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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería
Ingeniería de Sistemas

TRABAJO COLABORATIVO 2

VIVIANA ARANGO

DIRECTORA:
ING. DELVIS DEL SOCORRO MEJIA ALVAREZ

GRUPO:
5

“UNAD”
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
MULTIMEDIA
INGENIERÍA DE SISTEMAS
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
2014

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........................................................................................................................................... 4 2................................................................................. 7 WEBLOG .............................................................................. Usos de la multimedia en la educación ................... 12 2 ........................................................................................................................................................................................................... 6 1........................................................................1... 3 OBJETIVOS ........................................................................ 9 ANEXO 1.................. Ventajas para los estudiantes ................ ..........................2................. Características de un blog: ...........................................5.................................. 6 1..................................................................... 1....................................................................................... Ventajas para los docentes .................................................. 8 2...............1................ 8 CONCLUSIONES ......................................................3..... 5 1............... Multimedia en ambientes académicos .....................................4......... Ventajas para la organización educativa .................WEBGRAFIA .......................................................................................................................................UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería Ingeniería de Sistemas CONTENIDO INTRODUCCION ................................. 10 BIBLIOGRAFIA ............................. 7 1...................

donde la computadora junto con los medios tradicionales da una nueva forma de expresión. en donde con una nueva plataforma. emisiones de televisión. También es una nueva manera de negocio. para lograr los objetivos propuestos. Es un nuevo medio. Es una experiencia nueva. el acervo de bienes que pueden convertirse en aplicaciones multimedia. por ejemplo. libros. La importancia de la producción de contenidos reviste dos formas principales: por una parte. permitiendo que la creatividad juegue un papel importante en su uso. donde la informática tiene el papel central. obras cinematográficas. desarrollo académico y acceso a nuevas tecnologías. la codificación de los contenidos. acervos de museos y colecciones. un nuevo medio y una nueva experiencia nos llevan a tener nuevas oportunidades.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería Ingeniería de Sistemas INTRODUCCION La Multimedia es una nueva plataforma donde se integran diversos componentes con el fin de hacer ciertas tareas que proporcionan a los usuarios nuevas oportunidades de trabajo. donde la interacción con los medios es radicalmente diferente y donde tenemos que aprender cómo usarlos. con una descripción muy básica sobre la multimedia y luego su aplicación en la educación como una herramienta que permite su uso. 3 . enciclopedias. por otra. etcétera A continuación se presenta un uso de la multimedia que es en la educación.

Publicar el link de la animación e incluir en el libro. Teniendo en cuenta que se debe Enviar propuesta inicial indicando la temática a trabajar (multimedia en ambientes académicos). Realizar una presentación dentro de la animación indicando que se es estudiante de la UNAD y el curso actual. 4 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería Ingeniería de Sistemas OBJETIVOS General  Desarrollar un producto básico multimedia en la herramienta scratch Específicos:     Crear una propia animación en Scratch aplicando conocimientos de lo que es el producto multimedia orientado a temas específicos de la Unidad 1.

en el hogar. gráficos. Una organización de formación tradicional tiene hoy en día la misión de entregar más educación a sus usuarios.1. impresora. Web Cam.1995). animación y sonido. lectora y grabadora de cds. es una manera de mejorar la calidad de la educación y cambiar las metodologías para transmitir el conocimiento. Según (Rodríguez Diéguez. Algunos de los equipos y Sistemas multimedia que se requieren son: Computadora personal. Multimedia es un sistema que: facilita todo el material de equipo (hardware) y todo el material de paso (software) necesarios para producir y combinar textos. donde los estudiantes adquieren el conocimiento y los docentes lo imparten. entre otros. ramificación. Multimedia en ambientes académicos Primero debemos entender que la multimedia es una tecnología de comunicación que integra múltiples medios como sonido. generalmente con soporte de disco óptico. MULTIMEDIA 1. revistas y/o periódicos. proyector multimedia. texto. ya que los estudiantes deben adquirir las competencias para desempeñarse en el mundo laboral. transparencia y navegación. para el apoyo de estas clases se hace uso de la biblioteca del plantel y documentos en físico como fotocopias. video y gráficas. continúan con el método clásico de dictar las clases de manera física. la digitalización y la interactividad. entre otros. voz. parlantes. que coordinado por un ordenador. La multimedia es utilizada en diversos medios como lo es en los negocios. Las diferentes instituciones de educación. en lugares públicos y en las organizaciones de educación. Las TIC. ya que los usuarios esperan de sus instituciones que se 5 . imágenes fijas y en movimiento. las cuatro características fundamentales de programas multimedia: interactividad. Poco a poco las TIC ha ido liderando el cambio en el papel y en el actuar de las organizaciones académicas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería Ingeniería de Sistemas 1. micrófonos y audífonos. A partir de las diversas aplicaciones que requieran la integración de estos medios se logra una interacción de la máquina y las características principales antes mencionadas que son la integración. proporciona un entorno de trabajo para funcionar con estos elementos por medio de hiperenlaces". El ámbito de las TIC en el sector educativo es necesario como una medida para educar y formar.

Teniendo en cuenta que el plan de estudios debe estar ubicado en 4 ejes estratégicos: Información como base para el conocimiento. 1.3. donde a través del conocimiento de las funciones y especificidades del currículo educativo y la identificación de nodos interdisciplinarios. ansiando así que la academia los prepare y acerque diariamente para trabajar en este nuevo medio y para ello se requiere que las instituciones educativas adquieran una reforma en su estructura curricular y organizacional. Ventajas para los estudiantes      Atractivo Flexibilidad en los estudios Instrumentos para el proceso de la información Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. Usos de la multimedia en la educación El uso de la multimedia debe facilitar la construcción del aprendizaje. el desarrollo de competencias. usuario o cliente de la información. dosificados y de fácil comprensión Utilización de diversidad de recursos Ofrezcan la posibilidad de participación de los estudiantes 1.2. en esta última es donde la Multimedia juega un papel importante dentro de las asignaturas ya que mediante el uso de la tecnología de la información facilita el aprendizaje de los estudiantes. Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje 6 . pensar en una tecnología de tercer milenio. permite realizar una revisión de cada uno de los procesos de aprendizaje.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería Ingeniería de Sistemas adapten al mundo de hoy. una de ellas está en el currículo. teniendo en cuenta que:     Se debe presentar información variada y atractiva Contenidos organizados. siendo así. el uso de estas herramientas permite que el estudiante se interese por los temas que atañen y son indispensables para adquirir competencias de acuerdo a la carrera en la que se esté preparando. La multimedia cumple con diversas funciones dentro de la educación. gestión administrativa y tecnología de la información. escogiendo así las herramientas didácticas modeladas con una estrategia de interdisciplinariedad. además que el estudiante o profesional a formar debe utilizar y estructurar tanto sistemas de información tradicionales como la tecnología de sistemas de información digital.

Ventajas para los docentes     Mejora de la administración y gestión Mejora de la eficacia educativa Recursos compartidos Comunicación más directa con la comunidad educativa 1.4.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería Ingeniería de Sistemas 1. Ventajas para la organización educativa     Tratamiento de la diversidad Mayor contacto con los estudiantes Actualización profesional Facilidad en la evaluación y el control 7 .5.

audio. enlaces y múltiples archivos multimedia: imágenes.1. que la interfaz es muy sencilla que cuenta opciones de diseño. animaciones. a través de la interactividad didáctica entre los alumnos y el docente para favorecer a través de la intuición y del razonamiento. (Fainholc 2004) El acto de escribir un weblog se conoce como “blogging”. La flexibilidad de este recurso permite su aplicación en múltiples contextos educativos: Blog de aula. WEBLOG Es como un diario personal o bitácora en donde se postula un artículo sobre un tema que se desee compartir y se muestra al público para un posible intercambio de ideas. taller creativo. un acercamiento comprensivo de las ideas a través de los sentidos. 8 . Esto permite que sea una herramienta para que los docentes y estudiantes desarrollen la capacidad de expresión hipertextual y de multimedia. además. 2. gifs animados. hacen de esta herramienta un instrumento de gran valor para el uso educativo. lo cual permite actualizarlo con mayor facilidad. Características de un blog:  Listado de enlaces a otros sitios  Método de escritura para que las personas escriban comentarios acerca de los artículos  Un archivo histórico de los artículos antiguos  Un área de contenido principal para los artículos listados cronológicamente Las características propias de los Weblogs. Este es un sistema de publicación y comunicación donde la información se almacena de una manera organizada. La edición de contenidos en un blog admite texto. Debido al auge que ha tenido el uso de los blog ha permitido a los docentes reflexionar sobre el entorno educativo. videos.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería Ingeniería de Sistemas 2. ya que permiten realizar la mediación pedagógica que facilita el proceso de enseñanza y de aprendizaje. web personal. osea que quien los escribe es un blogger.

Una presentación multimedia nos brinda múltiples beneficios en el despliegue de la información. texto nos permiten clasificar cada uno de estos componentes de multimedia y los mismos se pueden implementar en diferentes plataformas y herramientas. inclusive podemos utilizar nuestro material existente para integrarla. Los formatos de sonido. imágenes. estos quipos son bastantes costosos. La multimedia requiere de equipos de hardware con una capacidad óptima para su funcionamiento. 9 . herramientas CAD y dibujo 3D. transparencia y navegación nos brinda una perspectiva más amplia la cual nos puede ayudar con el producto de multimedia final. las cuales tienen diferentes características y facilidades. edición de imágenes. pintura.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería Ingeniería de Sistemas CONCLUSIONES El conocimiento de las características de la multimedia como interactividad. Existen una amplia gama de herramientas de dibujo. edición de sonido. ramificación.

mit.edu/projects/31123456/#fullscreen 10 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería Ingeniería de Sistemas ANEXO 1. http://scratch.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnológicas e ingeniería Ingeniería de Sistemas BIBLIOGRAFIA . Editorial Universitaria.com/lib/eccisp/docDetail. L. Web. Aldo. Cuba: Editorial Universitaria.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1119466861556_180 4172076_502. O.action?docID=10378204&p00=multimedia%20 ambientes%20acad%C3%A9micos http://site.action?docID=10491466&p00=multimedia http://site. http://es. y SAENZ BARRIO.). ProQuest ebrary.ebrary. En: Memorias Universidad 2008. All rights reserved.ebrary. El “Weblog” y el correo electrónico como instrumentos de mediación (.) (1995): Tecnología Educativa.com/lib/eccisp/docDetail. 2010. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.. "El concepto de mediación en la tecnología educativa apropiada y crítica. (Dir.ihmc.Copyright © 2010. (2004)..ebrary.WEBGRAFIA RODRÍGUEZ DÍEGUEZ. from http://cmapsinternal.slideshare." Retrieved 10 de julio de 2007. B.com/lib/eccisp/docDetail. Fainholc. Alcoy. 3 October 2014.action?docID=10624265&p00=multimedia%20 ambientes%20acad%C3%A9micos 12 . Marfil Mariño.net/jaime08/multimedia-y-educacion http://site. J.