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Dinmicas de Ingls

Games:
1. Vocabularys Game
Utilize figuras relacionadas as palavras em ingls j aprendidas pelas crianas.
As crianas de cada fileira constituiro uma equipe. Mostre uma figura e faa a
pergunta Whats this? Para as crianas da primeira fileira. Se todas souberem a
resposta, devero falar em coro, ganhando, assim 2 pontos. Caso apenas uma
criana saiba, a fileira ganhar s 1 ponto (vale a regra: ou todas as crianas da
fileira sabem, ou ento s uma ter o direito de responder). Se ningum do grupo
souber, a chance passar para a fileira seguinte. Ser vencedora a fileira que fizer
mais pontos.
2. Memory Game
Utilize mini cards de figuras e de palavras.
Os alunos iro jogar em duplas ou grupos de 3 a 5 membros, usando o baralho
de um deles.
O jogo inicia com todas as cartas viradas. Uma por vez, as crianas vo
desvirando as cartas, de duas em duas, tentando formar duplas de figuras e
palavras correspondentes. Ser vencedora a criana que formar o maior nmero
de pares.
3. Who knows...?
Utilize mini cards de figuras.
Os alunos, com lpis e papel nas mos, devem ficar atentos. Mostre uma
minicarta por vez, dando o tempo necessrio para que as crianas escrevam em
ingls o que viram. O aluno que listar o maior nmero de palavras corretamente
ganhar o jogo.
4. BINGO
Entregue a cada aluno uma cartela contendo figuras ou palavras. V sorteando as
cartas e apresentando-as para a classe. Os alunos iro assinalando as palavras ou
figuras sorteadas que tiverem em suas cartelas com gros de feijo ou milho.
Quem completar primeiro uma linha horizontal, vertical ou diagonal ser o
vencedor da rodada.
5. HANGING MAN (Forca)
Desenhe no quadro uma forca e os tracejos correspondents ao nmero de letras
de uma palavra extrada do vocabulrio. Um aluno tentar adivinhar as letras. Se
ele acertar, escreva-a(s) no lugar adequado. Para cada letra que ele errar, desenhe
uma parte do corpo enforcado.
Caso o aluno adivinhe todas as letras antes do trmino do desenho, ser
vencedor.
6. SCRAMBLED WORDS (Ordenao de Palavras)
Escreva no quadro algumas palavras com as letras fora de ordem. Por exemplo:
eusho (house), dagrne (garden), noil (Lion). Organize os alunos em grupos e
determine um limite de tempo para que ordenem as letras das palavras. O grupo
que ordenar o maior nmero de palavras ser o campeo.
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7. HOT POTATO (Batata Quente)


Numa caixa de sapato coloque um determinado nmero de perguntas. A um dado
sinal, as crianas devero passar a caixa (batata quente) de mo em mo
rapidamente. O professor pode fazer uso de um aparelho de som, e toda vez que
a msica parar, o aluno que estiver com a caixa na mo dever abri-l, tirar uma
pergunta e em seguida respond-la. A criana que der o maior nmero de
respostas ser a campe.
8. SAUSAGE GAME (Jogo da Salsicha)
Os alunos devem se posicionar lado a lado, na frente da sala, formando dois
grupos. O primeiro da fila de um dos grupos diz uma cor em ingls. O segundo
repete e acrescenta outra cor. O terceiro repete a cor do primeiro, do segundo e
acrescenta outra cor. O jogo assim prossegue, at chegar a vez do ltimo da fila.
O segundo grupo repete, ento, o mesmo procedimento. Depois desse
aquecimento, iniciam-se as rodadas com nomes de frutas, profisses, nmeros,
etc. Vence o grupo que completar mais rodadas sem errar.
9. DUMB SHOW (Jogo da Mmica)
Utilize mini cards de palavras. Divida a classe em dois grupos. Por mmica, um
aluno de cada grupo tentar revelar para os companheiros o contedo de uma
carta sorteada pelo professor. Ser vencedor o grupo que adivinhar o maior
nmero de palavras.
10. BALLOON GAME (Jogo das Bexigas)
Cada aluno dever escolher e escrever no papel trs caractersticas de um colega
(por exemplo, a cor dos olhos, cabelo, etc.) em ingls.Esse papel ser dobrado e
colocado dentro de uma bexiga. Depois de cheias, as bexigas sero jogadas para
o alto e cada criana ir escolher uma delas, estoura-la, pegar o papelzinho e
tentar adivinhar de quem so as caractersticas ali descritas.
11. WHATS MISSING? (O que est faltando?)
Crie dois cartazes com figuras relacionadas ao vocabulrio que est sendo
trabalhado. Um deles dever conter alguns elementos a menos que o outro.
Mostre os cartazes para a classe durante alguns segundos e pea s crianas que
anotem as diferenas entre ambos. Ganhar o jogo quem conseguir identificar e
escrever, em ingls, o maior nmero de palavras.
12. ABC CARD GAME
Utilize mini cards ilustrados.
Divida a classe em dois times e entregue uma ou mais cartas para cada criana.
Sorteie uma letra do alfabeto. A criana que estiver com a figura correspondente
a uma palavra com essa letra inicial deve levantar a carta. Sua equipe ganhar
um ponto. Vence a equipe que fizer mais pontos.
13. WORD LIST (Lista de Palavras)
Utilize mini cards de palavras.
Organize os alunos em grupos e entregue a cada grupo cartas com palavras que
possam ser agrupadas por categorias por exemplo, animais (cat, dog, chicken,
etc.), lugares (school, church, house, etc.), alimentos (butter, egg, apple, etc.) Cada

grupo dever identificar as categorias e, de acordo com elas, classificar as cartas que
recebeu. Ser o vencedor o grupo que terminar a tarefa primeiro.
14. POSTER (Monte a Cena)
Monte em uma cartolina uma cena que inclua objetos como mesa, estante, lousa,
armrio, etc. Divida a turma em dois grupos e distribua aos alunos figuras
(recortadas de revistas ou desenhadas) de animais e objetos como bola, lpis,
livro, etc. Essas figuras sero usadas pelos grupos para completar a cena, de
acordo com as instrues do professor. Utilize, nos commandos, as preposies
in, on, at, under, behind por exemplo, put the cat under the table, put the
ball on the shelf. Para cada resposta correta o grupo ganhar um ponto.
15. PICTURE GAME
Divida a classe em grupos. Pea a um aluno que desenhe no quadro a figura
correspondente a determinada palavra. Um grupo indicado por voc dever dizer
a palavra correspondente. Se acertar, ganhar 2 pontos. O jogo prossegue, com o
rodzio dos desenhistas e dos grupos que respondem. O grupo vencedor ser o
que fizer mais pontos.
16. QUESTION GAME
Divida a classe em dois grupos. Escolha quatro alunos de cada grupo para
responder questes formuladas por voc. Para cada resposta certa o grupo
ganhar 10 pontos. Se o grupo no acertar, passa a chance para o outro, mas
agora a resposta certa valer 20 pontos!
17. TREASURE GAME
Esta atividade deve ser feita ao ar livre, com a turma dividida em grupos.
Selecione alguns pontos de referncia e estabelea uma seqncia entre eles, do
local de partida ao local onde o tesouro est escondido. Em cada um, deixe como
pista um carto que identifique, em ingls, o ponto de referncia seguinte- por
exemplo, tree, flowers, door, wastebasket, clock, etc. A ltima pista levar ao
tesouro (uma mensagem, um saquinho de guloseimas, etc.), que ficar com o
grupo que o encontrar primeiro.
18. RIGHT OR WRONG
Onde est o erro? Faa perguntas ou afirmaes com erros. O aluno que
descobrir o erro e corrigi-lo ganhar um ponto. O vencedor ser o aluno que
obtiver mais pontos.
19. CLOTHES
Providencie uma caixa com vrias roupas. Divida os alunos em equipes. Um
aluno de cada equipe ter um minuto para vestir o mximo de roupas que puder.
Em seguida, comear a tira-las, citando o nome, em ingls, de cada pea que
despir, no perodo de tempo determinado pelo professor. Para cada resposta
certa, o aluno ganhar um ponto. A equipe que fizer mais pontos ser a campe.
20. SURPRISING BAG
Prepare cinco sacos, cada um contendo objetos cujos nomes faam parte do
vocabulrio dos alunos. Divida a classe em grupos, entregando um saco a cada
um. Sorteie a ordem de apresentao dos grupos. Os alunos devero identificar

os objetos pelo tato e dizer o seu nome em ingls. Cada acerto valer um ponto.
Vencer o jogo a equipe que conseguir identificar corretamente o maior nmero
de objetos.
21.WHAT DO YOU GET IN...?
Utilize mini cards de palavras.
Selecione um conjunto de cartas com nomes de lugares por exemplo: school,
church, shopping...
Apresente cada carta aos alunos, dando um tempo para que relacionem, no
caderno, nomes de objetos que podem ser encontrados naquele lugar. Cada
palavra escrita corretamente valer um ponto. Vence quem obtiver mais pontos.
22. CLOCK (SHOWING THE TIME)
Desenhe um relgio no cho da sala de aula ou no ptio da escola. Divida a
classe em duas equipes. Uma representar o ponteiro maior (minutos) e outra, o
ponteiro menor (hora) A cada comando do professor, indicando determinada
hora por exemplo, two-thirty - , os alunos devero se colocar diante dos
nmeros de modo a reproduzir a posio dos ponteiros. Cada acerto valer um
ponto para a equipe.
23. WHO IS MR. X?
Divida a classe em dois grupos. Escolha um aluno e coloque uma venda em seus
olhos. Esse aluno dever apontar um colega do outro grupo e tentar descobrir
quem , pela voz. Para isso, far perguntas a ele, em ingls. O colega apontado
responder, disfarando a voz. Se o aluno acertar o nome do colega, sua equipe
ganhar um ponto. Ser vencedora a equipe que fizer mais pontos.
ATIVIDADES
1. CAIXA SURPRESA
Organize uma caixa com diversos objetos cujos nomes faam parte do
vocabulrio aprendido pelos alunos roupas de boneca, material escolar,
brinquedos, frutas de plstico, etc. Tendo esse material sempre mo, voc
poder desenvolver atividades de fixao e de classificao sempre que julgar
necessrio.
2. PICTURE DICTIONARY
Confeccione um dicionrio ilustrado junto com os alunos. Eles devero procurar
ilustraes que representem o vocabulrio aprendido e cola-las em cartolina ou
num caderno, para facilitar o manuseio. Essas gravuras podero ser usadas nos
jogos de memorizao, em conjunto ou separadas por assuntos como
alimentos, animais, meios de transporte, etc.
3. COLEO DE RTULOS
Pea aos alunos que colecionem rtulos de produtos importados. Separe os
rtulos com texto em ingls e escolha alguns deles para traduzir com as crianas.
Organize uma pasta para classificar os rtulos por assunto (food, clothes, etc.) ou
pea aos alunos que colem em cartolina.

4. PESQUISA DE PALAVRAS INCORPORADAS NOSSA LINGUAGEM


COLOQUIAL
Pea aos alunos que procurem em jornais e revistas palavras escritas em ingls.
Eles devem recortar e colar essas palavras em uma folha de papel para exposio
na classe.
5. RECEITAS
muito importante que os alunos tenham contato com diversos tipos de textos:
narrativas, poesias, dilogos, cartas, catlogos, rtulos, etc. As receitas culinrias
so altamente motivadoras. Crie com os alunos receitas bem simples de bolos,
sanduches, pipoca, sucos, etc. Proponha turma registrar essas recitas por meio
da escrita e/ou colagem de figuras. Se possvel, escolha e prepare uma das
receitas com a classe.
6. HALLOWEEN
Organize com os alunos a comemorao do Halloween (31 de outubro).
Pea que tragam pacotinhos de balas e doces para trocarem entre si. Improvise
um desfile de fantasias e uma gincana. Enfeite a sala de aula com fantasminhas,
caveiras, aranhas confeccionadas pelos prprios alunos. Traga suco de groselha e
bolo de chocolate.
7. VALENTINES DAY
Crie um mural onde os alunos possam fixar coraes de cartolina ou mensagens
ilustradas dirigidas a colegas, amigos e namorados.
8. THANKSGIVING
Confeccione um mural com uma mensagem de agradecimento por tudo que
temos. Proponha aos alunos que faam o mesmo, escrevendo cada qual sua
mensagem. Organize com a turma um lanche comunitrio para celebrar o dia
(ltima quinta-feira de novembro).
9. MERRY CHRISTMAS
Confeccione junto com a turma cartes de Natal com mensagens em ingls.
10. FESTIVAL DE RAPS
A partir de raps apresentados na fita de vdeo, a turma poder ser incentivada a
criar seus prprios raps. Promova um festival, instituindo uma banca de
inscries, uma comisso julgadora e premiao para o melhor grupo.
11. INTERVIEW (TV)
Os alunos devero escolher e colar no caderno ou cartolina a foto de uma
personalidade famosa. Depois, iro escrever frases em ingls sobre essa
personalidade, se quiserem podem fazer como se fosse uma entrevista. Para
tornar essa atividade mais interessante e divertida proponha a montagem de
cmera de TV (com sucata) e a dramatizao da entrevista criada.
12. GARDENING
Pea que os alunos tragam mudas de flores e com a ajuda de um dicionrio
ilustrado, pesquise o nome das mesmas em ingls.

13. FEIRA DE INGLS


Organize com os alunos uma feira de ingls. O evento poder incluir a exposio
dos trabalhos executados no perodo letivo, dramatizaes, cartazes, maquetes,
apresentao de nmeros musicais, etc.
14. COMIC STRIP
Confeco de uma histria em quadrinhos em ingls pelos alunos com a ajuda
do professor.
15. ESTRANGEIRISMOS
Pedir aos alunos que faam uma lista de palavras incorporadas ao nosso
vocabulrio.
16. MUSIC
Utilize letras de msica para introduzir ou fixar algum contedo gramatical.
17. Ingls passaport para o futuro
Essa atividade pode ser realizada pela 3 srie do ensino mdio. Os alunos faro
um levantamento da importncia da lngua Inglesa no Mercado de Trabalho.
Sero confeccionados cartazes e colocados em exposio.
18. SEMANA DA POESIA (POETRY)
Em interdisciplinaridade com Lngua Portuguesa, os alunos escrevero poesias
em portugus e ingls sob a orientao do professor.
19. DRAMATIZATION
Organize com os alunos a dramatizao de dilogos criados por eles. A turma
poder tambm confeccionar fantoches de pano, papel ou sucata para a
montagem de cenas ou pequenas histrias criadas coletivamente.
20. Fazendo fotonovela
Em interdisciplinaridade com Lngua Portuguesa os alunos criam uma
fotonovela tendo como base a leitura de um paradidtico de literatura
portuguesa. O professor de ingls ajuda os alunos a reescreverem a histria em
ingls.