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1.

(Unicamp-2011)
Quando vitaminas atrapalham
Consumir suplementos de vitaminas depois de praticar exerccios fsicos pode reduzir a sensibilidade insulina, o
hormnio que conduz a glicose s clulas de todo o corpo. Temporariamente, um pouco de estresse oxidativo processo
combatido por algumas vitaminas e que danifica as clulas ajuda a evitar o diabetes tipo 2, causado pela resistncia insulina,
concluram pesquisadores das universidades de Jena, na Alemanha, e Harvard, nos Estados Unidos. Desse estudo, publicado em
maio na PNAS, participaram 40 pessoas, metade delas com treinamento fsico prvio, metade sem. Os dois grupos foram
divididos em subgrupos que tomaram ou no uma combinao de vitaminas C e E .Todos os subgrupos praticaram exerccios
durante quatro semanas e passaram por exames de avaliao de sensibilidade da glicose insulina antes e aps esse perodo.
Apenas exerccios fsicos, sem doses adicionais de vitaminas, promovem a longevidade e reduzem o diabetes tipo 2. Ao contrrio
do que se pensava, os resultados negam que o estresse oxidativo seja um efeito colateral indesejado da atividade fsica vigorosa:
ele na verdade parte do mecanismo pelo qual quem se exercita mais saudvel. A concluso clara: nada de antioxidantes
depois de correr. (Adaptado de Quando vitaminas atrapalham. Revista Pesquisa FAPESP 160, p.40, junho de 2009).
a) Por se tratar de um texto de divulgao cientfica, apresenta recursos lingusticos prprios a esse gnero. Quais so eles?
Transcreva dois trechos em que esses recursos esto presentes.
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b) O experimento em questo concluiu que as vitaminas atrapalham. Explique como os pesquisadores chegaram a essa
concluso.
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2. (Unicamp-2012)
O pargrafo reproduzido abaixo introduz a crnica intitulada Tragdia concretista, de Lus Martins.
O poeta concretista acordou inspirado. Sonhara a noite toda com a namorada. E pensou: lbio, lbia. O lbio em que
pensou era o da namorada, a lbia era a prpria. Em todo o caso, na pior das hipteses, j tinha um bom comeo de poema.
Todavia, cada vez mais obcecado pela lembrana daqueles lbios, achou que podia aproveitar a sua lbia e, provisoriamente
desinteressado da poesia pura, resolveu telefonar criatura amada, na esperana de maiores intimidades e vantagens. At os
poetas concretistas podem ser homens prticos. (Lus Martins, Tragdia concretista, em As cem melhores crnicas brasileiras. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2007, p. 132).

a) Compare lbio e lbia quanto forma e ao significado. Considerando a especificidade do poeta, justifique a ocorrncia dessas
duas palavras dentro da crnica.
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b) Explique por que a palavra todavia usada para introduzir um dos enunciados da crnica.
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3. (Unicamp-2011)
Os dicionrios de meu pai
Pouco antes de morrer, meu pai me chamou ao escritrio e me entregou um livro de capa preta que eu nunca havia
visto. Era o dicionrio analgico de Francisco Ferreira dos Santos Azevedo. Ficava quase escondido, perto dos cinco grandes
volumes do dicionrio Caldas Aulete, entre outros livros de consulta que papai mantinha ao alcance da mo numa estante
giratria. Isso pode te servir, foi mais ou menos o que ele ento me disse, no seu falar meio grunhido. E por um bom tempo
aquele livro me ajudou no acabamento de romances e letras de canes, sem falar das horas que eu o folheava toa. Palavra
puxa palavra e escarafunchar o dicionrio analgico foi virando para mim um passatempo (desenfado, espairecimento,
entretm,solaz, recreio, filistria). O resultado que o livro, herdado j em estado precrio, comeou a se esfarelar nos meus
dedos. Encostei-o na estante das relquias ao descobrir, num sebo atrs da Sala Ceclia Meireles, o mesmo dicionrio em
encadernao de percalina. Com esse livro escrevi novas canes e romances, decifrei enigmas, fechei muitas palavras cruzadas.
E ao v-lo dar sinais de fadiga, sa de sebo em sebo pelo Rio de Janeiro para me garantir um dicionrio analgico de reserva.
Encontrei dois, mas no me dei por satisfeito, fiquei viciado no negcio. Dei de vasculhar livrarias pas afora, s em So Paulo
adquiri meia dzia de exemplares, e ainda rematei o ltimo venda na Amazon.com antes que algum aventureiro o fizesse. Eu
j imaginava deter o monoplio (aambarcamento, exclusividade, hegemonia, senhorio, imprio) de dicionrios analgicos da
lngua portuguesa, no fosse pelo senhor Joo Ubaldo Ribeiro, que ao que me consta tambm tem um, qui carcomido pelas
traas (brocas, carunchos, busanos, cupins, trmitas,cries, lagartas-rosadas, gafanhotos, bichos-carpinteiros). Hoje sou
surpreendido pelo anncio dessa nova edio do dicionrio analgico de Francisco Ferreira dos Santos Azevedo. Sinto como se
invadissem minha propriedade, revirassem meus bas, espalhassem aos ventos meu tesouro. Trata-se para mim de uma terrvel
(funesta, nefasta, macabra, atroz, abominvel, dilacerante, miseranda) notcia. (Adaptado de Francisco Buarque de Hollanda, em
Francisco F. dos S. Azevedo, Dicionrio Analgico da LnguaPortuguesa: ideias afins/thesaurus. 2 edio atualizada e revista, Rio de Janeiro:
Lexikon, 2010).

a) A partir do texto de Chico Buarque que introduz o dicionrio analgico recentemente reeditado, proponha uma definio
para esse tipo de dicionrio.
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b) Mostre a partir de que pistas do texto sua definio foi elaborada.


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4. (FUVEST-2010)
Leia estas duas estrofes da conhecida cano Asa-Branca, de Lus Gonzaga e Humberto Teixeira.
Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de So Joo,
Eu perguntei a Deus do cu, ai
Por que tamanha judiao.
Quando o verde dos teus olhos
se espalhar na plantao,
eu te asseguro, no chores no, viu,
eu voltarei, viu, meu corao.
a) Indique uma palavra ou expresso que possa substituir Qual (primeira estrofe), sem alterar o sentido do texto.
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b) Na segunda estrofe, substitua a palavra viu por outra que cumpra a mesma funo comunicativa que ela tem no texto.
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c) Nessas estrofes, os nicos recursos poticos utilizados so rima e ritmo? Justifique sua resposta.
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5. (Unicamp-2010)

a) Qual o pressuposto da personagem que defende o acordo ortogrfico entre os pases de lngua portuguesa? Por que esse
pressuposto inadequado?
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b) Explique como, na tira ao lado, esse pressuposto quebrado.


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6. (Unicamp-2011)

a) Nessa tira de Laerte a graa produzida por um deslizamento de sentido. Qual ele?
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b) Descreva esse deslizamento quadro a quadro, mostrando a relao das imagens com o que dito.
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7. (UFMG-2009)
Leia este texto:
Pressupostos so contedos implcitos que decorrem de uma palavra ou expresso presente no ato de fala produzido.
O pressuposto indiscutvel tanto para o falante quanto para o ouvinte, pois decorre, necessariamente, de um marcador
lingstico, diferentemente de outros implcitos (os subentendidos), que dependem do contexto, da situao de comunicao.
(FIORIN, J. L. O dito pelo no dito. In: Lngua Portuguesa, ano I, n. 6, 2006. p. 36-37. (Adaptado)).

Observe este exemplo: Joo parou de fumar.


Nesse enunciado, a presena da expresso parar de que instaura o pressuposto de que Joo fumava antes.
Leia, agora, estas manchetes:
1. Petrobrs vtima de novos furtos (O Tempo, Belo Horizonte, 8 mar. 2008).
2. Dengue vira risco de epidemia em BH (Estado de Minas, Belo Horizonte, 9 abr. 2008).
Com base nas informaes dadas acima e considerando essas duas manchetes de jornal, INDIQUE:
a) os pressupostos que delas se depreendem.
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b) os marcadores lingsticos responsveis pela instaurao desses contedos implcitos.


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8. (UFMG-2008)
Analise este slogan de uma empresa grfica:
O NOSSO PRODUTO UMA BOA IMPRESSO
EXPLIQUE de que modo se explora, nesse slogan, a polissemia.
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9. (FUVEST-2011)
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.
Tem-se discutido muito sobre as funes essenciais da linguagem humana e a hierarquia natural que h entre elas.
fcil observar, por exemplo, que pela posse e pelo uso da linguagem, falando oralmente ao prximo ou mentalmente a ns
mesmos, que conseguimos organizar o nosso pensamento e torn-lo articulado, concatenado e ntido; assim que, nas crianas,
a partir do momento em que, rigorosamente, adquirem o manejo da lngua dos adultos e deixam para trs o balbucio e a
expresso fragmentada e difusa, surge um novo e repentino vigor de raciocnio, que no s decorre do desenvolvimento do
crebro, mas tambm da circunstncia de que o indivduo dispe agora da lngua materna, a servio de todo o seu trabalho de
atividade mental. Se se inicia e desenvolve o estudo metdico dos caracteres e aplicaes desse novo e preciso instrumento, vai,
concomitantemente, aperfeioando-se a capacidade de pensar, da mesma sorte que se aperfeioa o operrio com o domnio e o
conhecimento seguro das ferramentas da sua profisso. E este, e no outro, antes de tudo, o essencial proveito de tal ensino.
(J. Mattoso Cmara Jr., Manual de expresso oral e escrita. Adaptado).

a) Transcreva o trecho em que o autor trata da relao da linguagem com o pensamento.


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b) Transcreva o trecho em que o autor trata da relao da linguagem com a fisiologia.


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c) Segundo o autor, qual o essencial proveito do ensino da lngua?


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10. (Unicamp-2008)
O texto abaixo extrado de artigo jornalstico no qual se comparam duas notcias que chamaram a ateno da imprensa
brasileira no ms do outubro de 2007: de um lado, o caso do entre o senador Renan Calheiros e a jornalista Mnica Velhoso; de
outro, o artigo em que o apresentador de TV Luciano Huck expressa sua indignao contra o roubo do seu relgio Rolex.
Aparentemente, o que aproxima todos esses personagens a disputa por um objeto de desejo. No caso dos assaltantes
de Huck, por estar no pulso de um bacana, mais que um relgio, o objeto em questo aparece como um equivalente geral que
pode dar acesso a outros objetos (...).Presente de sua mulher, a igualmente famosa apresentadora global Anglica, um relgio
desse calibre sinal de prestgio, indicando um lugar social que, no Brasil, costuma abrir portas raras vezes franqueadas
maior parte da populao. (...) Mais afinado com as tradies patriarcais de seu estado natal, Renan aparece nos noticirios,
bem de acordo com a chamada preferncia nacionaldos anncios de cerveja. Da que no seja possvel, em ambos os

episdios, associar os casos em questo quele obscuro objeto de desejo que d ttulo a um dos mais instigantes filmes de
Lus Buuel. Tratava-se, para o cineasta, de mostrar como um desejo singular, nico, podia engendrar um objeto de grande
opacidade. Em direo oposta, tanto na parceria Calheiros/Veloso, quanto no confronto Huck/assaltantes, h uma espcie de
exibio ostensiva dos objetos em jogo, como que marcando a coincidncia de desejos que perderam sua singularidade para cair
na vala comum das banalidades. (Adaptado de Eliane Robert Moraes, Folha de So Paulo, 14/10/2007, grifos nossos).
a) Um dos usos de aspas o destacar elementos no texto. Explique a finalidade desse destaque nas seguintes expresses
presentes no texto: bacana, abrir portas, e preferncia nacional.
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b) No caso de obscuro objeto de desejo, as aspas marcam o ttulo de um filme de Buel. Explique como a referncia a esse
ttulo estabelece uma oposio fundamental para a argumentao do texto.
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11. (FUVEST-2008)
I. No deis aos ces o que santo, nem atireis aos porcos as vossas prolas (...). (Mateus, 7:6)
II. Voc pode atirar prolas aos porcos. Mas no adianta nada atirar prolas aos gatos, aos ces ou s galinhas porque isso no
tem nenhum significado estabelecido. (Millr Fernandes, Millr definitivo: a bblia do caos).
a) Considerando-se que o texto II tem como referncia o texto I, qual a expresso que, de acordo com Millr Fernandes, tem
um significado estabelecido?
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b) No texto I, os significados dos segmentos no deis aos ces o que santo e nem atireis aos porcos as vossas prolas
reforam-se mutuamente ou se contradizem? Justifique sucintamente sua resposta.
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12. (Unicamp-2008)

a) No primeiro quadrinho, a meno a palavres constri uma expectativa que quebrada no segundo quadrinho. Mostre
como ela produzida, apontando uma expresso relacionada a 'palavres', presente no Primeiro quadrinho, que ajuda na
construo dessa expectativa.
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b) No segundo quadrinho, o cmico se constri justamente pela quebra da expectativa produzida no quadrinho anterior.
Entretanto, embora a relao pressuposta no primeiro quadrinho se mantenha, ela passa a ser entendida num outro sentido, o
que produz um riso. Explique o que se mantm o que alterado no segundo quadrinho em termos de pressupostos e relaes
entre as palavras.
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13. (FUVEST-2010)
Observe este anncio.

a) Na composio do anncio, qual a relao de sentido existente entre a imagem e o trecho quem e o que pensa, que faz
parte da mensagem verbal?
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b) Se os sujeitos dos verbos descubra e pensa estivessem no plural, como deveria ser redigida a frase utilizada no anncio?
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14. (Unicamp-2010)
NO LEVE GATO POR LEBRE
S BOM BRIL BOM BRIL

a) Explique a expresso idiomtica por meio de duas parfrases.


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b) Mostre como a dupla ocorrncia de BOM BRIL no slogan S BOM BRIL BOM BRIL, aliada expresso idiomtica, constri a
imagem do produto anunciado.
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15. (FUVEST-2010)
Leia o seguinte texto:
Um msico ambulante toca sua sanfoninha no viaduto do Ch, em So Paulo.Chega o rapa* e o interrompe:
_ Voc tem licena?

_ No, senhor.
_ Ento me acompanhe.
_ Sim, senhor. E que msica o senhor vai cantar?

*rapa: carro de prefeitura municipal que conduz fiscais e policiais para apreender mercadorias de vendedores ambulantes
no licenciados. Por extenso, o fiscal ou o policial do rapa.
a) Para o efeito de humor dessa anedota, contribui, de maneira decisiva, um dos verbos do texto. De que verbo se trata?
Justifique sua resposta.
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b) Reescreva o dilogo que compe o texto, usando o discurso indireto. Comece com: O fiscal do rapa perguntou ao msico ...
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16. (FUVEST-2011)
Examine esta propaganda de uma empresa de certificao digital (mecanismo de segurana que garante autenticidade,
confidenciabilidade e integridade s informaes eletrnicas).

a) Aponte a relao de sentido que existe entre a mensagem verbal e a imagem.


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b) Forme uma frase correta e coerente com base em um verbo derivado da palavra burocracia.
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c) Estar com os dias contados uma das dezenas de locues formadas a partir do substantivo dia. Crie uma frase em que
aparea uma dessas locues (sem repetir, claro, a locuo utilizada na propaganda acima).
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17. (FUVEST-2012)
Leia este aviso, comum em vrios lugares pblicos:

a) As pessoas que no gostam de ser filmadas prefeririam uma mensagem que dissesse o contrrio. Para atender a essas
pessoas, reescreva o aviso, usando a primeira pessoa do plural e fazendo as modificaes necessrias.
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b) Criou-se, recentemente, a palavra gerundismo, para designar o uso abusivo do gerndio. Na sua opinio, esse tipo de
desvio ocorre no aviso acima? Explique.
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18. (Unicamp-2010)
Os turistas que visitam as favelas do Rio se dizem transformados, capazes de dar valor ao que realmente importa,
observa a sociloga Bianca Freire-Medeiros, autora da pesquisa Para ver os pobres: a construo da favela carioca como
destino turstico. Ao mesmo tempo, as vantagens, os confortos e os benefcios do lar so reforados por meio da exposio
diferena e escassez. Em um interessante paradoxo, o contato em primeira mo com aqueles a quem vrios bens de consumo
ainda so inacessveis garante aos turistas seu aperfeioamento como consumidores.
No geral, o turista visto como rude, grosseiro, invasivo, pouco interessado na vida da comunidade, preferindo visitar o
espao como se visita um zoolgico e decidido a gastar o mnimo e levar o mximo. Conforme relata um guia, O turismo na
favela um pouco invasivo, sabe? Porque voc anda naquelas ruelas apertadas e as pessoas deixam as janelas abertas. E tem
turista que no tem desconfimetro: mete o caro dentro da casa das pessoas! Isso realmente desagradvel. J aconteceu
com outro guia. A moradora estava cozinhando e o fogo dela era do lado da janelinha; o turista passou, meteu a mo pela
janela e abriu a tampa da panela. Ela ficou uma fera. A bateu na mo dele. (Adaptado de Carlos Haag, Laje cheia de turista. Como
funcionam os tours pelas favelas cariocas. Pesquisa FAPESP no. 165, 2009, p.90-93).

a) Explique o que o autor identifica como um interessante paradoxo.


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b) O trecho em itlico, que reproduz em discurso direto a fala do guia, contm marcas tpicas da linguagem coloquial oral.
Reescreva a passagem em discurso indireto, adequando-a linguagem escrita formal.
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19. (FUVEST-2007)
Muitos polticos olham com desconfiana os que se articulam com a mdia. No compreendem que no se faz poltica
sem a mdia. Jacques Ellul, no sculo passado, afirmava que um fato s se torna poltico pela mediao da imprensa. Se 20 ndios
ianommis so assassinados e ningum ouve falar, o crime no se torna um fato poltico. Caso aparea na televiso, o que era
um mistrio da floresta torna-se um problema mundial. (Adaptado de Fernando Gabeira, Folha de S. Paulo).
a) Explique a distino, explorada no texto, entre dois tipos de fatos: um, relacionado a mistrio da floresta; outro,
relacionado a problema mundial.
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b) Reescreva os dois perodos finais do texto, comeando com Se 20 ndios fossem assassinados... e fazendo as adaptaes
necessrias.
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20. (FUVEST-2008)
Jornalistas no deveriam fazer previses, mas as fazem o tempo todo. Raramente se do ao trabalho de prestar contas
quando erram. Quando o fazem no decerto com a nfase e o destaque conferidos s poucas previses que acertam. (Marcelo
Leite, Folha de S. Paulo).

a) Reescreva o trecho Jornalistas no deveriam fazer previses, mas as fazem o tempo todo, iniciando-o com Embora os
jornalistas...
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b) No trecho Quando o fazem no decerto com a nfase (...), a que idia se refere o termo grifado?
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21. (FUVEST-2008)
Devemos misturar e alternar a solido e a comunicao. Aquela nos incutir o desejo do convvio social, esta, o desejo
de ns mesmos; e uma ser o remdio da outra: a solido curar nossa averso multido, a multido, nosso tdio solido.
(Sneca, Sobre a tranqilidade da alma. Trad. de J.R. Seabra Filho).

a) Segundo Sneca, a solido e a comunicao devem ser vistas como complementares porque ambas satisfazem um mesmo
desejo nosso. correta essa interpretao do texto acima? Justifique sua resposta.
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b) (...) a solido curar nossa averso multido, a multido, nosso tdio solido. Sem prejuzo para o sentido original,
reescreva o trecho acima, iniciando-o com Nossa averso multido...
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22. (Unicamp-2009)
Em transmisso de um jornal noturno televisivo (RedeTV, 7/10/2008), um jornalista afirmou: No h uma s medida que o
governo possa tomar.
a) Considerando que h duas possibilidades de interpretao do enunciado acima, construa uma parfrase para cada sentido
possvel de modo a explicit-los.
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b) Compare o enunciado citado com: No h uma medida que s o governo possa tomar. O termo s tem papel fundamental
na interpretao de um e outro enunciado. Descreva como funciona o termo em cada um dos enunciados. Explique
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23. (Unicamp-2012)
Os enunciados abaixo so parte de uma pea publicitria que anuncia um carro produzido por uma conhecida montadora de
automveis.

a) A meno Organizao Mundial da Sade na pea publicitria justificada pela apresentao de uma das caractersticas do
produto anunciado. Qual essa caracterstica? Explique por que o modo como a caracterstica apresentada sustenta a
referncia Organizao Mundial da Sade.
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b) A pea publicitria apresenta duas oraes com o verbo caber. Contraste essas oraes quanto organizao sinttica. Que
efeito produzido por meio delas?
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24. (Unicamp-2012)

a) Podemos relacionar os termos misria e pobreza, presentes no TEXTO II, a dois conceitos que so abordados no TEXTO I.
Identifique esses conceitos e explique por que eles podem ser relacionados s noes de misria e pobreza.
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b) Que crtica apresentada no TEXTO II? Mostre como a charge constri essa crtica.
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25. (FUVEST-2009)
Examine a tirinha e responda ao que se pede.

a) O sentido do texto se faz com base na polissemia de uma palavra. Identifique essa palavra e explique por que a indicou.
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b) A tirinha visa produzir no s efeito humorstico, mas tambm efeito crtico. Voc concorda com essa afirmao? Justifique
sua resposta.
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26. (Unicamp-2008)
A carta abaixo reproduzida foi publicada em outubro de 2007, aps a declarao sobre a legalizao do aborto feita por Srgio
Cabral, governador do estado do Rio de Janeiro.
Sobre a declarao do governador fluminense, Srgio Cabral, de que as mes faveladas so uma fbrica de produzir
marginais, cabe indagar: essas mes produzem marginais apenas quando do a luz ou tambm quando votam? (Juarez R. Vanitez,
Sacrameto-MG, seo Painel do leitor, Folha de So Paulo, 29/10/2007).
a) H uma forte ironia produzida no texto da carta. Destaque a parte do texto em que se expressa essa ironia. Justifique.
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b) Nessa ironia, marque-se uma crtica declarao do governador do Rio de Janeiro. Entretanto, em funo da presena de
uma construo sinttica , a crtica no incorre em uma oposio. Indique a construo sinttica que relativa essa crtica.
Justifique.
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27. (Unicamp-2009)
Reportagem da Folha de So Paulo informa que o presidente do Brasil assinou decreto estabelecendo prazos para o pas colocar
em prtica o Novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa, que unifica a ortografia nos pases de lngua portuguesa. Na
matria, o seguinte quadro comparativo mostra alteraes na ortografia estabelecidas em diferentes datas:
Aps as reformas de 1931 e 1943:

les esto tranqilos, porque provavelmente no


crem em fantasmas.

Aps as alteraes de 1971:

Eles esto tranqilos, porque provavelmente no


crem em fantasmas.

Aps o novo acordo, a vigorar a partir de janeiro


de 2009:

Eles esto tranquilos, porque provavelmente no


creem em fantasmas.

Sobre o acordo, a reportagem ainda informa:


As regras do Novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa, que entram em vigor no Brasil a partir de janeiro de 2009, vo
afetar principalmente o uso dos acentos agudo e circunflexo, do trema e do hfen. Cuidado: segundo elas, voc no poder mais
dizer que foi mordido por uma jibia, e sim por uma jiboia. (...) (Adaptado de E. Simes, Que lngua essa?. Folha de S.Paulo, Ilustrada, p. 1,
28/09/2008).

a) O excerto acima supe que alteraes ortogrficas modifiquem o modo de falar uma lngua. Mostre a palavra utilizada que
permite essa interpretao. Levando-se em considerao o quadro comparativo das mudanas ortogrficas e a suposio
expressa no excerto, explique o equvoco dessa suposio.
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Ainda sobre a reforma ortogrfica, Diogo Mainardi escreveu o seguinte:


Eu sou um ardoroso defensor da reforma ortogrfica. A perspectiva de ser lido em Bafat, no interior da Guin-Bissau, da
mesma maneira que sou lido em Carinhanha, no interior da Bahia, me enche de entusiasmo. Eu sempre soube que a maior
barreira para o meu sucesso em Bafat era o C mudo [como em facto na ortografia de Portugal] (...) (D. Mainardi, Uma reforma mais
radical. Revista VEJA, p. 129, 8/10/2008.)

b) O excerto acima apresenta uma ironia. Em que consiste essa ironia? Justifique.
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28. (FUVEST-2011)
Leia o seguinte texto.
Flagrado na Ilha de Caras, Fernando Pessoa disse que est bem mais leve depois que passou a ser um s.
LISBOA Em pronunciamento que pegou de surpresa o mercado editorial, o poeta e investidor Fernando Pessoa anunciou
ontem a fuso dos seus heternimos. Com o enxugamento, as marcas lvaro de Campos, Ricardo Reis e Alberto Caeiro passam a
fazer parte da holding* Fernando Pessoa S.A. uma reengenharia, explicou o assessor e empresrio Mrio S Carneiro. Pessoa
confessou que a deciso foi tomada de corao pesado: Drummond sempre foi um s. A operao dele enxutinha. Como
competir?, indagou. O poeta chegou a pensar em terceirizar os heternimos atravs de um call-center** em Goa, mas
questes de gramtica e semntica acabaram inviabilizando as negociaes. Eles no usam mesclise, explicou Pessoa.
(http://www.revistapiaui.com.br. Adaptado).

*Holding [holding company]: empresa criada para controlar outras empresas.


**Call-center: central de atendimento telefnico.
a) Esse texto tem apenas finalidade humorstica ou comporta tambm finalidade crtica? Justifique sua resposta.
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b) Por que o call-center mencionado no texto seria localizado especificamente em Goa?


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29. (FUVEST-2010)
Uma nota diplomtica* semelhante a uma mulher da moda. S depois de se despojar umaelegante de todas as fitas,
rendas, joias, saias e corpetes, que se encontra o exemplar no correto nem aumentado da edio da mulher, conforme saiu
dos prelos da natureza. preciso desataviar uma nota diplomtica de todas as frases, circunlocues, desvios, adjetivos e
advrbios, para tocar a ideia capital e a inteno que lhe d origem. (Machado de Assis).
*Nota diplomtica: comunicao escrita e oficial entre os governos de dois pases, sobre assuntos do interesse de ambos.
a) correto afirmar que, segundo o texto, uma nota diplomtica se parece com o exemplar no correto nem aumentado da
edio da mulher? Justifique sua resposta.
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b) Tendo em vista o trecho para tocar a ideia capital e a inteno que lhe d origem, indique um sinnimo da palavra capital
que seja adequado ao contexto e identifique o referente do pronome lhe.
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30. (FUVEST-2009)
Leia o trecho abaixo, extrado de um conto, e responda ao que se pede.
Eu estava ali deitado olhando atravs da vidraa as roseiras no jardim fustigadas pelo vento que zunia l fora e nas
venezianas de meu quarto e de repente cessava e tudo ficava to quieto to triste e de repente recomeava e as roseiras frgeis
e assustadas irrompiam na vidraa e eu estava ali o tempo todo olhando estava em minha cama com minha blusa de l as mos
enfiadas nos bolsos os braos colados ao corpo as pernas juntas estava de sapatos Mame no gostava que eu deitasse de
sapatos deixe de preguia menino! mas dessa vez eu estava deitado de sapatos e ela viu e no falou nada ela sentou-se na
beirada da cama e pousou a mo em meu joelho e falou voc no quer mesmo almoar? (Luiz Vilela. Eu estava ali deitado).
a) O texto procura representar um fluxo de conscincia, ou seja, a livre-associao de idias do narrador personagem. Aponte
dois recursos expressivos, presentes no texto, que foram empregados com essa finalidade.
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b) Cite, do texto, um exemplo de emprego do discurso direto.


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31. (Unicamp-2010)
Nessa propaganda, h uma interessante articulao entre palavras e imagens.

a) Explique como as imagens ajudam a estabelecer as relaes metafricas no enunciado Mesmo que o globo fosse quadrado,
O GLOBO seria avanado.
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b) Indique uma caracterstica atribuda pela propaganda ao produto anunciado. Justifique.


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32. (Unicamp- 2011)

(Adaptado de http://www.orkut.com.br/Main#community?cmm=525458. Acesso em 20/12/2010)

A comunidade do Orkut Eu tenho medo do Mesmo foi criada em funo do aviso bastante conhecido dos usurios de
elevadores: Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo encontra-se parado neste andar.
a) Explique o que torna possvel o jogo de palavras Mesmo, o manaco dos elevadores usado pelos membros dessa
comunidade.
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b) Reescreva o aviso de forma que essa leitura no seja mais possvel.


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33. (UFMG-2007)
Leia estes trechos:
TRECHO 1
Substantivo a palavra com que designamos ou nomeamos os seres em geral. (CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramtica do
Portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985. p. 171).
TRECHO 2
Que coisa!
As coisas nadam, crescem, vibram, voam, flutuam. Alguma coisa acontece no meu corao. Coisa msica aos
ouvidos. Coisa notcia. Coisa causa de tudo e de nada. O Coisa-ruim coisa do outro mundo. E deste tambm. Mas isso
coisa feita. Coisas do arco-da-velha. Coisa e tal e tal e coisa. So tantas coisinhas midas. Coisssima nenhuma. A coisa em si.
Cada coisa em seu lugar. No me venha com coisas. A coisa foi por gua abaixo. Coisa de louco! [...] Porque uma coisa certa:
uma coisa uma coisa e outra coisa outra coisa. At que se prove o contrrio. Mas esse papo meu t qualquer coisa, de modo
que, se for impossvel dizer coisa com coisa, no pense duas vezes: vote na coisa. Seja com a coisa uma s coisa. Coisifique-se!
De repente mil coisas! (PERISS, Gabriel.http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=14&rv=Colunistas. Acesso: 30 mar. 2005).
Com base na leitura desses dois trechos, REDIJA um texto dissertativo relacionando a definio de substantivo (Trecho 1) com
as possibilidades de uso e de referncia que a palavra coisa, como substantivo, adquire no Trecho 2.
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34. (FUVEST-2012)
Leia com ateno o seguinte texto:

A onipresena do olho mgico da televiso no centro da vida domstica dos brasileiros, com o poder (imaginrio) de
tudo mostrar e tudo ver que os espectadores lhe atribuem, vem provocando curiosas alteraes nas relaes entre o pblico e o
privado. Durante pelo menos dois sculos, o bom gosto burgus nos ensinou que algumas coisas no se dizem, no se mostram
e no se fazem em pblico. Essas mesmas coisas, at ento reservadas ao espao da privacidade, hoje ocupam o centro da cena

televisiva. No que o bom gosto burgus deva ser tomado como referncia indiscutvel da tica que regula a vida em qualquer
sociedade. Mas a inverso de padres que pareciam to convenientemente estabelecidos nos pases do Ocidente d o que
pensar. No mnimo, podemos concluir que a burguesia do terceiro milnio j no a mesma que ditou o bom comportamento
dos dois sculos passados. No mximo, supe-se que os fundamentos do contrato que ordenava a vida social entre os sculos
XIX e XX esto profundamente abalados, e j vivemos, sem nos dar conta, em uma sociedade ps-burguesa, num sentido
semelhante ao do que chamamos uma sociedade ps-moderna. (Maria R. Kehl, in Bucci e Kehl, Videologias: ensaios sobre televiso).
a) O que a autora do texto quer dizer, quando se refere ao poder de tudo mostrar e tudo ver, atribudo televiso, como
imaginrio?
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b) Indique a palavra do primeiro perodo que tem o mesmo significado do prefixo que entra na formao da palavra
onipresena.
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c) Indique uma palavra ou expresso do texto que corresponda ao sentido da palavra tica.
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35. (UFMG-2010)
Como difcil reconstituir os acontecimentos! Lembrar o ano em que tudo comeou j exige esforo. Distribuir os fatos pelos
meses no consigo. Mas ordenar os sentimentos para mim totalmente impossvel.
*Embora Helga no faa parte da primeira edio do livro, a interpretao do trecho reproduzido acima independe da
leitura do conto.
REDIJA um texto, explicando o funcionamento do conector destacado nesse trecho do conto Helga*, do livro Antes do baile
verde, de Lygia Fagundes Telles.
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36. (Unicamp-2009)

Leia os seguintes artigos do captulo VII do novo Cdigo Civil (Lei no. 10. 406, de 10 de Janeiro de 2002). Art. 1.548. nulo o
casamento contrado:
a) Os enunciados que introduzem os artigos 1.548 e 1.550 tm sentido diferente. Explique a diferena, comparando, do ponto
de vista morfolgico, as palavras nulo e anulvel.
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b) Segundo o Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa (2001), infringncia vem de infringir (violar, transgredir, desrespeitar) +
ncia. Compare o processo de formao dessa palavra com o de incompetncia, indicando eventuais diferenas e semelhanas.
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37. (Unicamp-2012)
H notcias que so de interesse pblico e h notcias que so de interesse do pblico. Se a celebridade "x" est saindo
com o ator "y", isso no tem nenhum interesse pblico. Mas, dependendo de quem sejam "x" e "y", de enorme interesse do
pblico, ou de um certo pblico (numeroso), pelo menos.
As decises do Banco Central para conter a inflao tm bvio interesse pblico. Mas quase no despertam interesse, a
no ser dos entendidos.
O jornalismo transita entre essas duas exigncias, desafiado a atender s demandas de uma sociedade ao mesmo
tempo massificada e segmentada, de um leitor que gravita cada vez mais apenas em torno de seus interesses particulares.
(Fernando Barros e Silva, O jornalista e o assassino. Folha de So Paulo (verso online), 18/04/2011. Acessado em 20/12/2011).

a) A palavra pblico empregada no texto ora como substantivo, ora como adjetivo. Exemplifique cada um desses empregos
com passagens do prprio texto e apresente o critrio que voc utilizou para fazer a distino.

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b) Qual , no texto, a diferena entre o que chamado de interesse pblico e o que chamado de interesse do pblico?
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38. (Unicamp-2012)
I. pelo enfermo mental sem o necessrio discernimento para os atos da vida civil;
II. por infringncia de impedimento.
(...)
I. de quem no completou a idade mnima para casar;
(...)
VI. por incompetncia da autoridade celebrante.

Os verbetes apresentados em (II) a seguir trazem significados possveis para algumas palavras que ocorrem no texto intitulado
Bicho Gramtico, apresentado em (I).
a) Descreva o processo de formao das palavras invendvel e imprestvel e justifique a afirmao segundo a qual o uso que
Vicente Matheus fazia da lngua portuguesa nem sempre era aquele reconhecido pelos livros.
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b) Explique por que o texto destaca que Vicente Matheus criou uma prola da lingustica e da zoologia.
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39. (Unicamp-2012)
O texto abaixo parte de uma campanha promovida pela ANER (Associao Nacional de Editores de Revistas).
Surfamos a Internet, Nadamos em revistas
A Internet empolga. Revistas envolvem.
A Internet agarra. Revistas abraam.
A Internet passageira. Revistas so permanentes.
E essas duas mdias esto crescendo.
Um dado que passou quase despercebido em meio ao barulho da Internet foi o fato de que a circulao de revistas
aumentou nos ltimos cinco anos. Mesmo na era da Internet, o apelo das revistas segue crescendo. Pense nisto: o Google existe
h 12 anos. Durante esse perodo, o nmero de ttulos de revistas no Brasil cresceu 234%. Isso demonstra que uma mdia nova
substitui uma mdia que j existe. Uma mdia estabelecida tem a capacidade de seguir prosperando, ao oferecer uma
experincia nica.
por isso que as pessoas no deixam de nadar s porque gostam de surfar. (Adaptado de Imprensa, n. 267, maio 2011, p. 17.)
a) O verbo surfar pode ser usado como transitivo ou intransitivo. Exemplifique cada um desses usos com enunciados que
aparecem no texto da campanha. Indique, justificando, em qual desses usos o verbo assume um sentido necessariamente
figurado.
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b) Que relao pode ser estabelecida entre o ttulo da campanha e o trecho reproduzido a seguir? Como essa relao
sustentada dentro da campanha?
A Internet empolga. Revistas envolvem.
A Internet agarra. Revistas abraam.
A Internet passageira. Revistas so permanentes.
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40. (Unicamp-2007)
Matte a vontade. Matte leo.
Este enunciado faz parte de uma propaganda afixada em lugares nas quais se vende o ch Matte Leo. Observe as construes
abaixo, feitas a partir do enunciado em questo:

Matte a vontade
Matte a sede
Matte Vontade
a) Complete cada uma das construes com palavras ou expresses que explicitem as leituras possveis relacionadas
propaganda.
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b) Retome a propaganda e explique o seu funcionamento, explicitando as relaes morfolgicas, sintticas e semnticas
envolvidas.
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41. (FUVEST-2009)
Leia o seguinte texto, extrado de uma biografia do compositor Carlos Gomes.

No ano seguinte [1860], com o objetivo de consolidar sua formao musical, [Carlos Gomes] mudou-se para o Rio de
Janeiro, contra a vontade do pai, para iniciar os estudos no conservatrio da cidade. Uma idia fixa me acompanha como o
meu destino! Tenho culpa, porventura, por tal cousa, se foi vossemec que me deu o gosto pela arte a que me dediquei e se
seus esforos e sacrifcios fizeram-me ganhar ambio de glrias futuras?, escreveu ao pai, aflito e cheio de remorso por t-lo
contrariado. No me culpe pelo passo que dei hoje. [...] Nada mais lhe posso dizer nesta ocasio, mas afirmo que as minhas
intenes so puras e espero desassossegado a sua bno e o seu perdo, completou. (http://musicaclassica.folha.com.br).
a) Sobre o advrbio porventura, presente na carta do compositor, o dicionrio Houaiss informa: usa-se em frases
interrogativas, especialmente em perguntas delicadas ou retricas. Aplica-se ao texto da carta essa informao? Justifique sua
resposta.
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b) Cite duas palavras, tambm empregadas pelo compositor, que atestem, de maneira mais evidente, que, daquela poca para
hoje, a lngua portuguesa sofreu modificaes.
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42. (FUVEST-2007)
Salo repleto de luzes, orquestra ao fundo, brilho de cristais por todo lado. O crupi* distribui fichas sobre o pano
verde, cercado de mulheres em longos vestidos e homens de black-tie**. A roleta em movimento paralisa o tempo, todos retm
a respirao. Em breve estaro definidos a sorte de alguns e o azar de muitos. Foi mais ou menos assim, como um lance de
roleta, que a era de ouro dos cassinos maravilhosa para uns, totalmente reprovvel para outros se encerrou no Brasil. Para
surpresa da nao, logo depois de assumir o governo, em 1946, o presidente Eurico Gaspar Dutra ps fim, com uma simples
penada, a um dos negcios mais lucrativos da poca: a explorao de jogos de azar, tornando-os proibidos em todo o pas. (...)
(Jane Santucci, O dia em que as roletas pararam, Nossa Histria).

* crupi: empregado de uma casa de jogos


** black-tie: smoking, traje de gala
a) No texto acima, a autora utiliza vrios recursos descritivos. Aponte um desses recursos. Justifique sua escolha.
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b) A que fato relatado no texto se aplica a comparao como num lance de roleta?
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43. (Unicamp-2010)

Nessa propaganda do dicionrio Aurlio, a expresso bom pra burro polissmica, e remete a uma representao de
dicionrio.
a) Qual essa representao? Ela adequada ou inadequada? Justifique.
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b) Explique como o uso da expresso bom pra burro produz humor nessa propaganda.
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44. (Unicamp-2010)

Quino, Toda Mafalda. So Paulo: Editora Martins Fontes, 6. Edio, 2003.

Nessa tirinha da famosa Mafalda do argentino Quino, o humor construdo fundamentalmente por um produtivo jogo de
referncia.
a) Explicite como o termo estrangeiro entendido pela personagem Mafalda e pelo personagem Manolito.
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b) Identifique duas palavras que, nessa tirinha, contribuem para a construo desse jogo de referncia,explicando o papel delas.
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45. (UFMG-2009)
Leia este trecho de dilogo:
CHIC
Que inveno foi essa de dizer que o cachorro era do major Antnio Moraes?
JOO GRILO
Era o nico jeito do padre prometer que benzia. Tem medo da riqueza do major que se pla. No viu a diferena? Antes era
Que maluquice, que besteira!, agora No vejomal nenhum em se abenoar as criaturas de Deus! (SUASSUNA, Ariano. Auto da
compadecida. Rio de Janeiro: Agir, 2005. p. 24).

Levando em considerao o fato de que essa obra pertence ao gnero dramtico, REDIJA um texto, explicando a funo das
aspas no trecho transcrito.
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46. (FUVEST-2007)
Sair a campo atrs de descobridores de espcies uma expedio arriscada. Se voc no da rea,vale treinar um
biologus de turista. Mas, mesmo quem no tem nada a ver com o pato-mergulho ou a morfologia da semente da laurcea,
pode voltar fascinado da aproximao com esses especialistas.
De olhos nos livros e ps no mato, eles etiquetam a natureza, num trabalho de formiga. So minoria que d nome aos
bois e a plantas, aves, mosquitos, vermes e outros bichos. (Heloisa Helvcia, Revista da Folha).
a) Transcreva do texto as expresses que mais diretamente exemplificam o biologus mencionado pela autora.
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b) Tomada em seu sentido figurado, como se deve entender a expresso dar nome aos bois, utilizada no texto?
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47. (FUVEST-2009)
Leia a seguinte fala, extrada de uma pea teatral, e responda ao que se pede.
Odorico - Povo sucupirano! Agoramente j investido no cargo de Prefeito, aqui estou para receber a confirmao, ratificao, a
autenticao e, por que no dizer, a sagrao do povo que me elegeu. (Dias Gomes. O Bem-Amado: farsa scio-poltico-patolgica em 9
quadros).

a) A linguagem utilizada por Odorico produz efeitos humorsticos. Aponte um exemplo que comprove essa afirmao. Justifique
sua escolha.
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b) O que leva Odorico a empregar a expresso por que no dizer, para introduzir o substantivo sagrao?
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48. (FUVEST-2012)
Leia a seguinte mensagem publicitria, referente a carros, e responda ao que se pede:
POTNCIA, ROBUSTEZ E TRAO 4WD. PORQUE TEM LUGARES QUE S COM ESPRITO DE AVENTURA
VOC NO CHEGA.
a) A mensagem est redigida de acordo com a norma padro da lngua escrita? Se voc julga que sim, justifique; se acha que
no, reescreva o texto, adaptando-o referida norma.
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b) Se a palavra s fosse excluda do texto, o sentido seria alterado? Justifique sua resposta.
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49. (FUVEST-2012)
Leia este texto:
A correo da lngua um artificialismo, continuei episcopalmente. O natural a incorreo. Note que a gramtica s
se atreve a meter o bico quando escrevemos. Quando falamos, afasta-se para longe, de orelhas murchas. (Monteiro Lobato, Prefcios
e entrevistas).

a) Tendo em vista a opinio do autor do texto, pode-se concluir corretamente que a lngua falada desprovida de regras?
Explique sucintamente.
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b) Entre a palavra episcopalmente e as expresses meter o bico e de orelhas murchas, d-se um contraste de variedades
lingusticas. Substitua as expresses coloquiais, que a aparecem, por outras equivalentes, que pertenam variedade padro.
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50. (FUVEST-2008)
O autoclismo da retrete
RIO DE JANEIRO Em 1973, fui trabalhar numa revista brasileira editada em Lisboa. Logo no primeiro dia, tiveuma
amostra das deliciosas diferenas que nos separavam, a ns e aos portugueses, em matria de lngua. Houve um problema no
banheiro da redao e eu disse secretria: Isabel, por favor, chame o bombeiro para consertar a descarga da privada. Isabel
franziu a testa e s entendeu as quatro primeiras palavras. Pelo visto, eu estava lhe pedindo que chamasse a Banda do Corpo de
Bombeiros para dar um concerto particular de marchas e dobrados na redao. Por sorte, um colega brasileiro, em Lisboa havia
algum tempo e j escolado nos meandros da lngua, traduziu o recado: Isabel, chame o canalizador para reparar o autoclismo
da retrete. E s ento o belo rosto de Isabel se iluminou. (Ruy Castro, Folha de S. Paulo).
a) Em So Paulo, entende-se por encanador o que no Rio de Janeiro se entende por bombeiro e, em Lisboa, por
canalizador. Isto permitiria afirmar que, em algum desses lugares, ocorre um uso equivocado da lngua portuguesa? Justifique
sua resposta.
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b) Uma reforma que viesse a uniformizar a ortografia da lngua portuguesa em todos os pases que a utilizam evitaria o
problema de comunicao ocorrido entre o jornalista e a secretria. Voc concorda com essa afirmao? Justifique.
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51. (UFMG-2007)
Leia este trecho:
Programa de incentivo ao uso da lngua portuguesa
Eis aqui um programa de cinco anos para resolver o problema da falta de autoconfiana do brasileiro na sua
capacidade gramatical e ortogrfica.
Em vez de melhorar o ensino, vamos facilitar as coisas, afinal, o portugus difcil demais mesmo. Para no assustar os
poucos que sabem escrever nem deixar mais confusos os que ainda tentam acertar, faremos tudo de forma gradual.
No primeiro ano, o vai substituir o S e o C sibilantes, e o Z o S suave. Peoas que aeam a internet com
freqnia vo adorar, prinipalmenteos adoleentes. O C duro e o QU em que o U no pronuniadoerotrokados pelo
K, j ke o om ekivalente [...]
Haver um aumento do entuziasmo por parte do pbliko no egundo ano, kuando o problemtico H mudo e todos os
acentos, inkluzive o til, seraum eliminados. O CH eraimplifikado para X e o LH pra LI ke da no mesmo e e mais fail [...]
No tereiro ano [...] o governo vai enkorajar a remoaum de letras dobradas que alem de desneeariasempreforaum
um problema terivel para as peoas, que akabamfikandokomterorde soletrar. Alemdio, todos konkordaumke os inais de
pontuaaumkomovirgulas dois pontos aspas e traveaumtambemaumdifieis de uzar e preizamkair e olia falando erio j
vaum tarde.
No kuarto ano todas as peoasjaeraumreeptivas a koizaskomo a eliminaaum do plural nos adjetivo e nos substantivo
e a unificaaum do U nas palavra toda ke termina kom L como fuziuxakauou kriminau [...] Os karioka talvez naum gostem de
akabar com os plurauporke eles gosta de falar xxx nos finau das palavra mas vaumakabar entendendo. Os paulistavaum adorar.
Os goiano vaumkerer aproveitar pra akabar com o D nos jerundio mas ai tambemja e eskuliambaaum.
No kinto ano akaba a ipokrizia de ekolokar R no finaudakelas palavra no infinitivo jakeningem fala mesmo e tambem U
ou I no meio das palavrakeningempronuniakomo por exemplo roba toca e enjenhero e de uzar O ou E em palavra ke todo
mundopronunia como U ou I [...] os inaudiinterogaaum i diisklamaaumkontinuam [...]
Naumvai te mais problema ningem vai te mais eabarera pra uaaenaumoiau e segurana pikolojikatodumundu
vai iskrevesempriertu i i intende muitumelio i di forma mais faiu e finaumentitodumundu no Braziu vai abeiskrevedireitu ate
us jornalista uspubliitariousblogeruusadivogadousiskrito i ate uspulitiko i u prezidenti. Oliao ki maravilia!
(http://forum.cifraclub.terra.com.br/forum/11/108883. Acesso: 3 jul. 2006).

Com base na leitura desse trecho, REDIJA um texto, explicitando o ponto de vista do enunciador a respeito da reforma
ortogrfica proposta.
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52. (UFMG-2007)
Leia esta tirinha:

Leia, agora, este trecho:


Nessas alturas do campeonato, voc acha que eu vou vestir a camisa da firma? Eu, no. O chefe pisou na bola: se ele
tivesse pedido antes para mim em time que est ganhando no se mexe! ou para o Geraldo, que tem muita cancha, dava
para tirar de letra. Mas no: ele deu carto vermelho para o Geraldo e me botou para escanteio. Agora que embolou o meio-decampo ele vem pedir para virar o jogo. Eu no. Eu vou l s para cumprir tabela... Eu bem que avisei o chefe: quem no faz,
toma! E o Geraldo, agora, t com a bola toda e a concorrncia, com ele, est show de bola... (LAUAND, L. J. Muitas palavras numa s
jogada. In: Lngua especial:futebol e linguagem, So Paulo, Segmento, ano I, abr. 2006).

Com base nas leituras feitas, REDIJA um texto, explicando o processo de incorporao de expresses prprias do futebol
linguagem cotidiana.
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53. (Unicamp-2009)

que as histrias de Chico Bento so situadas no universo rural brasileiro .

sabido

a) Explique o recurso utilizado para caracterizar o modo de falar das personagens na tira.
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b) possvel afirmar que esse modo de falar caracterizado na tira exclusivo do universo rural brasileiro? Justifique.
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54. (Unicamp-2009)
Calvin personagem de uma conhecida tirinha americana traduzida para vrias lnguas.

a) A primeira tira uma traduo portuguesa e a segunda, uma traduo brasileira. D um exemplo de uma diferena sinttica
entre a traduo do portugus europeu e a do portugus brasileiro. Descreva essa diferena.
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b) Explique a diferena de sentido entre os verbos ter e haver em Tem que haver um jeito melhor de fazer ele comer!, na
segunda tirinha.
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