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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera


Campos Electromagnticos

Actividad prctica - Momento 2


Del 16 de febrero al 15 de marzo de 2015
Unidad 1: Campo elctrico, flujo elctrico y potencial elctrico.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Prctico.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 20 Puntos.
Propsito: Reconocer los conceptos de operaciones vectoriales, campo elctrico, fuerza
elctrica, flujo elctrico y carga elctrica mediante el desarrollo de ejercicios de aplicacin.
Actividad Prctica
Cada estudiante, luego de abordar las temticas del curso correspondientes a la unidad 1
debe analizar y desarrollar paso a paso los ejercicios de aplicacin propuestos en la presente
gua de actividad prctica, las soluciones individuales deben aportarse en el entorno de
aprendizaje prctico en el foro momento 2,y mediante debate y discusin formal obtener un
consolidado nico de solucin grupal el cual debe presentarse al final del mismo foro.
Ejercicios de Aplicacin
1. Calcular el producto punto y el producto cruz entre los
siguientes pares vectores expresados en sus componentes
rectangulares:
a. 2i
3j
b. 2i + 3j + 4k
7i + 3j - 1k
c. 5i + 2j 6k
4i k
d. Geomtricamente qu significado tiene el producto
punto y el producto cruz?
2. Calcular la magnitud de la fuerza de atraccin o repulsin que
se genera entre dos cargas en reposo las cuales estn
separadas una distancia 1m,tenga en cuenta que el valor de
una de las cargas es de 50uC la cual duplica el valor de la otra.
Las cargas son de signos iguales.
Para estos casos, el signo slo se utiliza para indicar si las
cargas son positivas o negativas y as poder determinar si se
genera atraccin o repulsin.
3. Tres cargas alineadas q1, q2 y q3 est separadas una
distancia d12=15cm y d23=25cm, con q1=2x10^-6 C, q2=4x10^-6 C y q3=5x10^-6 C. Determinarla magnitud y direccin
de la fuerza resultante ejercida sobre q2 sabiendo que las
cargas estn en reposo y en el vaco como lo muestra la figura.

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4. Una esfera maciza posee una carga elctrica de 50mC.


Calcular la densidad de carga volumtrica de la figura,
sabiendo que la carga est uniformemente distribuida. Tener
en cuenta que el radio de la esfera es r=90cm.
Un volumen esfrico concntrico es extrado de la figura
original del problema Cul ser ahora el valor de la carga
elctrica de la nueva esfera si el radio es r=45cm?
5. Determinar el campo elctrico E producido por una carga
positiva q=30uCdistribuida de manera uniforme en una
superficie esfrica de radio r=20cm.
Graficar el comportamiento del campo elctrico E(R) para
(0<R<50cm).
Como referencia terica y conceptual, ingrese a este enlace:
Campo de distribuciones con simetra esfrica.
Recomendaciones:
Utilizar un editor de ecuaciones para presentar los desarrollos paso a paso de los ejercicios
propuestos. En la pgina 6 de la Gua Integrada de Actividades del curso se instruye y se
recomienda utilizar el Daum Equation Editor.
Puede utilizar el mdulo del curso como elemento de consulta inicial para comprender las
bases tericas de los problemas, el mdulo se encuentra en el Entorno de Conocimiento,
dentro de las referencias complementarias.

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Actividad prctica - Momento 3


Del 16 de marzo al 12 de abril de 2015
Unidad 2: Campo magntico esttico.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Colaborativo.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 20 Puntos.
Propsito: Reconocer los conceptos de fuerzamagntica, fuerza de Lorentz, Ley de BiotSavarty Ley de Ampere mediante el desarrollo de ejercicios de aplicacin.
Actividad Prctica
Cada estudiante, luego de abordar las temticas del curso correspondientes a la unidad 2
debe analizar y desarrollar paso a paso los ejercicios de aplicacin propuestos en la presente
gua de actividad prctica, las soluciones individuales deben aportarse en el entorno de
aprendizaje prctico en el foro momento 3, y mediante debate y discusin formal obtener un
consolidado nico de solucin grupal el cual debe presentarse al final del mismo foro.
Ejercicios de Aplicacin
1. De acuerdo a la grfica, una carga q viaja a una velocidad
v=2x105m/s (-i) la cual incide dentro de un campo magntico
uniforme B=2Tque est dirigido en el plano xz formando un
ngulo de 50 con el eje +x. Hallar la magnitud de la fuerza
magntica que se ejerce sobre la carga si q=2mC.
Determinar las caractersticas del movimiento helicoidal
seguido por el protn bajo la accin del campo magntico.
2. Una carga Q=80uC viaja a una velocidad v=7x10^6 m/s en el
eje -x. Calcular vectorialmente la fuerza que un campo
magntico uniforme B ejerce sobe la carga s: (G: Gauss)
a. B= 100G -j (ver imagen, campo dirigido hacia abajo).
b. B= 60G j (campo dirigido hacia arriba).
c. B= 30G i + 20G j - 10G k (rotando el imn).
d. Determinar el tipo de movimiento de la carga en a, b y c.

3. Calcular la fuerza total sobre un protn que est sometida a la


accin de un campo elctrico E = 2j v/my un campo magntico
B = 3k T y que viaja a una velocidad v = 8i - 2j km/s.

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4. Graficar en una misma imagen, la magnitud del campo


magntico producido por un conductor extenso y rectilneo en
funcin de la distancia r. Los valores de corriente para cada
grfica son: 1, 5, 10 y 20A.
Se recomienda utilizar la aplicacin gratuita de Google web
store Desmos Graphing Calculator.
Imagen de muestra del graficador Desmos:

5. Determinar la magnitud de la fuerza por unidad de longitud que


se ejerce entre dos conductores por los cuales circulan
corrientes elctricas de I1=5A y I2=15A. Los conductores estn
separados una distancia a=2cm. suponga que las corrientes
circulantes tienen: Ver apoyo conceptual
a. La misma direccin.
b. Direccin opuesta.
c. Para a y b determinar si se ejerce fuerza de atraccin
o repulsin.
Recomendaciones:
Utilizar un editor de ecuaciones para presentar los desarrollos paso a paso de los ejercicios
propuestos. En la pgina 6 de la Gua Integrada de Actividades del curso se instruye y se
recomienda utilizar el Daum Equation Editor.
Puede utilizar el mdulo del curso como elemento de consulta inicial para comprender las
bases tericas de los problemas, el mdulo se encuentra en el Entorno de Conocimiento,
dentro de las referencias complementarias.

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Momento 4
Del 13 de abril al 10 de mayo de 2015
Unidad 3: Induccin electromagntica, Ondas electromagnticas y fundamentos de antenas.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Colaborativo.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 20 Puntos.
Propsito: Reconocer los conceptos de Induccin electromagntica
electromagnticas mediante el desarrollo de ejercicios de aplicacin.

yondas

Actividad Prctica
Cada estudiante,, luego de abordar las temticas del curso correspondientes a la unidad 3
debe analizar y desarrollar paso a paso los ejercicios de aplicacin propuestos en la presente
gua de actividad prctica, las soluciones individuales deben aportarse en el entorno de
d
aprendizaje prctico en el foro momento 4, y mediante debate y discusin formal obtener un
consolidado nico de solucin grupal el cual debe presentarse al final del mismo foro.
Ejercicios de Aplicacin
1. La siguiente funcin trigonomtrica representa una onda
armnica y(x,t)=2Sen(6,28x10^6t+3,14x),la
3,14x),la cual est escrita en
unidades del SI. Determinar:
a. Sentido de desplazamiento.
b. Amplitud.
c. Longitud de onda.
d. Frecuencia y periodo.
e. Velocidad.
2. Determinar la expresin vectorial E(x,t) del campo elctrico en
[V/m] de una OEM con frecuencia f=2x10^9Hz y magnitud
mxima del campo elctrico E=2V/m la cual est polarizada en
direccin del eje Y (polarizacin vertical) y se propaga en el
vaco en el sentido positivo del eje X.

3. Dos emisoras ubicadas en una misma ciudad transmiten sus


seales de radio con frecuencias en FM de 104Mhz
104
y 92Mhz
respectivamente, sus coberturas alcanzan un radio aproximado
de 60Km.
Km. Calcular el tiempo que tardan las seales en llegar a
una ciudad externa ubicada a 48 Km del emisor. Se puede
afirmar que una OEM de mayor frecuencia se transmite ms
rpidamente que una de menor frecuencia, en el mismo
medio?

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4. *Una espira cuadrada de alambre con longitud 3cm y


resistencia R=10 ohm, est situada cerca de un alambre
infinitamente largo que conduce una corriente i=2A, como se
muestra en la figura. La distancia desde el alambre largo a la
espira es r(t) = t + 1.Graficar:
a. La magnitud del flujo a travs de la espira en el tiempo.
b. La f.e.m. inducida en la espira al moverse alejndose del
alambre largo con una rapidez constante V=4cm/s.
c. La corriente inducida en la espira en el tiempo.
Para el anlisis y desarrollo de este ejercicio explorar bases tericas en:
*Universidad de Antioquia. (2014). Ley de Faraday. Ejemplo 1.
http://docencia.udea.edu.co/regionalizacion/irs-404/contenido/capitulo10.html

Tomado

de

Recomendaciones:
Utilizar un editor de ecuaciones para presentar los desarrollos paso a paso de los ejercicios
propuestos. En la pgina 6 de la Gua Integrada de Actividades del curso se instruye y se
recomienda utilizar el Daum Equation Editor.
Puede utilizar el mdulo del curso como elemento de consulta inicial para comprender las
bases tericas de los problemas, el mdulo se encuentra en el Entorno de Conocimiento,
dentro de las referencias complementarias.

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