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gua para el sustentante

EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA


EN INGENIERA DE SOFTWARE

Direccin General Adjunta de los EGEL


OCTUBRE 2014

gua para el sustentante


EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA
EN INGENIERA DE SOFTWARE

Direccin General Adjunta de los EGEL


OCTUBRE 2014

Gua para el sustentante


Examen General para el Egreso de la Licenciatura
en Ingeniera de Software (EGEL-ISOFT)
D.R. 2014
Centro Nacional de Evaluacin
para la Educacin Superior, A. C. (Ceneval)
Tercera edicin

Directorio

Direccin General
Dr. en Qum. Rafael Lpez Castaares
Direccin General Adjunta de los Exmenes
Generales para el Egreso de la Licenciatura (EGEL)
Lic. Catalina Betancourt Correa
Direccin de Diseo, Ingenieras y Arquitectura
Mtra. Luz Mara Sols Segura
Coordinacin del Examen General para el Egreso
de la Licenciatura en Ingeniera de Software (EGEL-ISOFT)
Lic. Luis Abraham Maya Olivares

ndice
Presentacin .................................................................................................................... 5
Propsito y alcance del EGEL-ISOFT ............................................................................. 5
Destinatarios del EGEL-ISOFT ........................................................................................ 6
Cmo se construye el EGEL-ISOFT? ........................................................................... 6
Caractersticas del EGEL-ISOFT ..................................................................................... 7
Qu evala el EGEL-ISOFT? ......................................................................................... 9
Estructura general del EGEL-ISOFT por reas y subreas............................................. 9
Temas .......................................................................................................................... 10
Examen en lnea............................................................................................................. 16
Cmo ingresar a su examen ......................................................................................... 16
Cmo responder los reactivos del examen ................................................................... 21
Cmo desplazarse dentro del examen ......................................................................... 24
Cmo marcar o resaltar una pregunta en la cual tiene duda ......................................... 26
Cmo consultar el tiempo disponible ............................................................................ 26
Cmo interrumpir la sesin del examen ........................................................................ 28
Cmo terminar la sesin del examen............................................................................ 29
Examen en lpiz y papel ................................................................................................ 31
Hoja de respuestas ....................................................................................................... 31
Cuadernillo de preguntas .............................................................................................. 32
Portada del cuadernillo ................................................................................................. 32
Instrucciones para contestar la prueba ......................................................................... 33
Materiales de consulta permitidos................................................................................. 34
Qu tipo de preguntas se incluyen en el examen? ..................................................... 34
Registro para presentar el examen .............................................................................. 43
Requisitos..................................................................................................................... 43
Cuestionario de contexto .............................................................................................. 44
Nmero de folio ............................................................................................................ 44
Condiciones de aplicacin ............................................................................................ 45
Distribucin de tiempo por sesin ................................................................................. 45
Recomendaciones tiles para presentar el examen ..................................................... 46
Procedimiento por seguir al presentar el examen ......................................................... 46
Reglas durante la administracin del instrumento......................................................... 48
Sanciones..................................................................................................................... 48
Resultados ..................................................................................................................... 49
Reporte de resultados .................................................................................................. 49
Descripcin de los niveles de desempeo .................................................................... 50
Desempeo satisfactorio .............................................................................................. 50
Desempeo sobresaliente ............................................................................................ 50
Testimonios de desempeo .......................................................................................... 51
Consulta y entrega ....................................................................................................... 52
Recomendaciones y estrategias de preparacin para el examen .............................. 52
Cmo prepararse para el examen? ............................................................................ 52
Cuerpos colegiados....................................................................................................... 55
Consejo Tcnico ........................................................................................................... 55
Comit Acadmico ....................................................................................................... 56

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Presentacin
El Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C. (Ceneval) es una
asociacin civil que ofrece, desde 1994, servicios de evaluacin a cientos de escuelas,
universidades, empresas, autoridades educativas, organizaciones de profesionales y de
otras instancias particulares y gubernamentales. Su actividad principal es el diseo y la
aplicacin de instrumentos de evaluacin. Su misin consiste en proveer informacin
confiable sobre los aprendizajes que logran los estudiantes de distintos niveles
educativos.
En el terreno de la educacin, como en todas las actividades humanas, la evaluacin es el
proceso que permite valorar los aciertos, reconocer las fallas y detectar potencialidades.
Contar con informacin vlida y confiable garantiza tomar decisiones acertadas.
Esta Gua est dirigida a quienes sustentarn el Examen General para el Egreso de la
Licenciatura en Ingeniera de Software (EGEL-ISOFT). Su propsito es ofrecer
informacin que permita a los sustentantes familiarizarse con las principales
caractersticas del examen, los contenidos que se evalan, el tipo de preguntas
(reactivos) que encontrarn en el examen, as como con algunas sugerencias de estudio y
de preparacin para presentar el examen.
Se recomienda al sustentante revisar con detenimiento la Gua completa y recurrir a ella
de manera permanente durante su preparacin y para aclarar cualquier duda sobre
aspectos acadmicos, administrativos o logsticos en la presentacin del EGEL-ISOFT.
Propsito y alcance del EGEL-ISOFT
El propsito del EGEL-ISOFT es identificar si los egresados de la licenciatura en
Ingeniera de Software cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para
iniciarse eficazmente en el ejercicio de la profesin. La informacin que ofrece permite al
sustentante:

Conocer el resultado de su formacin en relacin con un estndar de alcance


nacional mediante la aplicacin de un examen confiable y vlido, probado con
egresados de instituciones de educacin superior (IES) de todo el pas.

Conocer el resultado de la evaluacin en cada rea del examen, por lo que puede
ubicar aqullas donde tiene un buen desempeo, as como aqullas en las que
presenta debilidades.

Beneficiarse curricularmente al contar con un elemento adicional para integrarse al


mercado laboral.

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A las IES les permite:

Incorporar el EGEL-ISOFT como un medio para evaluar y comparar el rendimiento


de sus egresados con un parmetro nacional, adems del uso del instrumento
como una opcin para titularse.

Contar con elementos de juicios validos y confiables que apoyen los procesos de
planeacin y evaluacin curricular que les permita emprender acciones capaces
de mejorar la formacin acadmica de sus egresados, adecuando planes y
programas de estudio.

Aportar informacin a los principales agentes educativos (autoridades, organismos


acreditadores, profesores, estudiantes y sociedad en general) acerca del estado
que guardan sus egresados respecto de los conocimientos y habilidades
considerados necesarios para integrarse al campo laboral.

A los empleadores y a la sociedad les permite:

Conocer con mayor precisin el perfil de los candidatos a contratar y de los que se
inician en su ejercicio profesional, mediante elementos validos, confiables y
objetivos de juicio, para contar con personal de calidad profesional, acorde con las
necesidades nacionales.

Destinatarios del EGEL-ISOFT


Est dirigido a los egresados de la licenciatura en Ingeniera de Software, que hayan
cubierto el 100% de los crditos, estn o no titulados, y en su caso a estudiantes que
cursan el ltimo semestre de la carrera, siempre y cuando la institucin formadora as lo
solicite.
El EGEL-ISOFT se redact en idioma espaol, por lo que est dirigido a individuos que
puedan realizar esta evaluacin bajo dicha condicin lingstica. Los sustentantes con
necesidades fsicas especiales sern atendidos en funcin de su requerimiento especial.
Cmo se construye el EGEL-ISOFT?
Con el propsito de asegurar pertinencia y validez en los instrumentos de evaluacin, el
Ceneval se apoya en Consejos Tcnicos integrados por expertos en las reas que
conforman la profesin, los cuales pueden representar a diferentes instituciones
educativas, colegios o asociaciones de profesionistas, instancias empleadoras del sector
pblico, privado y de carcter independiente. Estos Consejos Tcnicos funcionan de
acuerdo con un reglamento y se renuevan peridicamente.
El contenido del EGEL-ISOFT es el resultado de un complejo proceso metodolgico,
tcnico y de construccin de consensos en el Consejo Tcnico y en sus Comits
Acadmicos de apoyo en torno a:

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i)
ii)
iii)
iv)

La definicin de principales funciones o mbitos de accin del profesional


La identificacin de las diversas actividades que se relacionan con cada mbito
La seleccin de las tareas indispensables para el desarrollo de cada actividad
Los conocimientos y habilidades requeridos para la realizacin de esas tareas
profesionales
v) La inclusin de estos conocimientos y habilidades en los planes y programas de
estudio vigentes de la licenciatura en Ingeniera de Software
Todo esto tiene como referente fundamental la opinin de centenares de profesionistas
activos en el campo de la Ingeniera de Software, formados con planes de estudios
diversos y en diferentes instituciones, quienes (en una encuesta nacional) aportaron su
punto de vista respecto a:
i) Las tareas profesionales que se realizan con mayor frecuencia
ii) El nivel de importancia que estas tareas tienen en el ejercicio de su profesin
iii) El estudio o no, durante la licenciatura, de los conocimientos y habilidades que son
necesarios para la realizacin de estas tareas
Caractersticas del EGEL-ISOFT
Es un instrumento de evaluacin que puede describirse como un examen con los
siguientes atributos:
Atributo
Especializado para la
carrera profesional de
Ingeniera de Software

De alcance nacional

Estandarizado
Criterial
Objetivo
De mximo esfuerzo
De alto impacto
De opcin mltiple

Definicin
Evala conocimientos y habilidades especficos de la formacin
profesional del licenciado en Ingeniera de Software que son crticos
para iniciarse en el ejercicio de la profesin. No incluye
conocimientos y habilidades profesionales genricos o transversales.
Considera los aspectos esenciales en la licenciatura en Ingeniera de
Software para iniciarse en el ejercicio de la profesin en el pas. No
est referido a un currculo en particular. Se disean y preparan para
que tengan validez en todo el pas.
Cuenta con reglas fijas de diseo, elaboracin, aplicacin y
calificacin.
Los resultados de cada sustentante se comparan contra un estndar
de desempeo nacional preestablecido por el Consejo Tcnico del
examen.
Tiene criterios de calificacin unvocos y precisos, lo cual permite su
automatizacin.
Permite establecer el nivel de rendimiento del sustentante, sobre la
base de que este hace su mejor esfuerzo al responder los reactivos
de la prueba.
Con base en sus resultados los sustentantes pueden titularse y las
IES obtienen un indicador de rendimiento acadmico.
Cada pregunta se acompaa de cuatro opciones de respuesta, entre
las cuales solo una es la correcta.

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Permite determinar si los sustentantes son capaces de utilizar lo


Contenidos centrados en aprendido durante su Licenciatura en la resolucin de problemas y
problemas
situaciones a las que tpicamente se enfrenta un egresado al inicio
del ejercicio profesional.
Evala resultados de aprendizaje de programas de formacin
profesional de la licenciatura en Ingeniera de Software, los cuales
Sensible a la instruccin
son una consecuencia de la experiencia educativa institucionalmente
organizada.
Contenidos validados
Contenidos validados por comits de expertos y centenares de
socialmente
profesionistas en ejercicio en el pas.

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Qu evala el EGEL-ISOFT?
El examen est organizado en reas, subreas y temas. Las reas corresponden a
mbitos profesionales en los que actualmente se organiza la labor del ingeniero en
software. Las subreas comprenden las principales actividades profesionales de cada uno
de los mbitos profesionales referidos. Por ltimo, los temas identifican los conocimientos
y habilidades necesarios para realizar tareas especficas relacionadas con cada actividad
profesional.

Estructura general del EGEL-ISOFT por reas y subreas

rea/Subrea
A Anlisis de sistemas de informacin
1. Diagnstico del problema y valoracin de la
factibilidad para el desarrollo de sistemas de
informacin
2. Modelado de los requerimientos de un
sistema de informacin
B
Desarrollo e implantacin de aplicaciones
computacionales
1. Diseo de la solucin del problema de
tecnologa de informacin
2. Desarrollo de sistemas
3. Implantacin de sistemas
4. Aplicacin de modelos matemticos
C
Gestin de proyectos de tecnologas de
informacin
1. Administracin de proyectos de tecnologas
de informacin
2. Control de calidad de proyectos de
tecnologas de informacin
D Implementacin de redes, bases de datos,
sistemas operativos y lenguaje de desarrollo
1. Gestin de redes de datos
2. Gestin de bases de datos
3. Gestin de sistemas operativos o lenguajes
de desarrollo
Total de reactivos para determinar la calificacin

% en el Nm. de
exame reactivo
n
s
13.3
24

Sesi
n
1
24

Sesi
n
2

7.2

13

13

6.1

11

11

40.9

74

74

9.4

17

17

22.7
3.9
5.0

41
7
9

41
7
9

14.4

26

26

5.5

10

10

8.8

16

16

31.5

57

57

8.8
12.2

16
22

16
22

10.5

19

19

100.0

181

98

83

Estructura aprobada por el Consejo Tcnico, en la reunin celebrada el 27 de junio de 2012.


Adicionalmente el examen incluye 37 reactivos piloto que no se utilizan para calificar.

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Temas
A continuacin se sealan los aspectos por evaluar en cada rea y subrea en las que se
organiza el examen. Cada uno de estos aspectos est relacionado con los conocimientos
y habilidades que requiere poseer el egresado en Ingeniera de Software para iniciarse en
el ejercicio profesional.
A. Anlisis de sistemas de informacin
En esta rea se evala la capacidad de diagnosticar un problema en la operacin de una
organizacin, utilizando como estrategias (metodologas) el anlisis de factibilidad, as
como el anlisis, la validacin y la documentacin de requerimientos a fin de proponer un
sistema de informacin computacional.
A 1. Diagnstico del problema y valoracin de la factibilidad para el desarrollo de sistemas de
informacin
En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Anlisis preliminar de los sistemas de operacin de la organizacin


Diagnstico de la situacin de los sistemas de operacin de la organizacin
Identificacin de los problemas a resolver con sistemas de informacin
Anlisis de factibilidad de productos comerciales contra desarrollos a la medida como
estrategias de solucin del problema
Propuestas de sistemas de informacin computacional que solucionen la problemtica
detectada en la organizacin

A 2. Modelado de los requerimientos de un sistema de informacin


En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Anlisis de los requerimientos de un sistema de informacin


Validacin de los requerimientos de un sistema de informacin
Documentacin de los requerimientos de un sistema de informacin
Bibliografa sugerida

Alarcn R. (2000). Diseo Orientado a Objetos con UML, Espaa, Grupo EIDOS. 117 p.
Kendall y Kendall (2005). Anlisis y diseo de sistemas, 6a. ed., Mxico, Pearson Educacin.
752 p.
Larman C. (2003). UML y patrones: una introduccin al anlisis y diseo orientado a objetos y
al proceso unificado, 2a. Ed., Madrid, Pearson.
Robbins, Stephen P. (2001), Administracin, 6a. ed., Mxico, Prentice Hall.
Roger S. Pressman (2005). Ingeniera de Software, un enfoque prctico, 6a. ed., Mxico.
McGraw-Hill.

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Rumbaugh, E. y Jacobson, I. y Booch, G. (2007). El Lenguaje Unificado de Modelado, Manual


de referencia, 2a. ed., Madrid, Pearson Educacin.
Sommerville, Ian (2005). Ingeniera del software, 7a. ed., Madrid, Pearson - Adidson Wesley,
687 p.
Stralser, Steven (2004). MBA, In a Day, MBA, New Jersey, John Wiley & Sons, 323 p.
B. Desarrollo e implantacin de aplicaciones computacionales
En esta rea se evala la capacidad de elegir metodologas, tcnicas y herramientas para
modelado de la solucin del problema mediante la seleccin adecuada del lenguaje de
programacin y de la herramienta de implementacin, realizando la codificacin y
validacin de la misma. Adems se evalan las tcnicas de implantacin del sistema y su
simulacin basada en modelos matemticos.
B 1. Diseo de la solucin del problema de tecnologa de informacin
En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Desarrollo del modelo inicial de la solucin del problema de tecnologa de informacin


Ajuste de modelos de la solucin de tecnologa de informacin
Diseo de la arquitectura del sistema
Modelado de datos para el sistema

B 2. Desarrollo de sistemas
En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Herramientas de desarrollo del sistema


Codificacin del sistema
Validacin de la solucin tecnolgica
Ajuste del producto de software desarrollado

B 3. Implantacin de sistemas
En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Tcnicas de implantacin de sistemas


Elementos para poner en operacin un producto de software
Pruebas de operacin y validez de un producto de software

B 4. Aplicacin de modelos matemticos


En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Aplicacin de las ciencias bsicas a la ingeniera de software


Simulacin de sistemas mediante herramientas computacionales

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Bibliografa sugerida
Kendall y Kendall (2005). Anlisis y diseo de sistemas, 6a. ed., Mxico, Pearson Educacin.
752 p.
Gallivan, Michael J. (1996). Strategies for implementing new software processes: an evaluation
of a contingency framework, USA N.Y., New York.
Garca, J. Baltazar (2008). Metodologa y Tecnologa de la Programacin, Prentice Hall, 256 p.
Garca Valle, J. Luis (1994). Matemticas especiales para computacin, Madrid Espaa,
McGraw-Hill, 471 p.
Joyanes Aguilar, Luis (2008). Fundamentos de la Programacin, McGraw Hill.
Pratt, T.W.; Zelkowitz, M.V. (1998). Lenguajes de programacin: diseo e implementacin,
Prentice-Hall.
Pressman S., Roger. (2002). Ingeniera de Software: Un enfoque prctico. 5a. ed., McGraw-Hill.
Ral Coss Bu (2003). Simulacin, un enfoque prctico, 7a. ed., Mxico, LIMUSA - Noriega
editores, 161p.
Richard Johnson Baugh (1998), Matemticas discretas, Mxico, Grupo Editorial Iberoamericana.
Silberschatz, Abraham (2006). Fundamentos de bases de datos, 5a. ed., McGraw-Hill.
Sommerville, Ian (2005). Ingeniera del software, 7a. ed., Madrid, Pearson - Adidson Wesley,
687 p.
Stair, Reynolds (2002). Fundamentos de los sistemas de informacin, Thompson.
Stallman, Richard (2004). Software libre para una sociedad libre, Ed. Madrid Espaa, Traficantes
de Sueos, 232 p.

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C. Gestin de proyectos de tecnologas de informacin


En esta rea se evalan los conocimientos de las metodologas de planeacin, gestin y
administracin de proyectos de desarrollo e infraestructura, as como los mtodos de
control de calidad en tecnologas de la informacin.
C 1. Administracin de proyectos de tecnologas de informacin
En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Administracin de los recursos de proyectos de tecnologas de informacin


Verificacin del cumplimiento de las metas del proyecto de tecnologas de informacin

C 2. Control de calidad de proyectos de tecnologas de informacin


En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Seleccin de los modelos de calidad para tecnologas de informacin


Aplicacin de metodologas para el modelo de calidad seleccionado
Establecimiento de las mtricas de calidad para proyectos de tecnologas de informacin
Verificacin del cumplimiento de las mtricas de calidad en proyectos de tecnologas de
informacin
Bibliografa sugerida

COBOT (2010). Disponible: http://www.isaca.org/Template.cfm?Section=COBIT6&Template


=/TaggedPage/TaggedPageDisplay.cfm&TPLID=55&ContentID=7981 [Consulta: Enero de
2010]
Sommerville, Ian (2005). Ingeniera del software, 7a. ed., Madrid, Pearson - Adidson Wesley,
687 p.
IBM Rational Unified Process (2010). Disponible http://www01.ibm.com/software/awdtools/rup/ [Consulta: Enero de 2010]
Instituto de Gestin de Proyectos (2000). Gua Fundamental para la Gestin de Proyectos
(PMBOK GUIDE), Pennsylvania USA, Newton Square.
Kendall & Kendall. (2005), Anlisis y Diseo de Sistemas. 6a. ed., Mxico, Pearson Educacin.
Pressman. Roger S. (2005). Ingeniera del software, un enfoque prctico. 6a. ed., Mxico,
McGraw Hill.
Raymond Mcleod, Jr. (2000). Sistemas de Informacin Gerencial. 7a. ed., Mxico, Prentice Hall.
What is ITIL? (2010). Disponible: http://www.itil-officialsite.com/AboutITIL/WhatisITIL.asp
[Consulta: Enero de 2010]

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D. Implementacin de redes, bases de datos, sistemas operativos y lenguaje de


desarrollo
En esta rea se evalan los aspectos fundamentales de implantacin y administracin de
redes computacionales, as como el modelado y desarrollo de sistemas de bases de
datos; la configuracin y administracin de sistemas operativos y los componentes
esenciales de un lenguaje de programacin.
D 1. Gestin de redes de datos
En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Diseo de modelos de redes en base a un requerimiento de una organizacin


Implementacin redes de datos
Administracin y operacin de una red de datos

D 2. Gestin de bases de datos


En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Diseo de bases de datos relacionales


Implementacin de bases de datos
Administracin, instalacin, configuracin y mantenimiento de una base de datos

D 3. Gestin de sistemas operativos y lenguajes de desarrollo


En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Seleccin del sistema operativo o lenguaje de desarrollo de acuerdo a las caractersticas y


necesidades de la organizacin
Configuracin de sistemas operativos
Administracin de servidores

Bibliografa sugerida
Andrew S. Tannenbaum (2001). Redes de computadoras, 3a. ed., Mxico, Prentice Hall.
Carretero Prez Jess (2001). Sistemas operativos, una visin aplicada, Espaa, McGraw-Hill.
H. Kim Lew, Spank McCoy, Tim Stevenson Kathleen Wallace y Kevin Downs (2000).
Interconectividad: Manual para Resolucin de Problemas, Mxico, Pearson Educacin.
Kroenke David (2003). Procesamiento de Bases de Datos. Fundamentos, diseo e
implementacin, 8a. ed., Pearson.
Libros Cisco, CCNA I al III
Raya Jos Luis, Raya Laura, Martnez Miguel A. (2008). Redes locales. instalacin y

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configuracin bsicas, 1a. ed., Mxico, Alfaomega.


Silberschatz, A., Galvin, P.B., Gagne, G. (2008). Operating System Concepts. Wiley and Sons.
Silberschatz, Korth, Sudarshan (2006). Fundamentos de bases de datos. 5a. ed., Mxico,
McGraw-Hill.
Stallings William (2004). Comunicaciones y redes de computadores, Pearson educacin.
Tanenbaum, Andrew S. (2001). Redes de computadoras, 4a. ed., Mxico, Prentice-Hall.
Tanenbaum, Andrew S. (2009). Sistemas operativos modernos, 3a. ed., Mxico, Prentice-Hall.

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Examen en lnea
En esta modalidad de examen, usted:
revisar las preguntas (reactivos) del examen en la pantalla de una computadora
responder los reactivos seleccionando la opcin correcta con el ratn (mouse) de
la computadora
Durante el examen en lnea, podr realizar las mismas acciones que efecta en una
prueba de lpiz y papel:
leer y contestar los reactivos en el orden que desea
marcar un reactivo cuya respuesta desconoce o tiene duda
regresar a revisar un reactivo
modificar la respuesta en un reactivo
visualizar el texto de cada caso o situacin
En caso de que usted requiera hacer algn clculo, el aplicador le proporcionar hojas
foliadas para dicho fin. Al finalizar la sesin de examen las deber regresar al aplicador y
no podr sustraerlas del espacio asignado para la aplicacin.
Cmo ingresar a su examen
Al momento de llegar a la sede en la cual presentar el examen, se le asignar una
computadora que ha sido configurada para manejar el examen en lnea del Ceneval y que
mostrar la siguiente pantalla de entrada:

1. Seleccione en el examen que va a presentar y luego d un clic en el botn


[Aceptar].

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EGEL en de Ingeniera de Software

Haga clic en [Aceptar]

1. Seleccione el examen
que va a presentar

2. D un clic en la sede de aplicacin que le corresponda y despus en el botn


[Aceptar].

2.

D un clic en la sede
que le corresponde

Haga clic en [Aceptar]

3. Introduzca el folio y contrasea que se le proporcion. Considere que el sistema


distingue maysculas y minsculas. Revise que la funcin Bloqueo de maysculas
no est activada. Por lo general, en el teclado se enciende una luz para indicarlo.
Tenga cuidado de no introducir espacios en blanco, ya que el sistema los
considera como un caracter. Haga clic en el botn [Aceptar].

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3.

Introduzca su folio y
contrasea

Haga clic en [Aceptar]

4. Aparecer una pantalla con las sesiones que comprende su examen, el estado en
que se encuentra cada una de ellas y la accin que puede ejecutar. Haga clic en
iniciar sesin.

(agosto 2010) Ingeniera Software Sesin 1


(agosto 2010) Ingeniera Software Sesin 2

4.

Haga clic aqu para


iniciar la sesin

5. A continuacin se desplegar el texto que tiene la intencin de ponerle al tanto de


las responsabilidades que tiene el sustentante al respecto del manejo del
contenido de la prueba. Al terminar oprima el botn [Siguiente].

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Lea el contenido

Haga clic en siguiente

6. Se desplegar la siguiente pantalla en donde se destaca el nmero de reas y


reactivos que tendr la sesin que est por iniciar, as como el tiempo asignado. Al
terminar oprima el botn [Siguiente].

Haga clic en siguiente

7. En la siguiente pantalla se presentan las instrucciones que ayudarn a manejar de


manera gil el examen en lnea. Al terminar oprima el botn [Siguiente].

19

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Haga clic en siguiente

20

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Cmo responder los reactivos del examen


La pantalla del examen consta de diferentes secciones:
A. Una superior que contiene los botones que permiten terminar o interrumpir la
sesin, ver el tiempo que le resta para responder la sesin, monitorear el avance
en el examen, resaltar la pregunta, y avanzar o retroceder entre los reactivo
B. Una central que muestra el ndice de los reactivos contenidos en el examen
C. Una inferior que consta de dos secciones. La izquierda que muestra los reactivos o
preguntas, y la derecha las opciones de respuesta.

EGEL en Ingeniera de Software

21.59
21.70
25.90
32.10

21

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Existen reactivos que tienen un texto, situacin o caso que es comn a otros reactivos a
los que se les denominan multirreactivos. En estas circunstancias, usted podr visualizar
la informacin completa del caso en la columna izquierda de la pantalla y cada reactivo
asociado aparecer en la seccin derecha. Considere que el texto de la columna
izquierda se mantendr mientras se da respuesta a las preguntas asociadas. En cuanto
se responda la ltima del caso y se elija la siguiente pregunta, cambiarn ambas
secciones con los textos del caso siguiente y su primera pregunta, o bien con la pregunta
y sus opciones de respuesta.
EGEL en Ingeniera Industrial

21.59
21.70
25.90
32.10

Para responder a cada reactivo del examen deber realizar el siguiente procedimiento:
1. Lea cuidadosamente la pregunta que aparece en la seccin izquierda. Si se trata
de un caso o multirreactivo, entonces lea el texto de la seccin izquierda y cada
una de sus preguntas en la seccin derecha
2. Analice las opciones de respuesta
3. Identifique la respuesta que usted considera correcta y haga clic en el botn
redondo que se encuentra a la izquierda de la opcin seleccionada. Note cmo el
nmero correspondiente a la pregunta cambia de color en la ventana que aparece
en la parte superior derecha de la pantalla: los nmeros de los reactivos que ya
respondi se despliegan en color azul, mientras que los an no contestados
estn en negro

22

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Reactivo simple

Multirreactivo
1. Lea el contexto del caso
y cada una de las preguntas
asociadas

1. Lea la pregunta

2. Analice las opciones de


respuesta

3. Haga clic sobre la opcin


correcta

23

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Cmo desplazarse dentro del examen


Al igual que en un examen en papel, usted puede revisar y contestar las preguntas de su
examen en lnea en el orden que le resulte ms conveniente, bajo dos tipos de situacin:
a) Puede responderlas conforme aparecen; es decir, primero la 1, despus la 2 y as
sucesivamente hasta llegar al final del examen
b) Puede ir directamente hacia una pregunta en particular.
A continuacin se describen estas dos formas de "navegar entre las preguntas.
a) Para ver las preguntas en orden predeterminado.
Si desea responder los reactivos en el orden que aparecen, deber responder a la
primera pregunta y dar un clic en el botn [Siguiente] que se ubica arriba de la
ventana del ndice de los reactivos, y se desplegar el siguiente reactivo. Para
regresar a la pregunta que acaba de responder, d un clic sobre el botn
[Anterior].
EGEL en Ingeniera de Software

Utilice estos botones para


avanzar a la siguiente
pregunta o regresar a la
anterior

24

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

b) Para ir a una pregunta en particular.


La barra que aparece despus del texto Seleccione la pregunta, le permite
moverse directamente a una pregunta en particular. Para hacerlo, basta con dar
un clic sobre el nmero de la pregunta a la cual desea moverse. Recuerde que
usted ya ha respondido las preguntas cuyo nmero aparece en color azul y le falta
por contestar las que estn en negro.

EGEL en Ingeniera de Software

Utilice la barra para


seleccionar una pregunta

25

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Cmo marcar o resaltar una pregunta en la cual tiene duda


En el examen en lnea, usted puede marcar una pregunta en la que tenga duda sobre su
respuesta y desea revisarla en caso que le sobre tiempo, o bien porque decidi
responderla al final. En la pantalla donde se despliega la pregunta que quiere marcar, d
un clic en el texto Resaltar pregunta y el nmero correspondiente aparecer resaltado en
color sepia en la seccin donde se encuentran las preguntas.
Cmo consultar el tiempo disponible
En la parte superior de la pantalla del examen en lnea aparece la figura de un reloj
seguido de la frase Ver tiempo. Al dar un clic en el reloj, se muestra el tiempo que le
queda disponible para terminar el examen, como se indica en la figura anterior.
Cinco minutos antes de que se agote el tiempo disponible para el examen, el sistema
desplegar una ventana con una advertencia. Cuando haya transcurrido el tiempo
designado para el examen, el sistema lo cerrar y no podr continuar respondiendo a las
preguntas.

EGEL en Ingeniera de Software

Haga clic en el reloj para


ver el tiempo restante del
examen

Las preguntas respondidas


aparecen en azul, y las no
contestadas en negro.
Aquellas que ha marcado
se muestran resaltadas en
color sepia

26

Es
posible marcar
una
pregunta como duda o para
responderse ms tarde

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Usted podr monitorear el avance que lleva en el examen. D un clic en el botn [Monitor]
y aparecer una ventana que le permitir observar el avance.
EGEL en Ingeniera Industrial

1. Anlisis de sistemas
2. Desarrollo e implementacin de aplic.
3. Gestion de proyectos de tecnologas de la
informacin
4.Implantacin de infraestructura tec.

Haga clic en el monitor para


desplegar la ventana que le
permitir observar el avance
en la sesin.

27

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Cmo interrumpir la sesin del examen


Si usted necesita hacer una pausa para despus continuar contestando el examen,
deber dar un clic en el botn [Interrumpir] que aparece en la barra superior de la pantalla
y avisar al aplicador para que autorice la interrupcin mediante el registro de una clave y
contrasea.
EGEL en Ingeniera de Software

Utilice el botn [Interrumpir]


cuando necesite hacer una pausa
en el examen (salir del recinto de
aplicacin

El examen se cerrar y el sistema estar advertido de que usted dejar de estar activo,
aunque debe tener presente que el tiempo disponible para responder se seguir
consumiendo. Para continuar, tanto usted como el aplicador debern ingresar
nuevamente su clave o folio y su contrasea.

PARA SUSPENDER LA SESIN DEBE INGRESAR LA CLAVE DEL APLICADOR

Regresar al examen

Utilice la clave y contrasea del


aplicador para continuar con el
examen

28

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Es importante que usted d un clic en [Interrumpir] si se separa de la computadora y deja


de responder el examen por cualquier motivo. El sistema verifica de manera continua que
los sustentantes que han iniciado una sesin se mantengan activos. Si detecta que alguno
ha estado inactivo durante 5 minutos, bloquea el folio correspondiente. En este caso, para
volver a abrir la sesin, se deber esperar 5 minutos ms.
Tenga cuidado de no dar clic en el botn [Terminar], salvo cuando haya finalizado la
sesin del examen. Esta opcin le indica al sistema que usted ha concluido la sesin y ya
no podr regresar o revisar o contestar las preguntas.
Cmo terminar la sesin del examen
Una vez que ha finalizado su examen y ya no desea revisar alguna pregunta, siga estos
pasos para concluir su sesin y salir de ella:
1. Haga clic en el botn [Terminar] que aparece en la parte superior izquierda de la
pantalla y aparecer una ventana para confirmar su decisin de concluir
definitivamente su sesin. Si an hay preguntas que usted no ha contestado, aqu
se le indicar mediante un mensaje emergente:
2. D un clic en el botn [Aceptar] para confirmar que desea terminar la sesin del
examen o seleccione [Cancelar] si desea continuar en la sesin. Terminar la
sesin implica que usted ha concluido con ella y el sistema cerrar su sesin de
manera definitiva. Su folio ya no podr utilizarse para abrirla de nuevo.

EGEL en Ingeniera Industrial

Haga clic en [Terminar]


cuando haya contestado
todas las preguntas y
desee cerrar la sesin

Haga clic en [Aceptar]


para
confirmar
su
decisin de terminar la
sesin
del
examen.
Seleccione [Cancelar] si
quiere revisar de nuevo
las preguntas

29

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

3. Aparecer una pantalla que le indica que ha finalizado su examen. D un clic en el


botn [Salir] para cerrarla.

D clic aqu para cerrar


la sesin

30

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Examen en lpiz y papel


Hoja de respuestas
La hoja de respuestas est diseada para ser leda por una mquina denominada lector
ptico. Por esta razn, cualquier doblez, enmendadura o marcas diferentes a las que se
solicitan pueden alterar dicha lectura y, por lo tanto, los resultados. ES IMPORTANTE
QUE USTED REVISE LA HOJA DE RESPUESTAS CUANDO SE LA ENTREGUEN Y LA
CUIDE MIENTRAS EST EN SUS MANOS PARA EVITAR QUE EST EN MALAS
CONDICIONES AL MOMENTO DE DEVOLVERLA.

31

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Cuadernillo de preguntas
El cuadernillo de preguntas consta bsicamente de los siguientes elementos: portada,
instrucciones y reactivos.
Portada del cuadernillo
A continuacin se presenta un ejemplo de la portada de uno de los cuadernillos del
examen, correspondiente a la primera sesin de la aplicacin. En la parte inferior, usted
deber anotar su nombre completo y el nmero de folio que le fue asignado cuando se
registr para el EGEL.

EXAMEN GENERAL
PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA
EN INGENIERA DE SOFTWARE

EGEL-ISOFT

EXAMEN 01

PRIMERA SESIN
EGISW/01

En esta seccin deber


anotar su nombre completo

NOMBRE DEL
SUSTENTANTE
APELLIDO PATERNO

APELLIDO MATERNO

NMERO DE FOLIO DE LA HOJA DE REGISTRO

NOMBRE(S)
En esta seccin deber
anotar su nmero de folio

ADVERTENCIA:
QUEDA
ESTRICTAMENTE
PROHIBIDO
CUALQUIER
TIPO
DE
REPRODUCCIN, EXPLOTACIN COMERCIAL, INTERCAMBIO O ALTERACIN, PARCIAL O
TOTAL, DEL CONTENIDO DE ESTE MATERIAL IMPRESO.
LA VIOLACIN DE ESTA PROHIBICIN SE PONDR EN CONOCIMIENTO DE LAS
AUTORIDADES COMPETENTES SIN EXCEPCIN DE PERSONA ALGUNA Y DAR LUGAR A
QUE SE IMPONGAN LAS SANCIONES PENALES, CIVILES O ADMINISTRATIVAS QUE
PROCEDAN, DE ACUERDO CON LAS LEYES, TRATADOS INTERNACIONALES Y EL CDIGO
PENAL FEDERAL

32

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Instrucciones para contestar la prueba


Para responder el examen se le darn diversas indicaciones, tanto en forma oral como
escrita. A continuacin se presentan las instrucciones que encontrar al final del
cuadernillo de preguntas, las cuales debe leer antes de llevarlas a cabo.
1. Asegrese de que entiende perfectamente todas las instrucciones. Pregunte al
aplicador lo que no le parezca claro.
2. Anote su nombre completo y nmero de folio en la portada de este cuadernillo.
3. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a esta sesin. En ella anote y llene
los valos con los siguientes datos: nmero de folio, nombre (iniciando con el apellido
paterno), nombre del examen, nmero de examen e institucin donde estudi la
licenciatura.
4. Asegrese de que el nmero de examen asignado sea el mismo en todas las
sesiones.
5. Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar la respuesta. Recuerde que para
cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras: A), B), C)
y D), y slo una es la correcta.
6. La opcin correcta debe marcarla en la hoja de respuestas. Dado que la hoja se
procesar por computadora, tome en cuenta lo siguiente:
a) Utilice solamente lpiz del nmero 21/2.
b) Slo llene la informacin que se le solicita. No haga otro tipo de anotaciones.
c) Llene completamente el valo que corresponda a la opcin elegida.
INCORRECTO

CORRECTO

d) Marque slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marca ms de una,


el programa de cmputo la considerar incorrecta.
e) Si quiere cambiar alguna respuesta, con goma blanda borre por completo la
marca original y llene totalmente el valo de la nueva seleccin. No use ningn
tipo de corrector!
f) Asegrese de marcar la respuesta en el rengln correspondiente al nmero de la
pregunta.
g) No maltrate ni doble la hoja de respuestas.
h) Si necesita hacer clculos o anotaciones, hgalo en los espacios en blanco del
cuadernillo de preguntas.
7. Administre su tiempo:
a) Tome en cuenta que no todas las preguntas requieren del mismo tiempo para
responderlas.

33

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

b) Es importante contestar todas las preguntas; sin embargo, no se detenga


demasiado en las preguntas que le parezcan particularmente difciles. Contine
con el examen, o bien, mrquelas en este cuadernillo de preguntas y, si tiene
tiempo, antes de entregar el examen regrese a ellas.
c) El examen no tiene preguntas capciosas. Si alguna le resulta particularmente fcil,
no es capciosa!, es fcil! Respndala y contine el examen.
d) No trate de ser de los primeros en terminar. Si otros acaban rpido o antes que
usted, no se inquiete ni se presione. Si le sobra tiempo, revise y verifique sus
respuestas.
8. Recuerde que no es tico, ni est permitido, intentar copiar las respuestas de otro
sustentante o los reactivos del examen; estas conductas sern sancionadas.
9. Durante la sesin de examen no se permitir el ingreso de ningn material de
consulta, impreso o electrnico. Puede usar calculadora no programable.
10. Durante el examen trate de mantenerse tranquilo y relajado. Concentre toda su
atencin en el contenido del examen. En tanto se distraiga menos y se concentre ms
en la tarea, tendr un mejor desempeo.
11. Familiarcese con el examen. Recuerde que hay diferentes tipos de instrucciones para
las preguntas.
12. El aplicador no podr atenderle para resolver dudas relacionadas con el contenido e
interpretacin de las preguntas del examen.
13. Cuando termine de contestar o finalice el tiempo de la sesin, devuelva este
cuadernillo de preguntas y la hoja de respuestas al aplicador.
14. Cuando el aplicador le indique, desprenda el sello del cuadernillo. Revise que no falten
pginas y no existan problemas de impresin. De encontrar algn problema de
impresin, deber solicitar la sustitucin del material al personal del Ceneval.
Para que su examen tenga validez, deber sustentar todas las sesiones que lo
integran
Materiales de consulta permitidos

Se podr utilizar calculadora no programable, la cual no est permitido prestarse


entre los sustentantes.

Qu tipo de preguntas se incluyen en el examen?


En el examen se utilizan reactivos o preguntas de opcin mltiple que contienen
fundamentalmente los siguientes dos elementos:

La base es una pregunta, afirmacin, enunciado o grfico acompaado de una


instruccin que plantea un problema explcitamente.

34

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Las opciones de respuesta son enunciados, palabras, cifras o combinaciones de


nmeros y letras que guardan relacin con la base del reactivo, donde slo una opcin
es la correcta. Para todas las preguntas del examen siempre se presentarn cuatro
opciones de respuesta.

Durante el examen usted encontrar diferentes formas de preguntar. En algunos casos se


le hace una pregunta directa, en otros se le pide completar una informacin, algunos le
solicitan elegir un orden determinado, otros requieren de usted la eleccin de elementos
de una lista dada y otros ms le piden relacionar columnas. Comprender estos formatos le
permitir llegar mejor preparado al examen. Con el fin de apoyarlo para facilitar su
comprensin, a continuacin se presentan algunos ejemplos.

35

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1. Preguntas o reactivos de cuestionamiento directo


En este tipo de reactivos el sustentante tiene que seleccionar una de las cuatro opciones
de respuestas a partir del criterio o accin que se solicite en el enunciado, afirmativo o
interrogativo, que se presenta en la base del reactivo.
Ejemplo correspondiente al rea de Anlisis de sistemas:

El rea de desarrollo de sistemas de una empresa requiere implementar un sistema de


informacin en todas sus sucursales. Se estn evaluando las siguientes alternativas
para resolver ese requerimiento:
1. El costo del desarrollo externo es en promedio de $1,300,000.00 y cubre el
100% de los requerimientos.
2. El desarrollo interno para cubrir el 100% de los requerimientos implica 6 meses
de trabajo y el sistema resultante puede ser vendido
3. Adquirir un software comercial cuyo costo es de $700,000.00 y cubre el 80 % de
los requerimientos
4. Continuar con el uso de los sistemas de informacin ocasiona costos de
operacin y mantenimiento de $1,000,000
Cul de las siguientes metodologas se aplica para evaluar la factibilidad de las
propuestas?
A) Benchmarking
B) Costo beneficio
C) Anlisis operativo
D) Anlisis tcnico

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la B: porque la informacin proporcionada est asociada al costo
de las propuestas.
Las otras opciones son incorrectas porque la informacin proporcionada no refleja el
desempeo de las propuestas, no da elementos para establecer la factibilidad operativa
del sistema y no es de tipo tcnica.

36

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Ejemplo correspondiente al rea de Desarrollo e implantacin de aplicaciones


computacionales:
Una incubadora de negocios est organizando un proyecto para producir un videojuego
de caracteres que se desarrollar en varias fases. El cliente especifica los
requerimientos en etapas posteriores a cada demostracin del producto. Las primeras
versiones tienen propsitos acadmicos y se espera que las ltimas sean productos
comerciales. Qu modelo del proceso se utiliza para desarrollar este proyecto?
A) Lineal
B) En espiral
C) Incremental
D) De prototipos

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la B: porque se evalan los riesgos, propios de una aplicacin
comercial, a la vez que se van verificando las iteraciones correspondientes a cada
versin.
Las otras opciones son incorrectas porque las revisiones de proyectos de gran
complejidad son muy difciles, es difcil de aplicar a sistemas transaccionales que
tienden a ser integrados y a operar como un todo, y porque exige disponer de las
herramientas adecuadas y no presenta calidad ni robustez

Ejemplo correspondiente al rea de Liderazgo de proyectos de tecnologas de


informacin:
Una empresa de TI desea tener una forma de medir el desempeo del proyecto actual,
para lo cual revisar algunos de los proyectos anteriormente desarrollados. Cul es el
sistema de medicin de calidad a utilizar?
A) Benchmarking
B) Anlisis Costo/Beneficio
C) Diagrama de causa-y-efecto
D) Diseo de experimentos

37

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la A: porque Benchmarking implica comparar las prcticas reales
o planificadas del proyecto con aquellas de otros proyectos, a fin de generar ideas para
mejorar o para establecer una norma por medio de la cual medir el desempeo de un
proyecto.
Las otras opciones son incorrectas porque anlisis Costo/Beneficio toma como base los
beneficios y los costos que se obtienen de llevar a cabo los proyectos actuales, a menor
costo menor beneficio, el diagrama de causa-y-efecto detecta los posibles factores con
los problemas potenciales que existen en un proyecto de software y el diseo de
experimentos es un mtodo estadstico que ayuda a identificar cules son los factores
que influyen en variables especficas.
2. Ordenamiento
Este tipo de reactivos demandan el ordenamiento o jerarquizacin de un listado de
elementos de acuerdo con un criterio determinado. La tarea del sustentante consiste en
seleccionar la opcin en la que aparezcan los elementos en el orden solicitado.
Ejemplo correspondiente al rea de Anlisis de sistemas:
Ordene secuencialmente los pasos necesarios para preparar una entrevista para la
obtencin de los requerimientos de una aplicacin computacional.
1. Decidir el tipo de preguntas y la estructura
2. Conocer los antecedentes de la organizacin
3. Decidir a quin entrevistar
4. Establecer los objetivos de la entrevista
A) 2, 3, 1, 4
B) 2, 4, 3, 1
C) 3, 4, 2, 1
D) 3, 2, 1, 4

38

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la B: porque la secuencia de pasos adecuada para preparar una
entrevista es; conocer antecedentes de la organizacin, establecer objetivos, decidir a
quin entrevistar y decidir el tipo de preguntas y su estructura. El producto de cada paso
es un insumo necesario para el siguiente.
Las otras opciones son incorrectas porque no cumplen con el orden adecuado.
Ejemplo correspondiente al rea de Desarrollo e implantacin de aplicaciones
computacionales:
Ordene los pasos que se requieren para elaborar el diagrama relacional a partir de un
diagrama entidad relacin de un modelo de datos.
1. Elaborar por cada una de las relaciones con cardinalidad muchos a muchos una
relacin asociativa
2. Elaborar por cada una de la entidades del diagrama ER una relacin en el diagrama
relacional
3. Reduccin de las relaciones muchos a uno con el paso de llaves
4. Fusionar las entidades con relaciones de cardinalidad uno a uno

A) 2, 1, 3, 4
B) 2, 3, 4, 1
C) 4, 3, 1, 2
D) 4, 2, 1, 3

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la D: porque son los pasos que se requieren para elaborar el
diagrama relacional a partir de un diagrama entidad relacin de un modelo de datos.
Las otras opciones son incorrectas porque no cumplen con el orden adecuado.

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Ejemplo correspondiente al rea de Liderazgo de proyectos de tecnologas de


informacin:
El departamento de control de calidad de una empresa de consultora, implementa un
plan de aseguramiento de calidad como un mecanismo de control. Ordene las
actividades de dicho plan.
1.
2.
3.
4.
5.

Desarrollar la descripcin del proceso de software


Preparar el plan de SQA
Registrar cualquier falta de ajuste para informar al gestor ejecutivo
Garantizar que estn documentadas las desviaciones
Auditar productos de trabajo de software para verificar que se ajusten con los
requerimientos

A) 1, 2, 4, 3, 5
B) 1, 3, 2, 5, 4
C) 2, 1, 5, 4, 3
D) 2, 5, 1, 3, 4

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la C: porque es la secuencia idnea preparar un plan, desarrollar
la descripcin, auditar los productos, garantizar que estn documentadas las
desviaciones y, finalmente, registrar cualquier falta de ajuste para informar al gestor
ejecutivo.
Las otras opciones son incorrectas porque no cumplen con el orden adecuado.

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

3. Clasificacin o agrupamiento
En este tipo de reactivos el sustentante tiene que clasificar una serie de hechos,
conceptos, fenmenos o procedimientos de acuerdo con un criterio especfico solicitado
en la base del reactivo.
Ejemplo correspondiente al rea de Implantacin de infraestructura tecnolgica:
De los siguientes protocolos, cules corresponden a la capa de red en el modelo OSI?
1.
2.
3.
4.

HDLC
IP
TCP
RIP

A) 1, 2
B) 1, 3
C) 2, 4
D) 3, 4

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la C: porque ambos protocolos pertenecen a la capa de red.
Las otras opciones son incorrectas porque HDLC es un protocolo de la capa de enlace
de datos y TCP es un protocolo de la capa de transporte.
Ejemplo correspondiente al rea de Desarrollo e implantacin de aplicaciones
computacionales:
El departamento de tecnologas de la informacin de una empresa est a punto de
iniciar el desarrollo de una aplicacin, considerando los siguientes lenguajes de
programacin. Seleccione los que sean orientados a objetos.
1. LISP
2. JAVA
3. FORTRAN
4. DELPHI
5. PHP
A) 1, 2, 3
B) 1, 3, 4
C) 2, 4, 5
D) 3, 4, 5

41

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la C: porque los tres son lenguajes orientados a objetos.
Las otras opciones son incorrectas porque LISP y Fortran son lenguajes de alto nivel,
pero no orientados a objetos.
4. Relacin de columnas
En este tipo de reactivos hay dos columnas, cada una con contenidos distintos, que el
sustentante tiene que relacionar de acuerdo con el criterio especificado en la base del
reactivo:
Ejemplo correspondiente al rea de Implantacin de infraestructura tecnolgica:
Un equipo de desarrollo tiene alojado el sistema de control de versiones en una carpeta
compartida en un servidor de la empresa. Para su operacin, esta carpeta tiene
asignados diferentes permisos para diferentes usuarios, de acuerdo con el uso que
hace cada uno. As, un desarrollador baja versiones nuevas y sube actualizaciones; el
personal de soporte tcnico utiliza controladores y actualizaciones del sistema; mientras
que el lder de proyecto controla y gestiona el sistema de control de versiones, adems
de participar como desarrollador. Relacione los perfiles de usuario con sus respectivos
permisos de acceso.
Perfil de usuario
1. Desarrollador
2. Lder de proyecto
3. Personal de soporte tcnico

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Permisos de acceso
Creacin, eliminacin
Lectura
Lectura, creacin, eliminacin
Lectura, escritura
Lectura, escritura, creacin
Lectura, escritura, creacin, eliminacin

A) 1a, 2c, 3e
B) 1b, 2d, 3e
C) 1d, 2b, 3a
D) 1e, 2f, 3b

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la D: porque todos los perfiles tienen asignados los permisos
apropiados a su funcin.
Las otras opciones son incorrectas porque el desarrollador debe poder leer y escribir,
adems de que no es conveniente que pueda eliminar y el lder de proyecto debe tener
todos los permisos.

42

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Registro para presentar el examen


El registro al examen puede hacerse en papel o en lnea. El calendario de aplicaciones
est disponible para consultarse en la pgina www.ceneval.edu.mx.
En cualquiera de las modalidades de registro (ya sea de manera presencial o en lnea), es
de suma importancia que el sustentante proporcione correctamente todos sus datos, en
especial los referidos a la institucin donde estudi la licenciatura: nombre de la
institucin, campus o plantel y, en particular, la clave. En la modalidad presencial, la
clave se la proporciona la persona con quien realiza el trmite; en el caso de la modalidad
virtual, aparece en el portal un catlogo de instituciones y la clave correspondiente. La
importancia de este dato radica en que los resultados obtenidos en el examen sern
remitidos a la institucin que el sustentante seale al momento de registrarse.

Requisitos
Para poder inscribirse al examen es necesario:
1. Haber cubierto el 100% de crditos de su licenciatura o, en su caso, estar cursando el
ltimo semestre de la carrera, siempre y cuando la institucin formadora as lo estipule.
2. Depositar a nombre del Ceneval, A.C. el pago por la cantidad especificada (consultar
precio de los servicios), en la cuenta nmero: 6502-71472 en cualquier sucursal de
Banamex.
3. Responder correcta y completamente el cuestionario de contexto del Ceneval que le
ser entregado en la sede de registro o en registro en lnea.
4. Acudir a la sede de registro que ms le convenga y llevar los siguientes documentos:
a) Fotocopia del comprobante oficial que acredite haber concluido el 100% de sus
estudios (certificado total de estudios, constancia de terminacin o historial
acadmico) y que indique claramente la institucin de egreso (incluyendo campus,
en su caso), as como la fecha de ingreso y egreso de la licenciatura
b) Fotocopia de identificacin oficial (la credencial para votar expedida por el Instituto
Nacional Electoral (INE), o por el IFE an vigente, o el pasaporte expedido por la
Secretara de Relaciones Exteriores para el caso de los mexicanos)
c) Dos fotografas tamao infantil recientes
d) Ficha de depsito con el sello y la rfaga del banco por la cantidad
correspondiente al EGEL o comprobante impreso de transferencia bancaria
Registro en lnea
Uno de los servicios electrnicos que ofrece el Ceneval es el registro por medio de
internet. Se trata de un medio gil y seguro para que los sustentantes proporcionen la
informacin que se les solicita antes de inscribirse a la aplicacin de un examen.

43

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Antes de registrarse, por favor revise la lista de sedes de aplicacin para saber si debe
acudir a la institucin o puede hacer su registro en lnea.
Para las sedes del Distrito Federal el registro se realiza nicamente en lnea. Adems, se
cuenta por lo menos con una sede en esta modalidad en Aguascalientes, Chihuahua,
Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Estado de Mxico, Morelos, Nayarit, Quertaro, Tabasco,
Tamaulipas, Veracruz y Yucatn. En estas entidades federativas el registro se hace en la
siguiente liga: Registro en Lnea.
El horario de servicio del registro en lnea es de lunes a domingo, las 24 horas del da.
Este registro permanece abierto desde las 0:01 horas del da que inicia el registro de
sustentantes hasta las 24:00 horas del da de cierre (para las fechas de aplicacin
consulte la liga:
http://archivos.ceneval.edu.mx/archivos_portal/15329/FechasNacionalesEGEL2014.pdf
Cuestionario de contexto
Todo sustentante, al registrarse al examen, deber llenar el cuestionario de contexto, el
cual es un complemento importante de las pruebas de logro, pues busca obtener
informacin que permita explicar los resultados obtenidos por los estudiantes en el EGEL.
El cuestionario de contexto tiene como propsito:
1. Describir a la poblacin evaluada, as como el contexto en el que se desenvuelven.
2. Contextualizar las medidas de logro acadmico obtenidas por los sustentantes, a partir
de ciertas variables.
3. Promover la realizacin de estudios que den cuenta del desempeo de los
sustentantes, identificando factores que afecten o promuevan el aprendizaje.
4. Ubicar las diferencias en el desempeo de los sustentantes y ofrecer a las instituciones
educativas informacin clave que explique estas diferencias, lo cual permitir contar con
elementos para la mejora de la calidad de los servicios educativos que ofrecen.
Nmero de folio
El nmero de folio es el cdigo que el Ceneval utiliza para la identificacin de los
sustentantes en el proceso de aplicacin de los exmenes; en el momento en que un
sustentante se registra para presentar un examen, se le asigna un nmero de folio nico y
personal, que tendr que registrar en su hoja de respuestas al momento de responder el
examen. Este nmero de folio juega un papel importante en el proceso de aplicacin, ya
que permite unir los datos del cuestionario de contexto de cada sustentante con sus
respuestas del examen, para posteriormente calificar el examen y emitir los resultados.
Como puede deducirse, este nmero es de enorme importancia en el control de la
informacin y es fundamental que el sustentante sea cuidadoso en el manejo de este
dato.

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Condiciones de aplicacin
El examen consta de dos sesiones, cada una de las cuales tendr una duracin mxima
de cuatro horas. Cada sesin es conducida y coordinada por personal designado por el
Ceneval, identificados como supervisor y aplicador. Ellos sern los responsables de
entregar los materiales y dar las instrucciones necesarias.
Distribucin de tiempo por sesin
Sesin

Duracin de la sesin
(cuatro horas)

Primera

9:00 a 13:00 hrs.

Segunda

16:00 a 20:00 hrs.

45

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Recomendaciones tiles para presentar el examen


1.

Procure visitar o ubicar con anticipacin el lugar donde se llevar a cabo el examen,
identifique las vas de acceso y los medios de transporte que garanticen su llegada a
tiempo.
2. Presntese con puntualidad a todas las sesiones.
3. Descanse bien la vspera de cada sesin del examen.
4. Ingiera alimentos saludables y suficientes.
5. Porte un reloj.
6. Use ropa cmoda.
7. Asegrese de llevar el comprobante-credencial que le fue entregado en el momento
del registro.
8. Lleve la credencial para votar expedida por el Instituto Nacional Electoral (INE), o por
el IFE an vigente, o el pasaporte expedido por la Secretara de Relaciones
Exteriores para el caso de los mexicanos.
9. Lleve dos o tres lpices del nmero 2 , una goma de borrar y un sacapuntas de
bolsillo.
10. Llegue por lo menos 30 minutos antes de iniciar el examen, con lo cual evitar
presiones y tensiones innecesarias.
Procedimiento por seguir al presentar el examen
1.

2.

3.
4.

5.
6.

7.

Para tener acceso al examen, antes de iniciar cada sesin se le solicitar el Pase de
Ingreso al Examen General para el Egreso de la Licenciatura (taln del Cuestionario
de contexto o Formato de registro por Internet), junto con una identificacin oficial con
fotografa y firma. Despus de verificar su identidad se le devolvern los documentos.
Se realizar un registro de asistencia (en un formato especial previsto para ello). Es
importante que verifique que su nombre est bien escrito y que firme su ingreso en
el espacio que corresponde a la sesin que presenta.
Con base en el registro de asistencia, en la primera sesin se le informar el lugar
fsico que se le ha asignado, lugar que ocupar en todas las sesiones.
Escuche con atencin las indicaciones del aplicador; l le proporcionar informacin
sobre el inicio y la terminacin del examen, as como otras instrucciones importantes.
La misin principal del aplicador consiste en conducir las sesiones de examen y
orientar a los sustentantes. Por favor, aclare con el aplicador cualquier duda
sobre el procedimiento.
En cada sesin se le entregar un cuadernillo de preguntas y una hoja de
respuestas.
En cada material deber anotar sus datos en los espacios destinados para ello, con el
fin de identificar debidamente los materiales: nmero de folio, nombre y nmero de
examen (este ltimo dato se le proporcionar el da del examen).
Debe asegurarse de que los datos anotados sean correctos; cualquier equivocacin
en ellos puede ocasionar errores en el resultado.

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Al trmino de la sesin, los aplicadores darn las instrucciones para la recuperacin del
material y para salir de manera ordenada.
Al iniciar una nueva sesin deber asegurarse de anotar correctamente sus datos en el
nuevo material.

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Reglas durante la administracin del instrumento


1.

No se permitir el acceso a ningn sustentante 30 minutos despus de iniciada la


sesin.

2.

Debe portar una identificacin oficial (la credencial para votar expedida por el Instituto
Nacional Electoral (INE), o por el IFE an vigente, o el pasaporte expedido por la
Secretara de Relaciones Exteriores para el caso de los mexicanos), de no hacerlo,
es causa suficiente para que no se le permita la realizacin de su examen.

3.

Le recordamos que usted ingresa al rea de aplicacin con:


a) Taln del Cuestionario de contexto o Formato de registro por Internet
b) Lpiz, goma, sacapuntas
c) Calculadora cientfica no programable

4.

No est permitido fumar, comer o ingerir bebidas dentro del lugar de aplicacin donde
se est resolviendo el examen.

5.

Las salidas momentneas del recinto sern controladas por el supervisor y el


aplicador. En ellas no est permitido sacar ningn documento del examen ni
materiales que se estn empleando para su realizacin.

6.

Cualquier intento de copiar a otro sustentante o situacin de intercambio de


respuestas; uso de claves; copia de reactivos a hojas, libros o cualquier otro
mecanismo para llevarse el contenido del examen, causar su inmediata suspensin.

Sanciones
LA SUSTRACCIN INDEBIDA DE CUALQUIERA DE LOS MATERIALES DEL EGEL O
LA INFRACCIN DE ALGUNA DE ESTAS REGLAS ES CAUSA DE SUSPENSIN DE
SU EXAMEN Y DE CUALQUIER OTRA SANCIN DERIVADA DE LA APLICACIN DE
LAS LEYES DE LA INSTITUCIN DE DONDE USTED PROVIENE, EL ESTADO Y LA
FEDERACIN.

48

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Resultados
Reporte de resultados
A cada persona que sustenta el EGEL-ISOFT se le entrega una constancia/reporte
individual como la que se muestra a manera de ejemplo. Mediante sta se precisan sus
resultados sin expresiones aprobatorias o reprobatorias.

REPORTE INDIVIDUAL DE RESULTADOS


Folio:
Nombre del sustentante:
Fecha de aplicacin:
Institucin de Educacin Superior
(IES)
Clave de identificacin de la IES

157157157
GARZA MONTAO JOS ELIAS
17 de mayo de 2013
UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
357020
Criterios para el otorgamiento del testimonio de desempeo en el examen

Dictamen general
del examen

Satisfactorio

Testimonio de Desempeo
Satisfactorio (TDS)

Al menos tres reas con DS o DSS

Testimonio de Desempeo
Sobresaliente (TDSS)

De las cuatro reas, al menos dos con DSS


y las restantes con DS

Criterios para determinar los


niveles de desempeo por rea

Desempeo en cada rea del examen

Anlisis de
sistemas
de informacin

Desarrollo e
implantacin de
aplicaciones
computacionales

Gestin de
proyectos de
tecnologas
de
informacin

Implementacin
de redes, bases
de datos,
sistemas
operativos y
lenguaje de
desarrollo

DS

DS

DS

DS

1005

1019

1069

1065

0
FIRMA
DIGITAL:

<<<

10

20

30

40

An no
satisfactorio
(ANS)

Satisfactorio
(DS)
Sobresaliente
(DSS)
50

60

70

80

700-999

1000-1149
1150-1300

90

100

38489369B17A54E1A067C3D325D7C864DF4B8884F0144860A8249E9DF36E2677
93946EA833BB82C6B421F7902A5B51F08971BBB046C5E4C1151F7F35A6E3D34A >>>

Av. Camino al Desierto de los Leones (Altavista) 19, Col. San ngel,Del. lvaro Obregn
C.P. 01000, Mxico, D.F. Telfono: 53.22.92.00
www.ceneval.edu.mx

49

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Descripcin de los niveles de desempeo


El EGEL-ISOFT permite identificar el nivel de dominio o desempeo logrado por el
sustentante con respecto a los conocimientos y habilidades que el Consejo Tcnico del
Examen ha definido como necesarios para iniciarse eficazmente en el ejercicio
profesional. Cuando un sustentante obtiene niveles 2 y 3 en el examen, implica que ha
demostrado contar con los conocimientos y habilidades que estn siendo evaluados. A
continuacin se describen cada uno de esos dos niveles.
Examen General para el Egreso de la Licenciatura
en Ingeniera de Software
EGEL-ISOFT

Desempeo satisfactorio

Desempeo sobresaliente

Anlisis de sistemas de informacin: El


sustentante es capaz de definir la problemtica de
las tecnologas de la informacin en una
organizacin, realizar un diagnstico para identificar
los requerimientos y generar alternativas de
solucin, as como desarrollar estudios de
factibilidad
para
implantar
una
solucin
computacional.

Anlisis de sistemas de informacin: Adems de


los conocimientos y habilidades del nivel de
desempeo satisfactorio, el sustentante es capaz de
analizar, proponer alternativas, especificar y verificar
los requerimientos de solucin, mediante el uso de
metodologas, tcnicas o acciones. Asimismo,
identifica los argumentos que justifican la seleccin
de la alternativa propuesta, para decidir la
conveniencia de realizar un desarrollo a la medida o
implantar una solucin comercial.

Desarrollo e implantacin de aplicaciones


computacionales: El sustentante es capaz de
modelar, disear y codificar la solucin de un
problema de tecnologa de informacin aplicando
herramientas de diseo y desarrollo.

Desarrollo e implantacin de aplicaciones


computacionales: Adems de los conocimientos y
habilidades del nivel de desempeo satisfactorio, el
sustentante conoce diferentes entornos tecnolgicos
y es capaz de probar e implantar la solucin
tecnolgica con base en el ajuste de pruebas, la
integracin y operacin, aplicando para ello
mtodos formales.

Gestin de proyectos de tecnologas de


informacin: El sustentante es capaz de identificar
y seleccionar los recursos humanos, metodolgicos
y tecnolgicos, para la gestin de proyectos de
tecnologas de la informacin.

Gestin de proyectos de tecnologas de


informacin: Adems de los conocimientos y
habilidades del nivel de desempeo satisfactorio, el
sustentante es capaz de aplicar los recursos del
proyecto mediante la identificacin y evaluacin de
procesos de calidad.

Implementacin de redes, bases de datos,


sistemas operativos y lenguaje de desarrollo: El
sustentante es capaz de identificar y seleccionar los
elementos de una red de computadoras, de una
base de datos y de un sistema operativo. Adems,
puede disear e implementar bases de datos, as
como instalar sistemas operativos para satisfacer
necesidades de tecnologa de informacin y
comunicacin en una organizacin.

Implementacin de redes, bases de datos,


sistemas operativos y lenguaje de desarrollo:
Adems de los conocimientos y habilidades del nivel
de desempeo satisfactorio, el sustentante es capaz
de configurar y administrar redes de computadoras,
sistemas de bases de datos y sistemas operativos,
con el fin de satisfacer las necesidades de
tecnologa de informacin y comunicacin en una
organizacin.

50

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Testimonios de desempeo
Dependiendo de sus resultados, usted puede obtener un Testimonio de Desempeo
Satisfactorio o Sobresaliente, que se otorgan con base en los lineamientos que fija el
Consejo Tcnico del EGEL.
Para hacerse acreedor al testimonio que reconoce el nivel de dominio mostrado, usted
debe obtener los puntajes requeridos en cada rea.
A. Testimonio de Desempeo Satisfactorio (TDS)
El Consejo Tcnico del EGEL-ISOFT aprob otorgar el Testimonio de Desempeo
Satisfactorio a los sustentantes que obtengan el nivel de desempeo satisfactorio (DS
1000 a 1149 puntos) o desempeo sobresaliente (DSS 1150 a 1300 puntos), al menos en
tres de las cuatro reas en DS o DSS.
B. Testimonio de Desempeo Sobresaliente (TDSS)
El Consejo Tcnico del EGEL-ISOFT aprob otorgar el Testimonio de Desempeo
Sobresaliente a los sustentantes que obtengan el nivel de desempeo satisfactorio (DS
1000 a 1149 puntos), o desempeo sobresaliente (DSS 1150 a 1300 puntos) en las cuatro
reas que integran el examen, y que alcancen el nivel de desempeo sobresaliente (DSS
1150 a 1300 puntos) en al menos dos reas.
Obtener un testimonio de desempeo satisfactorio o sobresaliente del Ceneval en s
mismo no condiciona la expedicin del ttulo ni de la cdula profesional por parte de la
IES a la que pertenece el egresado. Para efectos de titulacin, cada centro educativo
es responsable de establecer el nivel o resultado requerido y los trmites
necesarios.

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Consulta y entrega
Despus de 20 das hbiles, posteriores a la presentacin del examen, usted podr
consultar en la pgina www.ceneval.edu.mx, en el apartado resultados de exmenes.
Para ingresar a este apartado se le solicitar su nmero de folio por lo que deber tenerlo
a la mano. El reporte de resultados se le entregar en la institucin educativa en donde
present el examen.
Recomendaciones y estrategias de preparacin para el examen
La mejor forma de preparacin para el examen parte de haber tenido una slida formacin
acadmica y haber trabajado fuertemente durante sus estudios de licenciatura. Sin
embargo, las actividades de estudio y repaso que practique a partir de esta Gua
constituyen un aspecto importante para que su desempeo en el examen sea exitoso, por
lo que se le sugiere considerar las siguientes recomendaciones.
Cmo prepararse para el examen?
Prepararse para un examen requiere poner en prctica estrategias que favorezcan
recuperar lo aprendido para alcanzar un nivel de rendimiento deseado. En la medida en
que organice sistemticamente sus actividades de preparacin, se le facilitar tomar
decisiones sobre las estrategias que puede utilizar para lograr un buen resultado en el
examen.
Las estrategias para la preparacin del examen que le recomendamos a continuacin
deben ser utilizadas tan frecuentemente como usted lo requiera, adaptndolas a su estilo
y condiciones particulares. Es importante que no se limite a usar nicamente las

52

GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

estrategias fciles, de naturaleza memorstica, ya que ello resultara insuficiente para


resolver el examen. El EGEL no mide la capacidad memorstica de la persona, sino su
capacidad de razonamiento y de aplicacin de los conocimientos adquiridos durante la
licenciatura.
El uso de estrategias adecuadas para la preparacin del examen debe facilitarle:

Prestar la atencin y la concentracin necesarias para consolidar el aprendizaje


alcanzado durante su formacin escolar.

Mejorar la comprensin de lo aprendido.

Recordar rpido y bien lo que ya se sabe para poder aplicarlo a situaciones y


problemas diversos.

Una estructuracin eficaz de los conocimientos no slo mejora la comprensin de los


materiales extensos y complejos, sino que facilita el recuerdo y la aplicacin de lo
aprendido para resolver problemas.
Preprese para una revisin eficiente
Es importante definir un plan general de trabajo, estableciendo un calendario general de
sesiones de estudio y repaso. Decida fechas, horarios y lugares para las actividades
necesarias de su preparacin, esto le permitir avanzar con tranquilidad sabiendo que
tiene perfilada una ruta que lo preparar para presentar el examen.
Para construir el plan, primeramente se recomienda identificar las dificultades potenciales
que necesita superar: lo que le falta saber o saber hacer sobre un tema. Dicha
identificacin implica:

Revisar la estructura del examen: reas, subreas y aspectos por evaluar.

Sealar aquellas reas en las que se perciba la falta de preparacin y en las que
se tengan dudas, carencias o vacos. Se debe reconocer honestamente aquellos
conocimientos tericos o conceptuales y habilidades que requieran mayor
atencin.

Para una revisin ms efectiva, puede elaborar una tabla donde seale los temas,
conceptos, principios y procedimientos que le presenten mayor dificultad; en ella escriba
las dificultades correspondientes y especifique en otra columna, con suficiente detalle, las
estrategias para revisarlos.
La tabla puede tener tantas columnas o ttulos como usted lo requiera, es una herramienta
personal que permite detectar y relacionar lo que se sabe, lo que se debe repasar con
ms dedicacin y las mejores formas para resolver la comprensin de dichos aspectos.
Es comn que los sustentantes concentren su estudio en temas que desconocen o de los
cuales tienen poco dominio. Si bien sta es una estrategia til y pertinente, es importante
cuidar que no lleve a agotar el tiempo de estudio y, en consecuencia, afectar su
desempeo en el examen. Por ello, adems de identificar aspectos en los que est dbil,
es importante considerar los pesos que cada aspecto tiene dentro de la estructura del
examen. Distribuya su tiempo de estudio en los aspectos con mayor ponderacin.

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Seleccione la informacin que debe revisar


Una vez que ha identificado los aspectos que deber revisar al prepararse para el
examen, ya que forman parte de la estructura de la prueba y adems tienen un peso
considerable, es momento de que seleccione la informacin especfica que habr de
revisar. Para ello:

Localice las fuentes de informacin relacionadas con el contenido del examen que
debe revisar y seleccione lo ms til.

Busque esas fuentes de informacin en sus propios materiales o en la bibliografa


sugerida en la Gua. Identifique aquellos aspectos que deber consultar en otros
medios (biblioteca, Internet, etctera).

Es importante que tenga los materiales de consulta a la mano; reconozca si le hace falta
algo y si tiene ubicada toda la informacin necesaria para el estudio, a fin de no sufrir
contratiempos por la ausencia de recursos en el momento de prepararse.
Conviene tambin tener presente que, aunque se dedique tiempo suficiente para la
preparacin del examen, es prcticamente imposible y poco til pretender leer todo lo que
no se ha ledo en aos. Cuando est revisando los contenidos por evaluar, tenga siempre
cerca esta Gua para tomar decisiones respecto del momento adecuado para pasar a otro
tema y no agotar su tiempo en una sola rea del examen.
Autorregule su avance
Mediante la autoevaluacin, planeacin y supervisin de lo logrado puede identificar si ha
logrado sus metas de aprendizaje. Considere el grado en que se han logrado y, si es el
caso, haga modificaciones o incorpore nuevas estrategias. Es importante evaluar tanto lo
que aprendi como las maneras en que logr aprender. Si logra identificar estas ltimas,
puede mejorar sus hbitos de estudio para este momento y para el futuro.
Una preparacin consciente y consistente le apoyar en el desarrollo personal y le
permitir construir un repertorio de estrategias eficientes que le harn mejorar su
eficiencia en el aprendizaje. Las estrategias que se han presentado de ninguna manera
deben concebirse como una lista de habilidades de aprendizaje rgidas, estticas y
mutuamente excluyentes. Utilcelas de acuerdo con sus necesidades.

Recomendaciones finales
Adems de seguir las sugerencias arriba enunciadas, debe considerarse la importancia
de iniciar el estudio con anticipacin y de manera organizada; no es de utilidad hacerlo
pocos das antes del examen y en sesiones excesivamente largas. Asimismo, es
fundamental descansar y dormir lo suficiente el da anterior al examen; as se tendrn
mejores condiciones para la jornada.

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Cuerpos colegiados
Consejo Tcnico

Representantes de instituciones educativas

M.A.T.I. Gerardo Elas Navarrete Tran


Universidad Autnoma de Campeche

Mtra. Irma Mara Garca Barranco


Instituto Tecnolgico y de Estudios
Superiores de Monterrey

Dr. Julio Csar Ponce Gallegos


Universidad Autnoma de
Aguascalientes

M. en S. Jorge Rivera Albarrn


Universidad Iberoamericana

M. en C. Ricardo Alberto Rodrguez


Carvajal
Universidad de Sonora

Lic. Arturo Holgun Estrada


Centro de Estudios Superiores del
Estado de Sonora

Mtro. Roberto Prez Prez


Universidad del Valle de Mxico

Mtro. Guillermo Hernndez Garca


Universidad Autnoma del Estado de
Hidalgo

Ing. Irene Huzar Navarro


Universidad de Guadalajara

Dr. Sodel Vzquez Reyes


Universidad Autnoma de Zacatecas

Dr. Rodrigo Cadena Martnez


Universidad Tecnolgica de Mxico

Dr. Carlos Alberto Flores Corts


Universidad de Colima

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Comit Acadmico
Representantes de Instituciones
Benemrita Universidad Autnoma
de Puebla
Mtro. Guillermo Marn Dorado
M. en C. Hilda Castillo Zacatelco
Mtro. Rafael de la Rosa Flores

INEGI
Ing. Eduardo Velzquez Torres

Instituto Politcnico Nacional


Dr. Eric Rosales Pea Alfaro
M. en C. Paulo Mximo Gutirrez
Gonzlez
Instituto Tecnolgico de Celaya
M. en C. Julio Armando Asato Espaa
Ing. Luis Antonio Beltrn Prieto
Ing. Mayolo Jurez Fernndez
Ing. Oyuky Mara Len Len

Instituto Superior de Gestin e


Innovacin Tecnolgica
MCP. Lizbeth Fuentes Mena
Instituto Tecnolgico de Irapuato
Mtro. Juan Pablo Serrano Rubio

Instituto Tecnolgico de Mrida


M.C. Grelty del Socorro Canul Novelo
Mtro. Mario Renn Moreno Sabido

Instituto Tecnolgico Superior de


lamo Temapache
ISC. Karime Vizcarra Can
Ing. Dalia Domnguez Daz

Instituto Tecnolgico y de Estudios


Superiores de Monterrey
Dr. Guillermo Jimnez Prez
Dr. Juan Carlos Lavariega Jarquin
Mtro. Juan Ral Esparza Martnez
Dra. Lorena Guadalupe Gmez
Martnez
Dra. Mara de los ngeles Constantino
Gonzlez

Instituto Tecnolgico Superior de


Xalapa
Ing. Juan Manuel Olgun Medina

Tecnolgico de Estudios Superiores


de Ecatepec
Ing. Francisco Javier Hernndez
Barajas
Ing. Rosa Mara Hernndez Rojas

T-Systems Mxico
Mtro. Jorge Rosete Spndola
Mtro. Jos Antonio Huerta Lpez

Universidad Autnoma de
Aguascalientes
M. en C. Beatriz Osorio Urrutia
Mtro. Julio Raymundo Dena Garza
Mtro. Marcelo de Jess Prez Ramos

Universidad Autnoma de Tamaulipas


LIA. Alejandro Len Ramrez
LIA. Simn Armando Rincn Aguilar

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Universidad Autnoma de Zacatecas


MIA. Carlos Castaeda Ramrez
Universidad Autnoma del Estado de
Mxico
Dr. Hctor Alejandro Montes Venegas
Mtro. Jose Antonio Alavarez Lobato
M. en I. Mara Manuela Camacho
Marino
Ing. Martha Eugenia Mendiola
Hernndez
M.A.S.S. Norma Macedo Flores
Mtra. Roco Palma Lpez
Mtra. Sara Vera Noguez
MATI. Violeta Moreno Garca

Universidad de Colima
Mtro. Oswaldo Carrillo Zepeda
Mtro. Vctor Hugo Castillo Topete

Universidad de Xalapa
MCC. Hugo Banda Prez

Universidad Politcnica de
Aguascalientes
Dra. Mara de Lourdes Yolanda Margain
Fuentes
Universidad Politcnica de Amozoc
Mtra. Karla Torres Ramrez

Universidad del Valle de Mxico


Mtro. David Jimnez Mimila
Mtra. Mara Gisela Antonio Pea
Universidad Tecnolgica de Mxico
Mtro. Moiss Hernndez Ocaa

Instituto Tecnolgico Superior de


Irapuato
MSI. Diana Joyarib Magdaleno Solano

Instituto Tecnolgico Superior del


Oriente del Estado de Hidalgo
M. en C. Rosa Mara Ortega Mendoza

Tecnolgico de Estudios Superiores de


Chalco
Lic. Isaas Ramos Hernndez
Mtra. Gloria Concepcin Tenorio
Seplveda
Ing. Roco Cayetano Melndez

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Esta Gua es un instrumento de apoyo para quienes sustentarn el Examen General para
el Egreso de la Licenciatura en Ingeniera de Software (EGEL-ISOFT).
La Gua para el sustentante es un documento cuyo contenido est sujeto a revisiones
peridicas. Las posibles modificaciones atienden a los aportes y crticas que hagan los
miembros de las comunidades acadmicas de instituciones de educacin superior de
nuestro pas, los usuarios y, fundamentalmente, las orientaciones del Consejo Tcnico del
examen.
El Ceneval y el Consejo Tcnico del EGEL-ISOFT agradecern todos los comentarios que
puedan enriquecer este material. Srvase dirigirlos a:
Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C.
Direccin de Diseo, Ingenieras y Arquitectura
Av. Camino al Desierto de los Leones #37,
Col. San ngel, Del. lvaro Obregn,
C.P. 01000, Mxico, D.F.
Tel: 01 (55) 5322-9200 ext. 5102
Fax: 01 (55) 5322-9200 ext. 5220
www.ceneval.edu.mx
abraham.maya@ceneval.edu.mx

Para cualquier aspecto relacionado con la aplicacin de este examen (fechas, sedes,
registro y calificaciones), favor de comunicarse al:
Departamento de Informacin y Atencin al Usuario
Larga distancia sin costo 01 800 624 2510
Tel.: 01 (55) 3000-8700
Fax: 01 (55) 5322-9200 ext. 2018
www.ceneval.edu.mx
informacion@ceneval.edu.mx

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Ceneval, A.C.
Camino al Desierto de los Leones (Altavista) 19,
Col. San ngel, Del. lvaro Obregn, C.P. 01000, Mxico, D.F.
www.ceneval.edu.mx

El Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior es una asociacin civil sin
fines de lucro que qued formalmente constituida el 28 de abril de 1994, como consta en
la escritura pblica nmero 87036 pasada ante la fe del notario 49 del Distrito Federal.
Sus rganos de gobierno son la Asamblea General, el Consejo Directivo y la Direccin
General. Su mxima autoridad es la Asamblea General, cuya integracin se presenta a
continuacin, segn el sector al que pertenecen los asociados, as como los porcentajes
que les corresponden en la toma de decisiones:
Asociaciones e instituciones educativas (40%):
Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior, A.C.
(ANUIES); Federacin de Instituciones Mexicanas Particulares de Educacin Superior,
A.C. (FIMPES); Instituto Politcnico Nacional (IPN); Instituto Tecnolgico y de Estudios
Superiores de Monterrey (ITESM); Universidad Autnoma del Estado de Mxico (UAEM);
Universidad Autnoma de San Luis Potos (UASLP); Universidad Autnoma de Yucatn
(UADY); Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM); Universidad Popular
Autnoma del Estado de Puebla (UPAEP); Universidad Tecnolgica de Mxico (UNITEC).
Asociaciones y colegios de profesionales (20%):
Barra Mexicana Colegio de Abogados, A.C.; Colegio Nacional de Actuarios, A.C.; Colegio
Nacional de Psiclogos, A.C.; Federacin de Colegios y Asociaciones de Mdicos
Veterinarios y Zootecnistas de Mxico, A.C.; Instituto Mexicano de Contadores Pblicos, A.C.
Organizaciones productivas y sociales (20%):
Academia de Ingeniera, A.C.; Academia Mexicana de Ciencias, A.C.; Academia Nacional
de Medicina, A.C.; Fundacin ICA, A.C.
Autoridades educativas gubernamentales (20%):
Secretara de Educacin Pblica.

Ceneval, A.C., EXANI-I, EXANI-II son marcas registradas ante la Secretara de


Comercio y Fomento Industrial con el nmero 478968 del 29 de julio de 1994. EGEL,
con el nmero 628837 del 1 de julio de 1999, y EXANI-III, con el nmero 628839 del 1
de julio de 1999.
Inscrito en el Registro Nacional de Instituciones Cientficas y Tecnolgicas del Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnologa con el nmero 506 desde el 10 de marzo de 1995.
Organismo Certificador acreditado por el Consejo de Normalizacin y Certificacin de
Competencia Laboral (CONOCER) (1998).
Miembro de la International Association for Educational Assessment.
Miembro de la European Association of Institutional Research.
Miembro del Consortium for North American Higher Education Collaboration.
Miembro del Institutional Management for Higher Education de la OCDE.

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GUA PARA EL SUSTENT ANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN INGENIERA DE SOFTWARE

Direccin General Adjunta de los EGEL


OCTUBRE 2014

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