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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA


DPTO. ACADMICO DE GINECOLOGA Y OBSTETRICIA
I. DATOS GENERALES
Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo
Facultad: Medicina Humana
Escuela Acadmico Profesional: Medicina Humana
Asignatura: Ginecologa y Obstetricia
Cdigo: ME UH 522
CRDITOS: 24 (8T-16P) ( 843 horas, a razn de 35 horas por crdito).
Nivel: SEMESTRE XI
Usuarios: Alumnos del 6to ao de Medicina.
Duracin: 16 semanas.
PLANA DOCENTE:
Coordinador del Curso: DR PEDRO DEZA HUANES(coordinador) HBT.
Docentes:
1. Dr. Pedro Deza Huanes (H. Beln) COORDINADOR.
2. Dr Jos Chaman Castillo(H Beln).COORDINADOR OBSTETRICIA
3. Dr. Mario A. Olivencia Quiones (H. V. Lazarte E.)
4. Dr Leoncio Venegas Saavedra Hospital Municipal Florencia de Mora)
5. Dr Patricia Urteaga Vargas (H.Beln)
6. Dr Humberto Hashimoto.(h. Beln)
7. Dr Juan Olortegui Risco (Hospital La Noria
8. Dr. Hctor Rodrguez Barboza. (H beln)
9. Dr Orlando Salazar (H. Beln).
10. Dr. Ren Alcntara Ascn (H. Beln)
11. Dr Luis Castaeda Cuba (H. Beln
12. Dra Adela Escobedo Medina ( H. Regional Docente de Trujillo)
GINECOLOGA
13. Dr. Walter Olrtegui Acosta (Clnica de la Mujer)
14. Dr Javier Vsquez (Beln)
15. Dr. Carlos Yul Bravo (H. V. Lazarte E.)
16. Dr Cesar Valderrama (H. V. Lazarte E.)
17. Dr. Ravelo Pelez Rodrguez (H. Beln).
18. Dr. Cesar Herrera Gutirrez (H. V. Lazarte E.)
19. Dr.Juan Carlos Rojas Ruiz (H. Regional Docente).
20. DrCristian Alarcon Gutierrez Hosp. Virgen de La Puerta ESSALUD La Esperanza)
21. Dra Selene Contreras Tapia (H. L. Albreach ESSALUD)
22. Dr. Carlos Cornejo Zavaleta (H. Virgen de la Puerta ESSALUD)
23. Dr Daniel Jugo Torres (H. Albreach ESSALUD)

II. JUSTIFICACION.
FUNDAMENTACION: Mejorar la calidad de vida en nuestra poblacin exige de sus profesionales
una slida formacin holstica, El mdico egresado UPAO posee competencias para promover
familias saludables que construyen territorios saludables, que entienden a las conductas de
sexualidad responsable como fundamental para la regulacin del desarrollo humano. El cual se
soporta en el conocimiento de la anatoma, fisiologa y patologa reproductiva de la mujer que es
el objetivo de este curso.
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

SUMILLA:
El curso corresponde al rea de formacin profesional, de naturaleza prctico- terico. Su
propsito es preservar la salud de la mujer. Los contenidos temticos son Obstetricia y
Ginecologa. Los temas a desarrollar en proceso enseanza aprendizaje estn de acuerdo al
perfil epidemiolgico de la regin y del pas en obstetricia son: atencin del embarazo, parto y
puerperio normal, detectar los casos de alto riesgo, para el manejo inicial y la referencia
inmediata a un centro de mayor complejidad y en Ginecolga son prevencin, deteccin y
diagnstico
de las neoplasias benignas y malignas del rea ginecolgica, infecciones
ginecolgicas, educacin sexual, planificacin familiar, alteraciones menstruales, alteraciones de
la fertilidad. Culmina con la evaluacin por competencias a travs del examen clnico objetivo y
estructurado ECOE.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA


3.1.- COMPETENCIAS NUCLEARES (estructurales).
1. El alumno propone alternativas para reducir la muerte materna en la regin La Libertad y
en el Per.
2. El alumno elabora correctamente las indicaciones para control del embarazo de bajo
riesgo.
3. El alumno Conduce y atiende el parto eutcico en la unidad de simulacin-UPAO.
4. El alumno reconoce y sabe como referir los embarazos de alto riesgo en La Libertad.
5. El alumno demuestra el manejo adecuado de la hemorragia post parto.
6. El alumno propone alternativas para tratar correctamente y para reducir las ETS en La
Libertad.
7. El alumno propone alternativas y prcticas para reducir incidencia de cncer de crvix en
la mujer libertea.
8. El alumno propone alternativas para reducir la tasa de embarazos no deseados en la
regin La libertad.
9. El alumno propone alternativas para mejorar la calidad de vida de la tercera edad en la
mujer libertea.
10. El alumno realiza un mapa conceptual de manejo de la pareja infrtil.
GUA DE OBSERVACIN PARA EVALUACIN ACTITUDINAL: Si alguna competencia
carece de evaluacin, implica que esta no ha sido lograda. Las calificaciones indican el
nivel de logro de la competencia.
CONDUCTAS OBSERVABLES: SIEMPRE (3 PTOS) ; A VECES (2 PTOS) ; NUNCA
(1 PTOS)
A. Asiste puntualmente a todas las
E. Realiza el examen fsico con el
actividades acadmicas programadas
consentimiento de la paciente
y cumple con las tareas
encomendadas
B. Participa activamente en las
F. Elige entre la opcin adecuada de
actividades de aprendizaje
manejo entre las distintas opciones
valorando las consecuencias de su
eleccin
C. Busca y presenta informacin
G. Respeta los puntos de vista de la
adicional a la proporcionada por el
paciente referentes a su tratamiento
docente
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D. Permanece durante la realizacin


del examen fsico de la paciente slo
si ella lo permite

H. Pide, acepta y ofrece ayuda cuando


lo considera adecuado para el manejo
de la paciente.

PUNTAJE TOTAL:

COMPETENCIAS PRIMERA UNIDAD


COGNITIVO /CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Semana 1: EMBARAZO, DIAGNSTICO Y CONTROL PRENATAL.


Dia 1: 09/03/15 7.30 am
Es capaz de utilizar el
Es responsable,
Dr. Pedro Deza Huanes.
portafolio como evidencia de
sistematiza y ordena su
CLASE INAUGURAL.
auto- aprendizaje y
experiencia de
Presentacin del syllabus. El
sistematizacin de la
aprendizaje.
portafolio, Investigacin
experiencia para generar
formativa Y generacin de
conocimiento.
conocimiento. Auditrium Pab J
5 piso.
Da 2: 10/03/15.
Elabora una estrategia correcta Demuestra
Dr. Leoncio Venegas Saavedra de manejo para atona uterina, responsabilidad,
SEMINARIO:MORTALIDAD preeclampsia y shock sptico
puntualidad, y
MATERNA.
contextualizado para Laconductas de
Aspectos, tipos, causas,
Libertad.
prevencin para
profilaxis, conductas; enfoque
minimizar riesgo.
integral del anlisis de
causalidad; estrategias para la
reduccin de la muerte
materna;enfoque de riesgo en
salud reproductiva.
Da 3: 11/03/15
Planteado un caso clnico, el
Demuestra
Dra. Adela Escobedo Medina
estudiante es capaz de elabora responsabilidad,
SEMINARIO: EMBARAZO:
una estrategia correcta para el puntualidad, y
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DEFINICIN ,
CLASIFICACIN,
DIAGNSTICO

diagnstico y consejera del


embarazo. 100 % de acierto

conductas de
prevencin para
minimizar riesgo.

Da 4: 12/03/15
Dr. Hctor Rodrguez Barboza
SEMINARIO: CAMBIOS
FISIOLGICOS EN EL
EMBARAZO
Cambios cardiovasculares,
respiratorios, digestivos, urinarios,

Reconoce los cambios


fisiolgicos cardiovasculares,
nutricionales, y del medio
interno durante el embarazo
anormal.

Muestra respeto y tica


en la valoracin de la
gestante.

Correlaciona correctamente la
altura uterina con la edad
gestacional y cambios de la
PA.
Utiliza correctamente la
historia perinatal-CLAP.
Incluyendo las grficas de
altura uterina y ganancia
ponderal; Interpreta
correctamente los anlisis
durante el embarazo.
Elabora adecuadamente las
indicaciones de CPN.
Toma y valora adecuadamente
la presin arterial en gestantes.

Conductas de respeto y
solicita la autorizacin
de la gestante para el
examen.
Solicita la HCP-CLAP
la revisa y actualiza.
Muestra conductas de
responsabilidad para la
referencia oportuna de
las gestantes ARO
segn protocolo
nacional (FONE).

reproductores, hematolgicos y
endocrinos. Sntomas y signos de
embarazo.Nutricin de la
gestante.
Da 5: 13/03/15
Dr. Pedro Deza Huanes
TEORA: CONTROL
PRENATAL
Esquema mnimo de control
prenatal: como medir la presin
arterial.
Registro del peso de la gestante y
de la altura uterina.
Examen clnico y auxiliar
completo en la gestacin.
Molestias propias de la gestacin.
consejera en el control prenatal.
Signos de alerta.
T
ecnologas perinatales,
propuestas por CLAP
Historia Clnica Materno Perinatal
(HCMP)y su aplicativo analtico
SIP-2000.

Da 6: 14/03/15
Investigacin formativa
Semana 2: PARTO Y SUS COMPLICACIONES
Da 1: 16/03/15
Dr. Juan Olrtegui Risco
SEMINARIO:
Teoras sobre el inicio de la labor de
parto. Fisiologa de la contraccin
uterina: triple gradiente descendente.
Induccin de parto (indicacin y
contraindicacin, tcnicas de
induccin). Uterotnicos: oxitocina,
metilergonovina, misoprostol.

Identifica en un tacto vaginal


los cambios cervicales,
descenso y variedad de
presentacin.

Da2: 17/03/15
Dr. Humberto Hashimoto
Pacheco

Planteado un caso clnico el


Muestra respeto y
estudiante valora un
trabajo en equipo
partograma normal y anormal
con un 100% de acierto.
Reconoce los periodos del
parto normal, identifica el

SEMINARIO: PARTO, LABOR


DE PARTO NORMAL.
Definicin, clasificacin, Los
perodos del parto: dilatacin,
expulsin, alumbramiento, 4

Muestra respeto y
trabajo en equipo.

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puerperio inmediato: Manejo o


conducta en cada periodo.

Mecanismos del parto de vrtice


(cabeza) o movimientos
cardinales
Episiotoma y desgarros
perineales.
Da3. 18/03/15
Dr. Mario Olivencia Quiones
SEMINARIO: LABOR DE
PARTO ANOMALO.
Definicin, clasificacin, manejo.

Conoce el fundamento terico,


indicaciones y uso de oxitocina
en la labor de parto.
Da 4: 19/03/15
Dr. Ren Alcntara Ascn
SEMINARIO:
PARTOGRAMA.
Definicin, componentes,
Usos, ventajas y desventajas
Da 5: 20/03/15
Dr. Orlando Salazar Cruzado.
SEMINARIO:PRUEBAS DE
BIENESTAR FETAL.
Anatoma y fisiologa feto
placenta. Unidad feto placentaria.
Bienestar fetal
Monitoreo fetal electrnico:
Definicin, manejo del monitor
fetal,ventajas y desventajas.
Interpretacin del registro grfico de
la cardiotocografa.

Perfil biofsico fetal (PBF).


Monitoreo fetal electrnico
intraparto

inicio del periodo expulsivo


con un 100% de acierto.

Planteada una situacin el


alumno puede reconocer la
disfuncin de la labor de parto
y sabe que conducta tomar.

Muestra respeto y
trabajo en equipo

Planteado un caso problema el


estudiante realiza la lectura de
un partograma. 100% de
acierto

Es diligente y forma
grupos de estudio para
practicar el uso del
partograma.

Reconoce las caractersticas


del LA normal. Elabora mapa
conceptual sobre las
propiedades y efectos
benficos del LA, para el
desarrollo fetal.
Identifica con un 100% los
criterios para evaluar bienestar
fetal.
Planteado un trazado de
monitoreo fetal el alumno
identifica el trazado normal y
de SFA en el 100% de casos.

Muestra
responsabilidad y
dedicacin en el
examen.
Muestra conducta de
respeto es ordenado y
responsable en la
valoracin de las
pruebas de bienestar
fetal.

Da 6: 21/03/15
Investigacin formativa
1 EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 21/03/15 AULAS UPAO.
Semana 3: COMPLICACIONES DEL EMBARAZO- I
Da 1: 23/03/15
Dr. Juan Olrtegui Risco
SEMINARIO: EMESIS EN EL
EMBARAZO.
Definicin, causas, cuadro clnico,
causas, diagnstico y tratamiento.

Da 2: 24/03/15
Dra. Patricia Urteaga Vargas
SEMINARIO: RPMO.
Definicin, fisiopatologa,
clasificacin, cuadro clnico, causas,

Realiza el diagnstico
diferencial entre emesis e
hipermesis gravdica .hidrata
adecuadamente a la gestante.
Prevee las complicaciones.
100% de acierto en un caso
dado.
Planteado un caso clnico, es
estudiante realiza el
diagnstico y lo refiere con
100% de acierto.

Muestra conductas de
responsabilidad en
hidratacin y
monitoreo FV de
gestante.

Es responsable y
cuidadoso utiliza con
criterio, maduracin
con corticoides y/o

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diagnstico y tratamiento.

Da 3: 25/03/15
Dr. Walter Olrtegui Acosta
SEMINARIO. ANEMIA EN EL
EMBARAZO.
Definicin, clasificacin, cuadro
clnico, causas, complicaciones,
epidemiologia, diagnstico,
tratamiento.
Da 4: 26/03/15
Dr. Jos Chamn Castillo
SEMINARIO: AMENAZA DE
PARTO Y PARTO
PRETERMINO
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas ,
complicaciones, diagnstico
prevencin y tratamiento
Da 5: 27/03/15
Dr. Ren Alcntara Ascn.
SEMINARIO: EMBARAZO
PROLONGADO.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas ,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento

Maneja adecuadamente un
caso de anemia durante el
embarazo, elabora un
algoritmo de diagnstico, y
prescribe adecuadamente el
tratamiento en un caso dado.
100% de acierto.
Ante un caso dado el
estudiante
identifica
correctamente los casos de
amenaza o parto pretermino,
prescribe el manejo de forma
correcta utiliza la referencia
oportuna en el 100% de casos.

Ante un caso dado el


estudiante
identifica
correctamente
los casos
Hiperdatia
y
embarazo
prolongado,
prescribe
el
manejo de forma correcta
utiliza la referencia oportuna
en el 100% de casos.

antibiticos segn el
caso.
Muestra
responsabilidad y
comunicacin asertiva
con su paciente.

Es
responsable
y
cuidadoso utiliza con
criterio,
maduracin
con corticoides y/o
tocolisis segn el caso.

Es
mesurado
y
responsable, sigue a su
paciente y aconseja
adecuadamente a su
paciente.

Da 6: 28/03/15
Investigacin formativa
2 EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 28/03/15, AULAS UPAO.
Semana 4: COMPLICACIONES DEL EMBARAZO II
Da 1: 30/03/15
Dado un caso clnico , el
Dr. Luis Castaeda Cuba.
alumno es capaz de
SEMINARIO: PRE-ECLAMPSIA
identificar a las gestantes con
Definicin y clasificacin.
alta probabilidad de presentar
Fisiopatologa, factores de riesgo,
diagnstico, criterios de severidad,
preeclampsia con un 100% de
tratamiento: uso de
acierto.
antihipertensivos, sulfato de
Establece y organiza un plan
magnesio: dosis,
de referencia Y evacuacin
contraindicaciones, niveles de
intoxicacin.
de gestantes de alto riesgo
para disfuncin endotelial
inducida por el embarazo de
forma oportuna. 100 % de
acierto.

Desarrolla conductas
para identificar a las
gesntes con alta
probabilidad de
presentar
preeclampsia y hace
el seguimiento de su
paciente

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Dia 2: 31/03/15
Dr. Orlando Salazar Cruzado
SEMINARIO: ECLAMPSIA Y
SNDROME DE HELLP.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas,
complicaciones, diagnstico y
manejo.

Ante un caso dado, el


estudiante
realiza
el
diagnostico de eclampsia y
sndrome de HELLP inicia
manejo
y
refiere
correctamente.
100% de
acierto.

Es
mesurado
y
responsable, sigue a su
paciente y aconseja
adecuadamente a su
paciente.

Dia3: 01/04/15
Dr. Patricia Urteaga Vargas
SEMINARIO: RCIU Y PEG.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas ,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento

Ante un caso dado el


estudiante
identifica
correctamente los caos de
RCIU. Diferencia el RCIU del
PEG y prescribe el manejo de
forma correcta
utiliza la
referencia
oportuna en el
100% de casos.

Es
mesurado
y
responsable, sigue a su
paciente y aconseja
adecuadamente a su
paciente.

Da 4: 04/04/15
Investigacin formativa
Semana 5: COMPLICACIONES DEL EMBARAZO III Y ENFERMEDADES
INTERCURRENTES
Da 1: 06/04/15
Ante un caso dado el Es mesurado y responsable,
Dr. Ren Alcntara Ascn
estudiante
identifica sigue a su paciente
y
SEMINARIO: EMBARAZO
correctamente los casos de aconseja adecuadamente a su
MLTIPLE.
embarazo mltiple
y paciente.
Definicin, cuadro clnico,
prescribe el manejo de forma
clasificacin, causas,
complicaciones, diagnstico
correcta
utiliza
la
y tratamiento.
referencia oportuna en el
100% de casos.
Da 2:07/04/15
Ante un caso dado el
Es mesurado y responsable,
Dra. Adela Escobedo Medina
estudiante identifica
sigue a su paciente y
SEMINARIO:
correctamente los riesgo de
aconseja adecuadamente a su
INCOMPATIBLI-DAD
incompatibilidad RH, y
paciente.
ABO Y RH:
recomienda adecuadamente
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas,
medidas para prevenir la la
complicaciones, diagnstico
sensibilizacin. en el 100%
y tratamiento.
de casos.
Da 3: 08/04/15
Dr. Luis Castaeda Cuba.
SEMINARIO: DIABETES
EN EL EMBARAZO.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas,
epidemiologia, complicaciones,
diagnstico y tratamiento.
Da 4: 09/04/15
Dr. Juan Olrtegui Risco
SEMINARIO:
ENFERMEDADES
TIROIDEAS EN EL
EMBARAZO.

El estudiante realiza
adecuadamente el
diagnstico de diabetes
gestacional y prev sus
complicaciones. Con 100%
de acierto.

Muestra respeto y discrecin


durante el examen, es
eficiente y ordenado trasmite
confianza y comunicacin
asertiva.

El estudiante realiza
adecuadamente el
diagnstico de hipo e
hipertiroidismo en el
embarazo y prev sus

Muestra respeto y discrecin


durante el examen, es
eficiente y ordenado trasmite
confianza y comunicacin
asertiva.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Definicin, cuadro clnico,


clasificacin, causas,
epidemiologia, complicaciones,
diagnstico y tratamiento.
Da 5: 10/04/15
Dr. Leoncio Venegas Saavedra
SEMINARIO: ITS EN EL
EMBARAZO

complicaciones. Con 100%


de acierto.
El estudiante reconoce el
cuadro clnico sabe
diagnosticarlo y manejarlo

Muestra respeto y discrecin


durante el examen, es
eficiente y ordenado trasmite
confianza y comunicacin
asertiva.

Da 6: 11/04/15
Dra. Selene Contrearas Tapia
Dr. Daniel Jugo
Dr. Cristian Alarcn
Gutierrez

PROYECCION SOCIAL
Semana 6: INFECCIONES EN OBSTETRICIA.
Da 1: 13/04/15
Dr. Mario Olivencia Quiones
SEMINARIO: TBC EN EL
EMBARAZO.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Da 2: 14/04/15
Dr. Walter Olrtegui Risco
SEMINARIO: HIV SIDA Y
GESTACIN
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.

Ante una gestante sintomtica


respiratorio, indica
correctamente la baciloscopia,
identifica factores de riesgo y
conoce las normas del
programa de tuberculosis.

Es responsable,
desarrolla y practicas
conductas de
bioseguridad.

Planteado un caso clnico de


HIV en gestante, el estudiante,
conduce adecuadamente las
medidas de atencin primaria
y refiere adecuadamente al
FON correspondiente. 100%
de acierto.

Es responsable,
desarrolla y practicas
conductas de
bioseguridad.

Da 3: 15/04/15
Dr. Orlando Salazar Cruzado
SEMINARIO. ITU EN EL
EMBARAZO.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.

En un caso planteado de
pielonefritis en gestante, el
estudiante realiza el
diagnstico utilizando
adecuadamente los exmenes
auxiliares y recomienda
adecuadamente los
antibiticos cunado son
requeridos. 100% de acierto.
Planteado un caso clnico de
Corioamnionitis, el estudiante
elabora un plan de manejo
adecuado. 100 .% de acierto.
Y Recomienda medidas para
reducir el riesgo.

Es responsable y
mesurado en el uso de
antibiticos.

Da 4: 16/04/15
Dr. Jos Chamn Castillo.
SEMINARIO:
CORIOAMNIONITIS.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.

Es responsable ,
monitorea y hace
cometarios adecuados
busca ayuda.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Da 5: 17/04/15
Dr. Humberto Hashimoto Pacheco
SEMINARIO: FIEBRE
PUERPERAL.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas, diagnostico,
manejo

Ante un caso clnico de fiebre


puerperal: define, e identifica
las causas, describe los riesgos
y prescribe adecuadamente el
manejo preventivo, y
recuperativo 100% de acierto.

Es responsable creativo
y diligente en la
preparacin del caso.

Da 6: 18/04/15

Investigacin formativa
3 EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA.18/04/15. AULAS UPAO.

Semana 7: HEMORRAGIA OBSTETRICA


Da 1: 20/04/15
Dra. Adela Escobedo Medina
SEMINARIO: HEMORRAGIAS
DE LA PRIMERA MITAD DEL
EMBARAZO.
Epidemiologa. Definicin y
etiologa. Clasificacin. Cuadro
clnico. Diagnstico diferencial.
Tratamiento. Profilaxis.

Da 2: 21/04/15
Dr. Jos Chamn Castillo
SEMINARIO:
HEMORRAGIAS DE LA
SEGUNDA MITAD DEL
EMBARAZO.
Epidemiologa. Definicin y
etiologa. Clasificacin. Cuadro
clnico. Diagnstico diferencial.
Tratamiento. Profilaxis.

Dado un caso clnico de


hemorragia de la primera
mitad del embarazo el
estudiante realiza el
diagnstico correcto en el
100% de los casos.
Dado un caso clnico de
hemorragia de la primera
mitad del embarazo el
estudiante dirige el
tratamiento de forma correcta
en el 100% de los casos.
Establece y organiza un plan
de referencia Y evacuacin
de gestantes hemorragia de la
primera mitad del embarazo.
Utilizando la red sanitaria
nacional.
Dado un caso clnico de
hemorragia de la segunda
mitad del embarazo el
estudiante realiza el
diagnstico correcto en el
100% de los casos.
Dado un caso clnico de
hemorragia de la segunda
mitad del embarazo el
estudiante dirige el
tratamiento de forma correcta
en el 100% de los casos.
Establece y organiza un plan
de referencia Y evacuacin
de gestantes hemorragia de la
segunda mitad del embarazo.
Utilizando la red sanitaria
nacional.

Muestra
responsabilidad en la
capacitacin
permanente y realiza
simulacros con sus
colegas para manejar
esta emergencia
obsttrica.
Elabora mapas
conceptuales de
diagnstico y manejo
para el primer nivel de
atencin

Muestra
responsabilidad en la
capacitacin
permanente y realiza
simulacros con sus
colegas para manejar
esta emergencia
obsttrica.
Elabora mapas
conceptuales de
diagnstico y manejo
para el primer nivel de
atencin

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Dia 3: 22/04/15
Dr. Hctor Rodrguez Barboza
SEMINARIO: HEMORRAGIA
POST PARTO. PARTE I
Atonia uterina. Definicin.
Clasificacin, causas, Factores
predisponentes. Complicaciones
Tratamiento. Prevencin.

Dado un caso de hemorragia


post parto el estudiante,
identifica los factores de
riesgo. Organiza y conduce
adecuadamente el manejo.
Para detener el sangrado, da
masaje uterino externo, realiza
extraccin manual de placenta,
con 100% de acierto en el
ICODEM.

Es responsable
promueve el trabajo en
equipo, es asertivo e
inclusivo en el manejo
de la emergencia
obsttrica.

Dia 4: 23/04/15
Dr. Hctor Rodrguez Barboza
SEMINARIO: HEMORRAGIA
POST PARTO. PARTE II
Otras causas: Factores
predisponentes. Complicaciones
Tratamiento. Prevencin.

Dado un caso de hemorragia


post parto el estudiante,
identifica los factores de
riesgo. Organiza y conduce
adecuadamente el manejo.
Para detener el sangrado, da
masaje uterino externo, realiza
extraccin manual de placenta,
con 100% de acierto en el
ICODEM.

Es responsable
promueve el trabajo en
equipo, es asertivo e
inclusivo en el manejo
de la emergencia
obsttrica.

Da 5: 24/04/15
Dr. Leoncio Venegas Saavedra
SEMINARIO
Consideraciones ticas y legales
en la atencin de la mujer,
Aborto, agresin sexual.

El alumno conoce las


consideraciones ticas
respecto a aspectos
relacionados al embarazo.
El alumno sabe reconocer
casos de violencia familiar.

Muestra respeto y
orienta al paciente
durante la evaluacin.

Da 6: 25/04/15

Investigacin formativa
4 EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 25/04/15. AULAS UPAO

Semana 8: REPASO GENERAL


Da 1: 27/04/15
Dr. Mario Olivencia Quiones
CASO CLNICO: PARTO
OBSTRUIDO, DIAGNSTICO
Y MANEJO.
Da 2: 28/04/15
Dr. Humberto Hashimoto Pacheco
CASO CLNICO: SHOCK
HIPOVOLMICO EN LA
GESTACIN.

Planteado un caso, valora un


partograma anormal con un
100% de acierto.
Reconoce DCP por parto
obstruido. 100% de acierto.
Ante un caso determinado
reconoce los signos de shock
hipovolmico, identifica
causas, realiza manejo inicial.

Mantiene conductas
responsables para
prevenir las
complicaciones del
parto.
Es responsable,
monitorea y sabe
decidir el momento de
referencia.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Manejo de fluidos.
Da 3 : 29/04/15
Dr. Luis Castaeda Cuba
CASO CLINICO:
PREECLAMPSIA ECLAMPSIA
- HELLP.

Da 4: 30/04/15
Dra. Patricia Urteaga Vargas
CASO CLINICO: SEPSIS Y
SHOCK SEPTICO

Ante un caso clnico de


Preeclampsia: define, e
identifica las causas, describe
los riesgos y prescribe
adecuadamente el manejo
preventivo, y recuperativo
100% de acierto.
Planteado un caso, de muerte
materna por shock sptico es
estudiante es capaz de
reconocer, los puntos crticos,
en este proceso, define causas
y realiza manejo inicial

Es responsable creativo
y diligente en la
preparacin del caso.

Es responsable,
monitorea y sabe
decidir el momento de
referencia.

Da 5: 02/05/15
EXAMEN PARCIAL DE OBSTERICIA. AULAS UPAO

II Unidad . PROBLEMAS GINECOLGICOS, inicia 27 abril 2015.


Semana 1. Anatoma y fisiologa aparato reproductor femenino y emergencias en ginecologa.
Componente Cognitivo
Componente procedimental
actitudinal
4/05/15
10/03
Identifica medidas de
Seminario Dr Yul Bravo
bioseguridad
Valoracin de la calidad y seguridad
del paciente
Dia .5/05/15
11/03
Reconoce las estructuras de
Es responsable y
Dr juan Rojas
soporte del tero. 100% de
diligente elabora un
seminario. EMBRIOLOGIA Y
acierto.
mapa conceptual de
ANATOMIA DEL APARATO
Reconoce el origen
los tumores de
REPRODUCTOR FEMENINO Y
embriolgico del aparato
rezagos embrionarios.
DE LA MAMA. TEORIA. Revisin
reproductor femenino. 100%
de los cambios embriolgicos del
de acierto.
ovario, de los derivados de los
Conductos de Muller, de los 2/3
inferiores de la vagina, y de la
mama. Revisin de los grupos
celulares y capas histolgicas del
tero, trompas, ovario y vagina.
Revisin de los ligamentos de
sostn del tero y anexos.
Esquema del riego sanguneo
plvico.
Da 06/0/ 15
12/ 03
Planteado un caso clnico, el
El alumno es diligente
Dr Cesar Herrera
alumno es capaz hacer el Dx. y responsable
seminario: CICLO MENSTRUAL y de un sangrado uterino
,garantiza privacidad y
Definicin, Mecanismo de regulacin
normal. Con 100% de
desarrolla comunicacin
en el Eje Funcional Psico-neuroacierto .
asertiva
hipotlamo-hipofisarioVISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

ovrico, ciclo ovrico y endometrial,


menstruacin normal.
Dia 07/05/15
13/03
Dr Javier Vsquez
. Seminario (hemorragias gestacin
< de 20 semanas). ABORTO.
Definicin, cuadro clnico , causas,
diagnstico , ttratamietno.
08/05/15
14/03
Investigacin formativa
Semana 2
Dia 11/05/15
14/03
Dr Ravelo Pelaez
seminario .
Enf. Del trofoblasto. Definicin,
clasificacin, cuadro clnico , causas,
diagnstico , ttratamietno
Dia 12/05/15 16/03
Dr Carlos Cornejo
seminario.
Embarazo ectpico Definicin,
clasificacin cuadro clnico, causas,
diagnstico , ttratamietno
Dia 13/05/15 18/03
Dr Walter Olortegui
Seminario: endometriosis.
Definicin, etiologa, factores de
riesgo, diagnstico y tratamiento

Planteado un caso de aborto


el estudiante lo diagnostica
clasifica y maneja con 100%
de acierto.

Es respetuoso y
delicado; garantiza
privacidad a la
gestante.

Planteado un caso de enf del


trofoblasto el estudiante lo
diagnostica clasifica y maneja
con 100% de acierto.

Es respetuoso y
delicado; garantiza
privacidad a la
gestante.

Planteado un caso de
embarazo ectpico el
estudiante lo diagnostica
clasifica y maneja con 100%
de acierto.

Es respetuoso y
delicado; garantiza
privacidad a la
gestante.

Planteado un caso de
hemorragia en gestacin
menor de 20 semanas, el
estudiante lo diagnostica
clasifica y maneja con 100%
de acierto.

Es respetuoso y
delicado; garantiza
privacidad a la
gestante.

Dia 14/0515
19/03
Dr Pedro Deza
seminario, floravaginal, vaginitis
por candida, trichomonas, candida
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Dia 15/05/15
20/03
Dr Daniel Jugo
sexualidad. Definicin,caracteres
fisiolgicos, trastornos de la
sexualidade.

Planteado un caso clnico de


miomatosis uterina el
estudiante, elabora un plan
de manejo adecuado 100% de
acierto.

Es responsable y
diligente elabora un
mapa conceptual de
los tumores de
rezagos embrionarios.

Planteado un caso clnico de


tumor plvico el estudiante,
elabora un plan de manejo
adecuado 100% de acierto.

Es responsable y
diligente elabora un
mapa conceptual de
los tumores de
rezagos embrionarios.

16/05/15 21/03
Investigacin formativa
Examen semanal

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Semana 3

Dia 18/05/15 23/03


Dr Ravelo Pelaez
SEMINARIIO. Lesiones premalignas
de crvix PAP IVAA, epidemiologia,
factores de riesgo, diagnstico
tratamiento y seguimiento
19/05/15
24/03
Dr Pedro Deza H
SEMINARIO: Vacuna de hpv, tipos
indicacioes, prevencin primaria

Planteado un caso clnico de


tumor de ovario el estudiante,
elabora un plan de manejo
adecuado 100% de acierto.

Es responsable y
diligente elabora un
mapa conceptual de
los tumores de
rezagos embrionarios.

Da 20/5/15
25/03
Dr Cesar Valderrama
SEMINARIO
Ca de crvix epidemiologa,
manifestaciones clnicas, estadios
clnicos.
Da 21/5/15
26/03
Dra Selene Contreras
Seminario: lesiones benignas
de mama: mastalgia,
mastopatia qustica,
fibroadenoma de mama.
Ectasia ductal
Definicin. Epidemiologa,
factores de riesgo, Dx t
tratamiento
Dia
22/5/15 27/03
Dr Pedro Deza H
Seminario mamografa, y Ocografa
de mama, interpretacin e
indicaciones
Dia 23 /5/15
28/03
Investigacin formatina + ex.
Semanal
Semana 4
Dia 25/5/15
30/03
Dr Ravelo Pelaez
seminario. Ca de mama
epidemiologa, factores de riesgo
Cuadro clnico.
Pruebas diagnsticas.

Diferencia la IUE, de la
miccin imperiosa con 100%
de acierto conoce y utiliza el
POPQ.

Es recatado y
respetuoso durante el
examen.

Diferencia la IUE, de la
miccin imperiosa con 100%
de acierto conoce y utiliza el
POPQ.

Es recatado y
respetuoso durante el
examen.

Diferencia la IUE, de la
miccin imperiosa con 100%.

Es recatado y
respetuoso durante el
examen.

Diferencia el SUAM , de la
cistitis con 100% de acierto

Es recatado y
respetuoso durante el
examen.

Dia 26/05/15
30/03
Dr Cesar Valderrama
Seminario: Ca de endometrio,

El estudiante realiza la toma


de muestra de PAP.
cumpliendo el 100% de

Es recatado y
respetuoso durante el
examen, forma grupos

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

definicin,epidemiologa, factores
de riesgo, procedimientos de Dx
Dia 27/05/15
01/04/15
Dr Cesar Herrera
Seminario: tumores de ovario,
epidemiologa, clasificacin,
caracteres clnicos y Dx

exigencia metodolgica

de aprendizaje.

El estudiante identifica las


evidencias para el Dx de
tumor de ovario. 100 % de
acierto

El alumno es diligente
y responsable
,garantiza privacidad y
desarrolla comunicacin
asertiva

Dado un caso clnico de


vulvovaginitis, el alumno
elabora un plan de diagnstico
y tratamiento con enfoque
sindrmico 80% de acierto.

Es responsable elabora
un plan de manejo, es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.

Dado un caso clnico de


Vaginosis bacteriana, el
alumno elabora un plan de
diagnstico y tratamiento con
enfoque sindrmico 80% de
acierto.

Es responsable elabora
un plan de manejo, es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.

Dado un caso clnico de


Vaginosis bacteriana, el
alumno elabora un plan de
diagnstico y tratamiento con
enfoque sindrmico 80% de
acierto.
Dado un caso clnico SIDA, el
alumno elabora un plan de
diagnstico y tratamiento.
80% de acierto.

Es responsable elabora
un plan de manejo, es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.

Dado un caso clnico de EPI


bacteriana, hace un plan de
diagnstico y tratamiento.
100% de acierto.

Es responsable elabora
un plan de manejo, es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.

28/5/15
02/04
Presentacin de la historia clnica,
cada docente con sus alumnos
29/5/15
3/04 feriado
Avances de la investigacin
formativa, cada docente con sus
alumnos
30/5/15
04/04
Revisin de casos clnicos, cada
docente con sus alumnos
. semana 5
Da 01/6/15 06/04
Dr Juan Rojas
SEMINARIO . cncer de
ovario: Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Da 02/6/15
07/04
Dr Cristian Alarcon
SEMINARIO . medidas
preventivas en salud:
deteccin y asesoramiento,
comportamiento de riesgo,
estudio peridico
Da 03/6/15 8/04
DR PEDRO DEZA H
SEMINARIO .consejera en
planificacin familiar: los 5
componentes, eleccin informada
Da 04/6/15
09/04
Dr Daniel Jugo
SEMINARIO . planificacin
familiar, mtodos naturales y
artificiales, hormonales, DIU,
mtodos de barrera,met.
quirrgicos
Da 05/6/15 10/04
Dr Carlos Cornejo
SEMINARIO . Agresin sexual:
protocolo de violencia de gnero,

Es responsable elabora
un plan de manejo, es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

PROCEDIMIENTOS de evaluacin y
prevencin de las ITS
06/06/15
11/04
Proyeccin social
Semana 6 Piso pelvico
Dia 08/6/15
13 04
El estudiante identifica las
Dr Yul Bravo
evidencias para el DD de
Seminario: Distopias plvicas,
dolor plvico agudo . 100 %
DEFINICIN, facotores de riesgo,
de acierto
manifestaciones clnicas, Dx

El alumno es diligente
y responsable
,garantiza privacidad y
desarrolla comunicacin
asertiva

Da 09/6/15
14/04
Dra Selene Contreras
Seminario INCONTINENCIA
URINARIA

Planteado un caso clnico El


alumno es capaz de elegir y
recomendar el anticonceptivo
adecuado 100% de acierto.
Reconoce los riesgos, tasas
de fracaso
contraindicaciones de cada
mtodo 100% de acierto .

Es honesto y mesurado
se comunica
asertivamente con el
paciente. Y promueve
el ejercicio de
sexualidad responsable
en los usuarios del
servicio.

Da 10/6/15
15/04
Dr Juan Rojas
SEMINARIO.
INCONTINENCIA urinaria de esfuerzo,
etiologa factores de riesgo, y
procedimientos de Dx

Planteado un caso clnico el


estudiante reconoce el
cuadro clnico de climaterio e
indica el manejo adecuado
para reducir los riesgos en la
salud. 70% de acierto.
Planteado un caso clnico de
infertilidad el estudiante
elabora un mapa conceptual
para el manejo racional . 70%
de acierto. Refiere
correctamente 100%.
Planteado un caso clnico de
agresin sexual, el estudiante
elabora un mapa conceptual
para el manejo con enfoque
preventivo 100% de acierto.

Es sencillo y da
consejera sobre
conductas que
promueve la actividad
en la tercera edad.

Planteado un caso clnico de


infertilidad el estudiante
elabora un mapa conceptual
para el manejo racional la
fertilizacin in vitro. Refiere
correctamente 100%.

Es responsable, es
discreto al elabora un
plan de manejo, es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.

Da 11/6/15 16/04
Dr Cristian Alarcon
Seminario. Amenorrea, definicin,
clasificacin, manifestaciones
clnicas, Dx y tratamiento
Da 12/6/15 17/04
Dr Javier Vsquez
Seminario. Poliquistosis ovrica
. Definicin, examen medico,
clasificacin, factores de riesgo ,
epidemiologia, complicaciones,
diagnstico y tratamiento.
Da 13/6/15
18/04
Dr Carlos Cornejo
Seminario. Infecciones
intrahospitalarias en ginecologa:
definicin, etiologa, Dx y
tratamiento

Es responsable, es
discreto al elabora un
plan de manejo, es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.
Es responsable, es
discreto al elabora un
plan de manejo, es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.

13/6/15
18/04
Investigacin formativa y
evaluacin
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Semana 7
ITS INFERTILDAD
Dia 15/6/15 20/04
Dr Cesar herrera
Seminario: ITS: epidemiologa,
manifestaciones clnicas, Dx y
tratamiento

Dia 16/6/15 21/04


Dr Cristian Alarcon
seminario. VIH Definicin y
clasificacin de HUD. Fisiopatologa,
caractersticas clnicas. Diagnstico ,
complicaciones y tratamiento
Dia 17/6/15
22/4
Dra Selene Contreras
Seminario: dismenorrea y dolor
plvico . Definicin y clasificacin .
Fisiopatologa, caractersticas clnicas.
Diagnstico diferencial y tratamiento.
Dia 18/6/15
23/04
Dr Javier Vsquez
Seminario: climaterio: riesgo de
cncer ginecolgico, fisiopatologa,
manifestaciones clnicas, Dx y
tratamiento .
.
Dia 19/6/15 24/04
Dr Walter Olortegui
Seminario: terapia de reemplazo
hormonal, evaluacin de los
riesgos, Dx. Y tratamiento
Dia 20/6/15
25/04
Ex. semanal
Semana . cuidados quirrgicos

Planteado un caso clnico de


dolor plvico crnico, el
estudiante realiza el
seguimiento y lo refiere
correctamente 100% de
acierto

Es responsable, es
discreto al elabora un
plan de manejo, es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.

Planteado un caso clnico, de


PCO. El alumno es capaz
hacer el Dx. Con 100% de
acierto .

El alumno es diligente
y responsable
,garantiza privacidad y
desarrolla comunicacin
asertiva

Planteado un caso clnico, el


alumno es capaz hacer el Dx.
y de un sangrado uterino
Anormal. Con 100% de
acierto .

El alumno es diligente
y responsable
,garantiza privacidad y
desarrolla comunicacin
asertiva

Planteado un caso clnico, el


alumno es capaz hacer el el
seguimiento y referencia Con
100% de acierto .

El alumno es diligente
y responsable
,garantiza privacidad y
desarrolla comunicacin
asertiva

Da 22/6/15 27/04
Planteado un caso clnico de
Es responsable, es
Dr Yul Bravo
cncer ginecolgico , el
discreto al elabora un
Seminario. Estudios preoperatorios estudiante elabora un mapa
plan de manejo, es
y cuidados post operatorios
conceptual para el manejo
tico al solicitar
Definicin,
adecuado. 100% de acierto.
exmenes auxiliares.
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Da 23/6/15 28/04
Planteado un caso clnico de
Es responsable, es
Dr Juan Rojas
cncer de endometrio , el
discreto al elabora un
Seminario Consentimiento
estudiante elabora un mapa
plan de manejo, es
informado en el prooperatorio
conceptual para el manejo
tico al solicitar
Definicin
adecuado. 100% de acierto.
exmenes auxiliares.
clasificacin, Estadios clnicos,
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Da 24/6/15 feriado
29/04
Presentacin de historias clnica

Planteado un caso clnico de


cncer ginecolgico , el
estudiante elabora un mapa
conceptual para el manejo
adecuado. 100% de acierto.
.

Dia 25/6/15
30/04
Presentacin del portafolio
Dia 27/6/15
01/05 feriado

Es responsable, es
discreto al elabora un
plan de manejo, es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.
.

ECOE
30/6/15
02/6/15
examen aplazados
03/7/15
Se suben notas al banner

Examen final del curso ECOE. 26/06/2015


Examen de aplazados. 30/06/2015
03 07-2015 . Suben notas a

Banner.

Da (26-06-2015) ECOE grupo I . competencias nucleares del curso.


ECOE. Participacin docente obligatoria.

7.50 a 11.30

Hora
11.30 13.40

JOS CHAMAN CASTILLO

DR WALTER OLORTEGUI
ACOSTA
DR MARIO OLIVENCIA
QUIONES
DR LEONCIO VENEGAS
SAAVEDRA
DR REN ALCANTARA ASCON
DR HCTOR RODRGUEZ
BARBOZA
DR LUIS CASTAEDA CUBA

14

DRA PATRICIA URQUIAGA

7.50 a 11.30

Hora
11.30 13.40

DR RAVELO PELAEZ
RODROGUEZ

12

13

DR CARLOS CORNEJO
ZAVALETA
DR CESAR HERRERA

5
6

DRA SELENE CONTRERAS


DR CESAR VALDERRAMA

16
18

DR CRISTIAN ALARCON
GUTIERREZ
DR JUAN ROJAS

17

15

19

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

VARGAS
DR ORLANDO SALAZAR
CRUZADO
DR JUAN OLORTEGUI RISCO
DR HUMBERTO HASHIMOTO
PACHECO
DRA ADELA ESCOBEDO
MEDINA

20

10

DR JAVIER VSQUEZ
ALVARADO
DR DANIEL JUGO TORRES

11

DR YUL BRAVO

23

DR PEDRO DEZA HUANES

22

21

Da (27-06-2015) ECOE grupo II . Competencias nucleares del curso.


ECOE. Participacin docente obligatoria.
La asistencia docente, es obligatoria, debiendo prever con anticipacin su participacin activa
durante el ECOE.

Los alumnos asisten con mandil. Llevan en el pecho lado derecho un rotulo de 15 x
10 cm, con su primer nombre y apellido y su nmero de orden en letra grande
visible. Segn la lista oficial del Banner. NO LLEVAN NINGN BOLSO, MOCHILA,
CELULAR, CMARA, GRABADORA, GANCHOS, RELOJES, MEDALLAS ,
ARETES.
IV.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y ROTACIONES . El curso ha sido diseado, para
facilitar el proceso de aprendizaje, est compuesto de 2 rotaciones ( 8 semanas de obstetricia y
8 semanas de Ginecologa) . Los alumnos se integran a los grupos en orden alfabtico, en
grupos de 8 a 9 por docente. Los primeros 13 grupos inician en obstetricia y los restantes inician
con ginecologa. Las actividades tericas son obligatorias. Las practicas se realizan en los
hospitales sede del docente asignado, para lo cual cada grupo se organiza en funcin a la
normatividad propia de cada sede. Pudiendo asistir en das alternos o a las guardias segn el
caso. Previa coordinacin con su docente de prctica .
Cronograma rotacin grupo I.

V. ESTRATREGIAS METODOLGICAS
El curso de Ginecologa y Obstetricia tiene un CURRCULO FLEXIBLE y se desarrollar durante
el presente ao acadmico con cada uno de los subgrupos por un lapso de 16 semanas (96 das
tiles). El curso se desarrolla con 5 horas acadmicas de prctica diaria, de lunes a sbado (30
horas semanales) y 1.5 horas acadmicas diarias de teora (7.5 horas semanales), 8 semanas en
la rotacin de obstetricia y 8 semanas en la rotacin de ginecologa. El curso considera 37
horas acadmicas por crdito, lo que representa 24 crditos, con la certificacin de 10
competencias estructurales.
Los alumnos sern DISTRIBUIDOS EN GRUPOS, en estricto ORDEN ALFABTICO, los cuales
se integrarn a los diferentes servicios de salud, formando parte de los equipos que all brinden
atencin y estarn bajo la tutora de su docente.
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Las actividades sern desarrolladas segn horario establecido, PERO FLEXIBLES SEGN LAS
NECESIDADES DE ATENCIN DE LAS PACIENTES, Y LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE
DE LOS ALUMNOS. Para lo cual todas las clases tericas y seminarios desarrollados son
colgadas en la PGINA WEB DEL CURSO (ginecologa upao.webnode.es) en los primeros
quince das de inicio del curso.
Habr tolerancia de 10 minutos para la incorporacin de los estudiantes a sus actividades
acadmicas, considerndose FALTA si la llegada es despus de dicha tolerancia, salvo debida
justificacin. La permanencia del estudiante que llega tarde a las actividades acadmicas, es
decisin del docente a su cargo, esto no convalida la falta como asistencia.
Actividades pedaggicas:
ACTIVIDADES TERICAS:
De 12:30 pm a 2:00 pm Lunes a Viernes. Las actividades se llevarn a cabo en ambientes de la
UPAO y/o en locales de los hospitales docentes-UPAO.
Las actividades acadmicas a desarrollar sern del tipo inductivo - deductivo a travs de
metodologas activas, por lo que se insistir en la participacin activa de los estudiantes y se
enfatizar en adquirir las capacidades de acuerdo al contenido de cada una de las dos unidades
didcticas, para ello los estudiantes debern revisar previamente los tpicos y/o contenido de los
temas a tratarse, DEBIENDO ENTREGAR A SU PROFESOR DE ROTACIN UN RESUMEN,
FICHAS O TARJETAS, Y/O MAPAS CONCEPTUALES sobre el tema a tratar . A criterio del
docente se realizar otros tipos de revisin.
ACTIVIDADES PRCTICAS:
Se llevarn a cabo en las sedes docentes - asistenciales de los hospitales V. Lazarte, Regional
Docente y Beln, centros maternos etc en el horario 8 a.m. a 12:00 m., debern estar orientadas
a reforzar los conocimientos vertidos en las actividades tericas, as como lograr y/o consolidar a
travs de ellas las capacidades necesarias y obtener la competencia de la(s) unidad(es).
Se aprovechar la patologa existente en hospitalizacin, centro obsttrico, emergencia,
consultorio externo, etc.
En caso de realizar guardias diurnas, stas deben ser una vez a la semana y en compaa y/o
Autorizacin de su tutor docente.
En las competencias nucleares que deban ser garantizadas por la UPAO, a fin de cubrir el perfil
del egresado, se disearan talleres de simulacin en el ICODEM .
INVESTIGACIN FORMATIVA: promueve en el estudiante, hbitos de estudio utilizando el
mtodo cientfico durante el proceso de aprendizaje, el cual se observa en los casos clnicos
(portafolio) y los seminarios (monografa). Con dos productos observables la monografa y el
portafolio, como evidencias del proceso de aprendizaje.
Casos clnicos:
El docente encargado buscar en su hospital un caso que se ajuste a los temas sealados, y
junto con su grupo lo presentaran al pleno de alumnos. El informe final del caso debe cumplir los
estndares internacionales para elaboracin de un caso clnico ( anexo 1).
Seminarios (temas especficos).
De un listado de temas de inters, que estn publicados y asignados para un determinado
docente, los alumnos que estn rotando con l, elaboran, organizan y exponen, preparando un
informe con los estndares de una monografa (anexo 2).
EXTENSIN UNIVERSITARIA:
Los estudiantes conjuntamente con su tutor, eligen un centro educativo en el cual se da una
conferencia sobre un tema de inters en el rea de obstetricia orientado a la prevencin de la
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

mortalidad materna, signos de alarma, nutricin en el embarazo. En el rea de ginecologa


prevencin del cncer de crvix y de mama, prevencin de ITS, y planificacin, el cual es
preparado y coordinado en la primera rotacin del curso, con el docente de la rotacin respectiva.
Del cual se muestran evidencias, fotos, videos, informes. (Anexo 3)
VI. RECURSOS DIDACTICOS
Evaluacin directa a pacientes.
Laboratorio de simulacin-ICODEM-socio drama.
Uso de simuladores de alteraciones de la frecuencia cardiaca fetal.
Computadoras y sistema multimedia con proyectores (para clases tericas, y seminarios)
Instrumental ginecolgico: pinzas, espculos.
NORMAS DE EVALUACIN Y ASISTENCIA. La evaluacin es de carcter continuo y
permanente.
2. Son propsitos de la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes:
a. Determinar los avances, logros y dificultades en el proceso de aprendizaje del
Estudiante, para introducir los reajustes necesarios y oportunos que aseguren el logro de
las capacidades y actitudes propuestas.
b. Determinar el nivel de logro de las competencias alcanzadas por el estudiante para fines
de promocin y certificacin.
c. Contrastar los resultados obtenidos en la evaluacin del aprendizaje con las
competencias previstas en la programacin silbica, con fines de mejoramiento del sistema
de enseanza -aprendizaje.
3. Para la calificacin se utilizar la escala vigesimal, del 0 al 20. Segn los parmetros de
evaluacin establecidos
4. La nota aprobatoria mnima de cada unidad es 11. Las fracciones de puntos se darn a favor
del alumno slo en el promedio final.
5. La asistencia del alumno es obligatoria a las actividades tericas y prcticas, as como la
participacin en las dinmicas grupales y dems actividades acadmicas.
Esta asistencia se validar con la firma diaria del docente en la hoja de asistencia.
6. Los estudiantes que registren inasistencias a ms del 30% de las actividades sern
considerados como INHABILITADOS en la asignatura.
7. La evaluacin de los contenidos conceptuales se realizar mediante pruebas objetivas o
escritas, mientras que la evaluacin de los contenidos procedimentales y actitudinales se
realizar mediante la observacin directa, empleando las guas respectivas para el logro de
las capacidades y actitudes.
8. Habr 2 evaluaciones parciales escritas, una al finalizar cada rotacin, segn programacin,
y 8 evaluaciones semanales escritas que medirn el avance de cada alumno.
9. Examen de REZAGADO es el que se rinde cuando el alumno no se present en la fecha al
examen programado y justifica de manera documentada su inasistencia (certificado mdico
en especie valorada del Colegio Mdico), y se calificar de 0 a 14. El alumno que no presente
justificacin ser calificado con cero (0).
VII. EVALUACIN: Es permanente y est orientada a medir el nivel de logro de las
competencias.
Cuadro de proceso de evaluacin segn componentes y sub componentes segn
ponderado promocional.
11. La NOTA DE UNIDAD se obtiene de la suma total de 5 componentes :
Marzo abril
Mayo junio
PONDERADO
COMPONENTES
APERTURA CIERRA APERTURA CIERRA
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Componente 1 ( C1 )
Promedio exmenes semanales
1 unidad
Promedio practicas 1 unidad
Promedio seminario 1 unidad
e investigacin formativa

20%

Componente 2 ( C2 )

20%

Nota de examen parcial


Componente 3 ( C3 )
Promedio exmenes semanales
2 unidad
Promedio practicas 2 unidad
Promedio seminario 2 unidad e
investigacin formativa
Componente 4 ( C4 )
Nota de examen parcial 2
Componente 5 ( C5 ) ECOE
Examen Final (ECOE) 20%

60%
20%
20%

100%
20%
60%
20%
20%
20%
100%
20%
100%

12. Son requisitos para la APROBACIN DE LA ASIGNATURA:


a. Tener una asistencia no menor de 80% a las actividades tanto tericas como prcticas
programadas.
b. Aprobar con calificativo igual o mayor de 11.
Se considera complementacin acadmica a los cursos evaluados, cuya temtica es
pertinente con el curso y que ser evaluada, previa coordinacin con ICODEM. Cuya nota
respectiva ser considerada como un bono para los alumnos aprobados con calificativo
mayor de 11.
13. EL CALIFICATIVO FINAL se obtiene promediando las notas finales de cada unidad.
Aqu la fraccin de punto igual o mayor a 0.5 se redondear a la unidad a favor del
alumno.
14. La evaluacin de aplazados se realizar al finalizar el ciclo acadmico de la universidad
(16 semanas).
15. Para pasar a la evaluacin de aplazados, el estudiante debe haber participado por lo
menos en los dos tercios de las evaluaciones programadas.
16. La nota de aplazado es independiente. No se promediar con la nota desaprobatoria
y tiene un mximo de 12.
17. El alumno que no est de acuerdo con la nota obtenida en los exmenes, tiene derecho
a pedir revisin de prueba. Esto se realizar dentro de las 24 horas siguientes a la
publicacin de los resultados.
VIII .- INDICADORES TCNICAS Y OTROS RECURSOS DE EVALUACIN.
- Encuestas de satisfaccin del usuario interno (alumno) sobre la metodologa y nivel del
cumplimiento del silabo.
- Encuesta a los alumnos sobre la evaluacin y grado de satisfaccin de la misma.
Propuesta de como mejorarlo.
- Encuesta al docente sobre las facilidades y recursos disponibles para el desarrollo del
curso.
- Encuesta realizada a los docentes y alumnos de colegios sobre la jornada de proyeccin a
la comunidad.
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
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Durante la prctica el docente tiene la oportunidad de evaluar el nivel de logro de la


competencia (cognitivo, procedimental y actitudinal) por lo que dar prioridad al
componente procedimental y actitudinal.

CRITERIOS DE EVALUACIN EN LA PRCTICA: en cada criterio (fila) el alumno tiene un


solo calificativo
Criterio observable, de apreciacin.
evaluado por docente .
Asistencia
Conducta (cumple normatividad )
Elabora la HC
Plantea los problemas de salud e
hiptesis diagnsticas
Solicita exmenes auxiliares de
acuerdo a las hiptesis de Dx
Propone medidas teraputicas
Portafolio

cumpl
e
100%
3
2
2

cumple
90%

cumple 80%

cumple
<70%

2
1.5
1.5

1
1
1

0.5
0.5
0.5

0.5

0.5

3
5

2
2

1
1

0.5
0.5

Cumplimiento est referido a los estndares ISO de calidad de educacin superior.


El portafolio estar compuesto las historias clnicas, segn esquema propuesto y debe ser
rubricado por el coordinador del curso. A quien se presentara para validar el calificativo. El
cual ser tomado como referente en el proceso de aprendizaje.
A este portafolio se le agregar la monografa de la investigacin formativa que ser
evaluada y promediada con la nota de los seminarios
CRITERIOS DE EVALUACIN DE LOS SEMINARIOS.
Criterio observable, de
apreciacin por docente
Puntualidad
Definen conceptos estructurales
Conoce el cuadro clnico
Criterios de diagnstico y tto
Identifican conductas de riesgo
Contextualizan realidad local
Presenta monografa

cumple 100%

cumple 90%

cumple 80%

3
3
2
3
2
2
5

2
2
1.5
2
1.5
1.5
1

1
1
1
1
1
1
0

cumple <
80%
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0

Cumplimiento: est referido a los estndares ISO de calidad de una monografa.


En el marco del proceso de acreditacin y promocin de la investigacin formativa. El puntaje de
los seminarios, se promedia con la evaluacin de la monografa que lo realizar cada
profesor.
El coordinador del curso, verifica y rubrica las monografas y portafolios de los alumnos que
alcancen el mximo puntaje.
Gestin del Curso:
Autoevaluacin: de medio trmino en agosto 2015.
Evaluacin final del curso diciembre 2015.
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Recursos econmicos del curso inversin total. Inversin anual por alumno 2,865. Ingreso total
anual 3142,800.00.
BIBLIOGRAFIA
1. Williams. Tratado de Obstetricia 2011. CODIGO WQ100 / W58/ 1998
2. Schawrz. Obstetricia Prctica. 2003.
3. Novak. Tratado de ginecologa 2013 CODIGO WP100 / N86 / 1991
4. Williams. Tratado de Ginecologa 2012
5. MINSA. Gua Nacional de Salud Reproductiva 2010.
6. Paginas del MINSA www.minsa.gob.pe
7. Paginas de la OMS www.who.org

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