caracteriza, porque los medios de
produccin son propiedad colectiva y su economa es centralmente planificada en forma
importante a la seguridad social.
3.2 Cultura, Diversidad Socio-Cultural
La cultura puede considerarse como el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y
materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan una sociedad o un grupo social. Ella
engloba, adems de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales
al ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias.
La diversidad cultural es un patrimonio comn de la humanidad y es tan necesaria para el
gnero humano como la biodiversidad lo es para los seres vivos. Pero para aprovechar
sus beneficios es necesario que se establezcan relaciones igualitarias entre los diferentes
grupos sociales.
Para hablar de diversidad es necesario hacer una diferencia entre lo que significa la
uniformidad y la diversidad. En la vida cotidiana cuando hablamos de uniformidad
estamos refirindonos actualmente a un concepto negativo o peyorativo, el cual anula, por
ende, la personalidad y la identidad de quienes padecen esta etiqueta, refirindose tanto
a individuos aislados como a comunidades.
Sin embargo, cuando hablamos utilizando el trmino diversidad nos estamos refiriendo a
una forma de enriquecimiento con un fuerte componente positivo por el contrario, lo que
viene dado por razn del pensamiento democrtico en el que nos encontramos inmersos
en la actualidad.
3.3 Fenmenos Poblacionales
Son todos aquellos hechos relevantes que afectan a una sociedad y que a su vez influyen
en el desarrollo socio-econmico de una entidad

Salud pblica
La salud pblica es "la ciencia y el arte de prevenir las enfermedades, prolongar la vida y
la promocin de la salud a travs de los esfuerzos organizados y decisiones con
conocimiento de la sociedad, las organizaciones, pblicas y privadas, comunidades e
individuos. Se refiere las amenazas a la salud basado en el anlisis de salud de la
poblacin. La salud pblica incorpora los enfoques interdisciplinarios de 5 disciplinas
principales:

Bioestadstica,

Epidemiologa,

Salud

Ambiental,

Polticas

sanitarias/Administracin en Salud y de las Ciencias Sociales y del Comportamiento.


Familia
Es el elemento natural y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a la proteccin de la
sociedad y del Estado. Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos:
vnculos de afinidad derivados del establecimiento de un vnculo reconocido socialmente,
como el matrimonio y vnculos de consanguinidad, como la filiacin entre padres e hijos o
los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre.
Tambin puede diferenciarse la familia segn el grado de parentesco entre sus miembros.
Migracin
Se denomina migracin a todo desplazamiento de la poblacin (humana o animal) que se
produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio de la
residencia habitual en el caso de las personas o del hbitat en el caso de las especies
animales migratorias. De acuerdo con lo anterior existirn dos tipos de migraciones:
migraciones humanas y animales. Emigracin.- El proceso de dejar un pas, regin o rea
especfica para adoptar residencia permanente. Inmigracin.- Es el proceso de pasar de
un pas, regin o rea especfica a otro(a) para adoptar residencia permanente.
Tasa de natalidad
El nmero de nacimientos de una poblacin por cada mil habitantes en un ao. Tiene la
ventaja de ser una medida sencilla y fcil de interpretar.
Tasa de mortalidad
Es el indicador demogrfico que seala el nmero de defunciones de una poblacin por
cada 1.000
habitantes, durante un ao.
Generalmente en los pases menos desarrollados la tasa de mortalidad y natalidad es
ms alta, mientras que en los ms desarrollados la tasa de mortalidad y natalidad es ms
baja.

Tasa de mortalidad infantil.- Es el nmero de defunciones ocurridas entre los nios


menores de un ao de edad por 1,000 nacidos vivos en un ao determinado.
Tasa de mortalidad neonatal.- Es el nmero de defunciones de nios menores de 28
das en un ao determinado por 1,000 nacidos vivos en ese ao
Tasa de mortalidad postnatal.- Es el nmero de defunciones de nios de 28 das a un
ao de edad, por cada 1,000 nacidos vivos en un ao determinado.
Esperanza de vida
Es una estimacin del nmero de aos que le restan vivir una persona, tomando como
base las tasas de mortalidad por edad para un ao determinado. La esperanza de vida de
Mxico se ha duplicado en las ltimas ocho dcadas, pues mientras en 1930 vivan en
promedio 34 aos, en 2010 lleg a 75 aos (INEGI).
Pirmide Poblacional
Es otra herramienta que nos permite medir los fenmenos poblacionales que nos puede
indicar en qu fase de crecimiento se encuentra, la juventud o el envejecimiento
poblacional, el equilibrio o desequilibrio por sexos, incluso el efecto demogrfico de
desastres naturales y guerras.
Pirmide de Mxico

3.4 Desarrollo Humano


El desarrollo humano va ms all del dinero que pueden tener los pases. Tambin hace
falta crear un entorno donde las personas puedan vivir con dignidad y valores, donde
cada persona pueda tener sus oportunidades. Para esto hace falta desarrollar las
capacidades humanas, por ejemplo de disfrutar de una larga vida y saludable, haber
tenido una buena educacin, tener los recursos necesarios para tener un nivel de vida
digno.
El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de
vida de sus ciudadanos a travs de un incremento de los bienes con los que puede cubrir
sus necesidades bsicas y complementarias, y de la creacin de un entorno en el que se
respeten los derechos humanos de todos ellos. Tambin se considera como la cantidad
de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que l
desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podra definirse tambin como una forma de
medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una
variable fundamental para la calificacin de un pas o regin
3.4.1 ndice de Desarrollo Humano
El ndice de desarrollo humano (IDH) es una medicin por pas, elaborada por el
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador
social estadstico compuesto por tres parmetros:
1. Vida larga y saludable (medida segn la esperanza de vida al nacer).
2. Educacin (medida por la tasa de alfabetizacin de adultos y la tasa bruta combinada
de matriculacin en educacin primaria, secundaria y superior, as como los aos de
duracin de la educacin obligatoria).
3. Nivel de vida digno (medido por el PIB per cpita PPA en dlares)
El IDH surge como una necesidad de conocer el nivel de vida de los habitantes de cada
pas en base a variables que no sean exclusivamente econmicas y tradicionales como el
PIB, PNB, desempleo, entre otras. Esta medida estadstica clasifica a los pases, por
medio de indicadores que relacionan el nivel de vida, la educacin y la salud.
El ndice de Desarrollo Humano (IDH) es una medida resumen del desarrollo humano,
que refleja los logros medios de un pas en tres dimensiones bsicas de desarrollo
humano: una vida larga y saludable (salud), acceso al conocimiento (educacin) y un nivel
de vida digno (ingresos). La disponibilidad de datos determina la cobertura de pases del
IDH.

Para posibilitar comparaciones entre pases y siempre que sea posible, el IDH se calcula
en base a datos disponibles en el momento de redactar el Informe provenientes de las
principales agencias internacionales de datos y otras fuentes con credibilidad demostrada.

3.4.2 ndice de Desarrollo Social


El desarrollo social es un proceso de mejoramiento e igualacin de las condiciones
generales de bienestar de la poblacin que permite una mejor calidad de vida y la
reduccin significativa en las brechas existentes en las dimensiones econmica, social,
ambiental, poltica y cultural, en particular, en aspectos como alimentacin, salud,
educacin, vivienda, empleo, salarios y seguridad social, entre otros. El desarrollo social
tambin se conceptualiza como un camino de progreso hacia niveles de vida ms
elevados como los parmetros correspondientes a sociedades de mayor desarrollo-, con
una mayor igualdad de oportunidades y la consecucin de los derechos humanos bsicos.
Aunque se acepta que el desarrollo social debe adecuarse a las condiciones
socioeconmicas especficas de cada pas, tambin existen algunos umbrales
internacionales considerados metas sociales deseables. Si bien existen diferentes
interpretaciones, generalmente el logro del desarrollo social supone la disminucin de la
pobreza y la desigualdad en el ingreso.
El desarrollo social tambin implica una valoracin de los aspectos positivos a diferencia
de los conceptos que destacan la parte negativa o de rezagos sociales como los de
8

pobreza, marginacin, exclusin o desigualdad. Este es un cambio de enfoque al poner el


acento en las mejores condiciones de vida, absolutas o relativas. En el marco del enfoque
de los Derechos Humanos de segunda generacin, establecidos en el Pacto Internacional
los Derechos Econmicos, Sociales y Culturales (DESC), se encuentran los derechos al
trabajo, la formacin de sindicatos, la seguridad social, la salud, la alimentacin, la
educacin primaria y secundaria gratuita, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los
servicios sociales necesarios para lograr una vida digna. La mayora de estos derechos se
pueden ubicar en el espacio geogrfico aunque no siempre existe la informacin
necesaria para elaborar esta representacin.
3.5 Desarrollo Urbano y Rural
En los pases en desarrollo, la urbanizacin avanza rpidamente y cada ao ms de 60
millones de personas pasan a formar parte de la poblacin de las ciudades. Las
consecuencias de la migracin de las zonas rurales a las urbanas causan preocupacin
en

muchos

pases.

La

transformacin

de

la

produccin,

la

elaboracin,

la

comercializacin, el transporte y la distribucin como consecuencia del rpido desarrollo


urbano, representa un problema importante para todo el sector alimentario. Mxico es un
pas que no escapa de estas acentuadas tendencias, cuya poblacin es cada vez ms
inminentemente urbana, lo que significa que la educacin no slo es diferenciada entre
sectores sociales, sino en la medida en que se acerca a los ms pobres, la calidad
disminuye sustancialmente, por lo tanto hay una desigual distribucin social del
conocimiento, lo que tiene como consecuencia que sea imposible la igualdad de
oportunidades.
Desarrollo urbano
El desarrollo urbano segn sta concepcin es la construccin de grandes edificios,
centros comerciales, modernas pistas, obras fsicas que privilegian atractivos tursticos y
de recreacin.
El encargado de realizarlas en las grandes urbes, es el sector privado, y en parte el
Estado por intermedio del Municipio.
Este modelo centra su enfoque en construir obras y edificios que satisfagan la demanda
inmediata y generen ganancias econmicas; no toma en cuenta una visin de futuro;
solo una visin de corto plazo; no prev por ejemplo los riesgos que implica construir
edificios inmensos en zonas ssmicas; sin servicios de agua y colectores para desage
suficientes.
Desarrollo rural
9

La expresin desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a cabo


para mejorar la calidad de vida de las comunidades no urbanas. Estas comunidades
humanas que abarcan casi la mitad de la poblacin mundial tiene en comn una
densidad demogrfica baja. Las actividades econmicas ms generalizadas son las
agrcolas y ganaderas tradicionalmente aunque hoy pueden encontrarse otras muy
diferentes al sector primario.
El Desarrollo Rural, es un proceso de transformacin de los niveles de vida y bienestar

de la poblacin rural, de mejoramiento de los ndices de seguridad laboral, y de


aumento de la capacidad productiva de las organizaciones campesinas; resultante del
allanamiento de obstculos estructurales que impiden la plena utilizacin de los
recursos y la movilizacin del esfuerzo interno hacia el objetivo estratgico de
conformar una nueva estructura social y de organizacin rural.
3.6 Estilos de Vida y Consumo

Consumo significa satisfacer las necesidades presentes o futuras, se le considera el

ltimo proceso econmico y constituye una actividad de tipo circular.


Consumismo, como una crtica a la organizacin de la economa de una sociedad, se

puede decir que se "despilfarra" ciertos recursos.


Los modelos actuales de produccin y consumo hacen un uso insostenible del material
y de la energa y causan el agotamiento de los recursos renovables y no renovables de
la Tierra. El desarrollo futuro se centrar en los modos de suministrar bienes y servicios
utilizando menos recursos y previniendo la produccin de residuos

Evitar y reducir residuos, y aumentar la reutilizacin y el reciclaje.


Nuestro tradicional modelo de crecimiento econmico se construye sobre una economa
ms bien linear en la cual la sociedad principalmente extrae, produce consume y se
desecha recursos. No obstante, nuestro planeta es un recurso limitado y, como modelo,
es insostenible.
Gestionar y tratar residuos de acuerdo con los criterios de buenas prcticas.
El

tratamiento

la

eliminacin

de

residuos

ocasionan

muchos

problemas

medioambientales, especialmente la contaminacin del aire, del agua y del suelo.


No hay duda que para resolver el problema de la generacin de residuos en origen
implica hacer ms ecolgico el ciclo de vida de la mayora de productos que se
encuentran en el mercado.

10

Evitar el consumo de energa innecesario y mejorar la eficiencia en el uso final de la


energa.
El reto actual en lo referente a la energa es detener el agotamiento de las fuentes de
energa no renovables y prevenir el cambio climtico, as como asegurar el crecimiento
econmico y social. Sin embargo, la eficiencia energtica se convierte en un factor crucial,
junto al freno del crecimiento de la dependencia de las importaciones de combustibles
fsiles no renovables y a la reduccin de las emisiones de dixido de carbono mediante
un aumento en la utilizacin de fuentes de energa renovables.
Comprometerse a hacer adquisiciones sostenibles
Si bien los actuales sistemas de produccin y consumo nos garantizan altos niveles de
vida, tienen un significativo impacto en el medio ambiente. De hecho, agotan rpidamente
los recursos naturales, consumen grandes cantidades de energa y generan excesivos
residuos.
3.7 Democracia, Equidad, Paz, Ciudadana
Democracia: es una forma de organizacin de grupos de personas, cuya caracterstica
predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros,
haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del
grupo. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los
miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a
mecanismos contractuales.
Equidad: El trmino equidad hace referencia a la igualdad de nimo. El concepto se
utiliza para mencionar nociones de justicia e igualdad social con valoracin de la
individualidad. La equidad representa un equilibrio entre la justicia natural y la ley positiva.
Paz: La palabra paz deriva del latn pax. Es generalmente definida, en sentido positivo,
como un estado a nivel social o personal, en el cual se encuentran en equilibrio y
estabilidad las partes de una unidad, y en sentido negativo, como ausencia de inquietud,
violencia o guerra.
Ciudadana: La nocin de ciudadana tiene tres grandes usos: permite referirse a la
cualidad y derecho de ciudadano, al conjunto de los ciudadanos de una nacin y al
comportamiento propio de un buen ciudadano.
Un ciudadano es un habitante que es sujeto de derechos polticos. Estos derechos le
permiten intervenir en el gobierno de su pas a travs del voto. La ciudadana tambin
implica ciertas obligaciones y deberes (como el respeto por los derechos del prjimo).
11

3.8 Intervencin en Comunidades


Un proceso de intervencin comunitaria tiene como objetivo mejorar las condiciones de
vida de la poblacin y que la comunidad sea protagonista de dicho cambio. Parte y tiene
que ver con las necesidades, aspiraciones, problemas o temas de inters para la
comunidad.
Se trata de procesos a mediano y largo plazo, de tipo global y centrado en una comunidad
concreta, entendida sta como el conjunto formado por los siguientes elementos y sus
interrelaciones: territorio, poblacin, recursos y demandas, dinmica de relaciones de
poder (asimetras).
En todo proceso comunitario se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
Conocimiento y comprensin de la realidad: A travs de estudios cuantitativos y de la
utilizacin de tcnicas cualitativas (entrevistas, historia de vida, recorridos barriales,
grupos focales, talleres, recopilacin de relatos, categorizaciones, etc.)
Perspectiva global: Lo que nos permite construir un pasaje del diagnstico de salud al
diagnstico comunitario; transformar las prioridades centradas en el equipo en prioridades
compartidas; abordar los programas sanitarios desde una perspectiva interdisciplinaria;
superar el protagonismo del profesional de la salud habilitando el protagonismo de la
poblacin.
Informacin: Sin informacin no hay participacin. La informacin es pblica y un
derecho ciudadano. La informacin desde el mbito de salud, educacin, seguridad, etc.
Todos los conocimientos deben ser compartidos para poder saber desde donde partimos
y hacia dnde vamos. Se debe dar la misma informacin a todos los implicados,
instituciones, tcnicos y poblacin, pero con lenguajes adaptados.
Coordinacin: Sin coordinacin no hay intervencin comunitaria. Cada actor social
decide su nivel y posibilidades de implicacin; integrndose a lo que ya se viene haciendo
desde otros mbitos (pblicos, privados, organizaciones no gubernamentales, etc.)
evitando de esta manera superposiciones y por lo tanto, un debilitamiento tanto de las
estrategias como de los recursos. Para garantizar la continuidad, la implicacin es del
recurso o institucin no de las personas. La coordinacin del personal tcnico debe contar
con el apoyo de la Institucin a la que pertenece.
Participacin ciudadana, como proceso y como cesin de poder: El posicionarnos
como ciudadanos, con derechos y deberes, es lo que permite la posibilidad de pasar de
ser un consumidor de prestaciones a un ciudadano agente de su propio desarrollo, del
12

ciudadano individual una poblacin organizada. Esto implica un primer movimiento al


interno de los equipos de salud.

CONCLUSIONES

13

Como pudimos comprender en los temas anteriores, hoy en da la sociedad est muy
desarrollada es por ello que cada vez aumenta la pobreza, las migraciones, la
delincuencia, la falta de trabajo y la falta de los recursos sustentables, todo esto
convirtindose en grandes fenmenos sociales. Es por esta razn que la sociedad ha
tenido que verse adentrada a una lucha por la sobrevivencia, pero esto no solo se vive
en Mxico, sino que alrededor del mundo existen casos peores en los cuales el
gobierno de dichos pases no tiene la posibilidad de controlar en cierta manera
distintos problemas que se presentan.
Otra de las causas debido al desarrollo es la contaminacin que da a da
provocamos, por la falta de conciencia y de cultura, como sociedad somos los
principales culpables de que nuestro recursos de sustento se estn agotando. No
somos seres racionables ante tal situacin. Es por eso que el propsito de cada uno
de los temas mencionados anteriormente en este trabajo, es que hagamos conciencia
sobre la situacin actual que estamos enfrentando, es decir, sobre el dao que le
hacemos a nuestro planeta con tanta contaminacin a causa del desarrollo de las
sociedades, en un futuro no muy lejano lo que hoy conocemos como bosques, y
dems parques en donde actualmente existen arboles de gran tamao ser el lugar
donde habitaran millones de personas, acabando con los principales pulmones en
donde se purifica el oxigeno que respiramos cada uno de nosotros, dejndonos a
expensas de enfermedades extraas y por consecuencia la calidad de cada una de
nuestras vidas se ver afectada en forma exponencial.

Bibliografa

14

Http://www.redescepalcala.org/inspector/documentos%20y
%20libros/educacionespecial/la%20diversidad%20como%20fuente%20de
%20enriquecimiento.

Http://desarrollosustentableige.blogspot.mx/2012/03/33-

fenomenos-poblacionales.html
Http://www.mimdes.gob.pe/files/direcciones/dgpds/indice_desarrollo_social2
http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r71163.PPT
http://es.scribd.com/doc/53992895/3-5-Desarrollo-Urbano-y-Rural
http://es.scribd.com/doc/99457863/Unidad-3-Escenario-Sociocultural
http://es.scribd.com/doc/25327735/Sociedad-de-Clases-Definicion-y-tipos
http://es.scribd.com/doc/85776911/fenomenos-poblacionales

15