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Boletín 23
Dirección de Energía,
Ciencia y Tecnología e
Innovación
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Septiembre 2013
En este Boletín:
- Editorial y Opiniones
Editorial de la Secretaria Ejecutiva de
Becas Chile. Opinión del Director General
de Política Exterior, Embajador Daniel
Carvallo, la Directora del Programa de
Formación de Capital Humano Avanzado
de CONICYT, Denise Saint-Jean y
representantes
del
CRUCH
y
la
Corporación de Universidades Privadas.

- Estadísticas y nuevas herramientas
para el desarrollo del Capital
Humano Avanzado en Chile
Herramientas para la generación de redes
de estudiantes chilenos en el exterior,
Nuevos Programas de pasantías en el
exterior para estudiantes de enseñanza
media, Resultados de las convocatorias
Becas Chile y CONICYT, etc.

- Breves y Otras Noticias
Misión de CyT a Japón, Elección del nuevo
Presidente del Consejo Chile-California,
Participación de DECYTI en reunión con
Ministro de Ciencia, Tecnología e
Innovación de Argentina y en la Comisión
Desafíos del Futuro, entre otros.

Estadísticas y nuevas herramientas
para el desarrollo del Capital Humano
Avanzado en Chile

Editorial
Desarrollo del Capital Humano Avanzado
María Isabel Munita
Secretaria Ejecutiva
Sistema Becas Chile
En el contexto del impulso al desarrollo dell Capital Humano Avanzado,
Becas Chile ha desempeñado un rol preponderante en la medida en que a
través de este programa se han llevado a cabo adelante avances en materia
de internacionalización de la formación en el ámbito de postgrado, así como
también en la especialización técnica y otras iniciativas asociadas a la
formación de profesores.
Las cifras nos indican que actualmente nuestro país cuenta con cerca de
6.000 becarios residentes en el extranjero, considerando la totalidad de
instrumentos que contempla Becas Chile. Tanto en el caso de las becas de
Doctorado como de Magíster, más del 50% de los becarios están realizando
sus especializaciones en Europa, mientras cerca de un 25% las lleva a cabo
en América del Norte.

Boletín N° 23 de la Dirección de Energía, Ciencia y Tecnología e Innovación
“Estadísticas y nuevas herramientas para el desarrollo del Capital Humano Avanzado en Chile”
Director: Embajador Gabriel Rodríguez
Subdirectora de Energía, Ciencia y Tecnología e Innovación: Sra. Karen Molina
Subdirector de Relaciones Interministeriales y Embajadas: Consejero Gabriel Jara

proceso altamente complejo en sí mismo. aunque se podrían categorizar como redes orientadas a i) intercambio científico/académico. . se ha enfocado en los procesos de aseguramiento y mejoramiento de la calidad de la educación superior. a partir de las reuniones que hemos sostenido con los becarios en los países donde se encuentran cursando estudios. Por una parte el Sistema Becas Chile aporta el marco general. En dicho contexto. Los objetivos de estas redes son diversos. CONICYT se involucra directamente en la implementación de la beca y la resolución de las problemáticas concretas de cada becario. De esta forma. No obstante. se distribuyen en Europa (40%).Boletín DECYTI N° 23. ii) organización de demandas y soporte social. el proceso de formación no es una cuestión estadística sino que atraviesa de forma transversal la experiencia vital del becario/a. El resto. Un tercio de ellas son transversales en estos términos. en algunos casos llegando a aportar financiamiento complementario para actividades propias de las redes y que se vinculan con cuestiones preferentemente académicas. En este contexto consideramos que el aporte y la recepción de parte de las Embajadas es de gran valor ya que contribuye a la mantención de una relación permanente con nuestro país y al reconocimiento de la responsabilidad que trae consigo el hecho de ser beneficiario de una beca de esta categoría. De acuerdo a los antecedentes que hemos sistematizado. Ahora bien. A través de los cargos desempeñados en la Pontificia Universidad Católica de Chile. su capacidad de rendir adecuadamente en términos académicos dependiendo de la capacidad de conjugar positivamente estos y otros aspectos. En este sentido. Es decir. en el Ministerio de Educación y actualmente como Secretaria Ejecutiva del Sistema Becas Chile. Norteamérica (13%) y Oceanía (13%). hemos podido observar la diversidad de roles que puede desempeñar una representación diplomática o consulado respecto de ellos. y los centros a los que se orientan los becarios de Doctorado y Magíster corresponden a centros de alto nivel con una presencia en los primeros lugares de los rankings internacionalmente válidos para efectos de contrastar niveles de calidad. actualmente se pueden identificar quince redes de becarios (en su mayoría. la presencia de Chile en los distintos países en los cuales se encuentran los becarios Becas Chile. Esto en la medida en que puede aportar no sólo un eje articulador “in situ” respecto del país donde se están llevando a cabo los estudios sino que también puede constituirse en un facilitador de la proceso de inserción de los becarios en éste. Pero existen otros actores igualmente relevantes. para que este proyecto formativo tenga éxito se requiere de la contribución de diferentes actores que cumplen diversidad de roles. tanto a través del estudio de los programas de formación como de políticas de financiamiento asociadas a este proceso. su entorno socioafectivo y. Por su propia naturaleza las redes tienden a superar las barreras geográficas. a través de sus embajadas y consulados. tanto a través de las redes existentes como a través de otras iniciativas. es un punto clave.). Septiembre 2013 Desde esta perspectiva para observar el fenómeno. las cifras son significativas. así como la gestión universitaria. tanto en términos de política pública como en relación a los beneficios y responsabilidades que los becarios tienen con el país. en la Comisión Nacional de Acreditación. Desde Becas Chile consideramos que este rol puede resultar crítico al momento de evaluar la implementación de una beca como un proceso exitoso o no. influyendo su calidad de vida. En el ámbito del sistema de educación superior se ha especializado en la formación y desarrollo de capital humano avanzado. iii) integración de investigadores en materias específicas. inclusivas respecto de chilenos residentes en el extranjero. la adjudicación de una beca es solo el inicio de un proceso de gran impacto a nivel individual y también sociocultural. el apoyo desde estos organismos es activo. Por otra parte. Uno de los desafíos que Becas Chile se ha planteado es lograr una vinculación positiva con los becarios. María Isabel Munita es Socióloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile con estudios de Doctorado en Ciencias de la Educación en la misma universidad. ciertamente. lo que ha abordado también a través del desarrollo de distintos estudios que han dado origen a publicaciones vinculadas a la materia. Una de las experiencias observadas que resulta muy valiosa en este sentido es la conformación de redes a partir de la iniciativa de los mismos becarios. En general.

entre otros múltiples beneficios indiscutibles. El aumento de estudiantes chilenos en el exterior ha traído consigo un nuevo desafío para la Cancillería. Así lo exige el mundo del trabajo hoy. brindarán dinamismo y ayudarán a establecer una estrategia que facilite un camino exitoso hacia una nueva era del conocimiento. que deben ser atendidas. Daniel Carvallo Avanzando hacia la internacionalización en la formación del Capital Humano en Chile En tiempos pasados las relaciones internacionales de las universidades y centros de investigación eran un asunto que permitía eventuales intercambios académicos y esporádicas colaboraciones. Y el Estado. Los parámetros de calidad obedecen ahora a criterios internacionales y sus resultados responden a mediciones globales. entre otras. probablemente con un idioma distinto. . y tantas otras iniciativas que realiza constantemente este Ministerio. en un contexto donde las formas de comunicación eran muy diferentes a las actuales. lo que hacía aún más complejas dichas interacciones. Director General de Política Exterior. mejorando así sus capacidades laborales y sociales. estudiantes de todo el mundo –y entre ellos las chilenas y chilenos– esperan continuar sus estudios en un tercer país. para atraer los beneficios que ella brinda mediante la incorporación de esta arista en sus programas regulares de estudio. Las universidades chilenas incluyeron entre sus prioridades la importancia de fomentar la internacionalización de sus académicos y programas. Un ejemplo concreto de aquello. ha acompañado activamente este proceso. Por otra parte. Septiembre 2013 Los Embajadores opinan: En esta oportunidad. hoy las universidades y otros centros del conocimiento no pueden ser entendidos como organizaciones académicas puramente locales. La internacionalización se ha transformado en un fin en sí mismo y en un medio para fortalecer la calidad de un sistema universitario competitivo. Las nuevas acciones que puedan realizarse por todos los actores involucrados en este proceso de internacionalización e inserción de Chile en las redes mundiales de investigación. a través de las diferentes instituciones competentes. no solo en la labor que realizan nuestros consulados. a la cual se hace referencia en este Boletín. el Embajador Daniel Carvallo. Dicho escenario ha cambiado drásticamente. del cual nuestro país puede obtener grandes beneficios. apoyando la creación y mejora de las condiciones en que los estudiantes chilenos se benefician de la internacionalización y colaborando en la terea de atraer a más estudiantes extranjeros para que cursen sus estudios en Chile. sino que también en cuanto al apoyo que presta en la generación e inserción de Chile en las redes mundiales del conocimiento y en la promoción de nuestros programas académicos. lo que las ha llevado a organizarse a través de sus instituciones. canalizados a través de DECYTI y nuestras Embajadas. entre ellas esta Cancillería. como también el lanzamiento de la iniciativa Learn Chile de ProChile. las políticas de internacionalización son uno de los elementos de mayor importancia en el desarrollo universitario. es el apoyo a los encuentros de científicos chilenos en el exterior. En este esquema.Boletín DECYTI N°23. como el Consejo de Rectores y la Corporación de Universidades Privadas. nos entrega su opinión acerca de los avances en materia de internacionalización del Capital Humano en Chile Director General de Política Exterior Sr.

Para mayor información ver Becas CONICYTy el visualizador de becarios en la misma página web. En su destacada experiencia profesional. Es fundamental que realicen su Doctorado fuera. trabajó como investigadora del Departamento de Economía de la Universidad de Chile y como editora y consultora en UNICEF-Chile. Es una estrategia para la ciencia. Es por este motivo. o posteriormente un postdoctorado. herramientas que permiten entender la dimensión del programa y localizar a los becarios de doctorado. Saint-Jean tiene una amplia trayectoria en educación e investigación. oceanografía. Es el primer Acuerdo con una universidad en Asia. para incrementar el número de investigadores activos en Chile. En 1996 y 1997 fue Directora Técnica de la campaña nacional “Educación para Todos” de la Confederación de la Producción y del Comercio. rankeada como la mejor universidad japonesa y veinte a nivel mundial. que hoy hemos firmado un Acuerdo de colaboración con la Universidad de Tokio. La colaboración internacional en investigaciones y publicaciones conjuntas permitirá que la innovación en ciencia realizada por chilenos tenga un mayor impacto. y la intencionalidad es diversificar los países de destino. institución que busca estimular el estudio y la investigación a través del intercambio educacional entre Chile y Estados Unidos. Actualmente se desempeña como Directora del Programa de Formación de Capital Humano Avanzado de CONICYT. que en la actualidad están concentrados en cuatro países en Europa y en Estados Unidos. nos entrega su opinión El Programa de Formación de Capital Humano Avanzado administrado por CONICYT celebra 25 años. sin embargo solo hace seis años se incrementó fuertemente su presupuesto. . Denise Saint-Jean. Septiembre 2013 Programa de Formación de Capital Humano Avanzado de CONICYT La Directora del Programa de Formación de Capital Humano Avanzado de CONICYT. que permitirá que estudiantes en sismología. astronomía. 03 de septiembre de 2013 Denise Saint-Jean es Doctora en Antropología Social en la Universidad de Cornell. como una estrategia fast track. vulcanología. ciencias polares u otras disciplinas científicas realicen sus investigaciones doctorales en dicha institución. Estados Unidos. o si estudian en nuestro país. Tokio.Boletín DECYTI N° 23. se desempeñó entre 2000 y 2010 como Directora Ejecutiva de Fulbright Chile. vayan a hacer una pasantía internacional en algún centro de prestigio mundial. Además. Anualmente se seleccionan 1000 chilenos o extranjeros residentes para que estudien un doctorado en Chile y en las mejores universidades del mundo.

Las universidades integrantes de la CUP han celebrado convenios de distinto tipo con universidades extranjeras. Actualmente cinco universidades están desarrollando un intensivo plan de internacionalización de la formación doctoral. Eugenio Cáceres de la Universidad del Pacífico y el Dr. acerca de la internacionalización de las universidades El Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) ha definido entre sus objetivos estratégicos impulsar y fortalecer las estrategias de internacionalización en sus casas de estudio. amplia. Aporte del Sr. de extensión y otras de interés común tales como procesos de reflexión comparativa. en base a un texto redactado por el Past President de la CUP. Opinión de la Sra. programas de estudio e investigaciones conjuntas. Directora Ejecutiva del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH). investigaciones. Alain Carrier de la Universidad Bernardo O'Higgins. Septiembre 2013 Opinión La Corporación de Universidades Privadas (CUP) y el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) nos entregan su opinión acerca de la internacionalización de las universidades nacionales Entre los propósitos de la Corporación de Universidades Privadas (CUP) está el estrechar vínculos entre sus miembros e instituciones similares y mantener relaciones con agrupaciones análogas tanto privadas como públicas de otras naciones a fin de llevar a efecto estudios.consejoderectores.cl y se organizan misiones en países de la región. doble graduación y profesores visitantes. Luis Winter. profesores. promoviendo alternativas de cotutela. todos los programas de doctorado del CRUCH buscan permanentemente la atracción de estudiantes extranjeros. Sr. María Teresa Marshall. Alemania y la región latinoamericana. para lo cual se ha instalado un sistema web www. acerca de la internacionalización de las universidades . actividades docentes.Boletín DECYTI N°23. De esta manera en los últimos años se han incrementado los programas de movilidad de estudiantes de pregrado. Asimismo. sobre las características futuras de la educación superior. especialmente con Francia. entre los cuales destacan intercambio de alumnos. La CUP reconoce el componente de internacionalización de sus instituciones como uno de los medios relevantes a considerar en la mejora de sus procesos académicos y administrativos y en la generación de oportunidades de la mejor formación de sus profesores y estudiantes.

Universidad Católica de Chile. Respondiendo a sus requerimientos.cl . Universidad Mayor. para la coordinación y contacto con los demás usuarios de la red.gov. Universidad Tecnológica Metropolitana. P. profesionales y estudiantes de postgrado chilenos que residen en el extranjero y tienen interés en vincularse para contribuir y beneficiarse del desarrollo de Chile. ProChile trabaja con dos estrategias de promoción de servicios educacionales. Universidad de Los Lagos. Universidad Católica del Norte. profesionales y otros estudiantes) y encontrar oportunidades laborales en Chile o en el extranjero cuando terminen sus estudios. Universidad de Valparaíso. Fotografía: Diario Estrategia Universidad Andrés Bello. Universidad Viña del Mar y Duoc UC. Universidad San Sebastián. Universidad Católica de la Santísima Concepción.Boletín DECYTI N° 23. es donde se enmarca el trabajo de la marca sectorial “Learn Chile”. Universidad Adolfo Ibáñez. Las instituciones de Educación Superior que llevan adelante el proyecto son: P. específicamente en China.chileglobal. Es una red internacional de destacados empresarios. Universidad Autónoma de Chile. Los estudiantes de postgrado chilenos que estudian en universidades extranjeras son un grupo activo en la red. buscan internacionalizar sus servicios en el mundo. Europa. la plataforma les da la posibilidad de contactarse con otros miembros (empresarios. La promoción apunta a mercados donde existe demanda por estadías breves y de intercambio semestral en el extranjero. Mayor información solicitar a hgarcia@minrel. Universidad Católica de Valparaíso. a la vez. considerada una importante herramienta de apoyo al trabajo consular y. Mayor información solicitar a hgarcia@minrel. El objetivo de esta red es constituirse en una herramienta que fomenta el intercambio de conocimiento y contribuye a la construcción de la imagen de Chile. Universidad de Los Andes. Universidad Diego Portales.net Learn Chile “Learn Chile” es el nombre de la marca sectorial con la que 21 instituciones nacionales de educación superior. Los Cónsules de Chile en el exterior han sido invitados a inscribirse en la plataforma. Universidad Santo Tomás. Septiembre 2013 Iniciativas y herramientas para la generación de redes con estudiantes chilenos en el exterior y la promoción de la oferta académica nacional en el extranjero Chile Global ChileGlobal forma parte de la Fundación Imagen de Chile. con interés de mantener sus vínculos con Chile y con sus pares en otros países. y es desarrollada bajo el paraguas de la imagen país. Universidad del Desarrollo. la cual vincula la difusión de los principales atributos de nuestro país como destino para estudiar. Universidad de Playa Ancha. Estados Unidos y Brasil.gov. Universidad Austral de Chile. y ambas con miras al largo plazo. para realizar cursos de español y cultura latinoamericana. con el apoyo de ProChile.cl www. La estrategia de larga distancia – corta duración. Universidad Técnica Federico Santa María.

interesados en aprender español. en conjunto con CORFO. se espera que los jóvenes puedan traspasar su conocimiento a la industria nacional por medio de una mejora en las técnicas de gestión y manejo agronómico más eficiente. El visualizador se encuentra disponible en la siguiente web http://visualizador. que se replicó en enero de 2013 y. un grupo de 100 estudiantes viajará a ese país. tanto del sector público como privado. el traspaso de la visión global a la comunidad de origen en la que cada estudiante está inserto. El presente año. próximamente un grupo de estudiantes replicará la experiencia en dicho país. fruticultura (Nueva Zelandia) y Riego intra-predial (Australia). por lo que. El éxito de este proyecto ha permitido su expansión a Canadá. Por otra parte.cl/becas-conicyt Educación Media: Nuevos Programas de pasantías en el exterior Pingüinos sin Fronteras Proyecto desarrollado por el Ministerio de Economía. de otra manera. su capital socio-cultural y. Este programa busca que los estudiantes mejoren su dominio del idioma inglés y sus competencias interculturales. y así establecer el contacto necesario para generar redes sociales y académicas de apoyo. que ha sido bautizado como Flying Kiwis. Programa de Apoyo a la Educación Rural Silvoagropecuaria del Ministerio de Agricultura: Becas Barros Luco Es un programa de apoyo al MINEDUC en la formación de Técnicos Agrícolas -administradores de campo.becasconicyt. por medio del cual alumnos de excelencia académica realizaron su práctica profesional en predios ganaderos y lecheros ubicados en Nueva Zelandia. como parte del piloto del programa. no podrían acceder a un programa de intercambio o pasantía estudiantil. . así como futuros empleadores. clasificar o filtrarlos por área de estudio según la OCDE.conicyt. aumentando en el futuro su empleabilidad. entre otros importantes resultados. El año 2010 se llevó a cabo un proyecto piloto con financiamiento del MINEDUC y el MINAGRI (a través del FIA). durante el segundo semestre del 2013 a siete jóvenes neozelandeses. de entre 15 y 16 años. El año 2012 se realizó un proyecto piloto en Nueva Zelandia. y (ii) facilitar que investigadores y académicos. Septiembre 2013 Visualizador de Becarios “Becas Chile” en el exterior Esta novedosa herramienta permite ver a los becarios CONICYT que se encuentran actualmente cursando estudios de doctorado y magister en diversos países del mundo. donde los alumnos puedan adquirir nuevas destrezas y conocimientos de industrias productivas tecnológicamente más avanzadas. el gobierno de Nueva Zelandia.cl/ Fuente: www.Boletín DECYTI N°23. El sistema de visualización tiene por objetivos: (i) ser una ayuda para que los becarios puedan acceder fácilmente a los nombres de sus pares. puedan saber dónde y qué están estudiando los becarios a fin de ofrecerles alternativas laborales favorables a su regreso.a través del financiamiento de prácticas profesionales en el extranjero. en respuesta de esta iniciativa. que tiene por objetivo financiar pasantías escolares a países de habla inglesa. de alumnos de enseñanza media de colegios y liceos municipales y particulares subvencionados que. a través de su acción. enviará a Santiago. esta iniciativa se ha expandido a Australia y a nuevas áreas de especialización técnica agrícola: lechería en base a pradera (Nueva Zelandia). Tras esa experiencia. próximamente.

Doctorado. entre otros. Médicas (7%). Biología (10%). Resultados de la Convocatoria 2013 El concurso recibió un total de 1360 postulaciones. Recientemente se ha integrado las Becas de Doctorado en el extranjero con acuerdo bilateral. para iniciar o continuar estudios conducentes a la obtención del grado académico de Magíster en instituciones de excelencia en el exterior. (2) la formación técnica de nivel superior.becaschile. Más información en www. Políticas Públicas y Adm. entre otros Becas de Doctorado en el extranjero tiene por objetivo otorgar becas a chilenos/as y extranjeros con permanencia definitiva en Chile. se financia: (1) la formación de postgrados. Sub-Especialidades Médicas. Semestre en el Extranjero. a través de becas para Pasantías de Perfeccionamiento de Competencias Técnicas. Educación (8%). y (3) la formación docente. Médicas. de la cual 1086 fueron admisibles. entre otros. . Cs. en su mayoría representan las siguientes áreas: Educación (14%). del Estado (12%). tiene como objetivo fundamental la definición de una política integral de largo plazo de formación de capital humano avanzado en el extranjero. Los becarios seleccionados. Se otorgaron un total de 357 becas. Se otorgaron un total de 439 becas. Becas de Magíster en el extranjero tiene por objetivo otorgar becas a chilenos/as y extranjeros con permanencia definitiva en Chile. y las Pasantías de Matemáticas y Ciencias. Ciencias Políticas y Estudios Internacionales (5%). a través de becas de Postdoctorado. Resultados de la Convocatoria 2013 El concurso recibió un total de 633 postulaciones. el año 2008. en su mayoría representan las siguientes áreas: Ingeniería (13%). Los becarios seleccionados. Biología. Doctorado en el extranjero del Sistema Becas Chile del año 2013. Ciencias de la Ingeniería (7%). para iniciar o continuar estudios conducentes a la obtención del grado académico de Doctor en instituciones de excelencia en el exterior. Derecho y Arte (5%). Magíster. de la cual 496 fueron admisibles. A partir de la puesta en marcha del Sistema.Boletín DECYTI N° 23. Magister. Administración. Pasantías Doctorales y Cotutelas de Doctorado. Física y Astronomía (6%).cl Resultados de las convocatorias Becas Chile en el extranjero A continuación se presentan los resultados de las Becas Técnicas. Septiembre 2013 Becas para estudios en el exterior del Programa Becas Chile El Programa Becas Chile. Derecho y Cs. a través de becas de Magíster para Profesionales de la Educación. Diplomado para Académicos de Pedagogías en Inglés. Sociología.

que tiene como fin contribuir con una oferta de técnicos de nivel superior.Boletín DECYTI N°23. Septiembre 2013 Resultados de Convocatoria 2013 de Becas de Doctorado con acuerdo bilateral en el extranjero Con el objetivo de formar doctores en todas las áreas del conocimiento en universidades catalogadas entre las diez primeras a nivel mundial de acuerdo a los rankings internacionales. de la cual 69 fueron admisibles. Universidad de Columbia (4) y Universidad de Harvard (1).63 España . (iii) Agroindustria. Resultados de las efectuadas a la fecha Convocatorias El Programa Técnicos para Chile ha seleccionado a 729 becarios en 4 convocatorias.55 Canadá -76 Alemania -12 Australia . en distintos países y áreas.20 España . (v) Mecánica y metal mecánica. (viii) Servicios Globales (TICs. Becas de Postdoctorado en el extranjero tiene por objetivo apoyar financieramente la realización de programas postdoctorales en instituciones de excelencia en el exterior. Católica de Chile (11%). (vi) Sustentabilidad (ERNC y Eficiencia Energética). BECAS CHILE y CONICYT han adjudicado 11 nuevas becas para el concurso de Doctorado con Acuerdo Bilateral en el Extranjero. (vii) Minería y procesos productivos. Convocatoria 2013. “Técnicos para Chile” es un programa de alcance nacional.22 Total: 92 Alemania . U. de Concepción (6%). Telecomunicaciones. U. de tal forma que. U. Procesos de Negocios). Pasantías de Perfeccionamiento en Competencias Técnicas. en su mayoría provienen de las siguientes universidades: U. y (ix) Salud Convocatoria Primera Segunda 2008 Total: 150 2010 Total: 198 2012 Total: 289 Australia . de Chile (11%). Busca fomentar la productividad y el futuro posicionamiento científico de investigadores/as con el grado de Doctor. Los becarios seleccionados.29 .2 Australia – 46 Brasil – 6 Canadá – 48 España – 125 Francia – 1 Holanda – 5 México – 33 Nueva Zelandia . (iv) Faenas portuarias. por medio de la entrega de becas de estudios de pasantías de especialización en competencias técnicas en el extranjero. de Santiago (5%). a su regreso al país contribuyan a la consolidación de las universidades y centros científicos nacionales Resultados de la Convocatoria 2013 El concurso recibió un total de 76 postulaciones. (ii) Turismo. Los destinos de los seleccionados corresponden a la Universidad de Cambridge (6).140 Francia – 13 Nueva Zelandia – 19 España – 11 Alemania . de calidad y pertinente a los requerimientos de desarrollo económico del país. a través de su incorporación en prestigiosos y consolidados grupos de investigación en el extranjero. Se otorgaron un total de 55 becas. (iii) Docencia. en el ámbito académico y productivo. Las áreas en las que se desarrollan las pasantías son: (i) Gastronomía.

U. Notebook y acceso a nube de datos segura (secure data cloud).Boletín DECYTI N° 23. de Concepción (6%). b) Inclusión de la cobertura de salud para los participantes y sus cargas. previo al inicio del programa 10% de descuento en los aranceles. doctorado y cotutela de doctorado ofrecidos por la Universidad de Tasmania. previo al inicio del programa. Descuento en los aranceles Curso de inglés gratuito. en su mayoría provienen de las siguientes casas de estudio: U. U. Se otorgaron un total de 52 becas. Programas de cotutela de doctorado (periodo máximo de 2 años): Complemento a la asignación mensual de CONICYT Descuento en los aranceles Curso de inglés gratuito. Resultados de la Convocatoria 2013 El concurso recibió un total de 136 postulaciones. U. . previo al inicio del programa Notebook y acceso a nube de datos segura (secure data cloud). Los becarios seleccionados. Septiembre 2013 Becas CONICYT para estudios en el extranjero Becas Ciencia y Tecnología Estadías Cortas en el Extranjero para Estudiantes de Ingeniería. Acuerdo Memorándum Internacional de Colaboración entre CONICYT y la Universidad de Tasmania .firmado el 02/08/2012 Acuerdo en materia de Formación de Capital Humano Avanzado entre Chile y el Grupo de las Ocho Universidades de Australia . Promueve la formación de estudiantes chilenos en programas de magister en educación (Master by coursework). c) Cursos de inglés para los becarios que pudieran requerir capacitación en el idioma. de la cual 61fueron admisibles. Federico Santa María (31%). El Grupo de las Ocho Universidades Australianas se comprometen a ofrecer programas de capacitación a los alumnos beneficiados con becas otorgadas por el Gobierno de Chile. Católica de Valparaíso (4%). a) Asesoría a los participantes para que eleven sus solicitudes a las universidades australianas que conforman el grupo de las Ocho. Fuente: Programa de Formación de Capital Humano Avanzado de CONICYT y Becas Chile Acuerdos con Universidades extranjeras A continuación un resumen de los acuerdos de CONICYT con Universidades extranjeras. Programas de doctorado (periodo máximo de 4 años): Complemento a la asignación mensual de CONICYT.firmado el 29/07/2008 Objetivo Beneficios entregados por las Ues AUSTRALIA Programas de magister (periodo máximo de 2 años): Curso de inglés gratuito. tiene por objetivo incentivar a estudiantes de excelencia pertenecientes a programas de pregrado de Ingeniería Civil acreditados. a vivenciar la ciencia en centros de investigación de alta tecnología en destacadas universidades extranjeras de excelencia. de Chile 54%. a través del Programa de Becas del Fondo Bicentenario. antes de iniciar sus programas académicos.

algunas universidades miembros de CALDO cubrirán un arancel diferencial hasta un máximo de dos años en programas de magister de investigación. Inclusión de la cobertura de salud para los participantes y sus cargas d) Cursos de inglés para los becarios que pudieran requerir capacitación en el idioma. consistente en la diferencia entre el arancel establecido para estudiantes extranjeros y el fijado para estudiantes canadienses. Entrega un marco al programa de becas de CONICYT para los estudiantes chilenos que hayan sido aceptados en programas de Doctorado en Columbia. ESTADOS UNIDOS Acuerdo sobre Capital Humano entre el Gobierno de Chile y la Universidad de Chicago. PhD. durante el primero. Sin perjuicio de lo anterior. Octubre Boletín Boletín DECYTIDECYTI N°23. además de asistencia en la adaptación a la cultura coreana. pasantías y postdoctorado en las 38 universidades pertenecientes al “Universities Australia”. a) Acceso a información precisa sobre las visas que se requieran para ingresar y cursar estudios en las universidades australianas. con respecto a las personas que hayan recibido becas conforme al acuerdo. a) La universidad miembro de CALDO cubrirá el arancel diferencial. . segundo. Laval. en las Universidades que así lo decidan. investigación y especializaciones en la Universidad Autónoma de Barcelona. hasta un máximo de 4 años de estudios en programas de doctorado. magister. si así lo determinaran lo acuerdos individuales. Dalhousie y Ottawa de Canadá (CALDO) -firmado el 25/02/2013 Establecimiento de un programa de cofinanciamiento de postgrado para estudiantes chilenos de doctorado y. doctorado.firmado 04/06/2012 Estrecha los vínculos de cooperación entre ambas instituciones a través del establecimiento de un sistema de pago de aranceles y matrículas de los estudiantes de postgrado. servicios médicos y demás servicios de apoyo a estudiantes internacionales. COREA Memorándum Internacional de Colaboración entre la CONICYT y la Universidad de Hayang . c) Pago de la totalidad de la manutención durante el quinto y el sexto año de estudios en el área de Ciencias Naturales y del tercero. a) Curso de inglés de hasta 4 meses para los estudiantes de magister y PhD que lo necesiten. de magister en investigación para estudiar y realizar su investigación en una universidad miembro de CALDO. francés. inglés. b) Dependiendo de las políticas institucionales individuales. italiano. con un financiamiento otorgado en conjunto por CONICYT y la universidad miembro de CALDO.firmado el 29/07/2008 Promueve la cooperación y el trabajo en conjunto para aumentar el acceso de los alumnos chilenos a programas de maestría. a) Costos de la matrícula y los aranceles del quinto y sexto año de los estudios. así como un seguro de responsabilidad civil. cuyo costo correrá a cargo del estudiante que decida participar voluntariamente. internado e intercambio en la Universidad de Chicago a los estudiantes beneficiados a través del programa Becas Chile. b) Inclusión del pago total o subsidio del costo de la matrícula para los estudiantes del programa. Proporción de asistencia financiera luego del tercer año del programa de estudios. que correrán por cuenta del participante. acreditación de estudios previos e introducción a las costumbres locales. b) Acceso a planes y seguros de salud para el becario y su familia. c) Curso de idioma coreano para el/la cónyuge hijo/as de los becarios de CONICYT. tales como orientadores de estudios. tercer y cuarto año de estudios. c) Asesoría para elevar solicitudes a las universidades. japonés. a) Asistencia a los becarios de CONICYT en temas relativos a su llegada. c) Becarios con minusvalías podrán recibir apoyo de la Fundación Autónoma Solidaria para transporte. antes de iniciar sus programas académicos CANADÁ Acuerdo Colaborativo para un Programa de Co-Financiamiento de Postgrado entre la CONICYT y el Consorcio de las Universidades Alberta. cuarto y último año en el área de Humanidades y Ciencias Sociales. Septiembre 20132012 Memorándum de Entendimiento en materia de cooperación para la Formación de Capital Humano entre el Gobierno de la República de Chile y “Universities Australia”.firmado el 06/10/2008 Acuerdo del Programa de Desarrollo de Capital Humano Avanzado entre CONICYT y la Universidad de Columbia. b) Orientación y asistencia en la obtención de un plan de seguro de salud y accidente. Columbia no estará obligado a proporcionar asistencia financiera con respecto a los alumnos que no mantengan un buen desempeño académico. alemán y catalán. b) Suma complementaria para la manutención con el objeto de alcanzar los estándares normales de apoyo para los estudiantes de Harvard.firmado el 23/09/2011 Otorga la posibilidad de cursar estudios de postdoctorado. Otorga un marco al programa de becas de CONICYT para aquellos estudiantes chilenos que hayan sido aceptados en programas de postgrado de Doctorado en la Universidad de Harvard. ESPAÑA Convenio de Cooperación Educativa entre la Universidad Autónoma de Barcelona y la CONICYT. d) Posibilidad de tomar cursos de los idiomas español. alojamiento. tutorías especiales y otro tipo de asistencia de acuerdo a sus necesidades.firmado el 19/03/2012 Acuerdo de Formación de Capital Humano entre la Universidad de Harvard y CONICYT. seleccionados como becarios por CONICYT y colaboración estratégica orientada a dar apoyo a los becarios chilenos.firmado el 16/12/2011 Promueve la formación de estudiantes chilenos en programas de Magíster y Doctorado ofrecidos en la Universidad de Hanyang. trámites de inmigración. a) Facilidades para dar cumplimiento a las necesidades especiales de los becarios b) Servicios de apoyo a los becarios de CONICYT.N°13. cursos introductorios en la universidad. proporcionando programas gratuitos en idioma coreano.

c) Cupón para cursos de idioma gratuitos.firmado el 16/05/2012 Establece un marco al programa de becas de CONICYT para los estudiantes chilenos que hayan sido aceptados en programas de doctorado en el MIT. Concede la posibilidad de cursar estudios de postdoctorado.firmado el 21 de marzo de 2013 Memorándum Internacional de Colaboración entre CONICYT y la Universidad de Tilburg. USC otorgará una asignación completa de 30. más una asignación de 500 libras. a) Clases de inglés gratis por hasta un semestre para alumnos de PhD. La UCLA. Para renovar anualmente los beneficios deberá mantener un progreso satisfactorio durante los estudios de Doctorado de la UA. sujeta a los procesos de admisión y requisitos establecidos. adquiere el compromiso de formar a los estudiantes de UCLA seleccionados por CONICYT y a los graduados chilenos quienes hayan sido aceptados en formaciones de nivel de posgrado. Sin perjuicio de lo anterior. internado e intercambio en la U. de acuerdo a lo establecido en los acuerdos anexos con los distintos campus de la Universidad de California Entrega de una Beca de Arancel para graduados que consiste en cobrar los costos de matrícula y arancel como si los becarios chilenos fuesen residentes del Estado de Arizona. en el quinto año del programa. PhD. de acuerdo a lo establecido en los acuerdos anexos con los distintos campus de la Universidad de California. REINO UNIDO Promueve la formación de estudiantes chilenos en programas de postgrado (magister y doctorado) ofrecidos por la Universidad de Tilburg.Boletín DECYTI N° 23. más una asignación de 500 libras .firmado el 17/11/2008 Memorándum Internacional de Colaboración entre CONICYT y la Universidad de Southern California (USC).firmado el 20/08/2012 Memorándum Internacional de Colaboración entre CONICYT y el Instituto de Educación de la Universidad de Londres (IOE)firmado el 24/02/2012 Memorándum Internacional de Colaboración entre CONICYT y King’s College London. b) Asignación de manutención adicional a la asignación mensual otorgada por CONICYT. PhD. facilitación del proceso de visa.000 USD. a) Clases de inglés de hasta 4 meses para alumnos de magister y PhD. b) Inclusión de cobertura de seguro de salud de los participantes y su familia. b) Inclusión de cobertura de seguro de salud de los participantes y su familia. a) 15% de descuento en los aranceles de los programas de doctorado por cada becario. Promueve la formación de estudiantes Cobro del valor de la matrícula y el arancel establecido para los estudiantes del chilenos en programas de postgrado Estado de Florida. d) Apoyo para encontrar alojamiento. hasta un máximo de diez becarios por año Promueve la formación de estudiantes chilenos en programas de magister y doctorado ofrecidos por King’s College London.firmado el 01/12/2011 Acuerdo de Desarrollo de Capital Humano entre el Gobierno de Chile y la Universidad de Notre Damefirmado el 07/10/2008 Acuerdo entre el Gobierno de la República de Chile y los Regentes de la Universidad de California para establecer el programa ChileCalifornia sobre Desarrollo de Capital Humano. Masters of Arts y Research Masters). Entregar la posibilidad de cursar estudios de postdoctorado. conforme a sus políticas. de Notre Dame a los estudiantes beneficiados a través del programa Becas Chile. ofrecidos por la Universidad de Florida HOLANDA a) 25% de descuento en los aranceles de los programas de magister (Master of Science. internado e intercambio en la Universidad de California a los estudiantes beneficiados a través del Fondo Bicentenario para el Desarrollo de Capital Humano. a) Costos de matrícula y arancel. magister. magister. c) Entrega de un estipendio para los estudiantes de doctorado que lo requieran. b) Pago. Septiembre 2013 Acuerdo de Desarrollo de Capital Humano entre el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y CONICYT. para otorgar al estudiante una asignación de manutención anual de al menos 30. que correrán por cuenta del participante. b) 10% de descuento en los aranceles de programas de magíster por cada becarios.000 USD si el estudiante requiere un quinto año de estudios. el arancel completo durante los 3 años que dura el programa. a) Clases de inglés de hasta 4 meses para alumnos de magister y PhD.firmado el 09/08/2010 Acuerdo entre CONICYT y el Consejo de Rectores de la Universidad de California en nombre de su Campus de Los Ángeles (UCLA). Promueve la formación de los estudiantes chilenos en los programas de postgrado ofrecido por la USC. Cubre a estudiantes de Doctorado en todas las áreas de estudio excepto Medicina Clínica y todos los cursos sujetos a aranceles del área Medicina Clínica. c) Pago de un complemento por seguro de salud para alcanzar el costo del seguro de salud requerido por USC. orientaciones antes de la salida y a la llegada de los participantes.firmado el 31/10/2012 Memorándum Internacional de Colaboración entre la CONICYT y el Colegio de Postgrado de la Universidad de Arizona (UA)firmado el 05/12/2011 Acuerdo entre CONICYT y la Universidad de Florida. Gestión de apoyo financiero para cubrir la matrícula y el arancel de estudios de los participantes en el Programa durante su tercer y cuarto año. Promueve la formación de estudiantes chilenos en programas de Magíster en Educación ofrecidos por el IOE. b) Acceso a planes y seguros de salud para el becario y su familia. 20% de descuento en los aranceles para los programas de Magister en Educación para cada becario. MIT no estará obligado a gestionar asistencia financiera con respecto a los alumnos que no mantengan un buen desempeño académico. para los alumnos de doctorado. Promueve la formación de estudiantes chilenos en programas de postgrado ofrecidos por la Universidad de Arizona.

b) 25% de descuento en los aranceles de los programas de magíster para cada becario por máximo de 2 años. SUIZA Memorándum Internacional de Colaboración entre CONICYT y la Universidad de Bristol Promueve la formación de estudiantes chilenos en programas de magister y doctorado ofrecidos por la Universidad de Bristol. para cada becario cuyo nivel de inglés es inferior al requerido por UCL y cuya admisión es condicional a que el becario alcance el nivel de inglés requerido por la universidad. Septiembre 20132012 Memorándum de Entendimiento sobre Cooperación para el Desarrollo del Capital Humano entre el Gobierno de la República de Chile y las Universidades de Reino Unidofirmado el 14/11/2008 Memorándum de Entendimiento entre el Gobierno de la República de Chile y el Grupo Russell en materia de Cooperación para la Formación de Capital Humano. b) 25% en el arancel y matrícula de los programas de doctorado. puedan recibir el apoyo del gobierno de Reino Unido para el seguro médico a través del Servicio Nacional de Salud. Facilitación de acceso a las instalaciones del CERN Fuente: Programa de Formación de Capital Humano Avanzado de CONICYT y Becas Chile . c) Manutención mensual de 700 libras durante el cuarto año del programa de doctorado.firmado el 18/05/2012 Acuerdo entre CONICYT y la Facultad de Ingeniería y Ciencias Físicas de la Universidad de Manchester (EPS). sobre la base de la categoría más baja. a) Facilitación de tramitación de permisos y visas de estudio válidas por el periodo de duración del programa de estudios. inscritos en UCL por un mínimo de 6 meses. Acuerdo de Cooperación en CONICYT y la European Organization for Nuclear Research (CERN) sobre la Participación de Instituciones Chilenas en Experimento de Física de Altas Energías en el CERN y Protocolo Complementario. Memorándum Internacional de Colaboración entre CONICYT y el University College London (UCL)firmado el 20/09/2012 Promueve la formación de estudiantes chilenos en programas de posgrado ofrecidos por UCL. b) Orientación necesaria para que presenten sus postulaciones ante las universidades del Reino Unido convenientes para las necesidades de cada participante. Acuerdo de Becas entre el Cambridge Overseas Trust (COT)y CONICYT. Promueve la formación de estudiantes chilenos en programas de doctorado ofrecidos por EPS y las visitas de estudiantes chilenos en las escuelas de EPS. doctorados.firmados en 2004 y 2007 respectivamente Provee un marco operacional a largo plazo para la participación de estudiantes y personal científico y técnico de universidades e instituciones de investigación de la República de Chile con financiamiento de CONICYT.firmado el 30/07/2012 Promueve la formación de estudiantes chilenos en programas de Magíster y Doctorado ofrecidos por la institución a) 20% de descuento en los aranceles de los programas de doctorado. El programa establece un sistema de financiamiento compartido entre las instituciones firmantes. en el que COT es responsable del pago de matrícula y el arancel del tercer y cuarto año de acuerdo a la duración del programa de estudios a) Curso de inglés de 8 semanas anterior al programa de estudio e inicio del año académico.N°13. para el ingreso de los participantes y sus cargas familiares al Reino Unido. f) Otorga toda la información necesaria para que los becarios y su familia. Octubre Boletín Boletín DECYTIDECYTI N°23. internacionales y postdoctorados en universidades del Reino Unido Promueve la cooperación y trabajar en conjunto para aumentar la participación de los alumnos chilenos en estudios de maestría. pasantías y postdoctorados en universidades del Grupo Russell. Memorándum Internacional de Colaboración entre CONICYT y London School of Economics and Political Science. b) 25% de descuento en los aranceles de los programas de doctorado durante el primer. segundo. c) 25% de descuento en los aranceles de los programas de investigación para cada becario por un máximo de 4 años.firmado el 14/11/2008 Fomenta la cooperación y el trabajo conjunto entre ambas instituciones con el fin de incrementar el acceso a los estudiantes chilenos a programas de maestrías. a) 25% de descuento en los aranceles de los programas de magister. y tercer año de estudio y cubrir la totalidad de los aranceles del cuarto año. en experimentos del CERN de física fundamental de altas energías. d) Facilita a los becarios documentos e información general sobre las regulaciones migratorias..firmado el 27/11/2012 Otorga un marco al programa de becas de CONICYT para los estudiantes chilenos que hayan sido aceptados en programas de doctorado en la Universidad de Cambridge. b) 20% de descuento en los aranceles de los programas de magíster. doctorados. e) Disponibilidad de cursos propuestos por el Programa de Desarrollo de Capacidades. a) 10% de descuento en los cursos de idioma inglés en el Centro de Idioma UCL. Asesoría requerida por los participantes para postular a las universidades del Reino Unido y en relación con las necesidades de cada participante.

. Septiembre 2013 Estadísticas Becas Chile periodo 2008-2012 En el periodo 2008-2012. Canadá (4%). seguido de Ciencias Naturales. Estados Unidos (24%). Francia y Australia (7%). Francia (3%) y Alemania (2%). mayoritariamente estudiaron en España (23%). Australia (18%).Boletín DECYTI N° 23. La preferencia de los programas de estudios tienen una inclinación hacia las Ciencias Sociales. . Reino Unido (20%). Alemania (5%) y Canadá (4%). los becarios de magíster seleccionados por el Programa Becas Chile. mayoritariamente estudiaron en Reino Unido (27%). Fuente: Programa de Formación de Capital Humano Avanzado de CONICYT En el periodo 2008-2012. los becarios de doctorado seleccionados por el Programa Becas Chile. seguido de Humanidades. Estados Unidos (21%). La preferencia de los programas de estudios tienen una inclinación hacia las Ciencias Sociales.

el Director (s) de Relaciones Internacionales de CONICYT. Fuente (fotos 1° línea): DECYTI Fuente (fotos 2° línea): http://www. Sr. Sra. la Directora del Programa Formación de Capital Humano Avanzado de dicha institución. reuniones de la delegación con la Japan Science and Technology Agency (JST) y Japan Society for the Promotion of Science (JSPS). y con la Miembro Ejecutivo del Council for Science and Technology Policy (CSTP) de la Oficina del Primer Ministro.gov. Septiembre 20132012 Breves A continuación un resumen de las principales actividades realizadas en el mes de agosto y comienzos de septiembre 2013. Ryoji Noyori. el Viceministro de Educación. En el marco de esta Misión se firmó un importante acuerdo entre CONICYT y la Universidad de Tokio. Teru Fukui. con la Vicepresidenta de Asuntos Internacionales del Sciencie Council of Japan. Sr. Sra.jp/en/news/topics/981/ 1 al 7 de septiembre de 2013 Más información. Yoshinao Mishima. Dr.N°13. se realizaron vistas a terreno a RIKEN y al National Astronomical Observatory of Japan (NAOJ).cl . Sr. la delegación nacional tuvo la oportunidad de reunirse con el Presidente del Tokyo Institute of Technology. donde fueron recibidos por su Presidente. visitó la ciudad de Tokio en el marco de un Proyecto de Actividades Específicas en el Exterior (PAEE) presentado por la Embajada de Chile en Japón. Premio Nobel de Química año 2001. Yuko Harayama. Sra. Sr. Fumiko Kasuga. Sr. Igualmente. Katsuhiro Endo. en el marco del Programa de Becas Chile. Sra. en el seminario organizado por la U. el Presidente del Japan Student Services Organization (JASSO). Por otra parte. por medio del cual se abre la posibilidad para que estudiantes chilenos viajen a cursar programas de doctorado y postdoctorales a dicha casa de estudios. Este acuerdo es el primero firmado por la agencia chilena en Asia y el primero de la Universidad de Tokio con una agencia gubernamental Entre otras importantes actividades efectuadas en el marco de esta Misión. Karen Molina. Integraron esta delegación la Directora del Programa de Astronomía de CONICYT. Octubre Boletín Boletín DECYTIDECYTI N°23. Gonzalo Arenas. Sr. Sr.ac. Misión de Ciencia y Tecnología a Japón Del 1 al 7 de septiembre una delegación encabezada por el Presidente de CONICYT. José Miguel Aguilera. Denise Saint-Jean y la Subdirectora de DECYTI. solicitar a kmolina@minrel. de Tokio “on promoting academic and scientific exchange between Chile and Japan”. Sra. destacan la participación del Presidente de CONICYT y del Embajador de Chile en Japón.u-tokyo. visitas a los laboratorios de JST en el National Museum of Emerging Science and Innovation. Sotaro Ito. Mónica Rubio. el Sub Director General de la Oficina de Ciencia y Tecnología. vinculadas al quehacer de DECYTI. Patricio Torres.

se ocupó de recibir opiniones relacionadas a posibles modificaciones al marco legal vigente. sirvieron como Consejeros del Plan.gov. El Sr. En la oportunidad. Lovell (Tu) Jarvis para asumir la presidencia de dicho Consejo. Actualmente se desempeña como Profesor titular de la Facultad de Ciencias Agrarias y del Medio Ambiente de la Universidad de UC Davis.cl Elección de la nueva directiva del Consejo Chile-California El 16 de agosto. oportunidad en la que se refirieron a distintos temas de interés bilateral. Por otra parte. realizadas el jueves 22 de agosto. los procesos de interconexión eléctrica regional. el 23 de agosto. tecnología e innovación. Más información. cooperación latinoamericana. Asimismo. solicitar a amtroncoso@minrel.cl y hgarcia@minrel. becas. Energía y Telecomunicaciones de la V Binacional de Ministros Chile-Argentina Con ocasión de las reuniones técnicas de V Reunión Binacional de Ministros Chile-Argentina. La sesión. Septiembre 2013 DECYTI participa en reuniones de los grupos de Ciencia y Tecnología.cl 16 de agosto Participación de DECYTI en la Comisión Desafíos del Futuro Dicha Comisión sesionó el día 27 de agosto del presente año en la sede del Congreso Nacional. recomendó la aprobación para asumir los cargos de Vicepresidentes a la Sra. Francisco Silva. chilena residente en la ciudad de California. solicitar a jaguirrea@minrel.Boletín DECYTI N° 23. Posteriormente. y al Sr. La primera de ellas se denominó “Descentralización de la ciencia a través de Centros Regionales” y estuvo a cargo de Claudio Bustamante.gov.D. del Massachusetts Institute of Technology.gov. entre otros. Desarrollo e Innovación en el contexto de una política de ciencia. tuvo como principal objetivo discutir una propuesta de institucionalización de los Centros Regionales de Investigación. entre otras materias de interés común. En este último. el mercado del GNC y GNP para uso vehicular. Jarvis es Ph. el retorno de científicos. DECYTI participó en los grupos de trabajo de Ciencia y Tecnología. Tecnología e Innovación de Argentina.cl 27 de agosto de 2013 . Más información. tales como. Todos los candidatos recomendados. solicitar a svega@minrel. se presentó una “Propuesta de instrumento clave para el desarrollo descentralizado de Chile en la sociedad del conocimiento” que estuvo a cargo de los Centros Regionales de todo el país. el Consejo Chile-California aprobó la candidatura del Profesor Sr. hasta la fecha de la nominación. quien reside en Chile. Isabel Valdés. 22 y 23 de agosto de 2013 Más información. se realizaron dos exposiciones. Director del Programa Regional de CONICYT (s). se hizo un repaso a los lineamientos estratégicos de ambos países en materia de energía. Dr. Telecomunicaciones y Energía. A la vez.gov. Lino Barañao. el Director de DECYTI y el Presidente de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT) se reunieron con el Ministro de Ciencia.

es decir. así como las familias anfitrionas. Surfeando hacia el futuro: Chile en el horizonte 2025".cnic. Fotografía: www. Fernando Flores. PS Beatriz de la Fuente. por representantes de la Canadian Association of Public Schools. quienes fueron recibidos por la Cónsul de Chile en esa ciudad.imaginachile. Este documento del CNIC viene a ofrecer una oportunidad para pensar el Chile del futuro desde el espacio que abre la innovación. competitivo y global. hizo entrega a S. Septiembre 20132012 Otras Noticias Estudiantes chilenos del Programa Pingüinos Sin Fronteras llegan a Ottawa El 12 de septiembre arribaron a la ciudad de Ottawa 8 estudiantes chilenos que participan en el Programa Pingüinos Sin Fronteras. Presentación del documento Orientaciones Estratégicas para la Innovación El 6 de agosto.cnic. nuevas lógicas de política pública que el país requiere desarrollar y nuevos caminos de acción para actores públicos y privados. complejo. el Presidente del Consejo Nacional para la Competitividad.cl/images/comunicacionescnic/Orientaciones_Estrategic as/orientaciones_estrategicas. En este sentido. Los estudiantes iniciarán sus clases el día viernes 13 de septiembre.cl .E.pdf Fuente: www.cl El informe se encuentra disponible en: http://www. Octubre Boletín Boletín DECYTIDECYTI N°23. desde lo nuevo que el país requiere para integrarse mejor a un mundo de cambios acelerados. a partir de la cual se pueden desprender pasos a seguir en la práctica. Sr. ofrece una nueva forma de aproximación al fenómeno de la innovación.N°13. el Presidente de la República el documento "Orientaciones Estratégicas para la Innovación.

seguido por educación (13%). educación. robótica.startupchile. Los países de los cuales provienen en su mayoría son: EE. Países Bajos. Rusia y Rumania. estimulando la transferencia de información. Chile (16%). comercio electrónico (12%). Información de los proyectos seleccionados se encuentra disponible en el siguiente link: http://startupchile.Boletín DECYTI N° 23. Ciencia y Tecnología e Innovación: Sra.icare.386 postulaciones desde 63 países diferentes. Esta vez.html Boletín N° 23 de la Dirección de Energía. e identificar. informática. Karen Molina Subdirector de Relaciones Interministeriales y Embajadas: Consejero Gabriel Jara . las implicancias económicas. Las 85 startups seleccionadas provienen de más de 28 países diferentes y representan una gran variedad de industrias. que recibió 1.cl/campania/182/index. En relación a la industrias. etc.org/congrats-you-are-now-part-of-the-start-up-chile-network/ Fuente: www. sociales y éticas de los desarrollos tecnológicos de punta (biotecnología. estudiar y presentar casos y experiencias relevantes. Septiembre 2013 Resultados de la 8ª Convocatoria del Programa Start-Up Chile Recientemente. telecomunicaciones. La lista también incluye emprendedores procedentes de países tan diversos como Lituania. Mayor información en: http://www. IT & Software Empresarial es la más representada (19% de los seleccionados). el objetivo del encuentro fue el de promover la oportuna y efectiva incorporación de la tecnología en los negocios y la administración de empresas en nuestro país a partir de la generación de espacios de análisis y debate en torno al impacto de la tecnología en la productividad. Argentina (12%) e India (10%). ideas y tecnologías entre gerentes de diferentes compañías. Ciencia y Tecnología e Innovación “Estadísticas y nuevas herramientas para el desarrollo del Capital Humano Avanzado en Chile” Director: Embajador Gabriel Rodríguez Subdirectora de Energía. (21%).).org XI Congreso Nacional sobre Innovación El día 21 de agosto se desarrolló en el Centro Cultural Gabriela Mistral el XI Congreso nacional sobre innovación. Start-Up Chile anunció los resultados de su octava convocatoria. genética.UU.