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Unidad 12.

7: Cuido el ambiente
Espaol
4 semanas
Etapa 1 Resultados esperados
Resumen de la unidad
En esta unidad los estudiantes aplicarn el valor esttico de la cultura y otras
expresiones de arte. Expondrn fragmentos de discursos sobre el medio ambiente.
Producirn varios textos escritos sobre el medio ambiente y presentarn informes
de carcter formal. Analizarn las caractersticas y los recursos retricos de
documentos pblicos como los debates, para demostrar la validez, veracidad y
utilidad de argumentos y posturas sobre el medio ambiente. Finalmente, los
estudiantes prepararn una monografa sobre la tierra para ser discutida en un
evento ambiental.
Meta de transferencia: Los estudiantes saldrn de la clase preparados para usar
su aprendizaje sobre el ambiente y mostrarn dominio sobre argumentos,
posturas y el valor esttico de la literatura.

Estndares de contenido y expectativas


Comunicacin oral
CO.12.2 Aplica el valor tico, esttico y cultural de la literatura y otras
expresiones de arte.
CO.12.4 Organiza, selecciona y expresa la informacin y las ideas relevantes de
un texto ciberntico.
CO.12.13 Recita poemas y fragmentos de discursos y obras dramticas.
Comunicacin escrita
CE.12.2 Redacta prrafos expositivos de anlisis, causa y efecto y
argumentativos.
CE.12.5 Prepara un bosquejo y presenta informes de carcter formal.
Comprensin de lectura
CL.12.1 Analiza las caractersticas y los recursos retricos de documentos
pblicos tales como plizas, discursos, debates, posturas, etc.
Expectativas a ser mantenidas
CE.12.6 Prepara una monografa utilizando las estrategias de investigacin y
redaccin adecuadas.
CE.12.10 Produce textos literarios como cuentos, poemas y otros a partir de su
experiencia como lector.
CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en
textos.

Ideas grandes/Comprensin
Junio 2012

Preguntas esenciales:
1

Unidad 12.7: Cuido el ambiente


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4 semanas
duradera:

Buenos oyentes usan su


conocimiento sobre los valores y las
virtudes humanas para expresarse.
El cuidado del ambiente expande
nuestro conocimiento del mundo, su
gente, de nosotros mismos y alarga
la vida de los humanos en el planeta.
La accin cvica puede resultar en un
cambio de ideas, perspectiva y
accin hacia temas pertinentes.
El lenguaje ampla e identifica a los
humanos como creadores de
significados y sirve como reflejo de
la evolucin humana.

Cmo se expresan los buenos


oyentes?
Por qu debemos cuidar el
ambiente?
Para qu sirve la accin cvica?
Qu importancia tiene el lenguaje
en la accin cvica?

Contenido (Los estudiantes


comprendern)

Destrezas (Los estudiantes


podrn)

Sobre el valor esttico de la


literatura y otras expresiones de
arte.
Existe informacin e ideas relevantes
dentro de un texto ciberntico.
Se pueden recitar fragmentos de
discursos.
Prrafos pueden ser argumentativos.
Informes pueden ser de carcter
formal.
Documentos pblicos, tales como los
debates, tienen caractersticas
especficas y recursos retricos.
Una monografa utiliza estrategias de
investigacin y redaccin adecuada.
Se producen textos literarios a partir
de su experiencia como lector.
Sobre la validez, veracidad y utilidad
de argumentos y posturas en textos.

Vocabulario de contenido

Aplicar el valor esttico de la


literatura y otras expresiones de
arte.
Expresar la informacin y las ideas
relevantes de un texto ciberntico.
Recitar fragmentos de discursos.
Redactar prrafos argumentativos.
Presentar informes de carcter
formal.
Analizar las caractersticas y los
recursos retricos de documentos
pblicos tales como debates.
Preparar una monografa utilizando
las estrategias de investigacin y
redaccin adecuadas.
Producir textos literarios como
cuentos, poemas y otros, a partir de
su experiencia como lector.
Criticar la validez, veracidad y
utilidad de argumentos y posturas
en textos.

Acto comunicativo: valor esttico,


ideas de un texto ciberntico,

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fragmentos de discursos, recitar,


monografa
Comprensin de lectura: validez,
veracidad, utilidad, lector,
caractersticas, recursos retricos
Redaccin de textos: idea principal,
detalles de apoyo, prrafo
argumentativo, resumen, ensayos,
bosquejo, informe formal, recursos
retricos, estrategias de
investigacin

Etapa 2 Evidencia de avalo


Tareas de desempeo
Otra evidencia
Campaa ambiental

La siguiente tarea de desempeo


tiene como objetivo que el
estudiante disee una pgina virtual
sobre el medio ambiente. Se puede
describir la tarea al estudiante de la
siguiente manera:
La siguiente tarea de desempeo
tiene como objetivo que el
estudiante conecte una red social
con temas/problemas del mundo
real. Se puede describir la tarea al
estudiante de la siguiente manera:
Ser posible promover movimientos
masivos, protestas y circular
informacin importante a travs de
Facebook y Twitter? Partiendo de la
pregunta anterior, el estudiante
disear un argumento y una
postura sobre la validez del uso de
estas redes sociales para promover
el Cuido del Ambiente.
Debe escribir varios prrafos
argumentativos explicando por qu
funcionara o no el uso de redes
sociales para difundir informacin a
cerca de algo positivo o urgente,
como por ejemplo cuidar al planeta.

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Una monografa sobre el medio


ambiente.
Informes formales de investigacin.
Recitar fragmentos de discursos
ambientales.
La redaccin de prrafos
argumentativos.
Argumentos y posturas sobre
compaas que contaminan el
ambiente.
Un diario reflexivo de aprendizaje.
Los temas pueden incluir
contestaciones a las siguientes
preguntas entre otras:
o Qu es el medio ambiente?
o Quin controla la contaminacin
ambiental?
o Cmo la tecnologa ha
cambiado nuestra manera de
cuidar el medio ambiente?
o Qu influencias tiene el
reciclaje en la vida de los
humanos?
El uso correcto de organizadores
grficos incluyendo:
o Mapas de conceptos
o Mapas pictricos
o Redes o araas conceptuales
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Debe tener un mnimo de dos


argumentos a favor del uso de redes
sociales y dos argumentos en contra.
Reunir suficientes datos e
informacin para apoyar los
argumentos.
Finalmente, el estudiante disear
(en hoja de papel o en la
computadora) una pgina de una red
social dedicada al ambiente. Por
ejemplo, puedes disear una pgina
sobre el agua, con sus datos bsicos,
caractersticas, su fecha de
nacimiento, entre otros datos
solicitados en las redes sociales
como Facebook.
Si tiene la facilidad, el estudiante
puede crear un Blog que fomente
la expresin sobre el cuidado del
ambiente.
El estudiante debe hacer entrega del
bosquejo de una pgina de su red
social, acompaado por un ensayo
reflexivo, con prrafos
argumentativos, sobre el rol de las
redes sociales en la comunicacin
masiva y su utilidad para promover
la proteccin del ambiente.
Se evaluar el contenido, la
expresin de la informacin
ciberntica, la presentacin, la
creatividad del diseo de la pgina
de red social, y el esfuerzo del
estudiante.
Adaptacin para estudiantes de
educacin especial: disee un libro
de dibujos del medio ambiente; use
notas ndices para expresar de
manera oral eventos virtuales sobre
el medio ambiente y acciones para
protegerlos.

Escribir ensayos crticos con una


introduccin, una tesis, un cuerpo
(de tres prrafos) con detalles de
apoyo y una conclusin.
Collage de imgenes con un prrafo
reflexivo, a cerca del rol de la
contaminacin en nuestras vidas
presentes.
Listas de Cotejo para trabajos en
grupos.
Borrador preliminar de textos
escritos por el estudiante antes de la
entrega del trabajo final.

Nuestro ambiente

La siguiente tarea de desempeo

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tiene como objetivo que el


estudiante realice un trabajo de
investigacin. Se puede describir la
tarea al estudiante de la siguiente
manera:
Los estudiantes deben hacer un
trabajo de investigacin histrico
sobre la contaminacin ambiental en
la isla. Deben recordar que existen
muchos tipos de contaminacin. En
grupos de 3-5 estudiantes,
escogern si van a enfocarse en la
contaminacin de suelos, agua, o
aire.
Primero, los estudiantes deben
enfocarse en la Isla de Vieques. (ver
anejo) Qu sucedi all? Por cunto
tiempo? Quin lo apoy? Cmo
afect al medio ambiente? Cules
son las consecuencias y para
cuntas generaciones a venir?
Analice las caractersticas y los
recursos retricos de documentos
pblicos sobre el uso de la isla para
luego debatir (ver anejo: 12.7 Tarea
de desempeo Resolucin sobre la
contaminacin de Vieques por la
marina estadounidense).
Segundo, los estudiantes seleccionan
informacin de un texto ciberntico
sobre la contaminacin de suelos,
agua o aire.
Piense en sus actos a diario.
Participa o no de la contaminacin
del ambiente? Bota basura? De
qu manera? Escribir varios prrafos
de reflexin humana en tiempos de
avances tecnolgicos.
Finalmente, los estudiantes deben
contactar a una universidad y la
facultad de ciencias ambientales.
Intentar hablar con un director,
decano o profesor de ciencias
ambientales. Preguntar cul es el
problema ms crtico del cual sufre el

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planeta, y qu recomendaciones
puede dar.
Desarrolla un informe formal para
informar a cerca de la contaminacin
del ambiente (entre 3-4 pginas).
Deben incluir ideas principales,
secundarias, detalles de apoyo y
suficiente evidencia para apoyar los
argumentos.
Debes usar visuales y recursos
tecnolgicos para la presentacin
oral del informe.
Debes usar referencias histricas,
citando al autor en una pgina de
referencias.
La evaluacin tomar en cuenta la
profundidad del anlisis, el
contenido, evaluacin de la
importancia del ambiente, el impacto
en nuestra vida diaria, y las
consecuencias cuando estos recursos
se limitan/contaminan. Tambin se
evaluar el esfuerzo del grupo y del
estudiante individual.
Adaptacin para estudiantes de
educacin especial: disee un libro
sobre la contaminacin ambiental;
prepare un reportaje oral sobre las
zonas ms contaminadas de la isla.

Etapa 3 - Plan de aprendizaje


Actividades de aprendizaje
Produccin de textos

Escribir un listado de las formas de contaminacin que genera el ser humano a


la Tierra.
Redactar un prrafo sobre el ambiente; Qu es? Por qu debemos cuidarlo?
Escribir un ensayo analizando la contaminacin ambiental presente en la vida
diaria y evaluar la influencia en la vida a largo plazo. Por ejemplo, se puede
usar las siguientes preguntas para comenzar el trabajo: Puedes vivir sin
agua?, Qu pasa si no hay donde tirar la basura?, Con qu frecuencias
reciclas?, Conoces las plizas ambientales de la isla?
Analizar el impacto del Internet en la vida cotidiana. Usar fuentes de

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informacin tradicional para investigar argumentos sobre la influencia del


Internet y escribir un ensayo de una pgina con cinco prrafos.
Escribir un comunicado para la radio de 100 200 palabras sobre la
contaminacin de las aguas.
Escribir prrafos detallando las caractersticas, el origen y la condicin del
agua, la tierra y el aire.

Comprensin de lectura

Lectura guiada por el maestro quien acta como facilitador, para mejorar la
comprensin del medio ambiente y la evolucin humana y la contaminacin a
travs del tiempo (ver anejo: 12.7 Actividad de aprendizaje Alto el nivel de
contaminacin en Puerto Rico).
Un diario reflexivo contestando a las siguientes preguntas: Qu parte de la
isla est ms contaminada?, Por qu?, Qu tipo de contaminacin nos afecta
ms?, no hay accin en la pregunta Quin controla los mensajes transmitidos
sobre la contaminacin ambiental?, Quin cuida del Yunque?

El acto comunicativo

Los estudiantes deben identificar corporaciones grandes, sus mtodos de


produccin/limpieza, y su nivel de contaminacin ambiental. Por ejemplo,
investigar a Nike, Coca-Cola, Tommy Hillfiger, Ralph Lauren, compaas de
celular, y describir el impacto en el planeta.
En voz alta, los estudiantes debatirn sobre el rol de nuevos medios de
comunicacin (videoconferencias). Se preguntarn : la comunicacin masiva
ayuda a que el trabajo sea ms fcil o difcil?; Cul es el objetivo de este tipo
de mensajes?
Disear su propio anuncio comercial sobre un tema ambiental de inters, y
presentarlo en frente de la clase como si estuviera en la televisin.

Uso de organizadores grficos y artes visuales

Usar un organizador de araa para crear un mapa de elementos sobre el medio


ambiente de la isla (agua, tierra, aire, etc.), sus caractersticas, su utilidad, su
propsito, etc.
Los estudiantes hacen un collage/montaje de medios mixtos sobre el medio
ambiente, con un prrafo reflexivo a cerca de la contaminacin actual y su rol
en nuestras vidas cotidianas.
Disear una hoja suelta sobre un evento en la escuela, un concierto, una
pelcula nueva o un evento en la comunidad. Incluir el nombre del evento, la
fecha, hora, y todos los datos informativos.
Usar el Diagrama de Venn para comparar dos tipos de medios de comunicacin
identificando las semejanzas y diferencias. Por ejemplo: la televisin versus el
internet, la radio versus la televisin, etc.

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El vocabulario

Crear una lista de preguntas abiertas que el estudiante le hara al dueo de


una compaa que contamina el medio ambiente.
Argumentar sobre el rol de las redes sociales en movimientos sociales reales
del mundo. Usar como ejemplo los movimientos estudiantiles de Egipto, Chile,
y otros que usan Facebook y Twitter para ampliar su mensaje, persuadir a su
audiencia, y promover valores que llevan a la accin cvica.

Ejemplos para planes de la leccin


La Tecnologa afecta el Ambiente

Hacer una lnea del tiempo humana mostrando la evolucin de la tecnologa.


Debajo de cada cosa tecnolgica en la lnea de tiempo, describir el tipo de
contaminacin que esta tecnologa puede causar. Por el ejemplo: el celular,
pensar en las bateras de los celulares y a dnde van a parar cuando se
desecha el telfono.
Primero, preparan una hiptesis de lo que se cree que sera el efecto de la
produccin masiva de algunos elementos tecnolgicos. Pensar en todos los
aparatos elctricos dentro de una casa.
Escribir prrafos argumentativos sobre tres avances tecnolgicos de inters y
la inminente contaminacin ambiental producto de este avance.
Reflexionar sobre, cmo se pueden modificar los productos para crearlos y
contaminar menos?

El canal ambiental

Preguntar a los estudiantes si conocen la revista National Geographic. Si es


posible, traer algunas muestras o usar el anejo.

Preguntar sobre canales de televisin, peridicos o revistas que conocen


relacionadas con el medio ambiente.

Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas sobre el medio ambiente. Es
importante cuidar del planeta.

Imaginar y suponer con los estudiantes: Si Bill Gates donara mil millones de
dlares para disear un canal sobre el medio ambiente caribeo, y ellos tienen
que disearlo. Deben pensar en: Cmo llamaran al canal?, Sobre qu
tratara ?

Antes de nombrar al canal y crear una lista de programacin, los estudiantes

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deben investigar la condicin del ambiente actual en Puerto Rico.

Crear una lista de preguntas abiertas que les preguntaran al dueo de una
compaa que contamina el medio ambiente.
Investigar en grupos, la historia y la evolucin de los diferentes medios
ambientales y presentar la informacin oralmente a la clase. Integrar, si es
posible, las caractersticas fsicas en la presentacin. Por ejemplo, si estn
hablando de la contaminacin de la tierra, sera buena idea tomar una muestra
de diferentes partes de la isla, o buscar informes sobre los txicos dentro de la
tierra y crear imgenes visuales.
Solicitar a los estudiantes que le den seguimiento, durante una semana, a dos
peridicos/canales o noticieros locales. Observar, cules son las principales
imgenes que se muestran del tema seleccionado.
Disear imgenes para el cuido del ambiente que serin usadas en el canal de
televisin diseado. Necesitan un logo, una plataforma que usa un mnimo de
recursos contaminantes, y una postura sobre el cuido del ambiente.
Una vez terminado el anlisis, los estudiantes deben exponer, utilizando un
proyector y la computadora ( si es posible) o en cartulinas, sus conclusiones e
imgenes (bajadas del Internet o sacadas de los peridicos).

Recursos adicionales

rboles de Puerto Rico. http://www.arbolesdepuertorico.org/


Mdulo sobre los Medios de Comunicacin.
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=138828

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http://boricuahumanrights.org/2009/07/01/resolucion-sobre-la-contaminacionde-vieques-por-la-marina-estaunidense/

Conexiones a la literatura
Textos y referencias

Pensamiento y Comunicacin (texto y cuaderno) (Editorial Plaza Mayor, 2002)


En Espaol 12 (texto)/(Editorial Santillana, 2007)
Mis momentos literarios Undcimo(texto)/ (Editorial Panamericana, 2008)
Obras:
o El corazn de Voltaire, de Luis Lpez Nieves
o El tramo ancla, por Ana Lydia Vega (conjunto de ensayos)
Libros de Redaccin:
o Recetas para escribir, de Daniel Cassany y Antonio Garca del Toro
o Manual de Redaccin, de Jos Ral Feliciano Rivera
Nueva Gramtica de la lengua espaola, Asociacin de Academias de la Lengua
Espaola
Diccionario Didctico Avanzado del Espaol, Academia puertorriquea de la
Lengua Espaola
Diccionario de la Real Academia Espaola (ltima edicin)
Peridicos locales: El Nuevo da, Primera Hora, El Vocero
Tema(s) transversal(es) sugerido(s): Educacin ambiental , Identidad cultural,
Tecnologa y educacin
Integracin curricular: Ciencias, Tecnologa, Bellas Artes, Biblioteca

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