‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫ﻋﻧﺎﺻر اﻟدراﺳﺔ‬

‫ﺗﻄﺮﻗﻨﺎ ﰲ دراﺳﺘﻨﺎ ﻫﺬﻩ إﱃ أدوات اﻟﻘﻄﻊ و ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ اﳌﻜﻴﻨﺎت و ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ أدوات و ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﺣﺴﺐ‬
‫اﻻﺟﺒﺎرات أو اﳌﻌﻮﻗﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ وﻓﻖ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ I‬ـ اﻷدوات‬
‫ـ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ـ اﻷﺷﻜﺎل اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﳊﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬
‫ـ ﺣﺪود اﻟﻘﻄﻊ و اﻷﺳﻄﺢ ﻷداة اﳋﺮاﻃﺔ‬
‫ـ ﺣﺪود اﻟﻘﻄﻊ و اﻷﺳﻄﺢ ﻟﻔﺮﻳﺰة ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬
‫ـ ﺣﺪود اﻟﻘﻄﻊ و اﻷﺳﻄﺢ ﳌﺜﻘﺎب‬
‫ـ زواﻳﺎ اﳊﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬
‫ـ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻸدوات اﻟﻘﻄﻊ ‪.‬‬
‫‪ II‬ـ ﻣﻮاد ﺻﻨﻊ اﻷداة‬
‫ـ اﻟﺼﻠﺐ‬
‫ـ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬
‫ـ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﺟﺪا‬
‫ـ اﻟﻜﺮﺑﻴﺪات‬
‫ـ اﳋﺰف‬
‫ـ اﳌﺎس‬
‫‪ III‬ـ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷدوات‬
‫ـ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷدوات ﻵﻟﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ أو اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ ذات اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﻌﺪدي‬
‫ـ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷدوات ﻵﻟﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ اﻷﻓﻘﻴﺔ‬
‫‪-1-‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫ـ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷدوات ﻵﻟﺔ اﳋﺮاﻃﺔ ذات اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﻌﺪدي‬
‫ـ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷدوات ﻟﻠﻤﺨﺮﻃﺔ اﻟﱪﺟﻴﺔ‬
‫ـ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺬﺧﺎﺋﺮ‬
‫ـ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﱰﻛﻴﺒﺎت‬
‫‪ IV‬ـ ﺷﺮوط اﻟﻘﻄﻊ‬
‫ـ ﺷﺮوط اﻟﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ آﻟﺔ اﳋﺮاﻃﺔ‬
‫ـ ﺷﺮوط اﻟﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ آﻟﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ‬

‫‪-2-‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫أدوات اﻟﻘﻄﻊ و ﺗﺮﻛﺒﻬﺎ‬

‫‪ I‬ـ اﻷدوات‬
‫‪-1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻷدوات ‪:‬‬

‫ﻫﻲ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻘﻄﻊ ‪ ،‬ﺗﺘﻜﻮن أﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﻗﺴﻤﲔ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻷول ﻳﺴﻤﻰ اﳉﺴﻢ و اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﱐ ﻳﺴﻤﻰ اﳉﺰء اﻟﻔﻌﺎل ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻜﻮن اﳉﺰء اﻟﻔﻌﺎل أﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﺳﻄﺤﲔ ‪:‬‬
‫‪ - ‬ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد ) ‪face de dépouille ( Aα‬‬

‫اﻟﻘطﻌﺔ‬

‫اﻷداة‬

‫‪ - ‬ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻄﻊ )‪(Aγ‬‬
‫ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺴﻤﲔ ﻣﻦ ﻣﺎدة واﺣﺪة إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎدة ﺻﻨﻌﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻠﺐ أو اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ أو ﳐﺘﻠﻔﲔ ‪.‬‬
‫‪face de coupe‬‬

‫‪-2‬اﻷﺷﻜﺎل ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﺤﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬

‫ﲢﺪد زواﻳﺎ اﳊﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ ﰲ ﲨﻴﻊ اﻷدوات ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﻌﺎﻣﺪة ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬
‫ﳏﺪدة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺸﻌﺎع ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻘﻄﻊ ) ﺳﺮق( و ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ) ﺳﺮغ(‬

‫‪ -‬ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺮﺟﻊ اﻷداة ) ‪Plan de référance de l’outil ( Pr‬‬

‫ﳝﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﻦ اﳊﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ و ﺗﻮازي ﻗﺎﻋﺪة اﳉﺴﻢ ﻟﻸداة‬
‫‪ -‬ﻣﺴﺘﻮى ﺣﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ ﻟﻸداة ) ‪plan d’arete de l’outil (Ps‬‬
‫ﻳﻮازي ﺣﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ و ﻋﻤﻮدي ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺮﺟﻊ اﻷداة ) ‪( Pr‬‬
‫‪ -‬ﻣﺴﺘﻮى اﻷداة ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﻤﻞ ) ‪plan de l’outil en travail (Pn‬‬

‫ﳝﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ و ﻋﻤﻮدي ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺮﺟﻊ اﻷداة ) ‪( Pr‬‬
‫و ﻣﺴﺘﻮى ﺣﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ ﻟﻸداة ) ‪(Ps‬‬

‫‪-3-‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪-3‬ﺣﺪود اﻟﻘﻄﻊ و اﻷﺳﻄﺢ ﻷداة اﻟﺨﺮاﻃﺔ‬

‫اﳉﺴﻢ‬

‫ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻄﻊ‬
‫ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻄﻊ اﻷوﱄ‬
‫ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد اﻷوﱄ‬

‫ﻗﺎﻋﺪة اﻻﺳﺘﻨﺎد‬
‫ﺣﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬
‫ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد اﻷوﱄ‬

‫ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬

‫ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد ﺛﻨﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﻘﻤﺔ اﻷداة‬
‫اﻟﻘﻄﻊ‬
‫‪ -4‬ﺣﺪود اﻟﻘﻄﻊ و اﻷﺳﻄﺢ ﻟﻔﺮﻳﺰة‬
‫ﺛﻨﺎﺋﻴﺔاﻟﻔﺮﻳﺰة‬
‫ﲡﻮﻳﻒ‬

‫ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬

‫ﳏﻮر اﻟﻔﺮﻳﺰة‬

‫اﳉﺴﻢ‬
‫ﺣﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬
‫ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫ﲡﻮﻳﻒ اﻟﻔﺮﻳﺰة‬

‫‪-4-‬‬

‫ﺣﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪ -5‬ﺣﺪود اﻟﻘﻄﻊ و اﻷﺳﻄﺢ ﻟﻤﺜﻘﺎب‬

‫ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻄﻊ ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬
‫ﺣﺪ اﻟﻘﻄﻊ ﺛﻨﺎﺋﻲ‬
‫ذﻳﻞ ﳐﺮوﻃﻲ‬

‫ﻗﺴﻢ ﻓﻌﺎل‬

‫ﺣﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬

‫ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻄﻊ‬

‫ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬

‫‪-6‬زواﻳﺎ اﻟﺤﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬

‫‪ :Κr - ‬زاوﻳﺔ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﳊﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﺣﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ ﻟﻸداة ) ‪ (Ps‬و ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻤﻞ ) ‪(Pf‬‬
‫‪ : λs - ‬زاوﻳﺔ ﻣﻴﻞ اﳊﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺮﺟﻊ اﻷداة ) ‪ ( Pr‬و ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻤﻞ ) ‪(Pf‬‬
‫‪ :Ψr - ‬زاوﻳﺔ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‬
‫ﺣﻴﺚ ‪°90 = Ψr+Κr :‬‬

‫اﻟﺰواﻳﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪ :α - ‬زاوﻳﺔ اﻻﺳﺘﻨﺎد‬
‫زاوﻳﺔ ﳏﺼﻮرة ﺑﲔ ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد و ﻣﺴﺘﻮى ﺣﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ ﻟﻸداة ) ‪(Ps‬‬
‫‪ : β - ‬زاوﻳﺔ اﻟﺸﺤﺬ‬
‫زاوﻳﺔ ﳏﺼﻮرة ﺑﲔ ﺳﻄﺢ اﻻﺳﺘﻨﺎد و ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻄﻊ‬

‫‪ : γ - ‬زاوﻳﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬
‫زاوﻳﺔ ﳏﺼﻮرة ﺑﲔ ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻄﻊ و ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺮﺟﻊ اﻷداة ) ‪( Pr‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪:‬‬
‫‪°90 = γ + β + α‬‬

‫‪-5-‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪ -7‬اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻸدوات اﻟﻘﻄﻊ ‪.‬‬

‫ﲣﻀﻊ أي ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻨﻴﻊ إﱃ ﺛﻼث ﺣﺮﻛﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ و اﻷداة‬
‫أ ‪ -‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻘﻄﻊ ) ح ق (‬

‫و ﻫﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ و ﻗﻄﻊ اﳌﻌﺎدن ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪ - ‬دوران اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻶﻻت اﳋﺮاﻃﺔ ‪ -‬دوران اﻷداة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻶﻻت اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ و اﻟﺜﻘﺐ‬
‫‪ - ‬اﻻﻧﺘﻘﺎل اﳌﺴﺘﻘﻴﻢ ﻟﻸداة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻶﻻت اﻟﻜﺸﻂ‬
‫ب‪ -‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ )ح ت (‬
‫ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﺗﻜﻮن ﺣﺮﻛﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ‬
‫‪ - ‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺗﻌﻄﻰ ﻟﻸداة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻶﻻت اﳋﺮاﻃﺔ و اﻟﺜﻘﺐ‬

‫‪ - ‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺗﻌﻄﻰ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻶﻻت اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ و اﻟﻜﺸﻂ‬
‫ج‪ -‬ﺣﺮﻛﺔ اﻻﺧﺘﺮاق ) ح د (‬
‫ﻫﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﱵ ﲢﺪد ﲰﻚ اﳉﺬاذة اﳌﻨﺰوع ﰲ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ و ﺗﺴﻤﻰ ) ﻋﻤﻖ اﻟﺘﻤﺮﻳﺮة ) ع ت ((‬

‫ﻓرﯾزة‬

‫ﻗطﻌﺔ‬

‫ﻗطﻌﺔ‬

‫اﻷداة‬
‫آﻟﺔ اﻟﺗﻔرﯾز‬
‫آﻟﺔ اﻟﺧراطﺔ‬

‫ﺣرﻛﺔ اﻟﻘطﻊ‬
‫ﺣرﻛﺔ اﻟﺗﻐذﯾﺔ‬
‫ﺣرﻛﺔ اﻻﺧﺗراق‬

‫‪-6-‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪ II‬ـ ﻣﻮاد ﺻﻨﻊ اﻷداة‬

‫اﻟﺮﺳﻢ اﳌﻮاﱄ ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻐﲑ ﻗﻴﻢ ﺻﻼدة اﻷداة ﻣﻊ ﻣﺎدة ﺻﻨﻊ اﻷداة‬

‫اﳌﻮاد‬
‫اﳌﺎس‬
‫اﳋﺰف‬
‫ﻛﺮﺑﻴﺪات‬

‫ﺻﻠﺐ ﺳﺮﻳﻊ‬

‫اﻟﺼﻼدة‬
‫‪-1‬اﻟﺼﻠﺐ ‪:‬‬

‫ﳛﺘﻮي ﻫﺬا اﻟﻔﻮﻻذ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﱰاوح ﺑﲔ ‪ 0.9‬اﱃ ‪ % 1.4‬ﻣﻦ اﻟﻜﺮﺑﻮن و ﻟﻪ اﳋﻮاص اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ ﺻﻼﺑﺔ ﺟﻴﺪة‬‫ ﺻﻼدة ﺟﻴﺪة ﺣﱴ ‪° 250‬م‬‫‪ -‬رﺧﻴﺺ اﻟﺜﻤﻦ‬

‫‪-2‬اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ ‪:‬‬

‫ﳛﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻴﻂ ﺑﲔ اﻟﺘﻨﻐﺴﺘﺎن ‪ ،‬اﻟﻜﺮوم و اﻟﻔﺎﻧﺎدﻳﻮم ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ‪،‬‬
‫و ﻣﻦ ﺑﲔ ﻫﺬا اﳋﻠﻴﻂ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ) ‪ ( 18-4 -1‬أو ) ‪( 6-5-2‬‬
‫أي ‪ %18 :‬ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻐﺴﺘﺎن ‪ % 4 ،‬ﻣﻦ اﻟﻜﺮوم‪ % 1 ،‬ﻣﻦ اﻟﻔﺎﻧﺎدﻳﻮم ‪،‬‬
‫ ﺻﻼﺑﺔ ﺟﻴﺪة‬‫ ﺻﻼدة ﺟﻴﺪة ﺣﱴ ‪°600‬م‬‫ ﻏﺎﱄ اﻟﺜﻤﻦ‬‫ ﻣﻼﺋﻢ ﳉﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﻊ اﳌﺮاد ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﻣﺎ ﻋﺪا اﻷﺻﻠﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﻻذ‬‫ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ أﺻﻼ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳌﺜﺎﻗﺐ و أدوات اﳌﺨﺎرط و ﺳﻜﺎﻛﲔ اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ‬
‫‪-7-‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪ -3‬اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﺟﺪا‬

‫ﻳﺘﻜﻮن أﺻﻼ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﺧﻠﻴﻂ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ و ﻳﻀﺎف إﻟﻴﻪ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 3‬إﱃ ‪ % 12‬ﻣﻦ اﻟﻜﻮﺑﻠﺖ‬
‫أدوات اﻟﻘﻄﻊ ﻣﻦ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﺟﺪا ﳍﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻠﺒﻠﻲ و اﻟﺘﺂﻛﻞ و ﺻﻼﺑﺔ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻏﺎﱄ اﻟﺜﻤﻦ ﳍﺬا‬
‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ أﺻﻼ ﻛﻠﻘﻢ ‪ ،‬ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻠﺤﻴﻢ اﻟﻠﻘﻤﺔ ﺑﺴﺎق ﻣﻦ اﻟﻔﻮﻻذ ﺑﺘﻤﺮﻳﺮ ﺗﻴﺎر ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪ ،‬و ﺗﺴﺒﺐ اﳊﺮارة اﻟﻜﺒﲑة ﻣﻊ‬
‫ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺑﻌﺾ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺘﺼﺎق ﻫﺬﻩ اﻟﻠﻘﻤﺔ‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﳐﺘﺼﺮ‬

‫رﻗﻢ اﻟﺘﻌﻴﲔ‬

‫اﻟﺮﻣﺰ‬

‫اﻟﻔوج ‪41‬‬

‫ﺻﻠب ‪ %12‬ﻣن ﺗﻧﻐﺳﺗﺎن‬

‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﳊﺠﻤﻴﺔ‬

‫‪4151‬‬

‫‪X80WCDV12-04-02-02‬‬

‫‪12-4-2-2‬‬

‫‪8,3‬‬

‫‪4161‬‬

‫‪X130WCV12-04-04‬‬

‫‪12-4-4‬‬

‫‪8,3‬‬

‫‪4171‬‬

‫‪X150WKCV12-05-05-04‬‬

‫‪12-5-5-4‬‬

‫‪8,3‬‬

‫‪4175‬‬

‫‪X165WKCV12-10-05-04‬‬

‫‪12-10-5-4‬‬

‫‪8,3‬‬

‫اﻟﻔوج ‪42‬‬

‫ﺻﻠب ‪ %18‬ﻣن ﺗﻧﻐﺳﺗﺎن‬

‫‪4201‬‬

‫‪X80WCV18-04-01‬‬

‫‪18-4-1‬‬

‫‪8,7‬‬

‫‪4203‬‬

‫‪X85WCV18-04-02‬‬

‫‪18-4-2‬‬

‫‪8,7‬‬

‫‪4271‬‬

‫‪X80WKCV18-05-04-01‬‬

‫‪18-5-4-1‬‬

‫‪8,7‬‬

‫‪4275‬‬

‫‪X80WKCV18-10-04-02‬‬

‫‪18-10-4-2‬‬

‫‪8,7‬‬

‫اﻟﻔوج ‪43‬‬

‫ﺻﻠب ) ﻣوﻟﺑدان‪ +‬ﺗﻧﻐﺳﺗﺎن (‬

‫‪4301‬‬

‫‪X85WDCV06-05-04-02‬‬

‫‪6-5-2‬‬

‫‪8,1‬‬

‫‪4361‬‬

‫‪X130WDCV06-05-04-04‬‬

‫‪6-5-4‬‬

‫‪8,1‬‬

‫‪4371‬‬

‫‪X85WDKCD06-05-05-04-02‬‬

‫‪6-5-2-5‬‬

‫‪8,1‬‬

‫‪4373‬‬

‫‪X150WDKVC07-05-05-50-04‬‬

‫‪7-5-5-5‬‬

‫‪8,1‬‬

‫‪4375‬‬

‫‪X175KWDVC10-7-05-05-04‬‬

‫‪7-5-5-10‬‬

‫‪8,1‬‬

‫‪-8-‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪ -4‬اﻟﻜﺮﺑﻴﺪات اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﺗﻮﺟﺪ أﻧﻮاع ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﺎدة ‪ ،‬و ﻟﻜﻦ أﻛﺜﺮﻫﺎ ﺷﻴﻮﻋﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻨﻐﺴﺘﺎن ‪ ،‬اﻟﺘﻴﺘﺎﻧﻮم و اﻟﻜﺮﺑﻮن و اﻟﻜﻮﺑﻠﺖ ﲜﺴﻴﻤﺎت‬
‫دﻗﻴﻘﺔ و ﲢﺖ ﺗﺄﺛﲑ اﳊﺮارة و اﻟﻀﻐﻂ ﺗﻠﺘﺼﻖ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺣﻴﺚ ان ﻣﺎدة اﻟﻜﻮﺑﻠﺖ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ رﺑﻂ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ‪.‬‬
‫و ﳝﻜﻦ أن ﺗﺼﻞ ﺳﺮﻋﺔ ﻗﻄﻊ اﻟﻜﺮﺑﻴﺪات اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ إﱃ ‪ 4‬أﺿﻌﺎف ﺳﺮﻋﺔ ﻗﻄﻊ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬
‫وﳍﺎ اﳋﻮاص اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺟﻴﺪة ﺿﺪ اﻟﺘﺂﻛﻞ و اﻟﺒﻠﻰ‬‫ ﺻﻼدة ﳑﺘﺎزة ﺣﱴ ‪°1000‬م‬‫ ﻏﺎﻟﻴﺔ اﻟﺜﻤﻦ‬‫ ﺳﻬﻠﺔ اﻻﻧﻜﺴﺎر ﻋﻨﺪ اﻻﻫﺘﺰازات ‪.‬‬‫ﳝﻜﻦ أن ﻧﺼﻨﻒ ﻣﻨﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﺻﻨﺎف ﻛﺒﲑة‬
‫‪ - ‬اﻟﺼﻨﻒ ‪ 1‬ﳐﺼﺺ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺼﻠﺐ و ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑـ ‪P‬‬
‫‪ - ‬اﻟﺼﻨﻒ ‪ 2‬ﳐﺼﺺ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﳊﺪﻳﺪ اﻟﺰﻫﺮ و ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑـ ‪K‬‬

‫‪ - ‬اﻟﺼﻨﻒ ‪ 3‬ﳐﺼﺺ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺼﻠﺐ ﻋﺎﱄ اﳌﻘﺎوﻣﺔ و ﺣﺪﻳﺪ اﻟﺰﻫﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاء و ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻪ ﺑـ ‪M‬‬
‫‪ -5‬اﻟﺨﺰف ‪:‬‬

‫اﺳﺘﺨﺪم اﺳﻢ اﳋﺰف أﺻﻼ ﻟﻮﺻﻒ اﳌﻮاد اﳌﺼﻨﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺨﺎر و ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻵن ذات اﺳﺘﺨﺪام وﺳﻊ ‪ ،‬ﻓﺈﺣﺪى اﳌﻮاد اﳋﺰف‬
‫ﳛﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪ %95‬ﻣﻦ اوﻛﺴﻴﺪ اﻷﳌﻨﻴﻮم )‪ ( AL2O3‬و ﻣﻊ ﺗﻜﺘﻠﻪ ﺑﺮاﺑﻂ أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮوم ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺼﻞ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻘﻄﻊ إﱃ‬
‫‪ 3‬أﺿﻌﺎف ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ و ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻟﻘﻢ ﻣﺜﺒﺘﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺎ ﻣﻊ ﺣﺎﻣﻞ اﻷدوات‬
‫و ﻟﻪ اﳋﻮاص اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺟﻴﺪة ﺿﺪ ﺗﺂﻛﻞ و اﻟﺒﻠﻰ‬‫ ﺻﻼدة ﳑﺘﺎزة ﺣﱴ ‪°1200‬م‬‫ ﻏﺎﻟﻴﺔ اﻟﺜﻤﻦ‬‫ ﺳﻬﻠﺔ اﻻﻧﻜﺴﺎر ﻋﻨﺪ اﻻﻫﺘﺰازات ) ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﻘﺮ‪ ...‬اﱁ (‬‫‬‫‪-9-‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪ -6‬اﻟﻤﺎس اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ‪:‬‬

‫ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺴﺤﻮق او ﺣﺒﻴﺒﺎت ﻣﻠﺤﻮﻣﺔ ﲜﺴﻢ ﻣﻦ اﻟﺼﻠﺐ ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﻠﺘﺸﻄﻴﺐ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺸﻐﻴﻼت و ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ‬
‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﲨﻴﻊ اﳌﻌﺎدن ﻏﲑ أن ﲦﻨﻪ ﻣﺮﺗﻔﻊ ‪.‬‬

‫‪ -7‬اﻟﻤﺎس ‪:‬‬

‫اﳌﺎس ﻫﻮ ﻛﺮﺑﻮن ﻧﻘﻲ ‪ ،‬و ﻫﻮ أﺻﻠﺪ ﻣﺎدة ﻗﻄﻊ ﻣﻌﺮوﻓﺔ و ﻳﻘﻄﻊ أو ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﳌﺎس اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ و ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ ﺑﺄﺷﻜﺎل‬
‫ﻣﻼﺋﻤﺔ و ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﰲ ﺗﺸﻄﻴﺐ اﻷﺳﻄﺢ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺟﺪا و اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻗﺔ و ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺣﺎﻣﻞ اﻷداة ﺑﻠﻘﻢ اﳌﺎس أي ﺿﻐﻮط أو‬
‫اﻫﺘﺰازات و ﻫﻮ ﻏﺎﱄ ﺟﺪا‪ ،‬ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻛﺜﲑا ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎرات ﻟﺘﺸﻄﻴﺐ ﻣﻜﺎﺑﺲ اﻷﳌﻨﻴﻮم و ﻟﺘﺠﻮﻳﻒ ذراع اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ‪.‬‬

‫‪ III‬ـ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷدوات‬
‫‪ -1‬ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷدوات ﻵﻟﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ أو اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ ذات اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﻌﺪدي‬
‫‪ -1‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻓﺮاﺋﺰ ﻟﺘﺴﻄﻴﺢ ذات ﻟﻘﻢ‬

‫ﻟﻘــﻣﺔ‬

‫ﺣـﺎﻣل ﻟﻘﻣــﺔ‬

‫ظرف اﺳطواﻧﻲ‬
‫ﻣذﻛــر‬

‫ﻣ َداد أو إطﺎﻟﺔ‬
‫ﻣﺧورط ﻣوﺣد‬
‫‪GRAFLEX‬‬

‫ﻣﺧورط ﻣوﺣد‬
‫أﺣﺎدي اﻟﻛﺗﻠﺔ‬

‫‪- 10 -‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫ﻟﻘــﻣﺔ‬

‫ﺣـﺎﻣل ﻟﻘﻣــﺔ‬

‫ﻟﻘــﻣﺔ‬

‫ﺣـﺎﻣل ﻟﻘﻣــﺔ‬

‫ظرف اﺳطواﻧﻲ‬
‫ﻣؤﻧث‬
‫ﻣ َداد أو إطﺎﻟﺔ‬
‫ﻣﺧورط ﻣوﺣد‬
‫‪GRAFLEX‬‬

‫ظرف اﺳطواﻧﻲ‬
‫ﻣذﻛــر‬

‫‪ -2‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻓﺮاﺋﺰ ذات ﻟﻘﻢ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﻊ ﻟﻠﺘﺴﻨﻴﺪ‬

‫ﻟﻘــﻣﺔ‬

‫ﺣـﺎﻣل ﻟﻘﻣــﺔ‬

‫ظرف اﺳطواﻧﻲ‬
‫ﻣذﻛــر‬

‫ﻣﺧورط ﻣوﺣد‬
‫‪GRAFLEX‬‬

‫ﻓرﯾزة ﺛﻧﺎﺋﯾﺔ اﻟﻘطﻊ ذات‬
‫ﺳﺎق اﺳطواﻧﻲ‬

‫ظرف اﺳطواﻧﻲ‬
‫ﻣؤﻧث‬

‫‪- 11 -‬‬

‫ﻣ َداد أو إطﺎﻟﺔ‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬
‫‪ -3‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻓﺮاﺋﺰ ذات ﻟﻘﻢ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﻊ ﻟﻠﻤﺠﺎري‬

‫ﻟﻘــﻣﺔ‬

‫ﺣـﺎﻣل ﻟﻘﻣــﺔ‬

‫ﻣ َداد أو إطﺎﻟﺔ‬

‫ظرف اﺳطواﻧﻲ‬
‫ﻣؤﻧث‬

‫ﻣﺧورط ﻣوﺣد‬
‫‪GRAFLEX‬‬

‫‪ -4‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﳎﻮﻓﺎت ذات ﻟﻘﻢ‬
‫ﻟﻘــﻣﺔ‬

‫ﺣـﺎﻣل ﻟﻘﻣــﺔ‬

‫رأس ذو ﺟوف‬
‫اﺳﺗﻘراب‬

‫ﻣ َدد أو إطﺎﻟﺔ‬

‫ﻏﻣد‬

‫ﻟﻘــﻣﺔ‬

‫ﻣﺧﺗزل ذو ﺗﺟوﯾف‬
‫اﺳطواﻧﻲ‬

‫ﺣـﺎﻣل ﻟﻘﻣــﺔ‬

‫رأس ذو ﺟوف‬
‫ﻣﺣوري‬

‫ﻟﻘــﻣﺔ‬

‫ﺣـﺎﻣل ﻟﻘﻣــﺔ‬

‫ﻣ َداد أو إطﺎﻟﺔ‬
‫رأس ذو ﺟوف‬
‫ﻧﺻف ﻗطري‬

‫‪- 12 -‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫ﻣﺧورط ﻣوﺣد‬
‫‪GRAFLEX‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬
‫ﻣﺧﺗزل ذو ﺗﺟوﯾف‬
‫ﻣﺧروطﻲ‬

‫‪ -5‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﳎﻮﻓﺎت ﻣﻦ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬

‫ﻣﺧورط ﻣوﺣد‬
‫‪GRAFLEX‬‬

‫ﺣﺎﻣل اﻟﻣﻠﻘﺎط ھﯾدروﻟﯾﻛﻲ‬

‫ﻣﻠﻘﺎط‬
‫ﻣﺟوف أﺣﺎدي اﻟﻛﺗﻠﺔ‬

‫ﻣ َداد أو إطﺎﻟﺔ‬

‫ﻣﻠﻘﺎط‬

‫ﺣﺎﻣل اﻟﻣﻠﻘﺎط ﻣوﺣد‬

‫‪ -6‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻣﺜﺎﻗﺐ ﻣﻦ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬

‫ﻣﺧﺗزل ذو ﺗﺟوﯾف‬
‫ﻣﺧروطﻲ‬

‫ﻣﺛﻘﺎب ذو ﺳﺎق‬
‫ﻣﺧروطﻲ‬

‫ﻣﺧورط ﻣوﺣد‬
‫‪GRAFLEX‬‬

‫ﻣﻠﻘﺎط‬

‫ﺣﺎﻣل اﻟﻣﻠﻘﺎط ﻣوﺣد‬

‫ﻣﺛﻘﺎب ذو ﺳﺎق‬
‫اﺳطواﻧﻲ‬

‫ظرف ﺧﺎص ﻟﺛﻘب‬

‫‪- 13 -‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫ﻣداَد أو إطﺎﻟﺔ‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬
‫‪ -7‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻣﻠﻮﻟﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬

‫ﻣﻠوﻟب‬

‫ﻟﻘــﻣﺔ‬

‫ﻏﻣد ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻘﻠوظﺔ‬

‫ﺣـﺎﻣل ﻟﻘﻣــﺔ‬

‫ظرف ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻘﻠوظﺔ‬

‫ﻣﺧورط ﻣوﺣد‬
‫‪GRAFLEX‬‬

‫ﻣﺧﺗزل ذو ﺗﺟوﯾف‬
‫اﺳطواﻧﻲ‬

‫ﻣ َداد أو إطﺎﻟﺔ‬

‫‪ -8‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺧﺎص ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ أﻓﻘﻴﺔ‬

‫‪- 14 -‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪-2‬ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷدوات ﻵﻟﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ اﻷﻓﻘﻴﺔ‬

‫ﻟـ ـﺠ ــﺎف‬

‫‪ -1‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻓﺮﻳﺰة دﺣﺮوﺟﻴﺔ‬

‫ﻇﺮف ) ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻔﺮاﺋﺰ ذات ﳎﺮ ﺧﺎﺑﻮر(‬

‫‪ -2‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻓﺮﻳﺰة ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬

‫‪- 15 -‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪-3‬ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷدوات ﻵﻟﺔ اﻟﺨﺮاﻃﺔ‬

‫‪ -1‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻮﺣﺪة‬

‫ﺣﺎﻣﻞ أدوات اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ أو اﻟﺘﺒﻴﻴﺖ أو اﻟﻌﻨﻖ‬
‫أو اﻟﻠﻮﻟﺒﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻵﻟﺔ اﻟﺨﺮاﻃﺔ‬
‫ذات اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﻌﺪدي‬

‫ﺣﺎﻣﻞ أدوات اﻟﺨﺮط أو اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ أو اﻟﻌﻨﻖ‬
‫أو اﻟﻠﻮﻟﺒﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻵﻟﺔ اﻟﺨﺮاﻃﺔ‬
‫ذات اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﻌﺪدي‬

‫ﺣﺎﻣﻞ أدوات اﻟﻤﺜﺎﻗﺐ أو اﻟﻤﺠﻮﻓﺎت‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻵﻟﺔ اﻟﺨﺮاﻃﺔ ذات اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﻌﺪدي‬

‫‪- 16 -‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪ -2‬ﺗرﻛﯾب اﻟﻣﺛﺎﻗب وﻣﺟﺎوف ذات ذﯾل ﻣﺧروطﻲ‬
‫ﻣﺧروطﻲ‬

‫ﳐﺮوط ﻣﻮرس ﺑـﻤﻴﻞ ‪% 5‬‬

‫ ﻣﺪَاد ﻷدوات ذات ذﻳﻞ ﳐﺮوط ﻣﻮرس‬‫)‬

‫(‬

‫ ﻏﻤﺪ ﳌﺨﺮوط ﻣﻮرس‬‫‪- 17 -‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪ -4‬ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷدوات ﻟﻠﻤﺨﺮﻃﺔ اﻟﺒﺮﺟﻴﺔ او اﻟﻤﺨﺮﻃﺔ ½ آﻟﻴﺔ‬
‫ﻣﻣرﻛز‬

‫ﺗﺟوﯾف‬

‫أدوات‬
‫اﻟﻘطﻊ‬

‫ﺣﺎﻣل اﻷدوات‬

‫ﺿﺑط ½ ﻗطري‬

‫ﺣﺎﻣل أداة ﻟـ ) ﺧرط اﺳﺗﻘراب ‪( ...‬‬
‫ﺿﺑط ½ ﻗطري‬
‫ﻣزﻻق‬

‫ﺣﺑﯾﺑﺎت‬
‫ﻟﺗﺧرﯾش‬

‫ﺣﺎﻣل أداة ﻟﻠﺗﺧرﯾش‬
‫ﺿﺑط ½ ﻗطري‬
‫ﻣزﻻق‬

‫ﻣﻠﻘﺎط‬
‫ذﯾل‬

‫ ‪- 18‬‬‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫ﺛﻘب (‬
‫ﺣﺎﻣل أداة ﻟـ ) ﺧرط ‪+‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬
‫ﺿﺑط أﻛرات‬

‫أﻛرة‬

‫ﻣﺛﻘﺎب اﻟﻣرﻛزة‬

‫ﺣﺎﻣل أداة ﻟﻠﻣرﻛزة‬
‫ﺿﺑط ½ ﻗطري‬

‫ﻣﺻدم‬

‫ﻋﻣود ﺑﺣﺑﯾﺑﺎت ﺳﺣﺞ‬

‫ﺣﺎﻣل أداة ﻟﻠﺗﺟوﯾف‬

‫ﻣزﻻق ﻋرﺿﻲ‬

‫ﺣﺎﻣل أداة ﻟـ ) ﺗﺳوﯾﺔ ‪ ،‬ﺷطف ‪ ،‬ﻋﻣﻠﯾﺎت ﺗﺷﻛﯾل(‬

‫‪- 19 -‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪ -5‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺬﺧﺎﺋﺮ ) ﺧﺮاﻃﻴﺶ (‬

‫ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺬﺧﺎﺋﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺑﺮاﻏﻲ ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺿﺒﻂ ﻛﻞ أﺑﻌﺎد اﻟﺼﻨﻊ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ‬

‫اﻟﺬﺧﺎﺋﺮ‬

‫‪- 20 -‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪ -6‬ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺎت‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻖ رﻗﻢ ‪1‬‬

‫ﻧﺮﻳﺪ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺣﺎﻣﻞ أدوات ﻣﻦ اﺟﻞ إﳒﺎز ﲨﻴﻊ اﻷﺳﻄﺢ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ واﺣﺪة } ‪{ 7 6 5 4 3 2 1‬‬
‫و ذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺬﺧﺎﺋﺮ‬
‫‪7‬‬

‫‪6‬‬
‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬

‫‪- 21 -‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫اﳌﺴﻘﻂ اﳋﻠﻔﻲ‬

‫اﳌﺴﻘﻂ اﻷﻣﺎﻣﻲ‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻖ رﻗﻢ ‪2‬‬
‫ﻧﺮﻳﺪ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺣﺎﻣﻞ أدوات ﻣﻦ اﺟﻞ إﳒﺎز ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﲢﺎورﻳﺔ ﺑﲔ اﻟﺴﻄﺢ ‪ 1‬و ‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫ﺿﺑط اﻟﺣﺑﯾﺑﺔ‬

‫ﺑﺮﻏﻲ ﺑﺪون رأس‬
‫‪Ø0.02‬‬

‫ﺳﺎق اﺳﻄﻮاﱐ‬
‫ﺣﺒﻴﺒﺔ‬

‫ﺑﺮﻏﻲ ﻛﺒﺢ‬

‫ل< ل ‪1‬‬

‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬

‫ل‪2‬‬
‫‪- 22 -‬‬

‫ل‪2‬‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫ل‪1‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫‪saddik2008@hotmail.fr‬‬

‫ﺷﺮوط اﻟﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ آﻟﺔ اﻟﺨﺮاﻃﺔ‬‫اﻟﻣواد‬

‫ﺳرﻋﺔ اﻟﻘطﻊ م‪/‬د‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت‬

‫‪4‬‬

‫‪E‬‬

‫‪F‬‬

‫‪E‬‬

‫‪F‬‬

‫‪E‬‬

‫‪F‬‬

‫‪E‬‬

‫‪F‬‬

‫زﻫﺮ ﻧﺎﻋﻢ‬

‫‪25‬‬

‫‪35‬‬

‫‪48‬‬

‫‪60‬‬

‫‪85‬‬

‫‪92‬‬

‫‪150‬‬

‫‪210‬‬

‫ﻋﻤﻖ اﻟﺘﻤﺮﻳﺮة‬

‫زﻫﺮ ‪ 2/1‬ﻗﺎﺳﻲ‬

‫‪22‬‬

‫‪30‬‬

‫‪40‬‬

‫‪55‬‬

‫‪60‬‬

‫‪75‬‬

‫‪100‬‬

‫‪120‬‬

‫ﻣﺎ ﺑﲔ‬

‫زﻫﺮ ﻗﺎﺳﻲ‬

‫‪16‬‬

‫‪22‬‬

‫‪30‬‬

‫آﻟﺔ اﻟﺘﻔﺮ‪55‬ﻳﺰ‬
‫ﺷﺮوط‬
‫ﺻﻠﺐ ﻧﺎﻋﻢ‬
‫ﻋﻠﻰ ‪35‬‬
‫اﻟﻘﻄﻊ ‪25 -‬‬

‫‪38‬‬

‫‪40‬‬

‫‪57‬‬

‫‪86‬‬

‫‪100‬‬

‫‪65‬‬

‫‪80‬‬

‫‪90‬‬

‫‪130‬‬

‫‪200‬‬

‫ﺻﻠﺐ ½ ﻗﺎﺳﻲ‬

‫‪20‬‬

‫‪30‬‬

‫‪40‬‬

‫‪50‬‬

‫‪65‬‬

‫‪75‬‬

‫‪85‬‬

‫‪150‬‬

‫ﺻﻠﺐ ﻗﺎﺳﻲ‬

‫‪17‬‬

‫‪22‬‬

‫‪32‬‬

‫‪43‬‬

‫‪50‬‬

‫‪62‬‬

‫‪70‬‬

‫‪140‬‬

‫ﺻﻠﺐ ﻗﺎﺳﻲ ﺟﺪا‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪37‬‬

‫‪50‬‬

‫‪60‬‬

‫‪100‬‬

‫) ﻣﻠﻢ‪/‬د(‬

‫رﺻﺎص و ﻧﺤﺎس ﻧﺎﻋﻢ‬

‫‪40‬‬

‫‪50‬‬

‫‪55‬‬

‫‪65‬‬

‫‪70‬‬

‫‪100‬‬

‫‪210‬‬

‫‪280‬‬

‫ﻧﺤﺎس ﻗﺎﺳﻲ‬

‫‪26‬‬

‫‪35‬‬

‫‪38‬‬

‫‪45‬‬

‫‪62‬‬

‫‪120‬‬

‫‪250‬‬

‫‪400‬‬

‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺔ اﶈﺮك ﻣﺎ‬

‫أﻣﺰﺟﺔ أﻟﻤﻨﻴﻮم‬

‫‪85‬‬

‫‪120‬‬

‫‪130‬‬

‫‪200‬‬

‫‪260‬‬

‫‪400‬‬

‫‪500‬‬

‫‪900‬‬

‫‪ 0.2‬إﱃ ‪ ) 4‬ﻣﻠﻢ (‬

‫ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪورة ﻣﺎ ﺑﲔ‬
‫‪ 0.1‬إﱃ ‪0.4‬‬

‫ﺑﲔ ‪ 1‬إﱃ‪( kw) 4‬‬

‫ﻣﺎدة اﻷداة‬
‫‪1‬‬

‫ﻓﻮﻻذ ﻋﺎدي ‪A.R.O‬‬

‫‪ 2‬ﻓﻮﻻذ ﺳﺮﻳﻊ ‪A.R.S‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫ﻓﻮﻻذ ﺳﺮﻳﻊ ﺟﺪا‬
‫‪A.R.E.S‬‬
‫) ﻛﺮﺑﻴﺪات ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ(‬
‫) ‪( CM‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪:‬‬

‫‪N = 1000 .Vc / Л . Ø‬‬
‫ن = ‪ . 1000‬ﺳرق \ ‪Ø .Л‬‬
‫‪Vf = N . f‬‬
‫ﺳرغ = ن ‪ .‬غ‬
‫ﺳرق ‪ : Vc :‬ﺳرﻋﺔ اﻟﻘطﻊ‬
‫ن ‪ : N :‬ﺳرﻋﺔ اﻟدوران‬
‫غ ‪ : f :‬ﺗﻐذﯾﺔ ﺑﺎﻟدورة‬

‫اﺳﺗﻘراب ‪ :‬ﻋﻣق اﻟﺗﻣرﯾرة ﻣن ‪ 1‬اﻟﻰ ‪ 4‬ﻣﻠم‬
‫إﻧﮭﺎء ‪ :‬ﻋﻣق اﻟﺗﻣرﯾرة ﻣن ‪ 0.2‬اﻟﻰ ‪ 1‬ﻣﻠم‬

‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬

‫غ = ع ت ‪10/‬‬
‫غ=عت‪8/‬‬

‫ﺳرﻋﺔ اﻟﻘطﻊ ﻟﻣﺧﺗﻠف اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬
‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬

‫‪f = P / 10‬‬
‫‪f = P /8‬‬

‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬

‫اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‬

‫‪ x 1‬ﺳﺮ‬

‫اﳋﺮط‬

‫‪ x 5/4‬ﺳﺮ‬

‫ق‬

‫اﻟﻘﺺ‬

‫‪ x 2/1‬ﺳﺮ‬

‫ق‬

‫اﻟﻌﻨﻖ‬

‫ﲣﻮﻳﺶ‬

‫‪ x 2/1‬ﺳﺮ‬

‫ق‬

‫اﻟﻠﻮﻟﺒﺔ‬

‫‪ x 3/1‬ﺳﺮ‬

‫اﻟﻨﻘﺮ‬

‫‪ x 3/1‬ﺳﺮ‬

‫اﻟﺜﻘﺐ‬

‫‪ x 2/1‬ﺳﺮ‬

‫ق‬

‫ق‪- 23 -‬‬

‫ﲣﺮﻳﺶ‬

‫‪ x 4/1‬ﺳﺮ‬

‫ق‬

‫اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ‬

‫‪ x 3/2‬ﺳﺮ‬

‫ق‬

‫‪ x 2/1‬ﺳﺮ‬

‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬

‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬

‫اﻟﺪرس ‪ :‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷدوات ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻒ اﻵت اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺰﯾﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻣﺘﻘﻦ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻋﯿﻦ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬

‫ﺷﺮوط اﻟﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ آﻟﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﺰ‬‫؛‬
‫اﳌﻮاد‬

‫ﺳﺮق‬

‫ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺑﺎﻟﺴﻦ‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫زﻫﺮ ﻧﺎﻋﻢ‬

‫‪35 -20‬‬

‫‪0.25‬‬

‫‪0.20‬‬

‫‪0.25‬‬

‫‪0.10‬‬

‫‪0.25‬‬

‫زﻫﺮ ‪ 2/1‬ﻗﺎﺳﻲ‬

‫‪40 -20‬‬

‫‪0.15‬‬

‫‪0.12‬‬

‫‪0.15‬‬

‫‪0.06‬‬

‫‪0.15‬‬

‫زﻫﺮ ﻗﺎﺳﻲ‬

‫‪20 -10‬‬

‫‪0.15‬‬

‫‪0.15‬‬

‫‪0.15‬‬

‫‪0.06‬‬

‫‪0.15‬‬

‫‪0.12‬‬

‫‪0.08‬‬

‫‪0.2‬‬

‫‪0.10‬‬

‫‪0.05‬‬

‫‪0.13‬‬

‫‪0.04‬‬

‫‪0.1‬‬
‫‪0.15‬‬

‫ﺻﻠﺐ ﻧﺎﻋﻢ‬

‫‪40 – 20‬‬

‫‪0.15‬‬

‫ﺻﻠﺐ ‪ 2/1‬ﻗﺎﺳﻲ‬

‫‪30 -15‬‬

‫‪0.12‬‬

‫‪0.10‬‬

‫ﺻﻠﺐ ﻗﺎﺳﻲ‬

‫‪20 -12‬‬

‫‪0.1‬‬

‫‪0.07‬‬

‫‪0.07‬‬

‫ﺻﻠﺐ ﻗﺎﺳﻲ ﺟﺪا‬

‫‪15 -8‬‬

‫‪0.10‬‬

‫‪0.07‬‬

‫‪0.07‬‬

‫‪0.06‬‬

‫رﺻﺎص و ﳓﺎس ﻧﺎﻋﻢ‬

‫‪70 -30‬‬

‫‪0.2‬‬

‫‪0.2‬‬

‫‪0.2‬‬

‫‪0.08‬‬

‫‪0.2‬‬

‫ﳓﺎس ﻗﺎﺳﻲ‬

‫‪30 -15‬‬

‫‪0.15‬‬

‫‪0.12‬‬

‫‪0.15‬‬

‫‪0.06‬‬

‫‪0.15‬‬

‫أﻣﺰﺟﺔ أﳌﻨﻴﻮم‬

‫‪300 -60‬‬

‫‪0.35‬‬

‫‪0.3‬‬

‫‪0.35‬‬

‫‪0.08‬‬

‫‪0.15‬‬

‫‪0.12‬‬

‫ﻧﻮع اﻟﻔﺮﻳﺰة‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫ﻓﺮﻳﺰة ﺗﺴﻄﻴﺢ ذات ﺣﺪ ﻗﻄﻊ‬
‫واﺣﺪ‬
‫ﻓﺮﻳﺰة ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬
‫ذات ذﻳﻞ اﺳﻄﻮاﱐ أو ﳐﺮوﻃﻲ‬
‫ﻓﺮﻳﺰة ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬
‫ذات ﺛﻘﺐ أﻣﻠﺲ أو ﻣﻠﻮﻟﺐ‬

‫‪4‬‬

‫ﻓﺮﻳﺰة ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬
‫ذات ﳎﺮى ﺧﺎﺑﻮر‬

‫‪5‬‬

‫ﻓﺮﻳﺰة ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ ‪:‬‬

‫‪N = 1000.Vc / Л . Ø‬‬
‫ن = ‪ . 1000‬ﺳرق\ ‪Ø .Л‬‬
‫‪Vf = N . f . Z‬‬
‫ﺳرغ = ن ‪ . Z .‬غ‬
‫ﺳرق ‪ : Vc :‬ﺳرﻋﺔ اﻟﻘطﻊ‬
‫ن ‪ : N :‬ﺳرﻋﺔ اﻟدوران‬
‫غ ‪ : f :‬ﺗﻐذﯾﺔ ﺑﺎﻟﺳن‬

‫ﻓﺮﻳﺰة ‪ 2T‬ﺑﺬﻳﻞ اﺳﻄﻮاﱐ‬

‫ﻋدد اﻷﺳﻧﺎن ) ‪ ) ( Z‬اﻟﻘطﻌﺔ ﻣن اﻟﺻﻠب (‬
‫ﻓﺮﻳﺰة ‪ 2T‬ذات ﺛﻘﺐ أﻣﻠﺲ‬
‫ﻓﺮﻳﺰة ‪ 2T‬ﺑﺬﻳﻞ ﳐﺮوﻃﻲ‬

‫اﻷﻗﻄﺎر‬

‫‪Z‬‬

‫اﻷﻗﻄﺎر‬

‫‪Z‬‬

‫اﻷﻗﻄﺎر‬

‫‪Z‬‬

‫‪ 2‬إﱃ ‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ 8‬إﱃ ‪20‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ 25‬إﱃ ‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪ 8‬إﱃ ‪20‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ 20‬إﱃ ‪32‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ 50‬إﱃ ‪63‬‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ 100‬إﱃ ‪120‬‬

‫‪12‬‬

‫ﻓﺮﻳﺰة ‪3T‬‬
‫‪ 63‬إﱃ ‪80‬‬

‫‪16‬‬
‫‪18‬‬

‫‪125‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬اﺧﺘﻴﺎر ﻗﻄﺮ اﻟﻔﺮﻳﺰة ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺴﻄﻴﺢ ‪:‬‬
‫‪- 24‬‬
‫‪ X 1.3‬ﻋﺮض اﻟﻘﻄﻌﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﻘﻄﺮ اﻟﻔﺮ‪-‬ﻳﺰة =‬
‫‪www.beziou.co.vu‬‬
‫‪www.fb.com/lyceeaindfla‬‬