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UNIDADES DE APRENDIZAJE

Subsector: Matemticas

Profesor Maria Jesus Carrillo Araneda

Curso: 7A
Unidad N 1: Nmeros
Titulo de la unidad: NMEROS ENTERO
N de clases: 16

Fecha de inicio: 2 de marzo


Fecha de trmino: 10 de abril
N de horas: 32

Objetivo de aprendizaje.
Identifican problemas que no
admiten solucin en los nmeros
naturales y que pueden ser
resueltos en los nmeros enteros.

Contenidos
Nmeros positivos y negativos.
Orden y recta numrica.
Valor absoluto.

Establecen relaciones de orden


entre los nmeros enteros.

Adiccin de nmeros enteros.

Ubican nmeros enteros en la recta


numrica.

Propiedades de adicin de
nmeros enteros.

Suman y restan nmeros enteros e


interpretan estas operaciones.

Sustraccin en los enteros.


Uso de parntesis en los enteros.

Reconocen propiedades relativas a


la adicin y sustraccin de nmeros
enteros y lo aplican a clculos
numricos.

Operaciones combinadas en los


enteros.

Resuelven problemas de nmeros


enteros.

Resolucin de problemas

Actividades
Gua de ejercicios.
Ejercicios en la pizarra.
Texto de matemtica.
Laboratorio de computacin.
Trabajos prcticos.
Debates.
Bsqueda de informacin.
Mapas conceptuales.
Resolucin de problemas.

Evaluaciones
Evaluacin de diagnstico.
Evaluaciones intermedias de desarrollo.
Evaluaciones de seleccin mltiple.
Evaluacin SIMCE.
Trabajo grupal.

UNIDADES DE APRENDIZAJE
Subsector: Matemticas

Profesor Maria Jesus Carrillo Araneda

Curso: I medio A
Unidad N 1: Nmeros
Titulo de la unidad: NMEROS RACIONALES
N de clases: 18

Fecha de inicio: Marzo


Fecha de trmino: Marzo
N de horas: 36

Objetivo de aprendizaje.
Contenidos
Distinguir problemas que no admiten
soluciones en los nmeros enteros y que
pueden ser resueltos en los nmeros
racionales.
Justificar matemticamente que los
decimales peridicos y semiperidicos son
nmeros racionales.
Establecer nmeros de orden en los
nmeros racionales.
Representar nmeros racionales en la
recta numrica.
Utilizar la calculadora para realizar
clculos.
Verificar la densidad de los nmeros
racionales.

Actividades
Nmeros racionales.
Representacin en la recta numrica.
Propiedades de los nmeros
racionales.
Densidad y clausura en

Nmeros decimales en

Aproximacin en

Adicin y sustraccin de nmeros


racionales y propiedades.
Multiplicacin divisin de nmeros
racionales y propiedades.

Gua de ejercicios.
Ejercicios en la pizarra.
Texto de matemtica.
Laboratorio de computacin.
Trabajos prcticos.
Debates.
Bsqueda de informacin.
Mapas conceptuales.
Resolucin de problemas.

Evaluaciones
Evaluacin de diagnstico.
Evaluaciones intermedias de
desarrollo.
Evaluaciones de seleccin
mltiple.
Evaluacin SIMCE.
Trabajo grupal.

Verificar la cerradura de las operaciones


de los nmeros racionales.

Resolucin de problemas.

Resolver problemas en contextos diversos


que involucran nmeros racionales.

UNIDADES DE APRENDIZAJE
Subsector: Matemticas

Profesor Maria Jesus Carrillo Araneda

Curso: III EM A-B

Fecha de Inicio: 02 de marzo


Fecha de Trmino: 17 de Abril
N de Horas: 40

Unidad N 1: Nmeros
Ttulo:Las funciones cuadrtica y raz cuadrada
N de Clase: 20
APRENDIZAJE ESPERADO
Resolver problemas en contextos diversos que involucran nmeros racionales o
potencias de base racional y exponente cero.
Comprender que los nmeros irracionales permiten resolver problemas que no tienen
solucin en los nmeros racionales.
Aproximar nmeros irracional- les por defecto, por exceso y por redondeo.
Ordenar nmeros irracionales y representarlos en la recta numrica.
Conjeturar y verificar propiedades de los nmeros irracionales
Comprender que los nmeros reales corresponden a la unin de los nmeros
racionales e irracionales.
Demostrar algunas propiedades de los nmeros reales.
Analizar la existencia de las races en el conjunto de los nmeros reales.
Utilizar relaciones entre las potencias y races para demostrar propiedades de las
races.
Establecer relaciones entre los logaritmos, potencias y races.

CONTENIDOS
Races cuadradas y
cbicas.

ACTIVIDADES
Repaso de unidad de nmeros y
proporciones del ao anterior

Raz de un producto y Guas de Ejercicios de desarrollo


de un
en forma grupal y personal.
cuociente.
Guas de ejercicios con
Estimacin y
alternativas en forma personal
comparacin de
Resolvern ejercicios en la pizarra
fracciones
y su cuaderno.
que tengan races en
el denominador.
Analizar y resolver ejercicios
presentados en el libro de clases.
Discusin de los
(tarea para la casa)
casos de interseccin

EVALUACIONES
Evaluacin de
diagnstico.
Evaluaciones
intermedias de
desarrollo.
Evaluaciones de
seleccin mltiple.
Evaluacin SIMCE.
Trabajo grupal.

Resolver problemas en contextos diversos relativos a nmeros reales, races y


logaritmos.
Identificacin de situaciones que muestran la necesidad de ampliar los nmeros
reales a los nmeros complejos, caracterizacin de estos ltimos y de los problemas
que permiten resolver.
Identificacin de la unidad imaginaria como solucin de la ecuacin x2 + 1 = 0 y su
utilizacin para expresar races cuadradas de nmeros reales negativos.
Extensin de las nociones de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potencia
de los nmeros reales a los nmeros complejos y de procedimientos de clculo de
estas operaciones.
Formulacin de conjeturas y demostracin de propiedades relativas a los nmeros
complejos, en situaciones tales como: producto entre un nmero complejo y su
conjugado; operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y elevacin a
potencia con exponente racional de nmeros complejos.

de la parbola con el
eje x.

Relacionar informacin a travs


de problemas de aplicacin .

Resolucin de
ecuaciones de
segundo
grado por
completacin de
cuadrados y su

Debates entre los alumnos para


poder llegar a la correcta solucin
de un ejercicio o problema.
Analizar ejercicios resueltos
errneamente para encontrar el