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Manuscrilo
do s.uloXVn

y".c:d.&-{.,

^sb^
Lugares-comuns
Feffiando sabifio

,.7n
tt\z
t,

horneme um dnLmdlrdcindl,emt-l
boa no parea.No h crianaque, n escola,no ienha achadogaaao aprender isto, divendo-se com os colegas:seu pai um animal, dizem uns para os
Mas a criana o pai do homem, se me permitem este lugar-comum qe
Woralswoth'inventou. Antes de se saberadma e fiho de adma, j sabeusar a
razo que Deus he deu, segundo a qa as paarras m um significdo corce1oe
defiido,qe pode ser cohido nos dicionrjos,srvindopara designarexatamente
aquio para o qua foram ciadas. !m conseqncia,os mistriosda linguagemIi_
gurada escapamde muito to apregoadaimaginao idantii.
e tro duvido que,
Para as crianas,nada existe seno ao p d era
ps,
dedos,
uas e sapapensassem
nma
letra
com
ogo
dianaedessaerTresso,
que
eu fui, e uma
tos. I num p voltar nouto, por exempo,paa o menino
fa{aa to {:licil como sai pela ra puando numa perna 5, depressapara aten_
derd urgn(idconlidand ordemde minldme
Assim tambm, meu pai manda que o emprcgadodesseum puo na cidade
me pareciauma odem extavagante,como ordenar que o pobre homem Iosseat
o cento da cidade,jutassaspenas,dessum pulo no ar diante dos tansentes
e votassepara casa,Nnca me confomei com a idia de rar um palto se comesse
pouco ao jantar, de vira uma boa se comessemito e, em ambasas hipteses,
ficar de caa amarradaporqe no queria obedecer.Amarar a cara edentemen_
te s seriapossvelcom au-{iode cordas,e se nea houvesseum s pingo de vergonha,ea me escorcriapelo rosto como uma grimaat pingar no co.
(...)
Comevaa penetra os mistjos da linguagem figurada e ia ingressando,
submisso, no mu1do convenciona que me deavam como helana, Idis que s

se impem peo fto de seremepetidas;hbitosque se formam peo fato de serem .

impostos;paavascuja significaoorigin h muito se perdeu e que so usaalas .
como rebanhospacficos-Gestosde vaor convencionadocomo o dasmoedas,para .
o comrcioda convvncia.
Um dia descobdria com esparto uma simpes verdade, como o c azu, o .
ocealo imenso, a Doite bela, E o cu passavaa se azu s para mim, o oceano r
era imenso porque eu o qeria assim, a noite era mais bla que o dia porque ea .
s minha, de mais ningum. As idias herdadas iam sendo reaprendidas,iam .
sendodesenteaalasdo ugar-comumcomo numa eciao.Era o que elr pecisa- r5
va para me tolliar um escritorEsever bem no petjr o que j foi bem escitor evoizar os meios .
juntar ou sepapaavlaspa fazas reagir.servir-sedo que j oi .
de erlTresso,

doparadizerpeaprimeira
vez'
so

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,:'"'f.;"""":.
"*"

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G.n.)r agnnt .n idi nnto
p.aodo ladj ): onclo de iodos, norio.

nrne.ido . rp1do

,..

6t

...

Compr|r3o

11. Oua o ssuntodo texto?

I 2. Exolique
a frasecitadapeloautor:"A crlara a pado homem"
13. A leiturdo segundopargafopermlteconcuir que h dois tipos de linguagem
Umadels a queo textochamade lgica,concetaEa outa?
da primeacolun
em contaque as expresses
14. Relacione
as duascolunas,Levando
parte
figurada.
fazem
da linguagem
(1)ir e voltapidamente
(2)i, voltandologoem leguida
p
b. i num e voltanoutro
paavpo palava
(3)rlgoosamente.
p
u
lo
c . o aru m
(4)engodarexcessivamente
d. viraumpalito
(5)expessar
mauhumo
e. viraumabola
(6)emagrecer
exagera0mente
f. amarar
a caa
I 5. Segundoo teKo, qual a unodosdcionrios?
16. obseveagoraum verbtede dicionrio:

queo autorchalrade
a. Copieas acepes
"sgnficadoconctetoe definido" e os stgque penencem
n ficadosou expresss
figuda.
linguagem
b. Agoa,conclu:o texto defineconexatidoa funodo d cionrlo?

l||terprto
11. De cordocom o teKo, cianasse divetemcol a fase "seu
poque:
porlrro
, nterp'el11ado pe dd lei'a,eronemete,
sendo,ponanto,
seresrrtaalonls,
pa
soment
que
anmal
designa
a
av
b.lnaginan
oensivaao homefi.
iguada.
c, noentndemaindaa linguagen
de raclbnal
o signiflcado
d. nocompreendem

12. Qualfuno
predomina
da linguagem
no texto|do?luf quesuarespos.
I 3. Copiedo textoo trechoequivalente
ao conceitode cu tura
I 4 Todasas expresses
de que o autorse recorda- a pat r do tercero pargrafodecorem
de uma h peseque ee formulno segutdo
pargrao.
TTanscreva
essa
l5

Quandoo narradosentiuque poderiatransformaseernescrltor?

PO [ O

'

DE , t S A

Vocconcordcom a aflrnaivado escritorno p merro

o. e . .o ,'Do a e -. .d-'erreo_J, o aplo .

VamosreLorda:
Llngu
a inguagern
vebautlizadapo um grupode ndivduos
qLrecnsttuem
A lnqua,comoqualquer
por um conjuntode sinas
outrocdqo, consttuda
que,combnadosde determnadananefa, possibiliam
a tTansm
ssode mensagens.
E5ses
pa avTas.
s ns chmm-se
A conuficaolnglstica
s podeocrerquandoemtssoe receptorconhcemo
cdigo.Obseve:
PsFnre!tr

r5

dc ffr (or b s dr3 oish fGm lubntlido,

pRA

.to? UgAR,OoLA!R
o t4(NDo
oRANpE.

pelo5quadrnhosanteores,podemosafmar queocoeu
N 5r]oaprcsentda
porqLt
lnguaportugues.
personagens
mbasconhecm
s
duas
col!n coentr
tlelaa9()ra

lNv lELn NovuN60PR

CUItINOiMNTNDO qJ

eoB^6e$! vor| t^ Ftzta

o o0l?//

No pr rneo qudrnho,o emssor nventouum cdgo. Comoo recptonoconhe

de etrsdo
entreambos Logo,a seqilnci
ce ta cdqo,no se d comunco
pr nero balonoconstituiLrrnmensagem
nada,o receptor
ouviuumse
pesar
de noenterde
No primero quadrlnho,
polsnotm s gnificado
d sons.Esss
sonsnosoplavrs,
A pa vra(ou s gno Ingstco),a ern de unapa.tesonoaou scrita,deveconte
tambemur sigfiicado,um Lonteto.Portano,caddpa avrade uma nguaconpese
de duasprtet:l gnficantee slgnf cado
O signftante soos sons(na
significante o ladonteriado s gno ingstco.
(na
conasegIasda lnqu
de
acordo
g
ngua
escr
ta),
comblnados
n uafaad)e as etras
Significado o lado mteialdo slgno,a ld, o conceltoque o sgnicnte

aqof:que eaolgca h ene o signfcane

Vocpoderear se perguntando
quandoaprendernos
uma nmasconvencion:
o s qnificado?
A e aono lglca,
<'
.'
ir1
oriirddo
|
o1/l
\oo
qrd."o(po' o .d o a o ,oo r^ ropeosfa ntesde um id oma.
lta.onpreenso
daspalavras
sociaqueposslb

paaescreve
d lnguaportugues

e e as palavs
o alfabetoque empregamos
fomadoa pat das etrsdo aifabetolatino.

. i '.:.:':i'rri:.l ,:l::.r1ai],:-:-

.ll'-li:_i:::i:-rai,r:]l:::rr,-.:47: . t:.::.,:aar:44..:'a:.::.:.
.:::.
-'a--.,.:.t

avo e canela,de JorgeAmdo,pLrbicadoem

Vejaa capado romanceGabriela,
lnguasque no usamo a fabetolatino,ou sela,que usanoutross gnifcntesparaformarsuaspalavras.

:ti'..:,;:lf r:r'airiil;it:t,:ri:ilart:t,:l

{;itl,,i6ii:iillj:::ti
.3!

65

i: !

o3 alors

do slgn i ic a n t c

Voc pode estar imaginando

que o significante
exercena nquo
papel exclu5ivode "tanspotr" o
lssoquasesempre versigniicado.
paa
cotidiana.
dade
a comunicao
Obsevea placaao lado.
Clroque nlngumc analisndoas palavras
dessamensagemOs significntesvenida e sumar
sevempenaspafa ldentiicaro luga - um via urbanamaislrga
que umarua,de nomesum.

peloaspecto
podeserefoado
visual
emqueo signiicado
Noentanto,hcsos
potica.
Vejmos.
lsso mutocomumnalinguager
ou sonorodosignificante.

Exptoo do aspecto visuat do sigtrilicante

Observecomo o PoetaAugustode
camposaz um jogo visualcom as palavras
p/uvla/(relativoa chuva)e f/uvlal(relativoa
io). o aproveitarento
da forma das letrs/
e i sobretudo,efoaa idiado poema:a
gua da chuvacaindoe s tansformando
na guadosrios.
No poernada pgnaseguinte,o poeos elmenta ArnaldoAntunesdesmem[a
tos visuaisda palavrvo para reforaro
signiflcadoda ao de voar. Repareainda
que, g|aasa esseoesmernbaneno,
a palavravotanoma-sem ovo.
os escitores
serv
Nosdoisexemplos,
am-seda forma, do aspectovisualdas le
las,parc reforar o significadode suas
mensagens_

Esseecursono ocoTeapenasna iteatu.obseveouirassituaes

em que se
de nossalngua.
explorams potencaLidades
visuaisdoss gnificantes
a) Pubcidade:

flrutmrm

$ Pfltta [5 nl

b) Os nomesde empresas
e podutosexpoam com freqnciaas possibiliddes
visuaisdossignificantes.

YrIEN,

Cadeia de rcstaurantes
(a lea | o trcnsotmada

Fabcante de pu f .adores
de ar (as letas c esto
sendo "sugadas").

companhia de cs de so
Paulo (a leta A lemb a
orma de uma chama),

Fabricante de pneus e
aefatos de boftacha
(a letra P ettiaa-se como
se fosse de bofiaaha).

6' f

lg,lorao

da spcto sonoo da siEnificant

Obserue
estnotcia
deiornl:

Inteess
nossobretudoo signfcadodas palavras,
a normaoque a frasenos
transmrte.Normamenteno pestamosateno sonordadde uma mensagemdesse
tipo
Obseve
agoraene trechode uma etrade msicade ChicoBuaquede Holanda:
- . \ p. r J ndo pd- ddd pr egddd nd p e n r o d o p o o . . . '

O poetquistrnsmt r a idiade que o personager

estavaesttico,espeando
a
palavras
que
chegadade agum. Paeforaessaidaescolheu
cuidadosarnente
repetissem
o fonena/p/.Essafepetiorefoaa diaqueo vesoquertransrnitir.
No lrgmento
seguinte,
o poetaprocurasugera sonoridade
de voles.A su
gestoreforipelaepetiodosfoneras/vle /zl

1)A signo lingistco nstituido de signifi.antee sgniicada

2) Nasmensagensrcferen.ais,o sgnf(ante
funciona apenscoma supftepara o signfcado:
o qUenos irteress o serttladd palavra.
\
i

3) Alqunas nensagens- prncipalmenteaspoticas

exploramo aspectavisuale o sonora dos
nqnnt.dnr. Dararearra .tgnt cdoo a pavrd.

Denotao

e conotao

que as pavrastm duas

No texto dono nciodestaunidad,o autorconsidera
camadasde s gnificado:aquee concreto,definido,que podeser colhdo no diclonrioe
um outro.o sentldofiourado.

compaeasfrases:
1) Fze-r,os
t)maoguera de papsve hos.
2) lvleucoaov ou umafogueE de recodaes.
No primeiocso,a palawafogueraoi empreqdem sentdo denotativo.o
sentdo conceto,def nido,que podesercolhdo nosdicionios.

Irenoto a utlzao
dapalavranoseusentidoprpro,
abjpt;ta qu1 nda pan"p

rndi. da Lm inttp!-r\a

Nosegundocaso,
a palavra
fo empregada
ersentdo
conotativo,
guado.
Conotao a utilzaaoda palavracom sentida fgurada.
O sentido conotatvapode vararde indivduopan
indvduo;, portanta, um signflcadasuhjetivo.A conotao
conssteem atrburnovossignificadosaa valo denotatvoda signo.
Poderamos
repes-"ntar
o fato destaranea:

Enboa
a conotao
sja
naisfreqenteem txtos trnos,o empregooe paravras
ensentidoconotativo
podeocorernasmas
diversas
c rcunstnc
as.
Observe:
a) no dia-a-dia

69

b) na publicldade:

c) noslonas e evsas:

e
Fssejogo entreconotao
denotaotem serudo de fonte pa
hurostcas,verbas ou
mensqens
s.
no-veba
^

d)

f, f

pesentarem sentdo denotatvouma

queoeveasercompreen
mensgem
didano seusentdo conotauvoou iL
guado.

E)<EFtCCtOg
r ldentiquecdaprtedo rgno nquhtcoi
b. caqasignificatv.do sgno.

a. imagemacstica
do signo;

12. copieem seucadenoastrativascoetas:

de acordo<omas
. A conotao
de uma paavrapodevai d indvlduopa ndivduo.
pessoais
experncas
de cdaum.
pedornina
a conoto.
b. Emtetosjornalstcos
e c enticos
predomnaa conotao.
c. Emtextorliterrios
o cntextoem qu s
deacadasConsdando
I 3. Nosvechosseguntesh plvras
sentidoconolatvo:
identique
queasqueoamempregadsem
aparecem,
a. Eu acho coisas no meu sonho,
Pdo)
no ricoporio do sonho...(ad
vlhasotosde famlia.
b. Nopo.o encontraram
c. O g,o da moaassustouos viz nhos.
d. um sao de cal ls.o srgiae coza. (c,.Lspdod
aduns)
e. hz laflbe asfolhas. qmardo
. A crinnbrb o sorvte.
9. O cachorropassoupe a sala.as par do bicro de xaammrcsno tapete.
tem viDte trs /alar

. . . . , , , , , , , , . . . . . ....- - .....( P u o L e m in sk)

. Disdeto elegdte,
ee circula por Brslia cer.ado
(R!b B.oi&nhd,iev 1939l

por ljm

trtet

de boaos.

em queocoe conolao:
aqueles
14. ldentiique,
ene ostllos deimese ivrosseguintesi
b.

I 5. Releiao texto d abedr.rlade5aundde.o autor ret.e-sa aspecloconotalvo ou ao

daspaavas?
aspectodenottivo

...

7t

trr

1 6. Lela
A PBRSONAGBM
Rainha El.abeth cdi .lo .orato e Jft ptho
A rainha Eialre l lroto) cai do cavaloe quebouum oso
do pulsoesqrerdo,dise uo pon voz do palciode Buckjnsham.
no sbdo,numa lroprieddeda famia .eal
o acidentecoDleceu
en Saldringhm,ao Dorte de londres. o braoricarcngcsado
di$e opona voz.
Porvriassemans,
lfdhdr P,r413 Fn rev)

do tltuo da notlclao enpeqadaem sentdo dnotativoou en sntido

a. A expresso
dotuo?
b antesda eiurintegrada notca, quasernaspossbidadesde enendlmento
Com quf na dade?
o jofna staemprego!essetulo de propsito.
c. Cerament
"cak do cvo"
ernsentidoconotatvo a expresso
d. screv
umafraseernpregando

e
A gamtcanomtva dividldam trs grandespa.tes:fontica,morfoLogia
sintax-".
A fonticaestudaos sonsda al; morfologaconsisteno estudodas classes
Ja sintaxeestud:
daspalavras.
oamtcas e doseementosformadores
corespondnc
a de flexoentredoistermos;
a)a concodncia:
F e^o'esses.
o'a egr\'" IF"\o oe deperder(d e lle palavd.
disposio
daspaavsna frasee dasfrasesno extoj
c) a colocao:
e daro'd\e<.
oJaaral:se
si..dl.: <' r1(e,dd. pdlvrs
da ontc.
varnoscomearpeLoestLrdo

meu amor ao vento

(EM NsK, %u .3prroJ & reirre

Foncma

Leiao poemaern vozlta.Ao faze sso,vocestarpoduzindosons.Esses

sons,
geradospelacorrentede que sa dospulrnese pecoreceriosrgos,soconhecdos
comosors da fala. Ossonsda la sodierentes
de outros,coogemido,tosse,ronco,
espo,pos pemitemque s pessoas
se comunquenutilzndoa nguafaadapara
ns, nteressm
palavs.
os sonsquesoznhosou agrupados
constituern
Obse.r'e:

A diferena
ntreessaspalavas
estnossonsm/n.
Vejoutosexemplos
amor/ ato

vento/ ceno

O sornda lala que estabelece

distnEode srgnfcado ene as palavas
de umaln
9ua recebeo nomede onm. Geamente,os fonemasapaecemrepesentados
entre
bafias Atsm: /m/, k/, ld, /a/, /i/, /v/.

Fone||r

e I e t ra

1) O lonernano devese confunddocora eta. Na nguescrrta,representa

mos os lonemaspor meio de sinaischamadosletras. Ponanto,letra d epresentao
grficdo onera.Napa avrJ, por exempo, a etras repesenta
o fonena/V (l-ses);
o onema/zl (-sez).
l n palavraasa,a etras repesenta
2\ A s , e/ e s . o - . o ' o .rF - o p o o e ,e
repesentadopor ma s de uma leta do a fabeto
L o Ld o oo ior e m d /2 /. q L p o o F e r . p e )e 1 tado plasseguintesleas

z
s ,.,.:..

Sal raee.

azete

, asi..t ,.

:' F' dlgr1s cd,os, -e\'"o lpLdpod

p e\ p' t o f ds d e u r -o r e md . A l o \. p o l
exernplo,pode repesentar:

qfonemqf:' .,
'.pr*irO '
o fonerna
z:
executa
r' ,..r ,'qxad.a,:..l
o:fone
cJr:.
o grupodesonsks:
tx, sexo
' f3

.
!

defonemas,
coincide
como nmero
Exemplos:
4)O nmeodeletasnemsempre
gxo tonemas:
/Vey'k/!/o/

letras:se x o

lho fonemas:/tlh/o/

letras:alh o

plavrs,
fonemas.
norepresentm
Porexemplo,
5)Asletras
m /,?,emdeteminads
queasanteceden.
dasvogais
Veja:
e campo,
asletras
m e n lndicam
nasalizaao
emveno
na ld - o /n/umtonerF;
pelasletas
naescrita
o fonem / representado
anta- o n no umfonema;
mat-o//umfonema;
pmpa- o m no um onena;o fonema //. representado
na escritapelas
letas e m.

Cl.sslic.o

do3

onmt

vogal,semi\,ogal
e consoanteExistem
s tiposdefonemas
emportugus:
1. Vogat
pelaboca,no encontrando
nenhum
A vogl o fonemaque sai livremente
fondo.Naproduo
dasvogais,
a bocafica
do a peloapaelho
obstculo
passagem
poden5e:
Asvogais
abertaou entebrt.
pelaboca:
a)oia- quandoo arsa apens
/a/, ld, 1, lol , /\l
b)nasais- qundoo dr5ipelabocae pelarfos:asnariq:
mplo
// onde,ombo
// l,plant,
// undk,curnpi
// pente,sempe
/i/ ndio,mim
commnointensidade
c)tonas ponunciadas
commaiorintensidade:
d)tni<r- pronuncadas
ma
ct
ne

VIV

a\

2, Semvogat
Osfonemas
l/ e /u/, algumas
vezes,
nosovogis.
Aprecem
apoidos
em uma
vogal,fonando
comelaumasemisso
devoz(umslba).
Nsse
caso,esses
fonemas
\aochamados
desemivogais.

p ?i

r e u

VY

VV

Obsevo
pore,o oum,
Osfonemas
/i/ e /L/ podmaprecer
epresentados
naescrita
pes /pi

mo lrrul

cm /ci/

3, Consoante
graas
queimpedem
o fonenaproduzido
osobsculos
a ivrepassagem
do a
Comoo prprionomeindica,a consoante
vasoarjuntocomumavogl(con+ soante)
xemplos:
k/, hJ,/dl, /u/,/V,/n/ ec.

E ncontoa

oc lic o 3

juntasem detemindas
podernapaecer
As vogise assenivogals
palavas,
fomandoosencontsvoclico5.
Soeles:
t, Ditongo
deumavogalcomumasemivogal
numamesma
slba,
Podeser:
.o enconto
d crescente
ver antesdavogal.sie;
- quandoa seFivogl
b) de{rescente- quandoa voga vemartes da serrivogl:
vei, pai
() oral-

quandoo ar saiape'aspelaboc:pai,se.rie;
,\
:'

d) nasal- qundoo af saipelabocae pelasfosssnasais:m.

1--'ltrysBcg
+
r o gr u p oformado po serivoql
vogal+ semvogalnurnas slba.
ll-ru-quai

:.r"JJi-:o
sepafadas
o ncontrode vogs em slabas

Encontos

consonntls

'Encontoconsonantal a seqnclade duasou ns consoantes

nurna Tresma
Exenplos:
fonema
dlstinto.
cada!ma deas um
oalava.reDresentndo
Brasil

ncleo

trgo

l v o

prao

prac

D9ro5

o meso
fonernaSo
o conjunto
d duasetrasquerepresentam
Dgrao
dgaosl
il lli .-: I i rr:n'r'r
lh'.ivn:':r.: .:.i, r . -Eirp.iiii.qlrl,'
qu:aquel
s:desa
lh:telha
;tihlinin!.o::::r:i.: l ,:,3u.,,S-,4.-ut,r..i.: : .jxcelent..
r: terrd

asvogaisnasas:
dqaosos gruposquereprsentam
Tanbrnsoconsiderados
:a-td.p-l:.t: r:t; ,t': irni,!!r!par:.I,.:' ,...!::,'r$n:9!da
u m: a t u m
in: lindo
an:cntar
i: ri':.!1'r:pi'fhdqr.:iii\t
m::inbaia ',::rri.::l-.'iEinlb'iia:

Observao
quandoo u fo ponuncido
Exenplos:
Os gruposqu e 9u no serodgraos
agenta,Teqente.

FI

Os exerccios
de fonticade 1 a l0 terocomo ponto de partda o ponaque agle
d oferen.ri
rn\or J d
"t-o. o 1bd.- r"encdo.
Canodo wnto e ra ni ha dd

ffiffi
iffiffi,

u"'0""'
o",,.-,",.";.,,,,,
"..,.
"",,,"
",,"r","'
.

q$;ffiffi"'::lri,:;

ffi"'t.
ffi
W

,"..'Jii""lt:i:*

r 1. sLrbtundo apenaslrn fonemade cadavez,ome novaspalavras

prrdo vocbLr
o
a slbit! r o fonernr/l

b. slbtu r ofonema/d/

I 2 Dequntsrnanerso onema/z/ aparece

rpesentado
no texo? ranscevaas
palavrs
queexemplifcr
essas
representaes.

13. dentiaueo nmerode letras o nmerode onemasdasseglintesplavras:

I. rnarsi

| 4. c as s iqueo s fo n e ma s(v o g a , consoante,seivoqa) da5

a . v da;

b ma l s l

um hiato ou um d ongo?

ocem un d ongo e

'rm

oral
I 7. c ssifique
os dltongos(olcrescent,
decescente,nslcrescente,nasaldece
naspalavrs:
cente)queaparecem

l8

A etlan da palavra!rto consttuiurnione

ma?lut quesLraresposta

r 9. A. Classifques vogas do pimeo ve6o do

poemerntonasou tnics.
O ventovaffiaa5olhs

tonase tn cs;
a. h umaatemnciaentrevog
o ; ohd - 1 ' n .d e _ .r" ,o q a i o _ d " l n i 'a' .
desseecuuoparao poerna?
C. Qua a irnpor!ncla
d segundaestrofe:
I 10 Transcreva
a. cincoexerrplos
de dgrao,
b. um exempo de encontoconsonantal.

Reeraa p mererofe do poenCnodo yentoe da mnhavdde obsNecomo

vlanuelBandeira
reDeeos fonemas/v/ e /f/:

A esseecursode epetirfonemsidnticosno inciode palavras

de Llrnversoou
de Lrmfased-seo nomede alitero.
Obseve
coroessarepetio
d ritmoparao poema,sugerindo
o barulhodo vento.

FI

Leicom banteateno,e em vozalta,o poemade lo Cbrde lvleloNeto:

Reeia a sequndestrofe e resum galo soziDlo no te.e ma n:
ee precise sempede outros gaos.
De um que apae essegrito que ele
e o ancea outro; de u outro galo
que apanheo gIto que !m galoantes
e o ancea out.o; e de oltros galos
que com murosourosgarosse@zem
os lios de sol de seusgitos de galo,
paaque a manh/desdeuma teia tne,
sev xe.endo,emretdos os8los.

a. a que o poetaestcomparando
o
b. Qle elementobsicocompeesse
c. Queionernasseepeteme sea ter,
d. Essejoqo cornos sonsi/d parce
produzo ruidode uma mquina utilizadana fbicaode teci
do Quemquina essa?

E sencopando em tea, entre rodos,

se eguendo tenda, onde entrem todos,
se entreteDdendo laa todos, no todo
(a mD) que llaa vrede amao.
A mah, toldo de m tecido to a.eo
que, tecido, se elevapor si: !z balo.
(Mtuo NE,b .b d tos6 hFlrJ
2 d R o d j i o]G o | ym p o ,1 9 7p5,1 9 ,)

..,

a9

. .'

o signicadode uma palavras fica clarono contextoem que ela aparece.Observecomo,nasfasesseguintes,

o esmosignficanteestrelacionado
a dlferentes
signtcaoos:
1) Minhaav yaa compusivamentea salaviasvezesno mesmoda, (limpa
com vassoua)
(leva,empurrar,
2) "O ventovarraasfolhas."(ManuelBandeia)
sopar)
queyadam o cho.(affaasepor)
3) Gostav
de calasbemcompridas
4) O fuco yalre{, os telhadosde todasascasasda via. (destruir)
queea,varreu os cofesdo goveno.(oubar)
5) Desonesto
Cabeao emissorda mensagem
escritacriarcontextosem que o significado
da palavfique claropaao letor. porsa primeiraobrigaode quem escreve
a clafezae a
preciso
de vocabulro.

)<

F'

c,

ldentifiqu
o signicdodo veo bterem cadaumada5trases:
a. O raionocosiumtraerduas
vezesno rnesmoLrgar.
b. latrn minhaporia.
c.li luznoalto da montanha.
d. llrrD rninhacadeira.
e. Aatem nascrianas
sempedade.

j que admitepelomenosdoissigniicados.
I 1. A fraseseguinte ambgua,
Esceva
duas
nrativas
possveis
curtas,empregando
em cadaumadelasum dossigniflcados
da fraseO problernado meno o mao.

...

60

I 2. Escoh umaconsoantedo lfabeto Esdevalap damentevriaspa avrasou expressesincadas por essalet4. Em seguida,escrevaum pequenotexto, se posslveu
poema,quecontenha gumasa teraes.

r,r o u R As

E <l o 5

. c on! ,

,d1es 2( deth)

at

'P 6Mnsc

e. os parasitas
maisnocvos socldade
no
so os que licam margem,masos que
egarnao centrod5dcses.

e 1. (U!PB)

As nsas do tempo
Adpirve espnto dos looot
a d te lctence. os alvoroos,

.rattiz. 4. \PUC)
Naspalawas:,s, Dr, tisorid,
rcDp, a.r.rf, temosa seguintesqnca
d

qe oltivas
as iras e entnsiasmos
seo as rcjai do temlro, inqieas, vas.
Ia e lrodra e solie e daga e da,
que tus c4zas do amor perdua a !l!!a.

a 5-5,6 5,9.10,5-5,6,6.
b .5 5,5 4,10 -9,5 ' 4,7 -7.
c .4' 4, 4 - 2, 1A- A ,4 - 3,1 5.
d .5 ' 5,5 - 4,1A-9,5 - 4,7 - 6.
e .4 - 5,5 -2,1A 9,4-5,7 -' /.

{c,16 Di!mmondde aidde)

Entreas pvrssoblinhadas,
no poema
"As rosasdo tempo", sooraaifts:

, glo,ulttLw$ 5. (Pl]C)
Nas p vras:que, trangoilidde, (ordura, mu,to, o.orem os seguintesencontros:

b.admivel,
rosas,
cinzs
c. mos,
entusiasmos,
rosas.
d.cin2s,
f lama,admvel.
.entLsasmos,
ross,
lama.

a.dlgrao,
dgai,tritngo.d tongo.
b. digafo,ditongo,tr torgo,dq.afo.
hiaro,ditonso.
c.ditongo,d9rfo,
d ditngo,d tongo,titongo,ditongo.
.d9rafo,
ditongo,hiato,diiong.

ft Gm@isau2.
\urGA)
Leao echo abaixo
rms pai.ulres adquiridhelicprcroj que haviam sido desartvados
lela lolicia

tag?.daoa 6 IUFGO)
Lea o textosginl
antesde redlgisu
naativdeacordocoma inuoab.ixo:

lcii. por8aPn9o,Robefrovooi eqi , cduntro

EIa m vei m meninoste, @go ba.ngudino, do seode ?embuco. Na soahenr ddada do meio-dia ele estavasentdo
poeado @minho,ngindo bobageq
qndo pa$o um go.dogrlio @valo:
- voc meno, lara ondevai essa

que,no trechociiado,exlsteuma
Observe
isto, maerpre$oque
expresso
arnbqua,
perr,ite
Combsenesta
duasinepreiaes.
ob5eN,
a. dnlfiquea expesso
ambrgu;
b rcdljaasduasintepetsposve,de manell elinar mbigidde.

- Elno vi o: ns quev@os nea.

dlfu ligal Comov@se
- Engdinn

I 6w4i.'.
a3. Q'rca)
ldentilique
fraseem que hajadesnecee
sriaepeno
damesmadia.
. D.ordocomo CdgoPen|,funose oubossoo ms quedevem*r punidoscomrilevapelas
b. Lidoo ivo,echou-o
e deirou'se
pemnec
mpressquemsiodemente
c Nidasconsnentese h idisaventurersi
.em sempre fci!identifc-lscompKiso.
d. mnossos
dlas,nadaestmaispresent
do
quea atualtendncia
de se seguira ltim

a2

- Eu no me chmo no:osoutros qle

de chjMn

de Z.

(caMPos,P!o Mends contnh n s,psmm

Ro dri , p,
re76 p 5aJ
'r!

Otextoquevocacabade l$ tem m certo

tpo de humo.sigessestjlo do Ltore el
boreumanaaofundamentd
n6 lemn(pl5onaqens tmpo
tos especiicos
spao- ioco naraijvo) a pemnagempr ncipl de sla naftativa
s,ma
nenina nne ... inaginandobotgem.O auto
pararnagor voc.Ponhaa imagino

. .