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Ejercicios complementarios de

Tiempo para practicar el Indicativo y el Subjuntivo


Autora: M Pilar Hernndez Mercedes

Concordancia de tiempos
VERBO DE LA ORACIN PRINCIPAL

ESQUEMA

VERBO SUBORDINADO

PRESENTE DE INDICATIVO
SUBJUNTIVO

PRESENTE DE

FUTURO SIMPLE
FUTURO COMPUESTO
PRETRITO PERFECTO DE
INDICATIVO

PRETRITO PERFECTO DE
SUBJUNTIVO

IMPERATIVO
2
PRETRITO IMPERFECTO DE
INDICATIVO
PRETRITO INDEFINIDO
PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO
DE INDICATIVO

PRETRITO IMPERFECTO
DE
SUBJUNTIVO
O
PRETRITO
PLUSCUAMPERFECTO
DE SUBJUNTIVO

CONDICIONAL SIMPLE
CONDICIONAL COMPUESTO

PARA SABER MS
1. Observa y analiza las siguientes frases que ejemplifican el punto 1 del
esquema:

Deseo que seas feliz.


No me pedir que vaya.
No le habrn permitido que salga.
Te he dicho que te calles.
Haz que tu hermano estudie un poco ms.
No creo que lo hayas hecho t.
Pronto necesitar que hayan terminado el trabajo.
Le habr molestado que no le hayas llamado.
Me ha sentado mal que hayas sido brusco con mi hermana.
Consigue que los nios hayan comido para cuando lleguemos.
2. Observa y analiza tambin estas frases. Ejemplifican el punto 2 del esquema:
No quera que me rieran.
No quise que entraran.
Haba deseado que me ayudaran.
Me gustara que me quisiera.
Me habra gustado que me ayudara.

Les haba sentado mal que os hubierais negado a ir.


Les pareci mal que os hubierais marchado.
Les haba sentado mal que no os hubierais despedido.
Me gustara que hubiera hablado.
Me habra gustado que hubiera hablado.
3. El verbo de la oracin subordinada ser una forma simple (no compuesta)
cuando exprese una accin simultnea o posterior a la que expresa el verbo
de la oracin principal.
Me alegro de que seas tan feliz.
Siento mucho que te tengas que marchar a las siete.
4. El verbo de la oracin subordinada ser una forma compuesta cuando
exprese una accin anterior a la que expresa el verbo de la oracin principal.
Me duele que hayas tenido problemas.
Lamento que te hayan despedido.
5. Ten en cuenta que el esquema refleja las correlaciones ms habituales, pero
hay otras posibles en las que, generalmente, se ponen en relacin dos
momentos temporales distintos.

PRACTICA

1 Relaciona.
1. Me molesta mucho que
2. Sera mejor que
3. Ayer llam a mi padre para que
4. Nos han recomendado que

a. usemos las toallas de ese hotel.


b. pusiramos los zapatos en el saln.
c. fumes en mi habitacin.
d. vinierais a vernos ms a menudo.

5. Me conformara con que


6. Mi madre nos prohibi que
7. No est bien que
8. Me encantara que
9. No conozco a nadie que
10. Estara bien que
11. De pequeo, siempre quera que
12. Siento mucho que

e. pueda traducir ese texto.


f. estudiarais un poco.
g. alguien me contara un cuento.
h. hoy hayis llegado tarde a la cita.
i. haya pagado tanto por las entradas.
j. mis alumnos supieran desenvolverse.
k. os marcharais inmediatamente de aqu.
l. me dijera cundo llegaba.

2 Completa con uno de los verbos del recuadro.


Tengas
Dejara

Vayamos
Concedan

Elaboren
Fuera

Hicieras
Salgamos

Haya ido

1. Estudio mucho para que me concedan una beca.


2. No creo que . razn en lo que dices.
3. Le orden que inmediatamente los libros en su sitio.
4. Me gustara que me un poco ms de caso.
5. Ojal maana domingo.
6.Seores, les han trado esos materiales para que una buena
propuesta.
7. Te apetece que esta noche con ellos?
8.Ya es muy tarde para que a su casa. Seguro que ya han
cenado.
9. No conozco a nadie que a Nueva Zelanda de luna de miel.

3 Subraya la forma adecuada.


1. Les rogu que me ayudaran / ayuden a encontrar una solucin.
2. Quiero que me hables / hayas hablado de tus nuevos amigos.
3. Abrid el balcn, que salga / haya salido el perro.
4. Esa chaqueta, mndala a la tintorera para que no se estropee / estropeara.
5. Me sugiri que me marche / marchara para siempre.
6. Les voy a pedir que me den / dieran las llaves de su casa.
7. Esperaba que Lucas no hubiera perdido / haya perdido el ltimo tren.
8. Necesitas que te recoja / recogiera al salir del trabajo?
9. Convocaron a los socios para que propusiesen / hayan propuesto mejoras.
10. Mi padre quera que estudiara / estudie en la Facultad de Farmacia.

11. No crea que para las seis ya terminara / hubiera terminado la reunin.
12. Me extra que no me hubiera llamado / llame.

4 Correlacin de tiempos. Cambia el infinitivo por el Subjuntivo


correspondiente.

1. Me gusta estudiar ruso / (que t)


2. Me gustara pasar el fin de semana en Madrid / (que vosotros)
3. Es maravilloso estar aqu todos juntos / (que nosotros)
4. Encendi la radio para or las noticias / (para que sus hermanos)
5. Me llamaron para hacer los deberes / (que nosotros)
6. Veremos al cantante antes de salir al escenario / (que los msicos)
7. Era necesario abandonar rpidamente aquel lugar / (que los nios)
8. Espero haber acabado el trabajo para las seis / (que mi madre)

9. Quiere irse de esa universidad / (que yo)


10. Me molesta llegar tarde a las citas / (que t ayer)
11. Me molesta llegar tarde a las citas / (que t esta maana)

12. No me ir de Valencia sin haber probado la paella / (que t)


13. Para entrar ah, es suficiente con ensear el carn / (que vosotros)
14. Hablar mucho es fundamental para aprender un idioma / (que los alumnos)
15.Slo quiero vivir tranquilo / (que t)

5 Correlacin de tiempos. Escribe en pasado las siguientes


frases.
1. Le doy dinero para que no tenga problemas.

2. Voy a visitar a mi abuela para que no se sienta sola.

3. El revisor dice que pagues el billete.

4. Me halaga que me hayas mandado tantas flores.

5. Deseo que me escribas ms a menudo.

6. Observo que la circulacin ha mejorado mucho en esta ciudad.

7. Te he dicho que bebas el agua fra muy lentamente.

6 Y ahora al contrario. Transforma las siguientes frases.

1. Le di dinero para que no tuviera problemas.


2. No pensaba que Mariana estuviera enferma.
3. Me molest que no me ayudara a limpiar la casa.
4. Mi padre quera que furamos de vacaciones a Cerdea.
5. Te llam para que me dijeras qu haba pasado.
6. Preferiramos que no hablaseis de este tema con nadie.
7. Era necesario que espersemos en la sala del doctor.
8. Nos pidieron que furamos a la fiesta de cumpleaos.
9. Crean que el profesor les dara el da libre, pero no fue as.

7 Correlacin de tiempos. Escribe el verbo entre parntesis en


la forma ms adecuada.
1. Prefiero que no (ir, nosotros) hoy al cine.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Me aconsejaron que (hacer) ese curso.


Me han dicho que no (ir) a ese espectculo.
Me alegro de que mi hermano me (escribir) a menudo.
Te ped que me (ayudar) .
Me gusta que mis amigos me (mimar) .
Me alegro de que me (llamar, ella) .
Te prest mis apuntes para que (estudiar) .

8 Escribe el verbo entre parntesis en la forma adecuada.


1.Hemos ido al gestor fiscal a que nos (informar, l) sobre nuestros derechos.
Hemos ido al gestor fiscal a que nos informe sobre nuestros derechos.
2. Necesitaba un libro donde ese tema (estar) bien explicado.
3. Sera conveniente que (leer) un poco ms.
4. Hay que hacer algo para que se (reducir) los gastos.
5. Acrcame el plano, para que te (poder, yo) indicar dnde est mi
casa.
6. No imaginaba que le (ascender, ellos) tan pronto.
7. Nos prohibi que (salir) ms de dos noches por semana.
8. Me gustara que me (aconsejar) sobre cmo actuar en ese caso.
9. Prubate el vestido para que (poder, nosotros) ver si te est bien.
10. Le ped que nos (dar) unos minutos ms para terminar el ejercicio.

Clave de los ejercicios

1.

1c; 2k; 3l; 4a; 5j; 6b; 7h; 8f; 9e; 10d; 11g; 12i

2.

concedan, tengas, dejara, hicieras, fuera, elaboren, salgamos, vayamos, haya ido

3.
ayudaran; hables; salga; estropee; marchara; den; hubiera perdido; recoja; propusiesen;
estudiara; hubiera terminado; hubiera llamado.
4.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Me gusta que estudies ruso.


Me gustara que vosotros pasarais el fin de semana en Madrid.
Es maravilloso que nosotros estemos aqu todos juntos.
Encendi la radio para que sus hermanos oyeran las noticias.
Me llamaron para que hiciramos los deberes.
Veremos al cantante antes de que los msicos salgan al escenario.
Era necesario que los nios abandonaran rpidamente aquel lugar.
Espero que mi madre haya acabado el trabajo para las seis .
Quiere que yo me vaya de esa universidad.
Me molesta que t ayer hayas llegado tarde a las citas.
Me molesta que esta maana hayas llegado tarde a las citas.
No me ir de Valencia sin que hayas probado la paella.

13. Para entrar ah, es suficiente que vosotros enseis el carn.


14. Hablar mucho es fundamental para que los alumnos aprendan un idioma.
15. Slo quiero que vivas tranquilo.
5.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Le di dinero para que no tuviera problemas.


Visit a mi abuela para que no se sintiera sola.
El revisor dijo que pagaras el billete.
Me halag que me hubieras mandado tantas flores.
Deseaba que me escribieras ms a menudo.
Observ que la circulacin haba mejorado mucho en esta ciudad.
Te dije que bebieras el agua fra muy lentamente.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Le doy dinero para que no tenga problemas.


No pienso que Mariana est enferma.
Me molesta que no me ayude a limpiar la casa.
Mi padre quiere que vayamos de vacaciones a Cerdea.
Te llamo para que me digas qu ha pasado.
Preferimos que no hablis de este tema con nadie.
Es necesario que esperemos en la sala del doctor.
Nos piden que vayamos a la fiesta de cumpleaos.
Creen que el profesor les dar el da libre, pero no ser as.

6.

7. vayamos, hiciera, vaya, escriba, ayudaras, mimen, haya llamado, estudiaras.


8. informe, estuviera, leyeras, reduzcan, pueda, ascendieran, saliramos, aconsejaras, podamos,
diera.