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Sugestes de Atividades de Ensino para o professor se adequar ao

aluno do 6 ano1_ Muitos colonos gachos e catarinenses esto ajudando na conquista de uma nova
fronteira agrcola: a regio de Dourados, responsvel por 50% da produo de soja de
Mato Grosso do Sul. Rondnia, nossa ltima fronteira, recebeu, nos ltimos trs anos,
cerca de 200.000 migrantes. S 10% de sua populao economicamente ativa nasceu
ali. (Jornal da Tarde,de 16/5/81)
Identifique, no mapa abaixo, a seta que corresponde direo do fluxo populacional
descrito no texto anterior.
Habilidades:
Conceituar migrao e imigrao.
Identificar a diversidade populacional presente no mapa.

a) 5( correta)
b) 3
c) 3
d) 1
e) 4
2- Assinale a alternativa correta, tendo como referncia o grfico abaixo:
Habilidades:
Caracterizar e analisar a origem,evoluo e diversidade da espcie humana.
Identificar os grupos migratrios no Brasil nos sculos XIX e XX dentro do contexto da
expanso do capitalismo.

a)

A maior concentrao demogrfica da populao brasileira em reas rurais, no


perodo de 1940 a 1980, foi resultado da predominncia das atividades
agroexportadoras na gerao da riqueza nacional.

b)

O expressivo crescimento populacional entre 1970 e 2000 foi conseqncia direta


dos programas de incentivo natalidade, promovidos pelos governos militares, e
direcionados, especialmente, para as populaes urbanas de baixa renda.

c)

Entre 1940 e 2000, a inexistncia de variao da populao rural decorreu das


migraes internas e, principalmente, da decadncia e estagnao das lavouras de
cana-de-acar, caf e soja.

d)

A crescente concentrao da populao brasileira em reas urbanas, a partir de 1970,


esteve associada, entre outros aspectos, ampliao dos setores
Industriais e de servios e atrao exercida pelas cidades.( Correta)

e)

O decrscimo da populao rural brasileira, entre 1970 e 2000, a nveis muito


inferiores aos observados para 1940, relacionou-se ampliao da atividade
industrial e extino de direitos trabalhistas para o homem do campo.

Fonte: Censo demogrfico 2000. IBGE

4- Observe as tirinhas e depois responda a questo abaixo:

Habilidades:
Analisar as festas tnico-culturais como manifestao de hibridismo: Congalo,
Carnaval,Bumba-meu-boi, Capoeira, Folia de Reis,entre outras.
Relacionar e diferenciar as lendas dos mitos.

a) Conceitue o termo folclore e mito.


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b) Diferencie mitos de lendas.
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5_ A descoberta de novas terras por navegadores portugueses e espanhis alimentou a
imaginao dos europeus e fomentou uma viso paradisaca do Novo Mundo. Com
respeito a essa viso do paraso nos trpicos, correto afirmar:
Habilidades:
Caracterizar e diferenciar os povoadores de origem asitica e de origem africana e confrontar
interpretaes distintas sobre sua identidade.
Caracterizar e analisar a origem,evoluo e diversidade da espcie humana.

a) Os europeus esperavam encontrar monstros e outras entidades mitolgicas, o que se


confirmou na presena de animais pr-histricos e seres humanos estranhos.
b) Os temores com relao ao inesperado levaram muitas vezes os europeus a

demonstrar uma violncia desumana contra os nativos do chamado Novo Mundo.(X)


c) As descries dos novos territrios, com suas florestas exuberantes e seus pssaros
exticos, vinham confirmar as expectativas de descoberta do Paraso na Terra.
d) O encontro com seres de uma nova cultura, em um ambiente natural diferente, criou
um clima propcio ao entendimento mtuo e ao respeito pela vida humana, como era
pregado pelos religiosos europeus.
e) Os primeiros colonizadores europeus ficaram maravilhados com a cultura indgena a
ponto de sofrerem influncia direta dos valores nativos.

6_ Pero Vaz de Caminha, em sua carta ao rei D. Manoel, ressaltava que a salvao dos
ndios era a mais imediata contribuio terra. Algumas dcadas depois, o ensino
colonial desenvolvia-se fortemente influenciado pela cultura religiosa do colonizador.
Sobre os primeiros educadores da fase colonial, correto afirmar que eles:
Habilidades:
Analisar o contexto e motivaes para o incio da colonizao portuguesa no Brasil.
Identificar e caracterizar a cultura europia e portuguesa nos sculos XV e XVI.

a) Conseguiram dissociar a evangelizao do processo colonizador luso-brasileiro.


b) Permaneceram alheios ou indiferentes aos abusos praticados pelos senhores de
escravos.
c) Presos s idias etnocntricas europias, ignoraram as lnguas indgenas.
d) Pretenderam espalhar a f, tomando novos sditos tementes a Deus e obedientes ao
rei.( correta)
e) Tinham por objetivo promover Igreja Catlica, mantendo intacta a cultura indgena.

Os homens fazem sua prpria histria, mas no a fazem como querem; no a


fazem sob circunstncias de sua escolha e sim sob aquelas com que se defrontam
diretamente, legadas e transmitidas pelo passado. Karl Marx

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