NOMBRE:

COHORTE:
INSTITUCIN:
Prctica B
Objetivo: analizar crticamente las caractersticas pedaggicas y metodolgicas de los
ambientes de aprendizajes que usan TIC y Contenidos Educativos Digitales.
1. Estimado docente, a continuacin tenga en cuenta redactar una reflexin en torno a
alguna(s) de las siguientes preguntas generadoras, tomando como referencia para
su desarrollo lo observado en el video, lo ledo en los e-mdulos y la realidad
concreta de la institucin donde labora cada uno.
Cmo el uso de TIC y CED puede aportar a mejorar la pertinencia y significatividad de
los procesos de enseanza - aprendizaje en el mbito de la escuela?
Cmo incide el uso de TIC y CED en las estrategias de enseanza que implementa el
docente en su prctica educativa?
Cmo incide el uso de TIC y CED en las estrategias de aprendizaje que los estudiantes
deben implementar para desarrollar sus competencias?
Cmo el uso de TIC y CED puede fortalecer estrategias de innovacin pedaggica como
los proyectos transversales o la flexibilizacin de rutas de aprendizaje?
Qu implicaciones tiene el uso de TIC y CED en la planeacin, desarrollo y evaluacin
de la prctica educativa?.
2. De otro lado, tenga en cuenta que dentro de la descripcin de la prctica B se
enuncian 5 componentes de aprendizaje, aunque usted puede enriquecer su trabajo
con ms.
La siguiente tabla es una sugerencia para este trabajo:

Componente de
aprendizaje

Aplicacin en mi
clase

Nivel de importancia
segn mi
experiencia como

docente.

No olvide incluir las referencias bibliogrficas en su trabajo.

NOTA: Respecto a los videos de casos a revisar, les sugerimos el siguiente video
alternativo para realizar el ejercicio (pues por algunos problemas tcnicos en la
plataforma, no se han logrado colgar las debidas experiencias en espaol).
https://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A