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[Herramientas

para aprender

GUA DOCENTE

Matemtica
Pablo Effenberger

5to MATEM docente.indd 1

5
2/15/12 12:34 PM

Diseo de tapa: Silvina Espil y Jimena Ara Contreras.


Diseo grfico: Silvina Espil y Jimena Ara Contreras.
Diagramacin: Estudio Color Naranja.
Ilustracin de personajes: Leo Arias.
Correcin de estilo: Pilar Flaster.
Documentacin grfica y edicin: Gimena Castelln Arrieta.
Asistentencia en Documentacin grfica: Ma. Anabella Ferreyra Pignataro y Jimena Croceri.
Foto de tapa: Sacapuntas: photosync/Shutterstock images.
Tratamiento de la imagen de tapa: Gimena Castelln Arrieta.
Coordinacin de produccin: Juan Pablo Lavagnino.
Preproduccin: Daiana Reinhardt.

Effenberger, Pablo
Matemtica 5: gua docente : Herramientas para aprender . 1a ed. - Buenos Aires : Kapelusz, 2011.
32 p. ; 24x19 cm.
ISBN 978-950-13-0428-2
1. Gua del Docente. 2. Matemtica. I. Ttulo
CDD 371.33

KAPELUSZ EDITORA S. A., 2012


San Jos 831, Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Argentina.
Internet: www.kapelusz.com.ar
Telfono: 5236-5000.
Obra registrada en la Direccin Nacional del Derecho de Autor.
Hecho el depsito que marca la Ley N 11.723.
Libro de edicin argentina.
Impreso en la Argentina.
Printed in Argentina.
ISBN: 978-950-13-0428-2

PROHIBIDA LA FOTOCOPIA (Ley N 11.723). El editor se reserva todos los derechos sobre esta obra,
la que no puede reproducirse total o parcialmente por ningn mtodo grfico, electrnico
o mecnico, incluyendo el de fotocopiado, el de registro magnetofnico o el de almacenamiento
de datos, sin su expreso consentimiento.

Primera edicin.
Esta obra se termin de imprimir en febrero de 2012, en los talleres de Buenosairesprint,
Presidente Sarmiento 459, Lans, provincia de Buenos Aires.

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Matemtica

GUA DOCENTE

Gerencia de Contenidos y Soluciones educativas:


Diego Di Vincenzo.
Autora y Edicin: Pablo Effenberger.
Jefatura de Arte: Silvina Gretel Espil.

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Planificacin
OBJETIVOS GENERALES PARA TRABAJAR

CAPTULO 1
NMEROS
NATURALES
Sistemas de
numeracin
decimal y
romana.

Adicin,
sustraccin,
multiplicacin
y divisin.

Reconocer el valor instrumental de las diversas formas de


representacin en matemtica.
Interpretar, producir y operar con nmeros en sus
mltiples representaciones y poner en juego las
propiedades de dichos nmeros para resolver distintos
tipos de problemas.
Reproducir figuras geomtricas utilizando correctamente
los elementos de geometra en las construcciones.
Analizar y reconocer magnitudes proporcionales y utilizar
el concepto en la resolucin de situaciones vinculadas a
la vida cotidiana.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Interpretar, registrar y comparar escrituras


equivalentes para un mismo nmero.
Argumentar sobre los resultados de
comparaciones entre nmeros naturales y
procedimientos de clculos utilizando el valor
posicional de las cifras.
Conocer las regularidades del sistema de
numeracin estableciendo vnculos entre
descomposiciones aditivas y multiplicativas
de un nmero.
Representar nmeros naturales en la recta
numrica.
Conocer el sistema de numeracin romano,
su relacin y equivalencia con el sistema de
numeracin decimal.

Para empezar, inicio del tema, actividades


disparadoras.
Ejercicios de reconocimiento del valor
posicional de los nmeros.
Composicin y descomposicin de un
nmero.
Problemas en los cuales subyacen el uso
social de las cifras: su lectura y escritura.
Ejercicios que permiten explicitar
regularidades.
Ejercicios de composicin de distintos
nmeros a partir del uso del sistema de
numeracin romano.
Ejercicios de escritura y lectura de nmeros
en los dos sistemas de numeracin.

Sumar, restar, multiplicar y dividir nmeros


naturales, partiendo de diferentes
informaciones con distintos significados,
utilizando distintos procedimientos y
evaluando la razonabilidad del resultado
obtenido.
Elaborar y comparar distintos procedimientos
de clculo de las operaciones bsicas con
nmeros naturales utilizando estimaciones,
descomposiciones y propiedades.
Analizar relaciones numricas para formular
reglas de clculo con nmeros naturales,
producir enunciados sobre las propiedades
de las operaciones y argumentar sobre su
validez.

Ejercicios de resolucin de clculos mentales.


Aplicacin de operaciones inversas.
Situaciones problemticas.
Ejercicios aplicando las propiedades de la
adicin y la sustraccin.
Ejercicios de multiplicacin por la unidad
seguida de ceros.
Ejercicios de divisiones exactas para resolver
mentalmente.
Ejercicios de divisiones con resto.
Problemas para aplicar la divisin.
Clculos combinados.

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

Involucrarse en la resolucin de problemas vinculando lo


que se quiere resolver con lo que ya se sabe.
Elaborar estrategias propias y compararlas considerando
que los procedimientos incorrectos son instancias
necesarias para el aprendizaje.
Comunicar con un lenguaje apropiado los
procedimientos utilizados y los resultados obtenidos.
Elaborar conjeturas, formularlas, comprobarlas
mediante el uso de ejemplos o justificarlas utilizando
contraejemplos o propiedades conocidas.

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CAPTULO 2
MLTIPLOS Y
DIVISORES
Criterios de
divisibilidad.
Nmeros
primos,
compuestos y
coprimos.
DCM y MCM

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CAPTULO 3
FRACCIONES
Representacin
de fracciones.
Fracciones
equivalentes.
Adicin,
sustraccin y
multiplicacin.

CONTENIDOS
Comprender y analizar las relaciones de
mltiplo y divisor.
Comparar pares de nmeros y decidir si uno
divide al otro en forma exacta o no.
Conocer los criterios de divisibilidad.
Identificar nmeros primos, compuestos y
coprimos.
Reconocer y calcular el MCM y DCM de dos o
ms nmeros.
Resolver problemas donde se aplica el
concepto de MCM y DCM.

CONTENIDOS
Representar fracciones.
Reconocer la representacin de una fraccin.
Representar fracciones en la recta numrica.
Expresar correctamente una fraccin
impropia como nmero mixto y viceversa.
Interpretar la equivalencia entre fracciones.
Reconocer fracciones irreducibles.
Simplificar correctamente fracciones.
Sumar y restar fracciones utilizando distintos
procedimientos y representaciones.
Multiplicar fracciones.
Resolver clculos combinados con fracciones.
Resolver problemas que involucran la
operatoria con fracciones.

ACTIVIDADES
Para empezar, inicio del tema, actividades
disparadoras.
Ejercicios para calcular el mltiplo de un
nmero.
Situaciones problemticas con clculo de
mltiplos.
Ejercicios de aplicacin de los criterios de
divisibilidad.
Actividades de comparacin de nmeros
para determinar si son primos o compuestos.
Actividades de reconocimiento de nmeros
coprimos.
Ejercicios para calcular el DCM y el MCM.
Situaciones problemticas para aplicar el
DCM y el MCM.
Ejercicios de repaso.

ACTIVIDADES
Para empezar, inicio del tema, actividades
disparadoras.
Actividades de representacin grfica de
fracciones y en la recta numrica.
Ejercicios de identificacin de las partes de un
entero.
Ejercicios con fracciones equivalentes.
Situaciones problemticas.
Comparacin de fracciones equivalentes
por representacin y buscando comn
denominador.
Ejercicios de simplificacin.
Ejercicios de suma y resta de fracciones de
igual y distinto denominador.
Actividades para aplicar la multiplicacin
grfica de fracciones.
Operaciones combinadas con fracciones.
Ejercicios de repaso.

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Planificacin

EXPRESIONES
DECIMALES
Adicin y
sustraccin.
Multiplicacin.
Porcentaje.
Divisin.

CAPTULO 5
RECTAS Y
NGULOS
Puntos, rectas
y semirrectas.
Mediatriz.
ngulos.
Bisectriz.
ngulos
adyacentes y
opuestos por el
vrtice.

CONTENIDOS
Interpretar la relacin entre las fracciones y las
expresiones decimales.
Reconocer fracciones decimales.
Transformar fracciones decimales en
expresiones decimales y viceversa.
Reconocer y realizar operaciones entre
expresiones decimales a partir de la
operatoria con fracciones.
Sumar, restar y multiplicar expresiones
decimales.
Plantear y resolver problemas de aplicacin.
Calcular el cociente decimal y dividir una
expresin decimal por un nmero natural.
Interpretar el porcentaje como producto de
una cantidad por una expresin decimal.
Calcular descuentos y recargos.
Resolver operaciones combinadas.

CONTENIDOS
Conocer los elementos geomtricos
fundamentales y su representacin en el
plano.
Trazar mediatrices de segmentos.
Reconocer y comparar rectas paralelas y
secantes.
Conocer la clasificacin de ngulos segn su
amplitud.
Construir ngulos y trazar bisectrices.
Comparar y medir ngulos con diferentes
recursos.
Reconocer y trazar ngulos complementarios,
suplementarios, adyacentes y opuestos por el
vrtice.

ACTIVIDADES
Para empezar, inicio del tema, actividades
disparadoras.
Ejercicios de escritura de expresiones
decimales.
Ejercicios de suma, resta y multiplicacin de
expresiones decimales.
Ejercicios de comparacin de expresiones
decimales.
Situaciones problemticas que involucran la
aplicacin de las operaciones.
Ejercicios de clculo mental y clculo
combinado.
Actividades de aplicacin de operaciones con
expresiones decimales.
Ejercicios de clculo del cociente decimal y
de divisin entre una expresin decimal y un
nmero natural.
Actividades de clculo de porcentaje, recargo
y descuento.
Situaciones problemticas de aplicacin del
porcentaje.
Ejercicios de repaso.

ACTIVIDADES
Para empezar, inicio del tema, actividades
disparadoras.
Ejercicios de identificacin y trazado de rectas
paralelas, perpendiculares y oblicuas.
Ejercicios de construccin, clasificacin y
medicin de ngulos.
Ejercicios de trazado de bisectrices.
Ejercicios de resolucin de operaciones con
ngulos y aplicacin del sistema sexagesimal.
Actividades con ngulos complementarios,
suplementarios, adyacentes y opuestos por el
vrtice.
Ejercicios de repaso.

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CAPTULO 4

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CAPTULO 6
FIGURAS Y
CUERPOS
Polgonos.
Tringulos y
cuadrilteros.
Superficies.
Circunferencia
y crculo.
Cuerpos
geomtricos.

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CAPTULO 7
MAGNITUDES Y
CANTIDADES
Unidades
de longitud,
capacidad y
peso.
Unidades de
tiempo.
Magnitudes
directamente
proporcionales.

CONTENIDOS
Describir, reconocer y comparar polgonos
teniendo en cuenta el nmero de lados o de
vrtices.
Copiar y construir figuras utilizando
correctamente los tiles de geometra.
Clasificar los tringulos segn la longitud de
sus lados y la amplitud de sus ngulos.
Construir tringulos a partir de tres de sus
elementos y utilizar correctamente los tiles
de geometra.
Conocer la definicin de cada cuadriltero
a partir de la cantidad de lados opuestos
paralelos que tengan.
Reconocer las diferentes propiedades de cada
cuadriltero.
Copiar y construir figuras utilizando las
propiedades.
Analizar afirmaciones acerca de las
propiedades de las figuras y argumentar
sobre su validez.
Elaborar y comparar procedimientos para
calcular permetros y superficies de figuras.
Reconocer los diferentes cuerpos
geomtricos a partir de su clasificacin.

CONTENIDOS
Medir y comparar longitudes, capacidades,
pesos y tiempos usando unidades
convencionales.
Realizar el pasaje de las unidades de una
misma magnitud.
Adecuar la unidad de medida a la cantidad a
medir.
Utilizar el concepto de fraccin para
relacionar magnitudes expresadas en
distintas unidades.
Poner en juego las equivalencias entre las
principales unidades de medidas de longitud,
capacidad y peso.
Reconocer y usar las equivalencias entre
unidades de tiempo.
Reconocer magnitudes directamente
proporcionales.
Resolver problemas que involucran la
proporcionalidad directa.
Distinguir la pertinencia o no de recurrir
al modelo proporcional para resolver
problemas.

ACTIVIDADES
Para empezar, inicio del tema, actividades
disparadoras.
Ejercicios de reconocimiento de polgonos
segn sus propiedades especficas.
Ejercicios de construccin de polgonos.
Actividades de medicin y clculo de
permetros.
Ejercicios de construccin de tringulos.
Actividades de clasificacin de tringulos
segn sus ngulos y sus lados.
Actividades para calcular el ngulo
desconocido en un tringulo a partir de sus
propiedades.
Ejercicios de clculo de superficie de
tringulos y cuadrilteros.
Ejercicios de construccin de cuadrilteros a
partir de sus propiedades.
Actividades de reconocimiento de diferentes
cuerpos geomtricos y sus elementos.
Ejercicios de repaso.

ACTIVIDADES
Para empezar, inicio del tema, actividades
disparadoras.
Actividades para calcular las equivalencias
entre las unidades de una misma magnitud.
Situaciones problemticas que involucran
unidades de longitud, capacidad y peso.
Actividades para reconocer magnitudes
proporcionales.
Problemas que involucran magnitudes
directamente proporcionales.
Ejercicios de repaso.

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Soluciones
7. a)

Numeracin decimal
Para empezar

b)

a) Dos millones novecientos mil.


b) 2.899.999
c) 100.000
1. a) 38.640
b) 56.703
c) 305.801

2. a) Siete mil seiscientos nueve.


b) Treinta y dos mil quinientos cuatro.
c) Trescientos diez mil trescientos.
d) Ochocientos siete mil veintiocho.
e) Un milln doscientos treinta mil.
f) Tres millones seis mil veinte.
3. a) 30.708
b) 7.830
c) 83.007

d) 708.300
e) 387.000
f) 3.008.070

4. a)
b)
c)
d)

e)
f)
g)
h)

12.490
30.715
58.300
100.947

240.052
513.121
1.600.060
3.812.030

5. 5.999 6.000
7.999 8.000
9.999 10.000
59.999 60.000

69.999 70.000
79.999 80.000
99.999 100.000
999.999 1.000.000

6. a) 602.300
b) 245.000
c) 1.000.000

d) 3.001.003
e) 68.000
f) 499.999

b)
9.

90

110

40

55

30

45

75

70

0 400

Buenos
Aires

12

50

20

d)

8. a)

10

c)

d) 720.590
e) 8.107.400
f) 3.509.020

0 1

120

100

1.600

BC

Km 0

DE

150

150

210

250

3.000

4.200

5.000

GH

Mar del
Plata

Km 400

Para pensar y resolver


10. a) Menor: 1.092.345
Mayor: 8.796.543

b) Menor: 1.023.845
Mayor: 9.765.843

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

Captulo 1: Nmeros naturales

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Numeracin romana
Para empezar

16. a) 300 + 400 = 700


b) 500 + 600 + 400 = 1.500
c) 750 + 5 + 270 + 3 + 180 + 2 = 1.210

Libro verde: 1.772


Libro rojo: 978
Libro marrn: 1.191

17. a)

11. a) IV DCCCLX
b) VI DCCLXXXI
c) VIII CDLXXIII
d) XVII DCXXXIV

e)
f)
g)
h)

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

12. a) 5.434
b) 4.659
c) 13.392
d) 41.284
e) 212.121

f)
g)
h)
i)

681.513
3.147.190
6.945.740
9.619.462

13. a) <
b) <
c) >
d) <

e)
f)
g)
h)

>
>
<
<

a) 88 aos
b) A los 33 aos

15. a) 587 + 319 = 906


b) 657 375 = 282
c) 5.765 + 3.478 = 9.243
d) 851 588 = 263

370
175
680
40
1.800
150

120
200
350
x
500 x

18. a) >
b) >
c) <

d) <
e) <
f) >

19. a) 3.589
b) 4.352
c) 6.785
d) 14.103
e) 34.157
f) 43.625

21.

g)
h)
i)
j)
k)
l)

500

c)

120
200
350

4.267
3.788
7.601
13.230
31.571
35.152

4.945
3.224
8.327
12.357
35.312
48.410

20. a) 1.893
b) 3.169
c) 5.094
d) 13.933

Adicin y sustraccin
Para empezar

14. a) 198
b) 41
c) 110
d) 90
e) 225
f) 105

500

LXXIII CXCV
CDLXI DXLVII
II DCII CMXVIII
IX CXL CCXXIX

b)

120
200
350

e)
f)
g)
h)

5.623
2.660
9.053
11.484
26.670
63.251

6.301
2.096
9.779
10.611
32.563
52.875

5.572
11.084
21.891
115.027
Z

X +Y + Z

5.324

12.873

7.314

25.511

17.312

46.314

78.351

141.977

134.125

345.781

98.314

578.220

38.716

17.357

25.476

81.549

73.954

145.930

104.578

324.462

227.727

174.698

321.359

723.784

22. a) $ 5.743
b) $ 6.028

Para pensar y resolver


23. Una de las posibles soluciones es:
3.942 + 6.058

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Soluciones
Multiplicacin y divisin
Para empezar

32. a) 371
b) 544
c) 675
d) 0
e) 56

a) $ 162
b) Tres menes

25. a)

b)
c)
d)
e)

12
231
12
105
810

g)
h)
i)
j)
k)
l)
48
77
108
15
135

1.500
3
8.000
20
18.000
200

16
7
27
120
945

80
84
216
24
105

26. a) 759 x 3 = 2.277


b) 1.312 : 4 = 328

c) 613 x 5 = 3.065
d) 9.108 : 3 = 3.036

27. a) 15
b) 50
c) 40
d) 80

e)
f)
g)
h)

6.000
800
9.000
300

28. a) Cociente: 169 - Resto: 2


b) Cociente: 332 - Resto: 9
c) Cociente: 688 - Resto: 8
29. a) $ 9.432
b) 27 baldes

c) $ 62
d) $ 3

30. a) 6 x $ 467 $ 2.548 = $ 254


b) 12 x $ 329 $ 3.486 = $ 462
c) 18 x $ 476 $ 7.843 = $ 725

Para pensar y resolver


33. 40 : ( 8 + 2 ) x ( 3 1 ) = 8

Ejercicios de repaso
40
21
36
72
35

34. a) 5 decenas, 7 unidades de mil y 3 centenas


b) 3 decenas de mil, 5 unidades y 7 centenas
c) 7 unidades de mil, 3 decenas y 5 decenas de mil
d) 3 unidades de mil, 7 centenas de mil y 5 centenas
e) 5 decenas, 7 decenas de mil y 3 centenas de mil
f) 5 unidades de mil, 3 unidades de milln y 7 decenas
g) 3 centenas, 7 centenas de mil y 5 unidades de milln
35. a) 230.000
b) 360.000

c) 2.400.000
d) 6.000.000

36. a) 68.049
b) 201.970
c) 908.706

d) 3.051.400
e) 7.080.503

37.

a)

b)

c)

d)
31. a) 107
b) 85
c) 57

d) 79
e) 52
f) 81

70
95
304
11

14

0 50

300

500

35

200

500

1.250

63

350

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

24. a) 4.500
b) 60
c) 1.200
d) 50
e) 35.000
f) 60

f)
g)
h)
i)

84

600

800 1.000

2.000

3.000

10

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38.

a)

90

210

b)

1.500

4.000

300

450

6.000 7.500

660

10.000

39. a) IV DXX
b) 7.263
c) 46.609

d) CLXIV CMXXXIV
e) I DCCXLV DCXVII
f) 8.529.184

40. a) 8.743 3.628


b) 9.401 6.826
c) 10.174 + 9.762

d) 42.417 28.818
e) 28.975 + 15.728

Matejuego
Argentina: 66 medallas
Brasil: 91 medallas
Mxico: 55 medallas
Venezuela: 11 medallas
Chile: 13 medallas

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

41. a) $ 1.689
b) 5.159 km
42. a) 7 x 5 + 9 x 10 + 6 x 20 + 8 x 50
35 + 90 + 120 + 400 = 645

b) 8 x 10 + 7 x 20 + 5 x 50 +13 x 100
80

+ 140 + 250 + 1.300 = 1.770

43. a) 6 x (3 + 7) = 18 + 42 = 60
b) (5 + 6) x 7 = 35 + 42 = 77
c) 9 x (8 4) = 72 36 = 36
d) (9 6 ) x 8 = 72 48 = 24
e) (3 + 5) x 12 = 36 + 60 = 96
f) 3 x (11 7) = 33 21 = 12
44. a) 453 botellas
b) $ 1.190
45.a) 402
b) 2.414
c) 3
d) 1.083
e) 882

c) $ 537
d) $ 2.889
f)
g)
h)
i)

335
204
5
4.763

11

5to MATEM docente.indd 11

2/15/12 12:34 PM

Soluciones
Captulo 2: Mltiplos y divisores
Mltiplos y divisores
Para empezar
La de 24 bombones.
La de 24 o la de 32 bombones.
4 nietos
Una de las posibles respuestas es: 7 nietos.

1. a)

MLTIPLO DE 3

d)

DIVISOR DE 28

48
62
75

b)

102
212 408

MLTIPLO DE 7

e)

106

c)

216

370

f)

108
145
309 549

16

96

25
1.000 200
40
5
10

d) 12
e) 154

3. a) V
b) V
c) F

d) F
e) F
f) V

Para pensar y resolver


4. a) S
b) No

Criterios de divisibilidad
Para empezar
Hay que tachar: 1814 y 1970

5to MATEM docente.indd 12

32

DIVISOR DE 100

2. a) 98
b) 108
c) 9

12

7. a) 1, 3 o 7
b) 2 o 6
c) 4

18
12

MLTIPLO DE 9

79

56

DIVISOR DE 32

91
203

14
20

107
84

6. Hay que encerrar con un crculo:


a) 405 2.520 4.626 14.508 35.076 68.274
b) 548 1.700 3.752 15.672 27.988 71.364
c) 837 2.601 6.291 9.171 58.734 78.984
d) 5
e) 2, 5 o 8
f) 1, 3, 5, 7 o 9

Para pensar y resolver


8. Algunas de las posibles soluciones:
a) 1.287
b) 53.412

Nmeros primos, compuestos y coprimos


Para empezar
a) En 5. B y 5. D
b) Una de las posibles soluciones es: 5. B y 5. D

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

a)
b)
c)
d)

5. Mltiplo de 2: a), c), e) y f)


Mltiplo de 3: b), d), e) y f)
Mltiplo de 4: c) y e)
Mltiplo de 5: a), d) y e)
Mltiplo de 6: e) y f)
Mltiplo de 9: b), d) y e)
Mltiplo de 10: a) y e)

9. Nmeros primos: 11, 31, 37 y 47


Nmeros compuestos: 15, 27, 42, 49, 51, 63, 75, 77,
81, 85 y 99
10. a)
b)
c)
d)
e)
f)

S
No
No
No
S
No

g)
h)
i)
j)
k)
l)

S
No
No
No
S
S

Para pensar y resolver


11. Algunas de las posibles soluciones:
a) 2 y 3
c) 4 y 9
b) 2 y 7
d) 47 y 13

2/15/12 12:34 PM

Divisor comn mayor y mltiplo comn


menor
Para empezar
a) 15 segundos
b) 4 veces
12. a) Divisores de 12: 1 2 3 4 6 12
Divisores de 18: 1 2 3 6 9 18
DCM = 6
b) Divisores de 6: 1 2 3 6
Divisores de 21: 1 3 7 21
DCM = 3
Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

c) Divisores de 8: 1 2 4 8
Divisores de 20: 1 -2 4 5 10 20
DCM = 4
d) Divisores de 30: 1 2 3 5 6 10 15 30
Divisores de 45: 1 3 5 9 15 45
DCM = 15
13. a) Mltiplos de 7: 7 14 21 28 35 42 49 56
Mltiplos de 8: 8 16 24 32 40 48 56
MCM = 56
b) Mltiplos de 9: 9 18 27 36
Mltiplos de 12: 12 24 36
MCM = 36
c) Mltiplos de 15: 15 30 45 60 75 90
Mltiplos de 18: 18 36 54 72 90
MCM = 90

Para pensar y resolver


14. a) 20.00
b) 8 bolsas

Ejercicios de repaso
15. Hay que encerrar:
a) 22 121 0 165 198
b) 8 12 1 6 3
c) 25 100 250 200 175
d) 15 12 30 60 6
16. a) Divisores de 28: 1 2 4 7 14 28
b) Divisores de 36: 1 2 3 4 6 9 12 18 36
c) Divisores de 54: 1 2 3 6 9 18 27 54
17. a)
b)
c)
d)
e)
f)

16 32 48 64 80 96
23 46 69 92 115 138
3 6 12 15 30 60
1236
5 10 20 25 50 100
4 12 36

18. a)
b)
c)
d)

F
V
V
F

e)
f)
g)
h)

V
F
V
V

19. Mltiplos de 2: a), c), e) y f)


Mltiplos de 3: a), b), d) y f)
Mltiplos de 4: c), e) y f)
Mltiplos de 5: a), d) y e)
Mltiplos de 6: a) y f)
Mltiplos de 9: b) y f)
Mltiplos de 10: a), c) y e)
20. Algunas de las posibles soluciones.
a) 345
d) 2.046
b) 716
e) 1.359
c) 528
f) 7.360
21. a) 36 monedas
b) $ 1.230

c) 54
d) 109

13

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2/15/12 12:34 PM

Soluciones
22. Los nmeros primos son:
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37
41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83
89 97

24. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

1 2 3 4 6 8 12 24
1 2 3 4 6 9 12 18 36
1 2 3 4 6 8 12 16 24 48
1 2 3 6 9 18 27 54
12
12
6
18
6
6

25. a) Mltiplos de 12: 12 24 36


Mltiplos de 18: 18 36
MCM: 36

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

23. 77 es coprimo con: b), c), d), e) y f)


40 es coprimo con: a)
28 es coprimo con: b) y d)
30 es coprimo con: a)
35 es coprimo con: c)
14 es coprimo con: b) y d)

b) Mltiplos de 20: 40 60 80 100 120


Mltiplos de 24: 48 72 96 120
MCM: 120
c) Mltiplos de 14: 14 28 42 56 70 84
Mltiplos de 21: 21 42 63 84
Mltiplos de 28: 28 56 84
MCM: 84
26.

14

5to MATEM docente.indd 14

2/15/12 12:34 PM

Captulo 3: Fracciones
Representacin de fracciones
Para empezar
a)

4
12

a)

b)

b) 9
12
c)

d)

5. a) 12
5

d) 3 1
3

b) 1 5
6

e) 4 2
7

c) 2 1
4

f) 5 3
8

6. a) 5
3

d) 13
4

b) 13
7

e) 11
2

c) 14
5

f) 35
8

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

7. a)
2
7

b)
2. a) 5
6
b) 7
10
3. a)

7
10

c) 7
5
d) 9
4

c)

c)

d)

2
9
5
3

10
3

8. a)
b)

d)

3
10

b) 8
9

4. a) 6
13
b) 7
13

c) Son menos que la mitad.


d) Hay que sacar un caramelo.

9. a) 5
9

c) 8
3
d) 9
2
e)

3
10

b) 7
8

f) 5
2

c) 9
5

g)

7
100

d) 7
10

h)

3
1.000

15

5to MATEM docente.indd 15

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Soluciones

Para pensar y resolver


11. a) Dos bloques rojos.
b) Un bloque azul.

Fracciones equivalentes. Comparacin


Para empezar

15.a) 5
7

d) 3
5

b) 2
3

e) 4
5

c) 5
6

f)

16. a) 2 y 3
8 8

3
4
1

1 3
4 8
1

b) 9 y 10
12 12

12. a)

9
15

e) 20
45

b) 12
16

f)

21
30

c) 25
30

g) 12
21

d) 20
32
13. a)
b)
c)
d)
e)

9
15
3
4
15

14. Hay que tachar:


a) 8 y 15
10 18
b) 12 y 8
20 15

c)

4 y 9
18 18

d)

6 , 7 y 15
10 10 10

17. a) >
b) <
c) <

3 5
4 6

1
2
9

1
2

1
3 7
5 10
0

2
3
2

d) <
e) <
f) <

18. a) Sebastin.
b) Gast lo mismo en ambos meses.
f)
g)
h)
i)

16
15
4
548

Para pensar y resolver


19. a)

c) 6 y 3
5 4
d)

9 y3
22 5

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

10. a) 30 bombones
b) 240 km

b) 3
4

c) Porque se toman 3 partes pero de un entero


dividido en menos partes, por lo tanto, cada
parte que se toma es mayor.

16

5to MATEM docente.indd 16

2/15/12 12:34 PM

VERDE

ROJO

ROJO

Adicin y sustraccin de fracciones


Para empezar
a) 3
4

23. a) 3 + 2 = 5
6 6 6
b)

4 + 15 = 19
10 10 10

e) 7 4 = 3
7 7 7

c)

5 + 8 + 6 = 19
20 20 20 20

f) 27 21 + 8 = 14
18 18 18 18

b) 1
4

20. a) 1 + 3 = 4
5 5 5
b) 6 2 = 4
7 7 7
Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

c) 2 + 1 + 2 = 5
3 3 3 3

24. a) 1 3
4

d) 1 1
3

b) 1 + 1
4 4

e) 1 + 2
3 9

c) 1 1
2 3

f) 1 + 1
8

25. a) 1
6

d) 6 3 = 3
4 4 4

d) 15
20

b)

1
10

e) 1
6

c)

1
12

f)

21. a) 2
5

d) 8
3

b) 4
7

e) 2
3

c) 3
4

f) 7
6

27. a)

c) 11
12

Para pensar y resolver

22. a) 5
6

d) 10 9 = 1
12 12 12

26. a) 7
8
7
15

3
10

b) 2
3
b)

5
36

28. 5 + 3 = 19
6 4 12
b) 5
8

d) 15
20

17

5to MATEM docente.indd 17

2/15/12 12:34 PM

Soluciones
Multiplicacin
Para empezar

Ejercicios de repaso
a) 1
8

33. a)
b)

b) 1
16

c)

29. a) 75
b) 70
c) 40

d) 30
e) 80
f) 280

d)

30. a) 1
6

c) 1
2

34. a) 2
5

e)

31. a) 15
8

d) 21
4

b) 6
5
c)

9
10

Entre 2 y 3
Menor que 1
Entre 3 y 4
Entre 1 y 2

b)

f) 9
2
c)

Para pensar y resolver

e)
f)
g)
h)

Entre 2 y 3
Entre 1 y 2
Menor que 1
Entre 2 y 3

36. a)

e) 9
4

c) 1
3

3
4

7
6
1

1
6

5
9

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

35. a)
b)
c)
d)

b) 1
6

b) 1
4

1
3
4

9
10
0

32.

$ 20
1
2

6 x $ 20 = $ 120

2
3
1
2

37. a) 20
b) 12
c) 5

d) 24
e) 3
f) 5

38. 6 y 18
9 27

15 y 5
12 4

3 y 15
8 40

24 y 8
27 9

7 y 49
8 56

12 y 36
10 30

18

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2/15/12 12:34 PM

39. a) <
40. a) 17
12

b) <

c) >
d) 3
5

b) 1
6

e) 1
12

c) 19
24

f)

41. a) 60
b) 45
c) 120

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

42. a)

7
10

b) 560 g
43. a) 49
60
b) 220 litros

3
10

d) 35
e) 250

c)

3
10

d) 240 g
c) 200 litros
d) 300 litros

44. a)

8
15

d) 8
9

b)

3
10

e) 2
5

c) 3
4
45. a) 7
6
b)

1
12

c) 3
4
46. a) $ 500
b) $ 900

f)

1
5

d) 3
8
e) 9
4
f) 3
2
c)

3
20

d) $ 600

19

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Soluciones

Expresiones decimales. Adicin y


sustraccin
Para empezar
a) 1 de $ 0,50, 1 de $ 0,25 y 2 de $ 0,10
b) 2 de $ 0,25, 3 de $ 0,10 y 3 de $ 0,05
1. a) 0,7
b) 0,014
c) 0,08
d) 0,113
e) 0,31

f)
g)
h)
i)
j)

0,009
1,04
2,3
6,015
2,91

7. a) 4,68 + 5,06
b) 9,73 3,81
c) 7,51 + 6,73
8. a) 15,47
b) 21,13
c) 38,17
d) 35,28

37,15
7,59
20,79
8,51

9. a) $ 10,50
b) 163,12 kg

d) 12,8 5,43
e) 9,17 + 4,96

27,59
39,78
63,48
26,36

35,5
51,05
21,61
84,05

c) $ 128,15
d) $ 101,35

Para pensar y resolver


10. 0,549 + 0,651 = 1,200

2. a) >
b) <
c) <
d) <
e) >

f)
g)
h)
i)

3. a) 0,1
b) 2,8
c) 0,04
d) 0,54
e) 3,07

f)
g)
h)
i)

0,091
35,1
3,467
7,02

f)

743
1.000

4. a)

6
10

>
<
<
>

Multiplicacin
Para empezar
a) $ 18,75
b) $ 1,75

b) 23

g) 4.109

c) 17

h) 101

100

10

d)

28
1.000

100

100

1.000

100

6. a) $ 11,70
b) $ 14

11. a) 1,6
b) 0,18
c) 1,6
d) 0,14
e) 0,06
f) 1

g)
h)
i)
j)
k)
l)

0,21
4,6
3,75
0,06
0,036
0,02

12. a) 0,00004 x 1.000


b) 0,005 x 100
c) 0,04 x 200
d) 0,003 x 100

e)
f)
g)
h)

0,002 x 400
0,02 x 300
0,005 x 2.000
0,0002 x 1.000

13. a) 1,2
b) 0,7
c) 8,4

d) 5,7
e) 9,5
f) 4,5

14. a) $ 0,75
b) 3 billetes de $ 20

c) $ 42
d) $ 39,50

i) 3.045

e) 361

5. a) $ 2,60

17,68
23,1
56,27
34,67

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

Captulo 4: Expresiones decimales

b) $ 3,15

c) $ 4,05

c) $ 11,50
d) $ 9,50

20

5to MATEM docente.indd 20

2/15/12 12:34 PM

15. a) 0,06
b) 0,2
c) 0,006
d) 0,042
16.

e)
f)
g)
h)

Carnicera Los Troncos S.A.

Peso

Descripcin

Porcentaje
Para empezar

0,6
0,06
0,009
0,02

a) $ 135
b) $ 90
c) $ 108
Factura No 007-225003
Fecha: 11-07-2012

B
Precio por kg

Precio total

1,5 kg

nalga

$ 18,40

$ 27,60

2,4 kg

bifes anchos

$ 21,80

$ 52,32

0,75 kg

carne picada

$ 12,60
Total

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

17. a) 1,34
b) 0,69
c) 2,05

d) 0,25
e) 0,82
f) 0,42

18. a) 0,6 l
b) $ 3,30

c) $ 15,40
d) $ 157,30

$ 9,45

20. a) $ 30 x 0,1 = $ 3
b) $ 40 x 0,2 = $ 8
c) $ 80 x 0,25 = $ 20
d) $ 70 x 0,3 = $ 21

e)
f)
g)
h)

21. a) $ 306
b) $ 209

c) $ 900
d) $ 208

$ 80 x 0,5 = $ 40
$ 90 x 0,7 = $ 63
$ 50 x 0,8 = $ 40
$ 60 x 0,9 = $ 54

$ 89,37

22. a) $ 540
b) 100 ml de jugo, 25 ml de conservantes y 375 ml
de agua.

Para pensar y resolver


23. $ 200 x 0,9 = $ 180

$ 180 x 0,8 = $ 144

Para pensar y resolver


19. a) 0,5
b) 5
c) 70

Divisin
Para empezar
$ 69,20.
24. a) 6,5
b) 3,6
c) 7,6
d) 1,65

e)
f)
g)
h)

25 a) 13,4
b) 0,3
c) 3,4

d) 5,1
e) 0,85
f) 1,7

4,75
4,7
3,125
0,25

26. a) $ 10,75
b) $ 69,20

Para pensar y resolver


27. $ 4,25

21

5to MATEM docente.indd 21

2/15/12 12:34 PM

Ejercicios de repaso
28. a) 23,47
c) 54,54
d) 65,31

42,03
36,98
8,47

29. a) 4,1 x 3
b) 2,71 x 5
c) 2,22 x 6

18,55
71,56
34,86

38,34
34,69
73,43

8,77
52,53
23,67

d) 1,97 x 7
e) 4,38 x 4
f) 1,86 x 8

30. a) 5 x 0,05 + 8 x 0,10 + 3 x 0,25 + 7 x 0,50


0,25 + 0,80 + 0,75 + 3,50 = 5,30

b) 3 x 0,05 + 6 x 0,10 + 5 x 0,25 + 5 x 0,50


0,15 + 0,60 + 1,25 + 2,50
31. a) 45,50
b) 5,30
c) 6,70

d) 21,30
e) 18,24
f) 6,75

32. a) $ 11,70
b) $ 41,04

c) $ 86,40
d) $ 2,70

33. a) 9
b) 17
c) 19

d) 21
e) 36
f) 39

34.

= 4,50

Cantidad
de cuotas
3

Recargo

20 %

$ 2.880

$ 576

25 %

$ 3.000

$ 500

30 %

$ 3.120

$ 390

35. a)
b)
c)
d)

0,8
0,75
3,5
0,125

36 a) 5,9
b) 3,6

10 %

37. a) 6,2
b) 1,8
c) 3,1

d) 3,4
e) 4,1
f) 1,3

38. a) 1,4
b) 0,54
c) 0,6

d) 2,65
e) 0,5
f) 0,7125

39. a) 8 l a $ 60
b) $ 4,75

c) $ 9,60
d) 8 l

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

Soluciones

Precio con Valor de la


recargo
cuota
$ 2.640
$ 880

e) 1,8
f) 1,875
g) 2,75

c) 0,59
d) 2,82

22

5to MATEM docente.indd 22

2/15/12 12:34 PM

Captulo 5: Rectas y ngulos

5.
Roja

o
l
Azu

Puntos rectas y segmentos. Mediatriz


Para empezar
a) >
b) <
c) <

e
Verd

1.

b
c

a
d

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

2.

d) Paralela
e) Perpendicular
f) Perpendicular
6. Produccin personal.

Para pensar y resolver

P
E

7. Produccin personal.

ngulos. Bisectriz de un ngulo


Para empezar
a) Un ngulo agudo
b) Un ngulo obtuso

3. Produccin personal.
4. Produccin personal.

Posiciones relativas de dos rectas en el


plano
Para empezar

8. a) Agudo
b) Obtuso
c) Llano

d) Recto
e) Nulo

9. a) Agudo
b) Recto
c) Obtuso

d) Llano
e) Nulo
f) Obtuso

LIMA

SO
LA
RE
S

Roca

VALLE

10. Produccin personal.

Para pensar y resolver


11. Se debe trazar la bisectriz del ngulo para que
quede dividida en dos mitades. Luego, trazar la
bisectriz de una de las dos mitades.

23

5to MATEM docente.indd 23

2/15/12 12:34 PM

Soluciones
ngulos adyacentes y opuestos por el vrtice
Para empezar

20 a)

b)
c)
d)
e)

a) 50
b) 40
12. a) Suplementarios
b) Complementarios
c) Complementarios
d) Suplementarios
e) Complementarios

21. Produccin personal.

a) 38

e) Agudo
f) Nulo
g) Nulo

23. a) 33
b) 76

b) 52
c) 142

24. Produccin personal.

Para pensar y resolver


15. a) 56
b) 34

25. Produccin personal.

Ejercicios de repaso

26. a) Obtuso
b) Agudo
c) Nulo

16.

27.

Complementarios:
71 y 19
39 y 51
53 y 37
29 y 61

d) Recto
e) Llano

Suplementarios:
101 y 79
93 y 87
103 y 77

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

22. a) Recto
b) Agudo
c) Obtuso
d) Recto

13. Produccin personal.


14.

f)
g) //
h)
i)
j)

28. Produccin personal.

17. a)

29. a)

b)
a

b)
c)
d)

= 137 y = 43
= 39 y = 141
= 25 y = 128
= 26 y = 154

18. Produccin personal.


19 a) b r o
b) r o m
24

5to MATEM docente.indd 24

c) o m s
d) m s t

2/15/12 12:34 PM

Captulo 6: Figuras y cuerpos

60

60

8.

Polgonos
Para empezar

40 90
50

a) 102 km
b) 74 km

Clasificacin segn Clasificacin segn


sus lados
sus ngulos
60
Equiltero
Acutngulo

50

30 100

35 110 35

Escaleno

Rectngulo

Escaleno

Obtusngulo

Issceles

Obtusngulo

9. Produccin personal.
1. a) Produccin personal
b) Hexgono irregular
c) 9 diagonales

10. a) 7,6 cm
b) 7,4 cm

2.

11 a)
b)

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

Azul

Verde Azul Verde

Azul

Verde Azul

= 53
= 52

c)
d)

= 38
= 61

Para pensar y resolver


12. 45

3. a) 17 cm
b) 18 cm

Para pensar y resolver

Cuadrilteros
Para empezar

4. Produccin personal.

Produccin personal

Tringulos
Para empezar

13. a) Rombo
b) Rectngulo
c) Trapezoide
14. a)
b)
c)

5. a) Issceles. Permetro: 10 cm
b) Escaleno. Permetro: 9,5 cm
c) Equiltero. Permetro: 9 cm
6. a)
b)
c)
d)
e)
f)

Issceles y acutngulo
Escaleno y rectngulo
Issceles y obtusngulo
Issceles y rectngulo
Escaleno y obtusngulo
Equiltero y acutngulo

15. a)
b)

d) Cuadrado
e) Paralelogramo
f) Trapecio

or y mb - om y rb
y r
o y b - m
ob y mr
= 126
= 63

Para pensar y resolver


16. a) 44 cm
b) b = 70, c = 110 y d = 70

7. Produccin personal.
25

5to MATEM docente.indd 25

2/15/12 12:34 PM

Soluciones
Superficie de tringulos y cuadrilteros
Para empezar

Cuerpos Geomtricos
Para empezar

El verde

Un cilindro y una esfera.

17. a) 9 cm
b) 5 cm
c) 6 cm

25.

Verde

Azul

Rojo

Azul

Verde

Azul

Verde

Rojo

19. a) 14,44 cm
b) 14 cm
c) 4,05 cm

Rojo

Para pensar y resolver


20. 9 cm

Circunferencia y crculo
Para empezar

X
X

Rojo

26. a) Las bases son cuadrados y las caras laterales son


rectngulos.
b) La base es un pentgono y las caras laterales son
tringulos.
c) Las bases son crculos y la cara lateral es un
rectngulo.
d) Las bases son tringulos y las caras laterales son
rectngulos.
27. a) Caras: 5 Vrtices: 5 Aristas: 8
b) Caras: 6 Vrtices: 8 Aristas: 12
c) Caras: 8 Vrtices: 6 Aristas: 12

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

18. a) 6 cm
b) 5 cm
c) 6 cm

21. Produccin personal


22. Produccin personal
23. Produccin personal

Para pensar y resolver


24. Produccin personal

26

5to MATEM docente.indd 26

2/15/12 12:34 PM

Ejercicios de repaso
37. a) 27,04 cm
b) 19,5 cm
c) 42,5 cm

28.

Azul

Azul

Verde

Azul

Verde

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

29. a) Produccin personal


b) Heptgono irregular
c) 14

Verde

Azul

Azul

Verde

35. Produccin personal


39. a)
b)
c)
d)
e)
f)

Prisma recto cuadrangular o cubo


Cilindro
Pirmide recta cuadrangular
Esfera
Prisma recto rectangular
Cono

30. Produccin personal


31. a)
b)
c)
d)
e)
f)

Escaleno y rectngulo
Issceles y acutngulo
Issceles y obtusngulo
Equiltero y acutngulo
Issceles y rectngulo
Escaleno y obtusngulo

32. a)
b)
c)

= 48
= 49
= 64

33. a)
b)
c)

= 96
= 46
= 122

34. Produccin personal


35. Produccin personal
36. a) 5 cm
b) 9 cm
c) 7,5 cm

27

5to MATEM docente.indd 27

2/15/12 12:34 PM

Soluciones
Captulo 7: Magnitudes y cantidades

Para pensar y resolver


8. Se llena el bidn de 5 l y se trasvasan al bidn de 3 l.
Quedan 2 l en el bidn de 5 l y se trasvasan al balde. Se
repite el procedimiento y se juntan los 4 l en el balde.

Unidades de longitud
Para empezar
Mara
1. a) 15 m
b) 30 m

c) 50 m
d) 20 m

Unidades de peso
Para empezar

2. a)
b)
c)
d)

50 m
500 m
5m
5.000 m

e)
f)
g)
h)

500 m
5.000 m
5m
500 m

3. a) 43 dm
b) 18 hm

Para pensar y resolver

9. a) 4 g
b) 72 g

c) 300 g
d) 500 g

10. 500 cg y 5.000 mg


500 hg y 5 mag
500 mg y 5 dg

5 kg y 50 hg
500 g y 5 hg

11. a) $ 35
b) $ 100

c) 4 kg
d) 30 dg

12. a) <
b) <
c) >
d) <
e) >

f)
g)
h)
i)

4. La cuarta parte

Unidades de capacidad
Para empezar
a) 200
b) $ 400

>
>
>
<

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

Cada paquete pesa 500 g

Para pensar y resolver


5. a) 2 l
b) 30 l

c) 50 l
d) 8.000 l

13. 1,5 l

6. a) 3 frascos de 50 cl
b) 4 botellas de 15 dl
c) 5 baldes de 6.000 ml
d) 5 bidones de 4 dal
e) 4 bidones de 2 hl
7. a) 6 kl
b) 2.500

28

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2/15/12 12:34 PM

Unidades de tiempo
Para empezar

Proporcionalidad directa
Para empezar

a) 4 min
b) 7 min 30 seg

a) $ 96
b) $ 16

14. a) Gastn: 8 min 55 seg


Franco: 8 min 40 seg
Matas: 8 min 47 seg

18. a) No
b) S
19. a)

b) 1. Gastn, 2. Matas y 3. Franco

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

15. a) Duracin: 1 h 35 min


b) Termin: 19:55
c) Comenz: 21:00
16. a)
b)
c)
d)
e)

480
21
120
8
5

Para pensar y resolver

c) No
d) S
1 kg de manzanas

$5

4 kg de manzanas

$ 20

7 kg de manzanas

$ 35

b)

f)
g)
h)
i)
j)

3
2
50
6
3

1 auto

c)

4 ruedas

3 autos

12 ruedas

8 autos

32 ruedas

8 cajas

48 botellas

2 cajas

12 botellas

6 cajas

36 botellas

20. a) $ 45
b) $ 2

c) 11 l
d) 12

17. 40 seg

Ejercicios de repaso
21. a)
b)
c)
d)

2
500
30
6.000

22. a) 20 dam
b) 4 hm

e)
f)
g)
h)

80
40.000
9
700

c) 80 cm
d) 6

23. a) 24
b) 16 l
24. a) 10 l
b) 600 cl
c) 8 hl

d) 20 dal
e) 600 l

29

5to MATEM docente.indd 29

2/15/12 12:34 PM

Soluciones
c) 400
d) 54

26. a)
b)
c)
d)
e)

f)
g)
h)
i)

>
<
<
>
>

<
>
<
<

32. a)

b)

c)
27. a) 1 hg
b) 120 dg
c) 12 dag

d) 400 mg
e) 2 kg

28. a) $ 90
b) $ 494

c) 6 kg
d) 6

29. a) 720
b) 420
c) 120

d) 49
e) 60
f) 80

30. Medio siglo y Diez lustros


Nueve bimestres y Un ao y medio
Ocho trimestres y Dos aos
Veinte semestres y Una dcada
Quince cuatrimestres y Un lustro

5 arandelas

$2

45 arandelas

$ 18

15 arandelas

$6

8 paquetes

48 figuritas

2 paquetes

12 figuritas

14 paquetes

84 figuritas

100 g de nueces

$ 12

25 g de nueces

$3

150 g de nueces

$ 18

33. a) $ 18
b) 250 m

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

25. a) 30
b) $ 400

31. a) 6 min 3 seg


b) 1 h 35 min 54 seg

30

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Notas

Kapelusz editora S.A. Prohibida su fotocopia. (Ley 11.723)

31

2/15/12 12:34 PM

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Nos vemos en 6!

CC 29004060
ISBN 978-950-13-0428-2

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