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Entrevista a un psiclogo educativo

Simbologa
E: Entrevistadores
P: Psiclogo Educativo

E: Cunto tiempo trabaj como psiclogo educativo?


P: Aproximadamente unos 2 aos
E: Qu entiende usted por psicologa educativa?
P: Se puede decir que es la atencin de diversas variables psicolgicas como los estilos
de aprendizaje y enseanza, y como stos afectan en el proceso educativo.
E: Cul es la funcin de un psiclogo educativo?
P: Bueno, de acuerdo con lo que he realizado considero que debe realizar valoraciones
en las formas de aprendizajes de los estudiantes, as como explorar habilidades que
presentan los nios, ver la inteligencia de cada uno de ellos, as como las limitaciones en
el aprendizaje que stos presentan. Tambin revisar el mapa curricular para dar apoyo a
los maestros, pero las creencias de los profesores influyen mucho en su prctica
profesional y cuando tienen que hacer alguna modificacin en lo que hacen, lo ms difcil
de modificar es la disposicin del profesor a aceptar las nuevas cosas. Adems puedo
mencionar que a pesar de que los programas han cambiado muchos maestros siguen
ms enfocados en cumplirlos basados es una tasa de xito y de fracaso; agregado a esto
los grupos son numerosos y los maestros no pueden lidiar con los estilos de aprendizaje
de cada nio.
Y en algunos casos tambin es necesario brindar asistencia a las familias, para que haya
un apoyo externo a los nios, ya que si no existe se hace ms compleja la solucin de los
problemas.
E: Entonces, Cul es su prioridad?
P: Se puede decir que desarrollar un enfoque preventivo y de intervencin de problemas.
El enfoque preventivo se refiere a realizar actividades como talleres o brindar informacin
de un fenmeno antes de que aparezca, por ejemplo, cuando trabaje en la escuela no se
escuchaba nada sobre el bullying, pero eso no significaba que no hubieran agresiones as
que al inicio de los ciclos escolares pasaba a los salones a hablar sobre valores haciendo
nfasis en el respeto; o en el caso de los sextos aos abordaba temas como Proyecto de
vida, Relaciones personales y Sexualidad. En el caso de la intervencin usualmente
era en casos particulares cuando un maestro solicitaba apoyo con algn alumno o
problema en particular, como cuando algn nio se distraa mucho en clases y tena bajo
rendimiento o cuando en un saln se daban casos de discriminacin, entonces creaba de
acuerdo al problema un plan de intervencin; aunque debo decir que no siempre pude
tener buenos resultados, ya que la educacin que se les brinda a los nios desde casa
influye mucho en su comportamiento dentro de la escuela.