DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 62 GRADO: 1º HORAS POR BIMESTRE: 61 ÁMBITO: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO

A LA PRODUCCIÓN PERIODO ESCOLAR: 06-07 UNIDAD TEMÁTICA: V ABRIL - JUN. 2007 ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Apreciar la relación que existe entre tecnología y mundo del trabajo, los elementos con que cuenta el ámbito de servicios administrativos de Computación para realizar sus labores. Aplicar habilidades de Computación para manejar los nuevos contenidos al construir sus nuevos conocimientos.

FECHA: VALOR A PROMOVER
COMPONENTE CURRICULAR

CAMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS
VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA EXPERIENCIA
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2. Desarrollo 3. Cierre

32a. semana del 24 de ABRIL al 28 DE ABRIL DE 2006 Valorador de las tradiciones. Formación Tecnológica Básica MÓDULOS 2 Aportaciones de la ciencia a la tecnología. Eje: Científico · Identificación de los principios de la ciencia utilizados en la tecnología: poleas, engranes y transmisiones, tornillos, presión, muebles. Enumerar los principios de la ciencia utilizados en la tecnología. (Conceptual) Introd.Fis.Q 1° Investigación sobre algún ciclo de la energía, su transformación, sus usos y sus consecuencias. ¿Recuerdas la estructura de objeto técnico? ¿Qué principios conoces: polea, etc.? 1) Analizar todos y cada uno de los objetos técnicos del aula de Computación. 2) Elegir en trabajo de equipo algunos de ellos y elaborar listado de materiales utilizados y principios científicos que se manifiestan 3) Realizar resumen que incluya representación gráfica de los materiales utilizados y principios científicos y enviarlo al correo electrónico del maestro. Frases incompletas y Análisis de situaciones.Preguntas productivas Texto, cuaderno de trabajo, juego geométrico, lápiz, mobiliario y equipo del taller. Interés en la participación de la actividad.Contenido y presentación del resumen. Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS 4 Inicio del Proyecto Final en Página web (parte I) Páginas, hipervínculos, Gifs animados, Fotos, Música, Textos Aprenderá a hacer páginas web en el que integren texto, fotos, películas, gifs animados, hipervínculos, Resolverá un RPT por medio del diseño de una página web, y lo presentará en la exposición de fin de curso Tecnologías ¿Qué es una página web? ¿Qué características tiene? ¿Cuáles son las recomendaciones para hacer una buena página web? ¿Cómo insertar texto? ¿Cómo podemos insertar una imagen o un gif animado o una película? 1) Investigar en internet sobre editores de páginas web, definiciones de hipertexto, página web, etc, investigar las posibles aplicaciones, investigar algunos sitios web escolares y que ofrecen 2) Verán un ejemplo modelo completo en el que vean como se inserta una imagen, película, sonido o gif animado o texto, las dudas se resolverán en grupo. Por medio de preguntas productivas se guiará al alumno para que ellos mismos escojan su RPT utilizando páginas web 3)Una vez escogido su RPT pondrá en práctica lo aprendido, el cual será asesorado por el profesor, se verá la posibilidad de instalarlo en un sitio web gratuito que ofrezca un espacio, por ejemplo geocities. Computadora, sitios web sobre desarrollo y diseño de pág web, internet, host de pag web, editor de web

RECURSOS DIDÁCTICOS MATERIALES DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos
COMPONENTE CURRICULAR

CAMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS
VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA EXPERIENCIA
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2. Desarrollo 3. Cierre

MATERIALES DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos
COMPONENTE CURRICULAR

CAMPO CONTENIDOS

PROPÓSITOS

Revisión de los trabajos, Evaluación de las habilidades y destrezas para el diseño de la página web, contenido de la página web, puntualidad en la entrega del trabajo Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS 2 Proyectos Colaborativos Tecnología y vida cotidiana, la tecnología y su impacto en la manera de vivir, condicionantes del medio tecnológico: medio ambiente, clima natural, clima, suelo, vegetación Fomentar una cultura de respeto y cuidado de la naturaleza, la salud ambiental y humana • Sensibilizar al alumno sobre la relación naturaleza-sociedad • Generar una conciencia del manejo racional de los recursos naturales • Determinar las principales fuentes de contaminación que afectan al medio ambiente y a la salud humana • Identificar las modificaciones ocasionadas en el medio ambiente como consecuencia de las actividades que realiza el hombre • Determinar los efectos naturales y sociales que trae consigo la manifestación de un fenómeno natural • Conocer las diferentes acciones que se llevan a cabo con el fin de salvaguardar el medio ambiente y la salud humana • Establecer propuestas que permitan mitigar el deterioro ambiental y eleven la calidad de vida de las personas que habitan las diferentes ciudades del país Ciencias naturales y biología: Diversidad biológica, Los grandes ecosistemas El ambiente y su protección El cuerpo humano y la salud Geografía : Relación hombre-naturaleza a través de la historia, Problemática ambiental, Los principales recursos naturales. Historia: El desarrollo industrial y sus efectos, Educación cívica :Diversidad regional, cultural y social, Salud ambiental, Español: Elaboración de fichas bibliográficas y de resumen, Visitas a bibliotecas ¿cuáles son las necesidades básicas del hombre? ¿cuál es la pirámide de necesides Maslow? 1) Realizar las lecturas que indica la página web del proyecto colaborativo. 2) Trabajar en equipo para resolver las actividades marcadas en la página web. 3) Perticipar en el foro en turno del proyecto colaborativo, dando sus conclusiones, previamente revisadas por el profesor y respetando las reglas de participar en un foro. Internet, Texto online, ligas de interés, pizarrón, cuaderno de trabajo, lápiz, marcador de textos y colores.word Trabajo colaborativo en equipo, resúmenes parciales de cada actividad, perticipación en el foro, interés, puntualidad en la entrega

VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA EXPERIENCIA
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2. Desarrollo 3. Cierre

MATERIALES DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos

Observaciones:

Computación

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 62 GRADO: 1º HORAS POR BIMESTRE: 61 ÁMBITO: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN PERIODO ESCOLAR: 05-06 UNIDAD TEMÁTICA: V JUN.-ABRIL 2005

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Apreciar la relación que existe entre tecnología y mundo del trabajo, los elementos con que cuenta el ámbito de servicios administrativos de Computación para realizar sus labores. Aplicar habilidades de Computación para manejar los nuevos contenidos al construir sus nuevos conocimientos.

FECHA: VALOR A PROMOVER
COMPONENTE CURRICULAR

33a. semana del 01 de MAYO al 05 DE MAYO DE 2006 Laborioso. Formación Tecnológica Básica

MÓDULOS

CAMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS
VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA ACTIVIDADES DE EXPERIENCIA
ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2.
Desarrollo 3. Cierre RECURSOS DIDÁCTICOS MATERIALES DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos
COMPONENTE CURRICULAR

CAMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS
VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA EXPERIENCIA
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2. Desarrollo 3. Cierre

Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS 5 Proyecto Final en Página web (parte II) Publicación de los trabajos más sobresalientes del ciclo escolar Aprenderá a hacer páginas web en el que integren texto, fotos, películas, gifs animados, hipervínculos, Resolverá un RPT por medio del diseño de una página web, y lo presentará en la exposición de fin de curso, Culminarán en este proyecto todos los conocimientos aprendidos anteriormente en este RPT Tecnologías ¿Qué es una página web? ¿Qué características tiene? ¿Cuáles son las recomendaciones para hacer una buena página web? ¿Cómo insertar texto? ¿Cómo podemos insertar una imagen o un gif animado o una película? 1) Investigar en internet sobre editores de páginas web, definiciones de hipertexto, página web, etc, investigar las posibles aplicaciones, investigar algunos sitios web escolares y que ofrecen 2) Verán un ejemplo modelo completo en el que vean como se inserta una imagen, película, sonido o gif animado o texto, las dudas se resolverán en grupo. Por medio de preguntas productivas se guiará al alumno para que ellos mismos escojan su RPT utilizando páginas web 3)Una vez escogido su RPT pondrá en práctica lo aprendido, el cual será asesorado por el profesor, se verá la posibilidad de instalarlo en un sitio web gratuito que ofrezca un espacio, por ejemplo geocities. Computadora, sitios web sobre desarrollo y diseño de pág web, internet, host de pag web, editor de web Revisión de los trabajos, Evaluación de las habilidades y destrezas para el diseño de la página web, contenido de la página web, puntualidad en la entrega del trabajo Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS Computación

MATERIALES DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos
COMPONENTE CURRICULAR

CAMPO

CONTENIDOS PROPÓSITOS
ACTIVIDADES DE
VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA EXPERIENCIA

ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:

MATERIALES DIDÁCTICOS 1. Apertura 2.
Desarrollo 3. Cierre EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos

Observaciones: Hay faltas programadas de acuerdo al calendario escolar vigente por lo tanto solo habrá 5 módulos hábiles

DUCCIÓN

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 62 PERIODO ESCOLAR: 05-06 HORAS POR BIMESTRE: 61 ÁMBITO: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN UNIDAD TEMÁTICA: V JUN.-ABRIL 2005

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Apreciar la relación que existe entre tecnología y mundo del trabajo, los elementos con que cuenta el ámbito de servicios administrativos de Computación para realizar sus labores. Aplicar habilidades de Computación para manejar los nuevos contenidos al construir sus nuevos conocimientos.

FECHA: VALOR A PROMOVER
COMPONENTE CURRICULAR

34a. semana del 08 de MAYO al 12 DE MAYO DE 2006 Formación Tecnológica Básica
MÓDULOS

CAMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS
VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ACTIVIDADESLA EXPERIENCIA ENLACE CON DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:

RECURSOS DIDÁCTICOS Desarrollo 3. Cierre MATERIALES DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos
COMPONENTE CURRICULAR

1. Apertura 2.

CAMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS
VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA EXPERIENCIA
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2. Desarrollo 3. Cierre

Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS 8 Proyecto Final en Página web (parte III) Publicación de los trabajos más sobresalientes del ciclo escolar Aprenderá a hacer páginas web en el que integren texto, fotos, películas, gifs animados, hipervínculos, Resolverá un RPT por medio del diseño de una página web, y lo presentará en la exposición de fin de curso, Culminarán en este proyecto todos los conocimientos aprendidos anteriormente en este RPT Tecnologías ¿Qué es una página web? ¿Qué características tiene? ¿Cuáles son las recomendaciones para hacer una buena página web? ¿Cómo insertar texto? ¿Cómo podemos insertar una imagen o un gif animado o una película? 1) Investigar en internet sobre editores de páginas web, definiciones de hipertexto, página web, etc, investigar las posibles aplicaciones, investigar algunos sitios web escolares y que ofrecen 2) Verán un ejemplo modelo completo en el que vean como se inserta una imagen, película, sonido o gif animado o texto, las dudas se resolverán en grupo. Por medio de preguntas productivas se guiará al alumno para que ellos mismos escojan su RPT utilizando páginas web 3)Una vez escogido su RPT pondrá en práctica lo aprendido, el cual será asesorado por el profesor, se verá la posibilidad de instalarlo en un sitio web gratuito que ofrezca un espacio, por ejemplo geocities. Computadora, sitios web sobre desarrollo y diseño de pág web, internet, host de pag web, editor de web Revisión de los trabajos, Evaluación de las habilidades y destrezas para el diseño de la página web, contenido de la página web, puntualidad en la entrega del trabajo Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS Computación

MATERIALES DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos
COMPONENTE CURRICULAR

CAMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS

ACTIVIDADES DE

VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA EXPERIENCIA

ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:

MATERIALES DIDÁCTICOS 1. Apertura 2.
Desarrollo 3. Cierre EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos

Observaciones:

DUCCIÓN

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 62 GRADO: 1º HORAS POR BIMESTRE: 61 ÁMBITO: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN PERIODO ESCOLAR: 05-06 UNIDAD TEMÁTICA: V JUN.-ABRIL 2005

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Apreciar la relación que existe entre tecnología y mundo del trabajo, los elementos con que cuenta el ámbito de servicios administrativos de Computación para realizar sus labores. Aplicar habilidades de Computación para manejar los nuevos contenidos al construir sus nuevos conocimientos.

FECHA: VALOR A PROMOVER
COMPONENTE CURRICULAR

CAMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS
VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA EXPERIENCIA
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2. Desarrollo 3. Cierre

35 a. semana del 15 de MAYO al 19 DE MAYO DE 2006 Democrático. Formación Tecnológica Básica MÓDULOS 2 Tecnología en la solución de problemas Eje: Representación gráfica. · La representación gráfica en los servicios administrativos. - Formatos y organigramas. Elaborar un organigrama y comparar formatos utilizados en servicios administrativos. Introd.Fis.Quim.1° Dibujo de esquemas con los que se trate de explicar las ventajas que proporciona la utilización de lo observado. ¿Recuerdas que es la representación gráfica? ¿Qué es organigrama?¿Qué es un diagrama de flujo? 1) Investigar qué utilidad tiene la representación gráfica dentro de los servicios administrativos. 2) Identificar cuál es la representación gráfica más usada por excelencia en el taller de Computación. Elaborar en Computación el organigrama de la escuela. 3) y realizar un diagrama de flujo para andar en bicicleta. enviar el trabajo al correo electrónico del maestro

Autogestión y Demostración. lista de personal y cargos que desempeñan, Internet, Fotos digitales y cuaderno de MATERIALES DIDÁCTICOS trabajo.Computadora, correo electrónico Contenido y distribución de organigrama. Observación y revisión del diag. De flujo. Revisión EVALUACIÓN: de la eficacia y eficiencia del diag. De flujo.Enviar evidencia al correo electrónico del maestro COMPONENTE CURRICULAR Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS 3 CAMPO Proyecto Final Evaluación (parte IV) Publicación de los trabajos más sobresalientes del ciclo escolar, Exposición y evaluación CONTENIDOS del Proyecto conforme a los anexos Aprenderá a hacer páginas web en el que integren texto, fotos, películas, gifs animados, hipervínculos, Resolverá un RPT por medio del diseño de una página web, y lo presentará PROPÓSITOS en la exposición de fin de curso, Culminarán en este proyecto todos los conocimientos aprendidos anteriormente en este RPT, se evaluará y expondrá el proyecto conforme a los anexos de concurso VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS Tecnologías ¿Qué es una página web? ¿Qué características tiene? ¿Cuáles son las recomendaciones para hacer una buena página web? ¿Cómo insertar texto? ¿Cómo podemos insertar una ENLACE CON LA EXPERIENCIA imagen o un gif animado o una película? ¿Cómo evaluamos un Proyecto? ¿Qué estándares de calidad se piden?
Instrumentos, Aspectos y Rasgos

RECURSOS DIDÁCTICOS

1) Investigar en internet sobre editores de páginas web, definiciones de hipertexto, página web, etc, investigar las posibles aplicaciones, investigar algunos sitios web escolares y que ofrecen 2) Verán un ejemplo modelo completo en el que vean como se inserta una imagen, película, sonido o gif animado o texto, las dudas se resolverán en grupo. Por medio de ENSEÑANZApreguntas productivas se guiará al alumno para que ellos mismos escojan su RPT utilizando APRENDIZAJE: páginas web 3)Una vez escogido su RPT pondrá en práctica lo aprendido, el cual será asesorado por el profesor, se verá la posibilidad de instalarlo en un sitio web gratuito que 1. Apertura 2. ofrezca un espacio, por ejemplo geocities. Evaluación y exposición del proyecto conforme a Desarrollo 3. Cierre los anexos Computadora, sitios web sobre desarrollo y diseño de pág web, internet, host de pag web, MATERIALES DIDÁCTICOS editor de web Revisión de los trabajos, Evaluación de las habilidades y destrezas para el diseño de la EVALUACIÓN: página web, contenido de la página web, puntualidad en la entrega del trabajo COMPONENTE CURRICULAR Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS 3 CAMPO Computación CONTENIDOS PROPÓSITOS
ACTIVIDADES DE
Instrumentos, Aspectos y Rasgos

ACTIVIDADES DE

VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA EXPERIENCIA

ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:

MATERIALES DIDÁCTICOS 1. Apertura 2.
Desarrollo 3. Cierre EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos

Observaciones:

ODUCCIÓN

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 62 GRADO: 1º HORAS POR BIMESTRE: 61 ÁMBITO: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN PERIODO ESCOLAR: 05-06 UNIDAD TEMÁTICA: V JUN.-ABRIL 2005

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Apreciar la relación que existe entre tecnología y mundo del trabajo, los elementos con que cuenta el ámbito de servicios administrativos de Computación para realizar sus labores. Aplicar habilidades de Computación para manejar los nuevos contenidos al construir sus nuevos conocimientos.

FECHA: VALOR A PROMOVER
COMPONENTE CURRICULAR

36a. semana del 22 de MAYO al 26 DE MAYO DE 2006 Tolerante. Formación Tecnológica Básica

MÓDULOS 2

CAMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS
VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

La solución de problemas técnicos en la prestación de servicios administrativos de apoyo a la producción Eje: Metodológico · Elaboración de proyectos técnicos para la prestación de servicios administrativos de apoyo a la producción. -Diseño -Desarrollo -Valoración Simular el desarrollo de un proyecto técnico de una empresa. (Procedimental) Español 1° Bloque 1 Práctica del Debate. La preparación previa de temas como requisito inicial. ¿Cuál fue el resultado de tu proyecto técnico? ¿Cómo lo podrías valorar? 1) Identificar problemas de la casa escuela y comunidad 2) Integrar equipos escoger un problema, y resolverlo mediante los pasos de un RPT 3) Hacer en word el RPT y exponerlo delente del grupo, defendiendo su punto de vista, hacer preguntas y sugerencias al final de la exposición. Ejemplos de concursos pasados Texto, cuaderno, bolígrafo, hojas, computadora, internet Observación del trabajo. Orientación a los equipos. Interpretación en la dramatización. Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS 6 Proyecto Final Stand (parte V) Diseño de un stand Publicitario, aplicando los pasos para un RPT, Publicación de los trabajos más sobresalientes del ciclo escolar, Exposición y evaluación del Proyecto conforme a los anexos, Diseño de un RPT de un Stand Publicitario de fin de curso, en donde se apoyará para mostrar su proyectode fin de cursos que es una página web y lo presentará en la exposición de fin de curso, Culminarán en este proyecto todos los conocimientos aprendidos anteriormente en este RPT, se evaluará y expondrá el proyecto conforme a los anexos de concurso Tecnologías ¿Qué es una página web? ¿Qué características tiene? ¿Cuáles son las recomendaciones para hacer una buena página web? ¿Cómo insertar texto? ¿Cómo podemos insertar una imagen o un gif animado o una película? ¿Cómo evaluamos un Proyecto? ¿Qué estándares de calidad se piden? 1) Investigar en internet sobre editores de páginas web, definiciones de hipertexto, página web, etc, investigar las posibles aplicaciones, investigar algunos sitios web escolares y que ofrecen 2) Verán un ejemplo modelo completo en el que vean como se inserta una imagen, película, sonido o gif animado o texto, las dudas se resolverán en grupo. Por medio de preguntas productivas se guiará al alumno para que ellos mismos escojan su RPT utilizando páginas web 3)Una vez escogido su RPT pondrá en práctica lo aprendido, el cual será asesorado por el profesor, se verá la posibilidad de instalarlo en un sitio web gratuito que ofrezca un espacio, por ejemplo geocities. Evaluación y exposición del proyecto conforme a los anexos, se diseñará el Stand publicitario para promocionar su producto

ACTIVIDADES DE EXPERIENCIA ENLACE CON LA ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:

RECURSOS DIDÁCTICOS Desarrollo 3. Cierre MATERIALES DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos
COMPONENTE CURRICULAR

1. Apertura 2.

CAMPO CONTENIDOS

PROPÓSITOS

VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

ENLACE CON LA EXPERIENCIA

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2. Desarrollo 3. Cierre

MATERIALES DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos
COMPONENTE CURRICULAR

CAMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS
ACTIVIDADES DE
VINCULACIÓN C/ ASIGNATURAS

Computadora, sitios web sobre desarrollo y diseño de pág web, internet, host de pag web, editor de web, stand de Publicidad Revisión de los trabajos, Evaluación de las habilidades y destrezas para el diseño de la página web, contenido de la página web, puntualidad en la entrega del trabajo Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS Computación

ENLACE CON LA EXPERIENCIA

ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:

MATERIALES DIDÁCTICOS 1. Apertura 2.
Desarrollo 3. Cierre EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos

Observaciones:

DUCCIÓN

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 62 GRADO: 1º HORAS POR BIMESTRE: 61 ÁMBITO: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN PERIODO ESCOLAR: 05-06 UNIDAD TEMÁTICA: V JUN.-ABRIL 2005 ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Apreciar la relación que existe entre tecnología y mundo del trabajo, los elementos con que cuenta el ámbito de servicios administrativos de Computación para realizar sus labores. Aplicar habilidades de Computación para manejar los nuevos contenidos al construir sus nuevos conocimientos.

FECHA: VALOR A PROMOVER
COMPONENTE CURRICULAR

37a. semana del 29 de MAYO al 02 DE JUNIO DE 2006 Laborioso. Formación Tecnológica Básica

MÓDULOS 2

PROPÓSITOS
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2. Desarrollo 3. Cierre

Construir con todos los trabajos realizados durante el ciclo escolar, un álbum para la exposición. (Procedimental) 1. Recopilar todos los trabajos realizados en el año escolar, seleccionando aquellos que tengan una presentación aceptable y ordenarlos. 2. Elaborar una presentación un índice; y hacer su presentación virtual en computadora, mostrando la información en Power Point o word, formar con todos ellos su memoria del curso y enviarla al profesor para revisión. 3. Si es necesario repetir, corregir y mejorar trabajos. Trabajos del ciclo escolar, Computadora, internet, correo electrónico Revisión de Dossiers terminados: Presentación y contenido. Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS 6 Preparación de la Exposición de fin de cursos VI Exposición por medio de los Stands promocionar sus objetos técnicos, para exponerlos con calidad y creatividad 1) Investigar en internet sitios donde muestren ejemplos de stands para prepararse a poner el suyo propio 2) Armar el stand con colores llamativos 3) hacer ensayos de exposición en él Stand Publicitario, página web, computadora, internet Exposición por medio de los Stands promocionar sus objetos técnicos, para exponerlos con calidad y creatividad Acercamiento y aplicación al ámbito tecnológico Computación MÓDULOS Computación

RECURSOS DIDÁCTICOS MATERIALES DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos
COMPONENTE CURRICULAR

CAMPO PROPÓSITOS ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2. MATERIALES DIDÁCTICOS Desarrollo 3. Cierre

EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos
COMPONENTE CURRICULAR

ACTIVIDADES DE

CAMPO PROPÓSITOS

ENSEÑANZAAPRENDIZAJE:
1. Apertura 2. MATERIALES DIDÁCTICOS Desarrollo 3. Cierre

EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos

Observaciones:

DUCCIÓN

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 62 GRADO: 1º HORAS POR BIMESTRE: 61 ÁMBITO: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN PERIODO ESCOLAR: 05-06 UNIDAD TEMÁTICA: V JUN.-ABRIL 2005

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computació

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Apreciar la relación que existe entre tecnología y mundo del trabajo, los elementos con que cuenta el ámbito de servicios administrativos de Computación para realizar sus labores. Aplicar habilidades de Computación para manejar los nuevos contenidos al construir sus nuevos conocimientos.

FECHA: VALOR A PROMOVER
CAMPO / CONTENIDOS

38a. semana del 05 de JUNIO al 09 DE JUNIO DE 2006 Responsable. Evaluación de la Quinta Unidad
MÓDULOS 8

PROPÓSITOS

Conocer el resultado del proceso enseñanza-aprendizaje, efectuado en la quinta unidad. >Suma de evaluaciones parciales de cada tema. >Aplicación de exámenes y calificación de los mismos. >Elaboración de promedios, información al alumnado de las evaluaciones de la quinta unidad y entrega de listas de evaluaciones a la Coordinación de la Escuela. Listas de evaluación continua, baterías de exámenes y calculadora. Resultado del examen y evaluación continua. Evaluación final de la unidad.

ACTIVIDADES

MATERIALES DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN: Instrumentos, Aspectos y Rasgos

Observaciones:

ODUCCIÓN

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 62 GRADO: 1º HORAS POR BIMESTRE: 61 ÁMBITO: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN PERIODO ESCOLAR: 05-06 UNIDAD TEMÁTICA: V JUN.-ABRIL 2005 ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Apreciar la relación que existe entre tecnología y mundo del trabajo, los elementos con que cuenta el ámbito de servicios administrativos de Computación para realizar sus labores. Aplicar habilidades de Computación para manejar los nuevos contenidos al construir sus nuevos conocimientos.

FECHA:

ACTIVIDADES

39a. semana del 12 de JUNIO al 16 DE JUNIO DE 2006 MÓDULOS 8 1. Revisar los trabajos presentados, especialmente los proyectos que se hayan realizado. 2. Motivar al alumnado para que participen en la exposición de trabajos. 3. Montar la exposición de proyectos y álbumes. Además se realizarán actividades de mantenimiento, limpieza y pintura para dejar el taller en óptimas condiciones, para el ciclo escolar que termina. Se organizará una exposición tipo feria, en donde el alumnado pueda mostrar los proyectos realizados durante el ciclo escolar, además de la memoria del curso, se invitará a visitarla a la comunidad escolar, a las autoridades educativas y a los padres de familia. Se participará con las actividades propias de fin de cursos.

Observaciones:

DUCCIÓN

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: Computación

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