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Faculdade Anhanguera de So Jos dos Campos

Curso: Engenharia............................................................
Semestre:............. Turma:................
Turno:........................
Dia de aula:........................

ATPs de Clculo 2
Derivadas

Nome completo dos componentes do grupo


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

So Jos dos Campos, SP


2015

RA

Curso

FACULDADE ANHANGUERA
DE SO JOS DOS CAMPOS

Atividade Prtica Supervisionada (ATPs)


de clculo 2: Derivadas

CURSO DE BACHARELADO

RESUMO

EM ENGENHARIA:
.........................................................

Professora/orientadora:
Luciana Castellano de Vasconcellos
Anhanguera Educacional

Palavras-Chave:

ATPs de Clculo 2

ETAPA 1
Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivao.
Essa atividade importante para poder verificar a aplicao da derivada inserida em conceitos bsicos da fsica. A noo intuitiva de movimento, velocidade, acelerao algo intrnseco a todos, j que algo
natural. No entanto, quando visto sob um olhar crtico cientfico, pode se observar as leis da fsica, em que as
operaes matemticas e regras de derivao bsica esto intimamente ligadas a essas leis. Para realiz-la,
devem ser seguidos os passos descritos.

PASSO 1
Pesquisar o conceito de velocidade instantnea a partir do limite, com t 0.
Comparar a frmula aplicada na fsica com a frmula usada em clculo e explicar o significado da
funo V (velocidade instantnea), a partir da funo S (espao), utilizando o conceito da derivada que
voc aprendeu em clculo, mostrando que a funo velocidade a derivada da funo espao. Dar um exemplo, mostrando a funo velocidade como derivada da funo do espao, utilizando no seu exemplo a
acelerao como sendo a somatria do ltimo algarismo que compe o RA dos alunos integrantes do grupo.

PASSO 2
Montar uma tabela, usando seu exemplo acima, com os clculos e plote num grfico as funes
S(m) x t(s) e V(m/s) x t(s) para um intervalo entre 0 a 5s, diga que tipo de funo voc tem e calcular
a variao do espao percorrido e a variao de velocidade para o intervalo dado.
Mostre tambm a relao matemtica (de derivada e integral) entre as funes: espao, velocidade
e acelerao. Por ltimo, d um exemplo de integral simples (com a regra usada).
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ATPs de Clculo 2

Tabela 1:

Figura 1: Funo S(m) x t(s) e funo V(m/s) x t(s)

A funo S(m) x t(s) obtida do tipo:


A funo V(m) x t(s) obtida do tipo:
Clculo da Variao do Espao Percorrida:

Clculo da variao do espao percorrido e a variao de velocidade para o intervalo dado.

ATPs de Clculo 2
Relao matemtica entre as 3 funes

Regra para integral de polinmio com exemplo

PASSO 3
Pesquisar sobre a acelerao instantnea de um corpo mvel, que define a acelerao como sendo a
derivada da funo velocidade. Explicar o significado da acelerao instantnea a partir da funo s (espao), mostrando que a acelerao a derivada segunda. Utilizar o exemplo do Passo 1 e mostrar quem
a sua acelerao a partir do conceito de derivao aplicada a sua funo espao e funo velocidade.

PASSO 4
Plotar num grfico sua funo a(m/s2) x t(s) para um intervalo de 0 a 5 segundos e dizer que tipo
de funo voc tem. Calcular a rea (use integral) formada pela funo acelerao para o intervalo dado
acima e comparar o resultado obtido com o clculo da variao de velocidade realizado no passo 2, subitem
2.1 e fazer uma anlise a esse respeito. Elaborar um relatrio com os resultados obtidos de todos os passos
realizados nessa etapa 1 para entregar ao professor.
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ATPs de Clculo 2

Figura 2: Plote da funo.

A funo do tipo:
Clculo da rea formada pela funo acelerao para o intervalo dado

Comparao do resultado obtido e anlise

ATPs de Clculo 2

ETAPA 2
Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivao.
Essa atividade importante para poder verificar a aplicao da derivada inserida em situaes relacionadas s vrias reas como fsica, biologia, msica etc. Uma observao mais aprofundada sobre o conceito de derivao e um olhar mais amplo sobre a constante de Euler, que muito usada, mas que muitas vezes assumi um papel oculto dentro do prprio clculo matemtico e que por sua vez est intrinsecamente ligado a vrios fenmenos naturais. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSO 1
O que a Constante de Euler? Trata-se de um nmero irracional, conhecido como e. Foi atribuda
a este nmero a notao e, em homenagem ao matemtico suio Leonhard Euler (1707-1783), visto ter
sido ele um dos primeiros a estudar as propriedades desse nmero. Podemos expressar esse nmero com 40
dgitos decimais, ou seja:
e = 2,718281828459045235360287471352662497757
Pesquisar mais sobre a constante de Euler e fazer um resumo sobre esse assunto de pelo menos
uma pgina, constando dos dados principais a respeito do assunto e curiosidades. Existem inmeros sites na
internet que trazem informaes ricas sobre esse assunto. Construir uma tabela com os clculos e resultados aplicados na frmula abaixo,

1
e lim n 1
n

ou se considerarmos n = 1 / h , ela se torna e lim h 0 1 h

utilizando os seguintes valores para n = {1, 5, 10, 50, 100, 500, 1000, 5000, 10000, 100000, 1000000}, esboar um grfico representativo e fazer uma concluso a respeito.

Resumo

ATPs de Clculo 2

Tabela e grfico

Concluso

PASSO 2
Pesquisar sobre sries harmnicas na msica, na matemtica e na fsica e sobre somatria infinita
de uma PG. Fazer um resumo com as principais informaes sobre o assunto de pelo menos 1 pgina e explicar como a Constante de Euler se relaciona com srie harmnica e com uma PG, mostrando as similaridades e as diferenas.
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ATPs de Clculo 2

Resumo

Constante de Euler Relaes, semelhanas e diferenas com Srie e PG

ATPs de Clculo 2
PASSO 3: Crescimento populacional
Thomas Malthus em seu trabalho publicado em 1798 An Essay on the Principle of Population, apresentou um modelo para descrever a populao presente em um determinado ambiente, em funo do tempo. Ele considerou N = N(t) como sendo o nmero de indivduos em certa populao no instante t. Tomando
as hipteses que os nascimentos e as mortes naquele ambiente eram proporcionais populao presente e
sendo a variao do tempo conhecida entre os dois perodos, concluiu a seguinte equao para descrever a
populao presente em um determinado instante t.
r.t

N(t) = No . e , onde temos:


t = 0 no instante inicial
r = uma constante que varia com a espcie da populao
No = A populao existente/presente no instante inicial.
obvio que o grfico dessa funo depende de r e No. A utilizao desse modelo parte do pressuposto de que o meio ambiente tenha pouca ou nenhuma influncia sobre a populao. Dessa forma, ele serve
mais como um indicador do potencial de sobrevivncia e de crescimento de cada espcie populacional, do
que um modelo que realmente mostra o que ocorre. Com base nas informaes acima, considerar uma colnia de vrus em um determinado ambiente. Um analista de um laboratrio ao pesquisar essa populao, percebe que ela triplica a cada 8 horas. Dessa forma, utilizando o modelo populacional de Thomas Malthus,
quantos vrus haver na colnia aps 48 horas em relao ltima contagem?
Clculo da constante r

Clculo da populao

Resposta:
PASSO 4
Construa uma tabela e plote um grfico do crescimento populacional em funo do tempo, observando o que ocorre a cada 4 horas. Fazer um relatrio com todos os dados solicitados nos quatro passos da
Etapa 2, para entregar ao seu professor.
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ATPs de Clculo 2

Tabela 2:

Figura 3:

ETAPA 3
Aula-tema: Regra da Cadeia, Derivadas de Funes Exponenciais e Logartmicas, Derivadas Trigonomtricas, Aplicaes de Derivadas.
Essa atividade importante para poder verificar a aplicao da derivada inserida em situaes do cotidiano. No campo da engenharia, muitas so as situaes em que a aplicao a derivada para solues de
problemas que se fazem presentes. O domnio das regras bsicas e de nveis mais avanados necessrio.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSO 1
Criar um nome e slogan para a empresa de consultoria e assessoramento em engenharia que voc e
sua equipe decidem abrir. Essa sua empresa, desejando inovar, na apresentao de sua nova linha de leo
para cozinha, contrata vocs para criarem uma nova embalagem da lata, a qual dever armazenar o produto.
Depois de muito pensarem, vocs decidiram que a lata dever ser construda de forma que seja um cilindro
circular reto de volume mximo que possa ser inscrito em uma esfera de dimetro D = (10+A) cm, onde A
dado pelo ltimo algarismo da somatria do 7 algarismo de cada RA que compe o seu grupo.
Exemplo: Se o grupo uma dupla com os seguintes RAs 100456912 e 1000063467, observa-se que o 7
nmero do primeiro RA nove e o 7 nmero do segundo RA 3. Somatria desses dois nmeros resulta em
12. O ltimo algarismo do nmero 12 (que a somatria) 2. Portanto, nesse caso D = 10 + 2 = 12.
Com base nessas informaes e admitindo que 1 litro = 1 dm3, utilizando a regra do produto para derivao, calcular qual ser a altura mxima da lata e qual o volume de leo que ela comporta. Observar a figura 1 (abaixo).

Figura 1
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ATPs de Clculo 2
Notar que a altura da lata (H) igual a soma de h + h, ou seja: H = 2h e que D = 2.R

Nome da empresa:

_______________________________________

Slogan: _________________________________________________
Mostre como o grupo obteve os valores de D e de H

Clculo da altura mxima

Clculo do volume de leo que a lata comporta

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ATPs de Clculo 2
PASSO 2
Fazer um layout com escala, representando a lata de leo do passo 1. Fazer um relatrio justificando de forma positiva a utilizao dessa nova embalagem, que dever ser apresentada a diretoria da empresa.

Figura 4: Layout com escala.

Relatrio

PASSO 3
Analisar o texto abaixo e responda a pergunta:
A empresa criada adquiriu uma nova mquina para evaso do leo dentro das latas que sero comercializadas. O bico da envasadura em formato de uma pirmide hexagonal regular invertida, com 40 cm de
altura e de aresta da base de 10 cm. O leo escoa por meio de uma pequena abertura no bico da pirmide,
aps a pirmide atingir seu volume mximo. Sabendo que o leo flui no bico a uma taxa de 3 cm3/s, com
que velocidade o nvel do leo estar se elevando quando atingir 20 cm de altura?
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ATPs de Clculo 2

Resposta:
PASSO 4
Calcule:

Qual o volume mximo de leo que cabe no bico?

Qual a velocidade com que o nvel do leo estar se elevando quando atingir 45 cm de altura?

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ATPs de Clculo 2

ETAPA 4
Aula-tema: Aplicaes das Derivadas e Exemplos da Indstria, do Comrcio e da Economia.
Essa atividade importante para poder verificar a aplicao da derivada inserida em situaes do cotidiano aplicadas a Indstria, Comrcio e Economia. H uma ideia errnea de que o uso da derivada limitado ao campo da engenharia. Economistas e administradores tambm lanam mo das regras da derivao
para anlise das funes marginais para tomada de decises. Para realiz-la, siga os passos descritos.
PASSO 1
Construir uma tabela com base nas funes abaixo.
Se ao analisar a situao da sua empresa, sua equipe concluir que a Funo Preo e a Funo Custo
em relao quantidade produzida de 1000 unidades, so dadas respectivamente por:
P(q) = 0,1.q + B

e C(q) = 0,002.q3 0,6.q2 +100q + B

em que B representa a soma dos ltimos 3 nmeros dos RAs dos alunos que participam do grupo, observando o seguinte arredondamento:
Caso a soma d resultado variando entre [1000 e 1300[, utilizar B = 1000;
Caso a soma d resultado variando entre [1300 e 1600[, utilizar B = 1500;
Caso a soma d resultado variando entre [1600 e 1900], utilizar B = 2000;
Caso a soma d resultado variando entre [1900 e 2100], utilizar B = 2500;
e assim sucessivamente.
Construir uma tabela para a funo Custo e uma tabela para a funo Receita em milhares de
reais em funo da quantidade e plotando num mesmo grfico.
Clculo de B

Tabela 3: Funo Custo.


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ATPs de Clculo 2

Tabela 4: Funo Receita.

Figura 5: Funo receita versus custo.

PASSO 2
Responda:
Para qual intervalo de quantidades produzidas, tem-se R(q) > C(q)?
Intervalo:
Justificativa:

Para qual quantidade produzida o lucro ser o mximo?


Intervalo:
Justificativa:

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ATPs de Clculo 2
Fazer todas as anlises, utilizando a primeira e a segunda derivada para justificar suas respostas,
mostrando os pontos de lucros crescentes e decrescentes.
PASSO 3
Responder:
Qual o significado da Receita Mdia Marginal?

De posse das funes P(q) e C(q), quando q = 10, qual o valor de P e de C

Sendo a funo Custo Mdio [Cme(q)] da produo dado por Cme = C(q)/q, calcular o custo mdio
para a produo de 100.000 unidades.

vivel essa quantidade a ser produzida para a empresa?

PASSO 4
Organizar todo seu material de acordo com o padro ABNT e entregar ao seu professor.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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