PERCEPCIÓN DE LOS ADULTOS RESPECTO A LA PARTICIPACIÓN DE

MENORES EN EL REALITY SHOW “LA VOZ KIDS”.
Melissa Mira Sánchez
Juan Camilo López
Viviana Buitrago
Descripción del problema:
Mediante la siguiente investigación se pretende determinar el tipo de relación que los adultos
establecen con programas cuyos participantes son los niños. Este análisis está enfocado en el
reality Show “La Voz Kids”, que se emite por el canal Caracol en el horario prime time; por
tratarse de un concurso de talento, la premisa que se plantea ante dicha relación se sustenta en las
posibles percepciones surgidas alrededor del show, que van desde la identificación con una
infancia ya perdida, hasta la proyección de sus propios sueños en los niños o el rechazo por la
utilización de estos como un producto de entretenimiento.
Pregunta de investigación:
¿Cuál es la percepción de los adultos consumidores de “La voz kids” respecto a la
participación de los niños que propone el reality show?
Hipótesis:
Los contenidos televisivos con formato de reality show que incluyen niños tienen una favorable
acogida por el público adulto entre un amplio rango de edades, esto se ve justificado en que la
imagen e inocencia de los niños resulta atractiva y fácilmente conmovedora, es así como los
espectadores se dejan llevar más por el sentimentalismo que por el talento de los infantes. Por
tanto, se podría considerar que los niños entran a ser un recurso para la captura de públicos. Los
niños juegan a ser, actuar y verse como adultos, elementos que posiblemente generen la conexión
con el espectador adulto, quien busca en este tipo de programas ver reflejado lo que algún día
quiso ser. Pero este no es el problema del reality, el problema radica en el enfoque que se la ha
dado al mismo: “La voz kids”, al igual que el factor XS, ambos realizados en Colombia, se han
convertido en programas netamente de consumo, donde el talento de los jóvenes participantes se
ve relegado por el revuelo que puedan causar y su capacidad de generar rating. Como ejemplo de
esto, resulta importante mencionar a los 3 ganadores del Factor XS: Andrés, Camilo y Shaira, de
los cuales en la actualidad se escucha poco, por no decir que nada. Caso contrario a lo que ha
ocurrido con realitys similares en Europa como “Operación triunfo”, donde se dio a conocer el
famoso cantante David Bisbal o el caso de Susan Boyle que después de participar en “Britain’s
got talent” vendió casi 10 millones de copias de su primer álbum en solo 6 meses.

el primer programa con estas características emitió su primera temporada en el año 2006 en el canal RCN. El programa. pero sin que dichos elementos dejen de estar mediados por el revuelo y el rating que puedan generar. tuvo gran éxito en cuanto a rating. al igual que el que actualmente nos compete. pero este último con un talante educativo: La lleva. Es importante también conocer qué tipo de regulaciones nacionales existen en cuanto a la aparición de menores en televisión y analizar si están o no siendo vulnerados por el show. Señal Colombia. cuyos ratings bajaron paulatinamente. lo que le aseguró dos temporadas más en los años 2007 y 2011. hasta que se realice la próxima versión del reality (o hasta que el canal de la competencia lance un programa similar). es por eso que el hecho de que un programa como La voz kids obtenga tan alto nivel de acogida hace oportuna la investigación respecto a lo que consumimos y a su impacto social. en este caso a través del reality show “La voz kids”. Actualmente sólo se emite un programa más con características de reality. pero que su fama solo dure unos pocos meses. y poniendo como elemento principal la simpatía y la conexión que pueda sentir con éstos. Justificación: Este proyecto nace de la premisa de que la televisión es capaz de prostituir a la niñez con ánimo de lucro. que actualmente marca 17 puntos de rating en la televisión colombiana. un programa de imitadores de artistas emitido por el Canal Caracol. además este programa se encuentra en la parrilla de programación de un canal público. Considerando lo anterior. apuntando a conmover a los espectadores. o si cuenta con mucha suerte. que trata de incluirlo en su cultura y tradición. tanto positivas como negativas. haciendo hincapié en la adopción de una posición crítica frente al show. La investigación pretende confrontar las diferentes percepciones respecto al show. proponemos que el adulto ve estos realitys ignorando de cierta manera el talento de los menores y las posibilidades de que el mismo se convierta en un artista. la apuesta por este proyecto se ve fundamentada en la importancia que tiene socialmente la representación o en este caso presentación de los niños en televisión. especialmente en el año 2011 cuando el programa compitió en el mismo horario con Yo me llamo. un concurso musical para niños entre los ocho y los quince años.Pero ¿Estos adultos ven “La voz kids” desde esta concepción o simplemente por identificación y conexión emocional? A partir de esto. por lo que es común ver que alguno de estos pequeños resalte durante todo el programa. Factor Xs. que lleva a niños de determinada ciudad a conocer otros lugares y compartir con otro niño. . Es este fenómeno el que nos lleva a preguntarnos por el atractivo del programa y por las diferentes percepciones que se tiene de este. incluso llegue a ser el ganador. Es pertinente entonces hacer un recorrido por los realitys de la televisión Colombiana precedentes a “La voz kids” que toman como protagonistas a los niños.

el segundo se presenta como la base argumental y el último está sustentado en la interacción con la audiencia. para denominar a los Realitys show como un juego con la vida. Estado del arte Son diversos los estudios que ahondan sobre los realitys show. *Saber si el adulto ve “La voz kids” por simple conexión con los participantes o si puede existir un nivel de identificación con los mismos. desde el cual se manipulan elementos para generar los efectos deseados. a las cuales le debe el impacto que causó. convirtiéndose en el reality con mayor presencia en el mundo. Otro artículo que aborda este tema pero desde una perspectiva que se centra en el impacto mediático es “Reality show: el verdadero cerdo mediático” de Daniel Maestre Delgado. el programa el Gran Hermano se puede considerar el primer programa que incluye esta suma de características. de este modo se han llevado a cabo artículos como “Los Reality shows: el espectáculo de la intimidad en la televisión argentina” de Alfredo Caminos y Mariana Aranguren. con los sentimientos y con la moral. además se establece que éstos llegan a la pantalla en el 2000 (Europa y USA) y 2001 (Argentina). en donde se hace un recorrido de dichos programas dentro de la televisión argentina. que se encarga de elegir quién continúa y quién se va del concurso. El artículo concluye con un análisis del papel de la escuela frente a las lógicas de dicho género televisivo . los cuales se plantean. y más adelante se hace referencia al término reality games.Objetivos: General: *Conocer cuál es la percepción de los adultos respecto a la participación de menores en el reality show “La voz kids” Específicos: *Entender si la labor de los reality shows está en promover el desarrollo artístico de los participantes o sólo generar mayor número de rating a partir de la conexión del público adulto con los participantes menores de edad. a través de sus lógicas de construcción. utilizado sin mucho análisis teórico. en un inicio. el primero de ellos se fundamenta en la convivencia con personas desconocidas. o los denominados programa de telerrealidad. años en los que el programa de telerrealidad incluye en su estructura la competencia de participantes y se habla de una construcción que generalmente asume los recursos narrativos y dramáticos propios del melodrama que se traduce en un juego con el espectador en donde la realidad se presenta como un espectáculo. estudio que caracteriza al género como una situación real incrustada en un contexto ficticio. como realidad en lenguaje ficcionado. concurso e interactividad. antecedentes e impacto en la sociedad. haciendo énfasis en 3 factores claves para la construcción del mismo: encierro. viendo en estos menores lo que en algún momento quiso ser.

acerca de la incursión del reality show dentro de los contenidos producidos en el país. la cual genera sentimentalismo en el espectador. . que además ha sido poco considerado dentro de la televisión y cuando lo hace está subyugado al adulto. realizando diferentes adaptaciones como La voz kids. que no sólo da información sobre el mundo sino que ofrece unos modos para entenderlo. A pesar de que son muchas las investigaciones que se han desarrollado sobre reality shows. su influjo en los procesos democráticos y el nivel de educación que proporcionan a los jóvenes y niños frente a la exigencias del futuro. Por tanto. pero que pueden tener mayor impacto dentro del consumidor. En Colombia.(crea teleconsumidores pasivos). puesto que el Reality show se constituye como un programas que da cuenta de situaciones “reales”. tomando como base la influencia de la televisión en general y los planteamientos de Masterman sobre la educación en medios. la participación de los niños dentro de este género televisivo se analiza en el artículo “Los niños como protagonistas del reality show”. dejando de lado los programas de talentos. Boys and Girls alone. puesto que con los reality show lo íntimo pasa a ser público y a mostrarse de manera espectacularizada con el propósito de captar masas. éxito que se afianza con la participación del espectador. en donde se pretende mostrar las habilidades de convivencia de los infantes dejándolos solos por semanas.06 (de supervivencia) y El premio gordo (de encierro). estas en su mayoría se aproximan a los programas de convivencia con el formato de El gran hermano. lo cual se suma a la vulnerabilidad de los niños y jóvenes para discernir sobre estos contenidos. en similitud a la hipótesis que esta investigación propone. enfrentando “la vida de adultos” e incluso manejando sus propias finanzas. a través de los programas Kid Nation. el artículo de Jacqueline Sánchez plantea cómo los programas de telerrealidad empiezan a considerar los niños y los adolescentes como un objeto atractivo y explotable. se han realizado trabajos como “Lo público y lo privado en los realitys show colombianos”. En la apropiación que la televisión colombiana ha tenido de los reality shows. en la postura ideológica que designan. el morbo con el que se muestra lo íntimo y privado es reemplazado por la manera sensacionalista con la que se presentan los niños. los cuales se centran en el peso de los mismos dentro de la sociedad. que además no se presentan como los mejores. Los niños deben cocinar y defenderse por sí solos en este tiempo además de tener una actitud de liderazgo que les permita su permanencia en la casa (Sánchez. 2009) Ambos programas fueron altamente controversiales y cientos de padres y educadores divulgaron sus opiniones en los medios describiendo los programas como crueles y explotadores de los niños. que puede tomar decisiones sobre los concursantes. El Desafío 20. se presenta como una empresa de concienciación. y a partir de éstos se analiza la resignificación de la frontera entre lo público y lo privado. Esto se ve justificado en la gran controversia que generan los programas de convivencia contrario a los de talentos que por lo general son bien aceptados socialmente. el reality show en relación a las razones anteriores. investigación enfocada en tres realitys de la televisión colombiana: Expedición Robinson. Por último. así.

2004) Los realitys del cambio de milenio implementaron . esto se refiere a la la promesa de que el contenido se articula dando cuenta de lo sucedido de manera espontánea frente a la cámaras. por lo que de entrada obtienen un público que potencialmente se identificará con los participantes (Jiménez. Anterior a esto. Formato de reality show La interacción de la audiencia con los medios de comunicación se remonta a los programas de concurso. absurdo pero íntimo. Por otro lado es importante mencionar el pacto de verdad que se establece con el espectador cuando un programa entra en la categoría de reality show. En orden con lo anterior la televisión se presenta menos preocupada por llevar las cámaras a los acontecimientos y ser un vehículo para la mostrar la realidad. El reality show toma elementos de diferentes géneros televisivos y los incorpora en su formato por lo que puede considerarse un intergénero. un programa que retrataba la vida de siete jóvenes encerrados en una casa durante 6 meses cubiertos por el registro continuo de la cámara (Longo. 1983). Frente a esto varios autores como Josep María Baget y Edisa Mondelo han acuñado los términos de telerrealidad y televerdad para referirse a los programas que ofrecen una puesta en escena o representación dramática de realidades individuales y privadas (Mondelo. Gaitán. en 1992 el canal MTV lanza The Real world. además de altos niveles de audiencia y posibilidades de mercadeo. y más por crear un escenario propicio para que se desarrollen los acontecimientos y sean registrados (Eco. busca el detalle escabroso. lejos de interesarse por llevar grandes personalidades a la pantalla como lo hacía la Paleotelevisión (aunque también puede hacerlo).Marco Teórico 1. anecdótica. 25 países más compraron el producto y lo emitieron adoptando los mismos parámetros. las llamadas telefónicas y las cartas del público. 2010) En este contexto aparece el reality show como una nueva categoría de programa que ocupa las parrillas televisivas desde la neotelevisión. caracterizada por la hipervisualización de la intimidad y por albergar contenidos que lindan los límites entre la ficción y no ficción: “La neotelevisión es local. La primera versión de El gran hermano se estrena en 1999 en Holanda y un año después en Estados Unidos. 2010). es así como a lo largo del desarrollo de nuevos formatos el telespectador ha abandonado su posición pasiva de receptor frente al aparato televisivo para volverse partícipe e incluso protagonista de los contenidos (Jiménez. pasamos de la metáfora de la ventana al mundo. Este tipo de programa logra una nueva relación con los espectadores y lleva el mensaje de que cualquiera puede estar en televisión. presentándola como un espacio muy selectivo. El boom de los reality shows se produce a finales de los años 90 cuando las productoras de televisión encuentran en el formato un gran potencial para ser exportado y adaptado a las peculiaridades de cada país. los realitys eligen gente “del común”. 1983). 2000). al largavistas al revés” (Eco.

el programa está basado en el formato holandés de The Voice creado por John de Mol en el año 2010. en la cotidianidad pueden pasar horas y días sin que ocurra un evento llamativo. Además. Finalmente los que superen las batallas entran a la etapa de presentaciones en vivo donde se dan las eliminaciones según la votación del público. Aranguren. Es así como esta búsqueda del espectáculo se construye desde el aprovechamiento de situaciones o hechos que presentados con habilidad pueden volver interesante lo anodino. Aunque el programa no representa una invasión al mundo privado de los participantes si conserva algunas características similares con los “reality games” si consideramos la puesta en escena y el espíritu de competencia. 2. eligiendo a un ganador y obteniendo dos participantes eliminados por batalla. En el juego de las palabras se puede afirmar que los "reality show" juegan a ser veraces. Expedición Robinson. con la moral. contra la naturaleza y sobretodo "durmiendo con el enemigo" (Caminos. En esta categoría de talentos se ubica La Voz Kids. sin noticias del exterior para que hagan crisis sus existencias. situaciones atractivas para el espectador. Y porque se juega a la ficción. La segunda etapa del programa consiste en las rondas de batallas donde se enfrentan 2 o 3 participantes cantando la misma canción. 2005) . lo cual se evidencia desde el casting hasta la elección de los escenarios. The Real life y ¿Quién quiere ser millonario? Existe una discusión frente a si los programas de talento como American Idol y Bailando por un sueño también pueden ser considerados “reality games”. La Voz está compuesta en primer lugar por audiciones a ciegas en las que los entrenadores voltean su silla para elegir a los integrantes de su equipo. juegos de panel. con los sentimientos. por lo que popularmente se les acuñó el término de “reality games”: Los "reality shows" son en realidad "reality games". lo participantes pueden elegir entre los entrenadores su varios de ellos se voltean. (Díaz. un juego con la vida. ya que el tiempo funciona de manera diferente en este medio que no busca mostrar la vida en directo. de esta manera se va elaborando un guión que está sujeto a modificaciones en relación a los acontecimientos y a lo que busca la audiencia. Manipulación de la realidad Las lógicas en las que transcurre la vida cotidiana difieren de las lógicas televisivas. sino que tiene por interés presentar hechos “telegénicos”. sinceros. ciertos. es decir. en donde los participantes tienen desconocimiento del mismo. programas de citas y televisaban el proceso de casting. porque son un juego.modalidades lúdicas como quices. encarcelados y sin comunicación con el mundo. 2001: 2) Dentro de los “reality games” más renombrados está por supuesto El gran hermano. creíbles. pero todos los participantes tiene la intención de sobrevivir en un campo sembrado de inconvenientes como son: el poco dinero para consumir. las estrategias en cuanto al lenguaje audiovisual buscan apelar al sentimentalismo como lo veremos en el siguiente apartado. concursos. por tanto los reality shows están diseñados en función de capturar los fragmentos de realidad que representan un insumo televisivo eficaz.

la edad entra a jugar un papel determinante. la simulación es voluntariamente asumida y la lucha total significa que todos están amenazados y cualquiera puede ser el próximo eliminado” (Díaz. y que en similitud con el reality. por consiguiente “en el reality la represión se presenta como un juego inocente. 2000) 3. incluso llegando a comparar el formato con la pornografía. a la exposición íntima. que se presentan como llamativos y atractivos para la audiencia. que reconoce y selecciona situaciones determinadas con el propósito de elaborar pequeñas historias de celos. estos programas son elaborados según las lógicas del melodrama. el espectador sabía que se enfrentaba a un espacio dedicado al adulto. ya sea desde la empatía o la apatía. por lo que se seleccionan personajes propensos a generar conflictos. dejándose sorprender por las variaciones que incluían los mismos año tras año (Sánchez. Dicho dominio de los realizadores sobre el Reality Show ha generado la asociación de los mismos con Big Brother (1984) el personaje de la novela de George Orwell. el proceso de casting. hacer parte de la intimidad de aquellas personas que participaban de dichos programas. (Mondelo. Se cree que el éxito de los reality show se debe en gran medida a su temática. Sin embargo los conflictos de los realitys no solo son causados por el diseño del juego sino que también están dados por la intervención a cargo de los realizadores. es percibido por los habitantes como una figura ambigua con connotación positivas y portadora de una promesa implícita de salvación.Dentro de la manipulación y el artificio presentes en este formato televisivo se hace fundamental la selección de los participantes. representación de una figura omnipresente que ejerce un poder represivo absoluto. cualidad que potencializa la creación de parejas sentimentales o sexuales. por tanto los realitys show favorecen la elección de concursantes de edades similares. las cuales funcionan como justificación racional de la simulación. complots. existen . es decir. (Menéndez. así mismo. 2005: 56 ) Otra característica en la construcción de los realitys show que evidencia la manipulación dada en los mismos. peleas. provocando que la realidad realice una imitación de la ficción. 2010) Una vez se ponen en convivencia personalidades estratégicas inicia la cacería de hechos y detalles susceptibles a ser transmitidos en paralelo al desarrollo de las competencias. Los niños en el reality show Desde que empezó a hacerse popular el género del reality show. es la inclusión del formato de la telenovela a través de elementos tanto narrativos como dramáticos. por la selección de fragmentos estratégicos de lo real. “Sin embargo. quienes hacen un diseño y establecen objetivos claros. a la humillación y la degradación. pero que realmente carecen de la misma. 2009). generalmente jóvenes. generando situaciones que ofrecen un elemento morboso al público. conflictos internos que constituyen un continuidad temporal. Gaitán. En conclusión. insertados por medio del montaje y de la edición. puesto que se buscan personalidades que generen una conexión con el espectador. Se le permitió así. Dicha selección está relacionada con elementos psicológicos que indican las posibles acciones de los aspirantes en convivencia.

por cómo se represente a estos en la pantalla. directores y productores. por su escasa experiencia de vida” (Sánchez. asegura que: “Estamos faltos de conciencia y ética en el campo de la comunicación. 2009). nunca antes tomado en consideración” (Sánchez. bien termina por apreciar” (Sánchez. sobre todo en los Estados Unidos. en las que definen el género como un ejemplo de democracia.otras opiniones. sin ayuda de escritores. “En este caso ya no se trata de una crítica al formato. entre las cuales se encuentran: El canto. 2009: 60). entre otras temáticas (Sánchez. en enseñar a los niños ya no sólo el mundo de la industria de los medios. se han producido más de 20 formatos diferentes en América y España donde los jóvenes deben realizar diferentes actividades. aunque la elección de los concursantes es responsabilidad de la cadena y la productora. Aproximadamente desde hace 11 años. en su estudio sobre el papel de los niños en los realitys. 2011: 124) ¿Pero qué sucede cuando los participantes son menores de edad? “La telerrealidad ha visto en el niño y adolescente un objeto atractivo. guionistas o productores. y el niño ha sido uno de los grandes componentes a la hora de llevar a cabo dicho fin. el baile. no se puede desconocer la influencia que tiene el medio en el desarrollo de la vida y la personalidad del joven. convivir con otros niños. Que aprenda a producir y a ser receptor crítico. argumentando que un personaje anónimo. Por último. explotable y sobre todo. la supervivencia. . tanto desde el punto de vista del medio –dueños de medios. 2009: 68). el menor de edad pasó de ser un simple televidente. estos sentimientos son promovidos a partir del hacer pública la intimidad del joven. Francisco Perales asegura qué: “Los concursantes se convierten en autores de sus propios argumentos. Respecto a los concursantes. 2009). 2009: 68). hay una gran diferencia respecto a los otros formatos: La televisión se ha convertido en un aparato para producir emociones. sino a la manipulación del niño o adolescente para participar en un show del que ignora la repercusión personal y pública que acarrea. pues su función es contraria a lo que se busca con el reality. pueda convertirse en un ídolo o un superviviente admirado por la audiencia” (Perales. Jacqueline Sánchez. 2011: 123). excluyendo de este análisis los niños como actores y/o presentadores. “Todo parece señalar que vivimos justo en el límite que separa el respeto de la explotación infantil” (Sánchez. Si bien el niño siempre ha sido utilizado en el mundo del espectáculo.como del espectador. Durante este tiempo. independientemente de su origen. Hemos de invertir en campañas de educación audiovisual. Si bien la televisión fascina a los jóvenes al igual que otras pantallas como los videojuegos o la telefonía móvil. teniendo en cuenta el perfil psicológico de cada uno de ellos en relación con los intereses del proyecto” (Perales. de uno u otro modo. pero con la aparición de la telerrealidad. solucionar casos paranormales. 2009: 69). ni siquiera a las versiones. 2009). a convertirse en un objeto de la televisión. motivo que problematiza tanto el formato (Sánchez. pues quien bien aprende a hacer. va a acarrear consecuencias (buenas o malas) para él (Sánchez. sino también el gusto por las producciones de calidad en distintas pantallas.

de los 35 a los 50 años el grupo de los adultos maduros y de los 50 en adelante el grupo de los adultos mayores. estas dinámicas de consumo dejan ver también una posición frente a lo que se está viendo.35 años 35. que estarán seccionados en tres grupos según el rango de edad al que pertenecen: de los 19 a los 35 años estará el grupo de los adultos jóvenes.4 Bajo: 1. consumidores del programa La voz kids. 1. considerando que se efectuará un análisis social a partir de los datos cuantitativos recolectados. ❏ ❏ ❏ Rango de edad. Las principales herramientas investigativas del proyecto son la observación y la entrevista a profundidad. 4.Metodología La propuesta metodológica del proyecto será de carácter tanto cualitativo como cuantitativo. ¿Cuál es su principal motivación para ver la Voz Kids? . es una de las herramientas clave para determinar la forma en la que se consume el contenido.50 años 50 en adelante 2. ❏ ❏ ❏ Estrato socioeconómico. ¿Cual es su percepción frente al programa? 7. En cuanto a la observación. considerando factores como la posición socioeconómica. Alto: 5-6 Medio: 3. 19. ocupación y si son o no padres de familia. A diario Ocasionalmente Casi nunca 5. ❏ ❏ ❏ Profesión: __________________ Frecuencia con la que ve el programa.2 3. Entrevista a profundidad: Consumo de La Voz Kids. Las entrevistas serán abiertas y se buscará indagar por las diferentes opiniones que se tienen respecto a la participación de los niños en el programa. Para esto se hará la selección de 15 adultos.

¿Suele ser consumidor de reality show similares? 10. ¿Considera que hay un alto grado de manipulación en el contenido que emite el programa? 13. ¿Qué opina acerca del papel que juegan los niños dentro del concurso? 9. ¿Cómo posiciona La Voz Kids en relación a los otros realitys similares? 11. ¿Cree que hay algún tipo de repercusión negativa en los niños participantes y consumidores de La Voz Kids? 12. ¿Tiene fascinación por algún concursante del programa? ¿Por qué le llama la atención dicho participante? 14.8. ¿Considera que el factor que rige el programa es el talento? Si no es éste ¿Cuál? Análisis de Resultados .

mientras que las otras 2 lo hacen ocasionalmente. pues asegura que es un formato sobreexplotado.Estrato. 3 de estas consumen el reality diariamente. - Se observa que todas las personas entrevistadas entre los 19 y 35 años de edad tienen perfil de estudiantes y sus hábitos de consumo fluctúan entre ocasionalmente y casi nunca. La percepción que las personas entrevistadas tienen respecto a la Voz Kids está relacionada con las variables ya planteadas. Rango de edad . mientras que de las 11 de estrato medio solo 1 lo consume con esta frecuencia. y 2 de ellos en estrato bajo. Se encuentra que estas 7 personas que consumen La voz kids diariamente son en su mayoría amas de casa que ocupan un rango de edad entre los 35 y 50 años. de los 11 encuestados de estrato medio. especialmente con la profesión. 6 consumen el reality a diario. pero las otras 5 creen que es monótono o incluso que el programa solo busca generar rating.1. Estos jóvenes se encuentran entre este rango de resultados independientemente de que 5 de ellos se encuentran en estrato socioeconómico medio. 6 disfrutan verlo. la única persona encuestada de estrato alto lo consume ocasionalmente-. 6 disfrutan verlo diariamente. . El único entrevistado de estrato alto asegura que La voz kids usa a los niños para ganar audiencia.Frecuencia con la que ve La voz kids. mientras que las otras 2 son de clase media y alta. es así como los estudiantes en su mayoría califican al programa como monótono 2. Las 3 primeras son de estrato bajo. - De las 5 personas encuestadas de 50 años en adelante. - Se observa también que de las 7 personas entrevistadas de estrato bajo.Profesión . De las 7 personas de estrato bajo. siendo este el primero el más concurrente. Por otra parte. mientras que 1 persona lo ve pero no lo disfruta. Percepción frente al programa y motivación al verlo.

después de acabado el reality nadie los recordará. por el contrario. mientras los 5 entrevistados más que fluctúan entre los estratos bajo y medio dicen no consumir. se presentan 2 amas de casas que comparten una opinión semejante a la ya mencionada y de los otros 3 con profesiones diferentes solo 2 de ellos plantea un papel negativo. las primeras tres personas se encuentran entre los estratos bajos. puedan llevar a cabo sus sueños y afianzar sus conocimientos en el canto. De los 7 entrevistados de estrato bajo. Otros 3 manifiestan que si trae repercusiones negativas a los jóvenes. sin embargo algunas de ellas resulta que también entra a ser determinante la personalidad del niño que despierte simpatía en los espectadores. mientras que el resto aseguran no hacerlo o hacerlo muy poco. cabe destacar que estas dos opiniones pertenecen a personas de estrato medio o alto. ya que considera que los hacen creer en un sueño. 5. . Consumo de La Voz kids VS Consumo de realitys similares. Dentro de los entrevistados entre los 19 y 35 años. que en su mayoría son estudiantes. Por su parte. pues al canal lo único que le interesa es el rating. 19-35 años. 2 amas de casa de estrato medio dicen consumir realitys similares. mientras que 2 dicen no consumir. De las 5 personas entrevistadas mayores de 50 años. sustentado en la explotación de los mismos e incluso lo califican de denigrante. piensan que es bueno que existan estos programas pues los ayudan a cumplir sus sueños. sólo uno de estrato medio manifiesta consumir contenidos similares. 3 manifiestan consumir realitys similares a La voz de manera constante.3. Entre los 7 entrevistados del rango de edad de los más jóvenes. que no es realizable. sólo dos de ellos destacan el papel que cumplen en relación a la muestra de su talento. Además las amas de casa coinciden en que el factor que rige el programa si es el talento. entre los cuales 6 son amas de casa. mientras las últimas dos en estrato alto y medio. Percepción del papel de los niños en relación a las intenciones del concurso. De los adultos mayores de 50 años entrevistados. puesto que representa una oportunidad para que éstos den a conocer su talento. 2 creen que el programa no trae repercusiones negativas a los menores. pero una más alta tendencia a no consumirlos en el resto de entrevistados. solo una de ellas presenta una visión más pesimista. 4 plantean que lo que buscan con la participación de los niños en el Reality es generar más audiencias al convertirse en un factor atractivo para el público. Por lo tanto se observa una tendencia a consumir programas similares en las personas de clase media y baja de los 35 años en adelante. otros dicen que genera aspectos negativos como la competitividad y que son moldeados dentro del programa. en su mayoría reconocen un papel positivo de los niños dentro del concurso. 4. Repercusiones del reality en los menores. en el rango de edad de los 35 a los 50 años. De las 7 personas entrevistadas que se encuentran entre los 35 y 50 años.

5 pertenecen a la clase media. sus condiciones de vida. 11 manifestaron una posición similar: si bien el talento es uno de los factores que rige el programa. El talento como factor que rige el programa. ¿Por qué consumen? ● Observamos que un 60% de los espectadores encuentran en el formato del reality un gran atractivo justificado en que los participantes son menores de edad. Conclusiones. Por otro lado. tanto al canal como a los realizadores les importa poco o nada que pase con estos jóvenes. ● En concordancia con lo planteado en la hipótesis de la investigación. Otros 7 participantes creen que el único factor que rige el programa es el talento. . para él el factor determinante aquí es el rating que pueda generar el menor.porque quieren hacer ver a un menor como un adulto o porque se genera una competición entre ellos. su región. otros 5 creen que indudablemente hay repercusiones negativas. mientras que los otros 2 pertenecen a la clase baja. creen que el reality pone en venta la imagen de los pequeños. un 37% de los consumidores están entre los 19 y 35 años. no es el único. 6. la personalidad. Elementos como el carisma. incluso hasta lo controversiales o problemáticos que puedan llegar a ser influyen igual o de una manera superior que el talento. De estos. entre los cuales resaltan el interés del menor por participar en el programa (pues muchas veces van porque sus padres así lo quieren) o el proceso que estos lleven en el mismo. Partiendo del análisis de los datos recolectados podemos tener un acercamiento para conocer la percepción de los adultos consumidores de La Voz Kids respecto a la participación de los niños en el reality show: ¿Quienes consumen? ● El 95% de consumidores de La Voz Kids se encuentran entre los estratos medios y bajos. De los 19 encuestados. Por último. Los otros 2 encuestados creen que depende de varios elementos. un 30% de los entrevistados entre los estratos medio y alto argumentan no disfrutar el programa y tener motivaciones diferentes al entretenimiento para consumirlo. un 37% entre los 35 y los 50 años y un 26% de los 50 años en adelante. cree que el talento no juega ningún papel en este reality. y al igual que los de estrato bajo. La otra persona encuestada. 4 creen que no existen repercusiones negativas en los menores porque es un juego y los entrenadores les ayudan a asimilarlo. De las 11 personas de estrato medio. su capacidad de generar público y rating. el programa tiene una favorable acogida por el público adulto entre un amplio rango de edades. Los otros 2 creen que depende más del carácter de los niños. la única persona de clase alta encuestada cree que si hay repercusiones negativas.

pdf .ehu. Recuperado de https://addi.uff.br/ciberlegenda/ojs/index.¿Cuál es su percepción respecto a la participación de los niños? ● La mayor aceptación de la participación de los niños en el show se da por parte del grupo entre los 35 y los 50 años compuesto casi en su totalidad por amas de casa. Isabel (2010): “La vida en directo o la falacia de Gran Hermano: La representación dramática en el postreality televisivo”. Recuperado de http://www.es/bitstream/10810/12254/1/jimenez%20iglesias. Bibliografía CAMINOS.revistacomunicar. Recuperado de http://www. Recuperado de http://www. ARANGUREN. HERNÁNDEZ.pdf MAESTRE. Umberto (1983): “Siete años de deseo” incluido en “La estrategia de la ilusión”. podemos deducir que el hecho de que los participantes sean niños atrae un mayor número de espectadores. ¿Se puede considerar que los niños entran a ser un recurso para la captura de públicos? ● Considerando que sólo el 30% de los espectadores entrevistados consume realitys similares a La Voz kids.php/revista/article/view/3 ECO. Sin embargo las posiciones más críticas vienen de parte del grupo de los jóvenes quienes opinan que los niños son sometidos a un ambiente competitivo en el que los convencen de que los ayudarán a conseguir su sueño.org.php?numero=25&articulo=25-2005-148 MENÉNDEZ.biblioteca. El grupo de 50 en adelante presenta opiniones algo ambiguas. basándonos además en la forma en la que estos espectadores justifican su consumo. pero finalmente esta promesa se desvanece cuando son eliminados y terminan siendo sólo un atractivo más que utilizó el programa en su búsqueda de alto rating.com/verpdf. Diana (2008):”Lo público y lo privado en los realities show colombianos” JIMENEZ. 2 de ellos creen que es algo positivo mientras 3 de ellos están en contra. Mariana (2002).ar/libros/155585. Estefania (2010): “Talk show y audiencia: Los procesos de recepción de un género de telerrealidad”. “Reality show: el espectáculo de la intimidad en la televisión argentina”. mientras el 60% restante asegura no consumirlos. Daniel (2010): “Reality shows: El verdadero cerdo mediático”. Alfredo.

pdf PERALES.com] Visitado por última vez el día 22 de octubre de 2014 en: http://www.raw?query=id:0000029176&page=1&lang=en Cibergrafía Elmundo. Recuperado de http://scienti. Leonardo (2005): “La realidad simulada.org/pdf/n9/monografico/M09.colciencias. Recuperado de http://www.las2orillas.es] Visitado por última vez el día 21 de octubre de 2014 en: http://www.revistacomunicacion.elmundo.es/pdf.com/opinion/columnistas/lainsoportable-la-voz-kids-florence-thomas-columnista-el-tiempo-/14655199 .gov. 19 de Agosto) “La cadena estadounidense CBS afronta una denuncia por su “Gran hermano” para niños” [www.La_realidad_mediatizada_el_reality_show.co] Visitado por última vez el día 21 de octubre de 2014 en: http://www.elmundo.eltiempo. Francisco (2011): “La realidad mediatizada: El reality show”.eltiempo.co:8084/publindex/docs/articulos/0121-4705/2291452/4.html MOLINA. Una crítica del reality show”. Recuperado de http://summa. Jacqueline (2009): “Los niños como protagonistas del reality show”.LONGO. Santiago (2014): “A favor del tan criticado reality de “La voz kids” [www.es (2007.upsa. Fernanda (2004): “Gran hermano: el juego de “sé tú mismo”” DÍAZ.co/favor-de-la-insoportable-la-voz-kids/ THOMAS.pdf SÁNCHEZ. Florence (2014): “La insoportable “La voz kids” [www.las2orillas.es/elmundo/2007/08/19/television/1187551181.