Efraín Pérez Sáenz

Diplomado Didáctica Universitaria-Basada En
Competencias\Trabajo Aplicativo I-Educación Abierta

Educación Abierta
La Educación Abierta (EA) se fundamenta en el concepto de conocimiento libre y está inspirada
en el movimiento de «Software Libre» que los profesionales de Ingeniería de Sistemas o
profesionales afines ya tienen conocimiento.
La finalidad de la Educación abierta es conseguir que cualquier persona en el mundo, con una
conexión a Internet por ejemplo, pueda acceder libremente, sin ninguna restricción de tipo
económico, técnico o legal, a la información científica, académica y cultural que representa el
conocimiento humano.
La educación abierta esta por inercia vinculada a los «Recursos Educativos Abiertos» los cuales
son: materiales didácticos digitales que proporcionan un acceso no discriminatorio y pueden
ser adaptados, revisados y compartidos. Están constituidos por contenidos de aprendizaje,
herramientas tecnológicas y recursos de implementación.
La primera iniciativa del MIT denominada OpenCourseWare (OCW) fue pionera en la
publicación on-line de materiales didácticos de asignaturas pertenecientes a las diferentes
titulaciones oficiales del MIT, con acceso libre y gratuito a través de la Web. La realización
práctica de los principios que rodean a los «Recursos Educativos Abiertos», tales como
materiales de cursos con licencias abiertas, libros de textos, juegos, software y otros materiales
que apoyan la enseñanza y el aprendizaje y además se basa en tecnologías abiertas que
facilitan un aprendizaje colaborativo, flexible y ayudan a compartir prácticas de enseñanza que
facultan a los educadores a beneficiarse de las mejores ideas de otros compañeros . Exige la
utilización de aplicaciones informáticas que faciliten la creación de productos bajo formatos y
estándares abiertos. Las universidades encuentran en el software libre una adecuada solución
a sus necesidades de programas informáticos para la gestión de los aprendizajes,
especialmente a través de los denominados LMS (Learning Management Systems) como
Moodle. Si no me equivoco es la misma plataforma que utiliza el Colegio de Administradores
Junín en la cual estamos estudiando actualmente.
La educación abierta como indica una de las diapositivas proporcionadas, no trata solo sobre
acceso a la educación sino también refiere a darle oportunidad a gente.
Con respecto a este punto, la educación abierta por sus características de ser flexible y sobre
todo la ausencia de requisitos para el ingreso de los alumnos, este aspecto es fundamental
para que muchas de todo el mundo sin restricción de ninguna índole es decir sin requisitos
pueda estudiar, gracias a la educación abierta.
La educación abierta es una opción accesible para el aprendizaje, ya que no requieren la
presencia en un salón de clases y el alumno puede utilizar nuevas metodologías, para ampliar
sus conocimientos, desarrollar sus habilidades, nuevas actitudes y valores que le permitan
integrarse a la realidad de un mundo globalizado.
La educación abierta demanda la disposición y el compromiso de un estudiante dispuesto al
aprendizaje flexible e independiente, conocedor de las nuevas tecnologías como medio de
comunicación e intercambio de conocimientos.

Efraín Pérez Sáenz
Diplomado Didáctica Universitaria-Basada En
Competencias\Trabajo Aplicativo I-Educación Abierta

La educación abierta es una opción innovadora para que los individuos se preparen de manera
permanente y profunda para dar respuesta a la complejidad y los desafíos de la llamada era del
conocimiento.
Con respecto a los Métodos de la enseñanza en educación abierta considera las diapositivas,
enseñanza por correspondencia, monitores y asesores, seminarios, enseñanza programada,
cursos periódicos, estos métodos tienen cada uno su particular característica pero todo ellos
utilizan los medios de enseñanza abierta como indica la diapositiva o como líneas arriba
recursos educativos abiertos.
Un opción de educación abierta son los denominados MOOC (acrónimo en inglés de massive
open online course y traducido al español como curso en línea masivo y abierto(CEMA) es una
modalidad de educación abierta, la cual se observa en cursos de pregrado y postgrado
ofrecidos gratuitamente a través de plataformas educativas en Internet; cuya filosofía es la
liberación del conocimiento para que este llegue a un público más amplio.
Como se mencionó anteriormente el MIT por ejemplo tubo una iniciativa denominada
OpenCourseWare (OCW), actualmente el MIT utiliza la plataforma EDX, esta misma plataforma
utiliza Harvard

Otros ejemplos tenemos Miriada X, en Europa – España

Efraín Pérez Sáenz
Diplomado Didáctica Universitaria-Basada En
Competencias\Trabajo Aplicativo I-Educación Abierta
Y en el Perú Centum X

Para concluir, la educación abierta proporciona un sin fin de posibilidades, conseguir
conocimiento de calidad en muchas partes del mundo y desde cualquier parte del mundo.
Uno de los desafíos que tiene el Perú con respecto a la educación abierta es dotar y preparar la
infraestructura de calidad con respecto a denominada TIC (Tecnologías de Información y
Comunicación) la cual pueda favorecer y aprovechar las oportunidades de esta gran corriente,
sobre todo por los pobladores más alejados del Perú con menos recursos y menos
oportunidades.
Finalmente uno de los párrafos que más me agrado con respecto a educación abierta es la
siguiente:
La educación abierta como indica una de las diapositivas proporcionadas, no trata solo sobre
acceso a la educación sino también refiere a darle oportunidad a gente.