RUBRICA PARA EVALUAR DIAGNSTICO DE NECESIDADES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FECHA DE EVALUACIN:
CRITERIOS

EXCELENTE
5-4.5

CONTEXTO DE
LA
ORGANIZACI
N

Describe con precisin y

pertinencia las
caractersticas
socioeconmicas y
culturales del contexto en el
cual se encuentra inmersa la
organizacin y/o comunidad,
de modo que los elementos
plasmados son objetivos en
un 100%.

IDENTIFICACI
N DE LA
POBLACIN

Presenta con precisin,

claridad y pertinencia las
caractersticas
socioeconmicas de la
comunidad: nivel de
educacin, ocupacin, grado
de escolaridad, ingreso
mensual.

CARACTERST
ICAS
CULTURALES

Identifica de forma precisa,

clara y pertinente las
creencias, valores de la
comunidad, costumbres, de
modo que estas sirvan de
apoyo en el proceso de labor
en la organizacin y/o
comunidad

ESTRUCTURA
DE LA
ORGANIZACI
N

Muestra con claridad,

precisin y de manera
pertinente la estructura de
la organizacin y/o
comunidad, su
funcionamiento en funcin
de encontrar la poblacin
con la que se va a trabajar,

BUENO
4,4- 3,8
Describe de manera
adecuada
caractersticas
socioeconmicas y
culturales del
contexto en el cual
se encuentra
inmersa la
organizacin y/o
comunidad,
mostrando
objetividad en la
presentacin de la
situacin social.
Presenta de forma
adecuada las
caractersticas
socioeconmicas de
la comunidad: nivel
de educacin,
ocupacin, grado de
escolaridad, ingreso
mensual.
Identifica de forma
adecuada las
creencias, valores
de la comunidad,
costumbres, de
modo que estas
sirvan de apoyo en
el proceso de labor
en la organizacin
y/o comunidad
Muestra de manera
adecuada la
estructura de la
organizacin y/o
comunidad, su
funcionamiento en
funcin de encontrar
la poblacin con la

REGULAR
3,7- 3,0
Describe de forma
regular o parcial las
caractersticas
socioeconmicas y
culturales del
contexto en el cual
se encuentra
inmersa la
organizacin y/o
comunidad,
mostrando poca
objetividad en la
presentacin de la
situacin social.
Presenta de forma
regular o parcial las
caractersticas
socioeconmicas de
la comunidad: nivel
de educacin,
ocupacin, grado de
escolaridad, ingreso
mensual.

DEFICIENTE
2,9 O MENOS
Describe de manera
errnea las
caractersticas
socioeconmicas y
culturales del
contexto en el cual se
encuentra inmersa la
organizacin y/o
comunidad, de
manera que no hay
objetividad en la
presentacin de la
situacin social.
Presenta
errneamente las
caractersticas
socioeconmicas de
la comunidad: nivel
de educacin,
ocupacin, grado de
escolaridad, ingreso
mensual.

Identifica de forma
regular o parcial los
valores y
costumbres de la
comunidad de modo
que estos sirven
pobremente en el
proceso de labor en
la organizacin.

Identifica de forma
errnea, los valores
de la comunidad,
costumbres, de modo
que no se tiene nada
en cuenta para la
realizacin del
diagnostico

Muestra de forma
regular o parcial la
estructura de la
organizacin y/o
comunidad, su
funcionamiento en
funcin de encontrar
la poblacin con la

Muestra
errneamente la
estructura de la
organizacin y/o
comunidad, su
funcionamiento en
funcin de encontrar
la poblacin con la

Calificacin
0,0

IDENTIFICACI
N DE LOS
OBJETIVOS DE
LA
ORGANIZACI
N

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

ORIGINALIDA
D Y RESPETO
DE LOS
DERECHOS DE
AUTOR

reconocer personas clave

para el desarrollo del
proyecto que pueden
servir de puente entre
los estudiantes y la
poblacin.

que se va a trabajar,
reconocer personas
clave para el
desarrollo del
proyecto que
pueden servir de
puente entre los
estudiantes y la
poblacin.

El estudiante da cuenta de
los objetivos de la
organizacin con la que va a
trabajar, muestra que
comprende su misin y
visin de manera clara y
precisa

El estudiante da
cuenta de los
objetivos de la
organizacin con la
que va a trabajar,
muestra que
comprende su
misin y visin de
manera adecuada.

que se va a trabajar,
de modo que no se
reconoces personas
claves para el
desarrollo del
proyecto que
pueden servir de
puente entre los
estudiantes y la
poblacin.
El estudiante da
cuenta de los
objetivos de la
organizacin con la
que va a trabajar de
manera regular o
parcial, de modo
que no se entiende
a cabalidad la
misin y visin de la
organizacin

El estudiante presenta un
marco conceptual en el cual
identifica de forma clara,
precisa, y pertinente las
teoras sociales que mejor
se adecuan a la elaboracin
del informe; de modo que el
trabajo da cuenta de la
investigacin amplia y la
apropiacin conceptual de la
problemtica abordada.

El estudiante
presenta de forma
adecuada un marco
conceptual en el
cual se identifican
teoras sociales que
se adecuen a la
elaboracin del
informe, de modo
que se da cuenta de
una investigacin
correcta.

El estudiante
presenta de forma
regular o parcial un
marco conceptual;
de modo que en el
trabajo se da cuenta
de una
investigacin, sin
embargo esta es
poco adecuada para
el trabajo que se
realiza en la
organizacin

Se presenta debidamente
citada toda la informacin
utilizada para la elaboracin
del trabajo. Se puede
identificar la informacin
tomada de pginas Web de
la fundacin, artculos de
investigacin y dems
documentos utilizados para
la construccin del informe,
manteniendo 1000% el
respeto hacia los derechos
de autor.

Se presenta citada
de forma suficiente
la informacin que
corresponde a
artculos de
investigacin y
otros documentos
tericos. Sin
embargo, no se
presentan citas
adicionales con
respecto a lo
tomado de las

Se presenta citada
de forma incorrecta
la informacin
tomada de pginas
Web, artculos de
investigacin y
dems documentos
utilizados para la
construccin del
informe. No se logra
establecer una clara
diferencia entre lo
construido por el

que se va a trabajar.

El estudiante no da
cuenta de los
objetivos de la
organizacin con la
que va a trabajar, de
modo que no se
muestra ni
comprende su misin
y visin.
El estudiante presenta
de forma errnea un
marco conceptual en
el cual no se
identifican teoras
sociales que se
adecuen a la
elaboracin del
informe; de modo que
en el trabajo no se da
cuenta de una
investigacin amplia
y la apropiacin
conceptual de la
problemtica
abordada.
No se presentan
citaciones de la
informacin tomada
de pginas Web,
artculos de
investigacin y
dems documentos
utilizados para la
construccin del
informe.

pginas web de las

fundaciones.

EVIDENCIAS

El estudiante presenta
evidencias (de tipo fsico o
testimonial) que dan cuenta
de una previa visita, el
conocimiento y la
comprensin del trabajo
realizado en la fundacin.

El estudiante
presenta
parcialmente
evidencias (de tipo
fsico o testimonial)
que dan cuenta del
conocimiento del
trabajo realizado en
la fundacin.

grupo y lo tomado
de fuentes externas.
El estudiante
presenta de forma
regular evidencias
(de tipo fsico o
testimonial)
mediante las cuales
no se logra
establecer la
existencia de una
previa visita a la
fundacin, ni el
conocimiento o
comprensin de la
labor realizada.

El estudiante no
presenta evidencias
(De tipo fsico o
testimonial) en la
elaboracin del
trabajo.