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Examen final
La tica en Evaluacin de Programa

existen unos principios que guan o dirigen a los evaluadores

entendiendo que los Evaluadores provienen de diferentes
profesiones.
Bsqueda sistemtica
Competencia
Integridad/honestidad
Respecto a las personas
Responsabilidad por el bienestar del pblico y en
general(bienestar del pueblo que va a darse servicio)

No hay Principios ticos porque no existe una profesin de

Evaluador de programa

La tica en Evaluacin de Programa

No existe un Cdigo de tica del Evaluador
Le aplica el Cdigo de tica de la profesin

Responsabilidad
Publicar informes completos de nuestro trabajo sin descartar
material explicativo que pueda modificar la interpretacin de
los resultados.
Reconocer nuestras limitaciones
Responsabilidad por la seleccin de _______ y mtodos de
evaluacion
Informar con anticipacin a todas las agencias y personas
involucradas en la Evaluacin.
Competencia
Mantener altos niveles de competencia(conocimiento,
destrezas y actitudes)

Reconocer los limites de nuestras competencias y las

limitaciones de las tcnicas
No ofrecer servicios para los cuales no estamos preparadas

Normas Morales y Legales

Respeto por los cdigos sociales y expectativas de la
comunidad en que trabaja
No pasar por alto , ni envolverse en practicas intervenciones
o que resulten en actos ilegales o injustificados
No parcializarse con las partes (ser fiel a la verdad , a los
hallazgos no al programa)
El evaluador no puede cambiar las fcfunciones o
comentarios peyorativos hacia los participantes del
programa)
Falsa Representacin
Evitar todo tipo de informacin falsa sobre sus
cualificaciones profesionales, as como afiliaciones a
organizaciones.
Declaraciones Pblicas
Informar con honradez y exactitud
Evitar exageraciones , sensacionalismo
Confidencialidad
Divulgar informacin solo una autorizacin
Respeto al cliente
Aclarar la naturaleza de la relacin y principios ticos, con
todas las partes envueltos

Establecer arreglos financieros por sus servicios previo a

iniciar estos (acuerdo claro econmico)
Relaciones Profesionales
Respetar los derechos y reputacin de la institucin u
organizacin
Mantener clima de cordialidad y respeto
Reconocer formalmente a los auspiciadores y
participantes por sus contribuciones
Evaluacin
Usar lenguaje inteligible
ofrecer conclusiones y recomendaciones

Repaso Preguntas
1. tica si se cuenta con un cdigo de tica, cual es el Cdigo
que aplica
Respuesta
No existe un Cdigo de tica del Evaluador
Le aplica el Cdigo de tica de la profesin
2. Cuando enfocamos un informe Evaluacin en qu
debemos enmarcarnos
Respuesta: Si se cumpli o no los objetivos y metas
3. Informacin que se provee cuando se evala un programa
Respuesta:
Teora del Programa
Teora del impacto-aseveraciones del proceso cambios por el programa y las condiciones
mejoradas esperadas como resultado de inducir ese cambio
Desarrollo de un Programa
1. Se identifica una necesidad problema social y la poblacin que la tiene.
2. Se establecen metas y objetivos dirigidos a solucionar esa necesidad o problema.
3. Se disean actividades dirigidas a cumplir con los objetivos establecidos.

Este es el inicio de la articulacin de la Teora del Cambio del Programa

Para visualizar esta teora de cambio se usa el Logic Model

Teora del Cambio del ProgramaLogic Model

Recursos/Inputs

Actividades Outputs Resultados

Recursos/Inputs

Actividades

Outputs(Productos)

Resultados

Qu yo quiero lograr

Para yo poder lograrlo

Identificar la evidencia de

Identificar los recursos

-Con qu cuenta el

tengo que desarrollar

cmo las actividades estn

(ejemplo: comprar la escala BAI)

actividades

llevando a cabo

programadas para

los

lograr los efectos o

inmediatos y simples del

programa para llevar a cabo

las actividades
Psiclogos
TS
Psquiatras
pruebas

cambios

Disminucin de los niveles de

ms ansiedad

indicadores

.Los recursos que se necesitan para

progreso logrado.
Evidencian
programa

Administracin Pruebas

Estn

Terapia psicolgica

actividades

que
se

el

implant.

atadas

a
y

las
cada

que un programa logre los

objetivos(recursos econmicos,
recursos humanos, organizaciones,
consultoras).

actividad puede tener uno

o ms Outputs.
Registros de resultados
de pruebas

Los cambios en los participantes

que se espera lograr a travs de las
actividades del programa.

4. De que hablas en general

Respuesta:
Lo que ests haciendo es dando inf que se obtiene del Logic
Model- MODELO DEL PROGRAMA -ES EL INICIO DE LA TEORIA

DE CAMBIO DEL PROGRAMA A TRAVES DEL LOGIC MODEL.

Mapas conceptuales de un programa que describen visualmente la lgica de como un
programa se supone que trabaje.

5. Pasos de Evaluacin de Programa

Respuesta:
1. Identificar Metas y Objetivos
2. Formular preguntas
Ej: El programa alcanzo el 60% de los participantes
El programa logro 60%
El Personal cumple con lo que
Los participantes--Cantidad de servicio es lo que se dio

Evaluar un programa provee informacin acerca de lo acertado de la teora de ste, Logic

model al ofrecer informacin de si se ha producido o no el cambio deseado. Para llevar a
cabo la evaluacin del programa, es indispensable seguir unos pasos.

Pasos para la Evaluacin

Diseminar
lo
aprendido
Justificar
las
conclusion
es

Identificar las
partes
interesadas
Skateholders

Recoger
los datos
analizarlo
s

Describrir
el
programa
Enfocar la
evaluaci
n

3.Los servicios que debe contener un Plan de Evaluacion

Ademas de Eval de Resultados se debe hacer Evaluacion de
Proceso(no siempre se va a incluir)porque justifica o enmarca el
resultado y te dice si se hizo como se establece(proceso
participantes, actividades)Por lo tanto, puede decir que el
Modelo

4.Que es lo que se evala

Respuesta:
Proceso
Plan Organizacional y Plan de utilizacin de servicios
Evaluacin de procesos evala la fidelidad y efectividad de la implementacin del
programa. Teora de Proceso:
a) Plan Organizacional cmo se organizan recursos y servicios
b) Plan de Utilizacin de Servicios cmo ,poblacin que recibe servicios

5. Cubierta de un Proceso
Respuesta:
Se refiere al grado de extensin que los participantes
estn participando en el Programa

6.Contaminacin
Respuesta:
No cumple con los requisitos, menos pureza del
programa porque no est sirviendo la poblacin del
programa
7.Repasar Eval. de Proceso
Respuesta:
a) a quien van dirigidos las preguntas
b) que decimos al recopilar informacin(identificar
perfil personal
c) cumplimiento de las cualificaciones de los
participantes , personal , servicios

8.Conocer que es evaluacin de Resultados

Respuesta:

Evaluacin de resultados mide en que la extensin de un programa produce las

mejoras en la situacin social a la cual va dirigido el programa.
Evaluacin de Resultados /Impacto
Se da posterior a la Eval. de Proceso
Establece la extensin en que el programa puede mejorar (cambio) en la situacin
social a la cual va dirigido
Constituye un punto de investigacin en la eval. de programas en la medida

Evaluacin de Resultados
Especificar Objetivos
Identificar medidas de Objetivos
Disear Base de Datos

: Pasos:

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Recoger Datos
Analizar los resultados
Redactar Informe y Feedback
Proceso que mide los objetivos del programa
Determina si se han alcanzado o no los objetivos establecidos por el
programa.
Su propsito es establecer si el cambio a la necesidad ocurri.

9.Cules son los elementos de Diseo

Respuesta:
Tamao de medida
Grupo
10.Los grupos experimentales , control en qu consisten
Respuesta:
Grupo experimental- El que recibe los servicios del programa.
Grupo control- No recibe los servicios del programa

11.Los grupos equivalente , no equivalente en qu consisten

Respuesta:
Grupos equivalentes- seleccionados al azar y con las
mismas caractersticas del grupo que recibe los servicios.
Grupos no equivalentes- no hubo seleccin al azar, ni
tienen las mismas caractersticas del grupo que recibe los
servicios..

12Cual es la descripcin de ________________ Falta

11

Respuesta:
_________________________________________________

13. Cul es el Diseo que ms se usa

Respuesta:
Un solo grupo con medidas antes y despus

14. Cul es el Diseo ms prctico y efectivo

Respuesta:
Diseo de un solo grupo antes y despus (efectivo y
econmico
15. Cul es el Diseo ms econmico
Respuesta:
Diseo en series nos dice la estabilidad del cambio

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Caja Negra- -El resultado no es producto del proceso.

Para poder identificar que los resultados son efectivos se debe ver el Programa y si ese resultado
es debido a las actividades, que sea producto de las actividades, sino ser una caja negra.
Si se dio el proceso, pero no hubo cambios se debi a la Teora
Metas de impacto-final .resultado final. eval de caja negra. Solo metas de impacto, con metas
reales del programa. Ideal que se quiere lograr
falta explicacin para determinar la razn de las fallas del programa

Evaluacin de procesos evala la fidelidad y efectividad de la implementacin del programa.

Teora de Proceso:
c) Plan Organizacional cmo se organizan recursos y servicios
d) Plan de Utilizacin de Servicios cmo ,poblacin que recibe servicios

Evaluacin de resultados mide en que la extensin de un programa produce las

mejoras en la situacin social a la cual va dirigido el programa.

Teora del impacto, relata la naturaleza del cambio en las condiciones de vida
provocadas por la accin del programa (aqu se hace evaluacin de impacto)

Teora del proceso, describe los planes organizativo y de utilizacin de servicios del
Programa
LogicModel
1.Resultados-qu yo quiero lograr
2.Actividades -para yo poder lograrlo(resultados )y cumplir con los objetivos tengo que
desarrollar actividades
3.Outputs- identificar la evidencia de cmo las actividades estn llevando a cabo
4.Recursos/Inputs- identificar los recursos

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Tipos de Evaluacin:
Evaluacin de Necesidad -Identificar el nivel de necesidad dentro de una organizacin o
comunidad
Evaluacin de Teora -Determina si la conceptualizacin para cubrir la necesidad es
correcta
Evaluacin de Proceso -Evala la fidelidad y efectividad de la implementacin del
Programa
Evaluacin de Resultados Mide la extensin en que un programa produce las mejoras en
la situacin social a la cual va dirigido el programa
Evaluacin de Eficiencia -Contempla si el programa es efectivo y a qu costo. Relacin
costo efectividad

Determinacin del tipo de evaluacin de programas

Mejorar el programa

Necesidad, Teora y Proceso

Accountability

Impacto y Eficiencia

Generar conocimientos

Teora

Motivos polticos y relaciones

pblicas

Impacto

Establecer las preguntas que se quieren contestar:

preguntas sobre la necesidad de un programa -evaluacin de necesidad

sobre su conceptualizacin lograr un diseo -evaluacin de teora
sobre los logros del programa -evaluacin de procesos y resultados
sobre el costo -efectividad del programa -evaluacin de eficiencia

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Procedimientos sistemtico- basado en investigacin cientfica

Emitir juicios valorativos -lo hace el Evaluador de Programa. El evaluador va a decir
si el programa tiene un valor
Formular Recomendaciones
Emitir juicios valorativos -sobre las actividades
Ofrecer Recomendaciones:
Esta actividad no funciona se recomienda que se hagan estos cambios
Prxima ocasin
Aplica procedimientos de investigacin social -con el fin de emitir juicios valorativos