Expectativas de Logro para la Educacin Inicial y Primaria EDUCACIN FSICA

Expectativas de Logro para Nivel Inicial

Expectativas de Logro para 1 Ciclo.

Al finalizar el Nivel se espera que los alumnos/as:

Al finalizar el ciclo se espera que los alumnos/as:

Registren y conozcan su propio cuerpo

Asuman actitudes de cuidado de s mismo y de
los otros en los diversos juegos y tareas motrices
Desarrollen sus posibilidades motrices en la
interaccin con los otros, el espacio y los objetos
Alcancen
progresivamente
autonoma
y
confianza en s mismos.
Aprendan a jugar y disfruten de los juegos,
recrendolos, inventndolos, asumiendo roles,
empleando habilidades, modificando reglas y
espacios en distintos ambientes.
Reconozcan y disfruten de diversas actividades y
juegos en el ambiente natural, asumiendo
actitudes de cuidado del mismo

Disfruten de variadas situaciones sociomotrices para un

aprendizaje motor saludable y placentero.
Jueguen a partir de actividades ludomotrices compartidas,
construyan el sentido del juego, acuerden las reglas y
empleen organizaciones tcticas bsicas.
Usen habilidades motoras bsicas y combinadas, con
objetos y sin ellos, en situaciones de juego con utilizacin de
nociones espacio temporales.
Reconozcan y asuman distintas posturas.
Exploren y reconozcan las capacidades condicionales en
sus acciones motrices.
Elaboren formas de expresin y comunicacin corporal y
gestual en grupos
Constituyan grupos, aceptando y valorando las
caractersticas de cada uno.
Participen en experiencias en el medio natural con creciente
autonoma y actitudes de proteccin del mismo.
Asuman actitudes de cooperacin, solidaridad y cuidado de
s mismo y de los otros y del ambiente en actividades
motrices compartidas.

Expectativas de logro para el 2 ciclo.

Al finalizar el ciclo se espera que los alumnos/as:

Construyan acciones sociomotrices placenteras para el

disfrute de un aprendizaje motor ldico y saludable.
Se integren en juegos sociomotores y deportivos,
cooperativos y de oposicin, construyendo la estructura del
juego, acordando finalidades, reglas, habilidades, tcticas
bsicas, espacios y elementos a utilizar.
Usen y combinen habilidades motoras, con ajuste
coordinativo, en situaciones gimnsticas, de juego
sociomotor y deportivo.
Construyan actitudes y posturas corporales a partir de una
mayor sensibilizacin y conciencia corporal
Identifiquen las capacidades condicionales y su relacin con
el accionar motor.
Inventen formas de expresin y comunicacin corporal y
gestual en actividades sociomotrices, gimnsticas y
expresivas.
Constituyan grupos, aceptando e integrando a los otros.
Participen en experiencias en el medio natural con creciente
orientacin y ubicacin en distintos espacios, inventando
juegos y comprometindose con la proteccin del mismo.
Asuman actitudes de cooperacin, solidaridad y cuidado de
s mismo y de los otros y del ambiente en actividades
motrices compartidas.

Uso interno para Capacitacin de docentes Lic. Anala Rosales

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Uso interno para Capacitacin de docentes Lic. Anala Rosales