"Es el proceso de razonamiento de una parte de un todo; va de lo particular
a lo general, de lo individual a lo universal".37 El mtodo inductivo utiliza la informacin generada por otros mtodos, tales como: el de casos y el estadstico, para tratar de inducir una relacin que incluya no slo los casos particulares, sino que. permita su generalizacin. Es decir, el mtodo inductivo se apoya en los resultados de algunos casos particulares para establecer una relacin general, por ejemplo, se hace una inferencia inductiva cuando decimos: "Todos los mamferos son seres vertebrados"; tomando como base nada ms la observacin de algunos de ellos. . ' Una de las tareas ms significativas del intelecto, es justamente la aplicacin de este mtodo, ya que no cuenta con reglas pata su procedimiento. As pues, podemos concluir que el mtodo inductivo es un procedimiento de sistematizacin en el que, a partir de resultados particulares se van a buscar las relaciones generales que las expliquen.38 37 Rosas,
Luca; Riveros, Hctor G. Iniciacin al mtodo cientfico experimental. 2 ed. Mxico, Trillas, 1990. p: 41. 38 Cfr. De Gortari, El. El mtodo de las ciencias. Nociones elementales~ Mxico, Ed. Grijalbo, 1978.
5.1.2. El mtodo inductivo (cegarra)
Conjuntamente con el anterior es utilizado en la ciencia experimental. Consiste en basarse en enunciados singulares, tales como descripciones de los resultados de observaciones o experiencias para plantear enunciados universales, tales como hiptesis o teoras. Ello es como decir que la naturaleza se comporta siempre igual cuando se dan las mismas circunstancias, lo cual es como admitir que bajo las mismas condiciones experimentales se obtienen los mismos resultados, base de la repetitibilidad de las experiencias, lgicamente aceptado. Pero basar en esto que desde unos hechos concretos se puede llegar a establecer una teora general, sera tanto como admitir que no pueden darse hechos distintos. en el campo general de dicha teora, lo cual no parece lgico ni sensato, pues nos llevara a admitir un determinismo absoluto, que tal y como hemos visto, (Cap. l), no es admisible actualmente. Por otra parte, la induccin equivale a la extrapolacin, lo cual puede ser un recurso en el campo experimental, que no se confirma siempre. Por todo ello, mediante slo la induccin, o sea, una coleccin de datos experimentales para construir leyes y teoras cientficas auxiliada por la lgica, es dificil elaborar una teora cientficamente admisible. Karl R. Popper al tratar el problema de la induccin < 5> indica que algunas personas que creen en la lgica inductiva se precipitan a sealar "que la totalidad de la ciencia acepta sin reservas el principio de la induccin, y que nadie puede dudar de este principio en la vida corriente". No obstante, aun suponiendo que ello fuera as, remarca K. R. Popper, yo seguira afirmando que es superfluo todo principio de induccin, y que lleva forzosamente incompatibilidades lgicas. A pesar de lo expuesto, el mtodo inductivo tiene su importancia en el estudio de los fenmenos cientficos. As, la gran cantidad de medidas efectuadas por Tycho Brahe durante veinte aos sobre los planetas, le sirvieron a Johann Kepler para formular y confirmar el modelo que se conoce como las tres leyes de Kepler, de tal manera, que si se presuponen estas leyes, se pueden calcular las posiciones de los planetas para cualquier tiempo, pasado o futuro. Kepler comprob sus predicciones, principalmente con las observaciones del planeta Marte. Por otra parte, Faraday pudo probar que los diversos fenmenos que se
apreciaban en la electricidad se deban a una misma causa, que posteriormente
se atribuy al flujo de los electrones. Los interesados en la discusin filosfica de los mtodos deductivo e inductivo pueden consultar la obra de M. Arttigas Filosofia de la ciencia experimental (Cap. 3) y la de Karl R. Popper La lgica de la investigacin cientfica (Cap. l).