Formatos para Propuesta Tecnica para Taller Transversal Completo

FORMATO CAP-PT-01
PRESENTACION DE PROPUESTA TCNICA DE CURSO

1.1
Nombre de la Entidad
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO ABANCAY

1.2
Nmero de RUC:
20216652585
1.3
Domicilio legal:
Av. Circunvalacin S/N
Distrito:
1.4
Abancay
Provincia: Abancay
Nmeros de telfono
Regin: Apurmac
1.5 Correos electrnicos
083322286
istpabancay@hotmail.com
Abancay , 10 de Febrero
2015.
Seores JOVENES A LA OBRA

Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo
LIMA.Mediante la presente, nos dirigimos a Ustedes para comunicarles que procedemos
a presentar el curso de capacitacin
HABILIDADES BSICAS Y
TRANSVERSALES PARA EL EMPLEO
, SECCIONES A, B, C, Y D que nuestra institucin est en condiciones de
implementar y ejecutar. Adjunto remitimos los formatos pertinentes.
Atentamente,
______________________________
MVZ. Silvia Beatriz Cabrera Sairitupac
DNI: 21464751
(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

Talleres de Habilidades Bsicas y Transversales para el Empleo
FORMATO CAP-PT-02
RESUMEN DEL TALLER
A
N
1
2
3
B
Nombre del Taller
C
Seccin
Nmero
de
vacantes
Nmero de
horas
pedaggicas
1
por da
Total de
horas
N das de
Taller2
Direccin del local del

taller a dictar3
Distrito
Provincia
Hora Pedaggica de 50 minutos

El total de horas y Dias de capacitacin incluyen el diagnstico inicial y evaluacin final de los jvenes beneficiarios.
El Local de la capacitacin est sujeto a los requerimientos del Programa.

0
1
TRANSVERSALES PARA EL
EMPLEO
0
2
EMPLEO
0
3
EMPLEO
0
4
EMPLEO
25
25
25
25
65
65
65
65
Av. Circunvalacin
S/N
Abancay
13
Abancay
13
Av. Circunvalacin
S/N
Abancay
13
Av. Circunvalacin
S/N
13
Av. Circunvalacin
S/N
Abancay
Abancay
Abancay
Abancay
Abancay
FORMATO CAP-PT-03
HORARIO DEL CURSO PROPUESTO
TALLER
HABILIDADES
BSICAS Y
TRANSVERSALES
PARA EL EMPLEO
SECCION
DIAS DE TALLER
HORARIO
TURNO
13
8:00AM
1:00PM
DOCENTE

HABILIDADES
BSICAS Y
TRANSVERSALES
PARA EL EMPLEO
HABILIDADES
BSICAS Y
TRANSVERSALES
PARA EL EMPLEO
HABILIDADES
BSICAS Y
TRANSVERSALES
PARA EL EMPLEO
13
8:00AM
1:00PM
13
8:00AM
1:00PM
13
8:00AM
1:00PM
COLOCAR TODAS LAS SECCIONES

Turno Maana
1 SEM
Inic.
Fin
14:00
14:45
15:30
16:15
16:30
17:15
14:45
15:30
16:15
16:30
17:15
18:00
Da 1
Sensibilizacion (1ra Apr a Apr)
1. Eval. Hab. Cog (Gpo.entrante)
2. Eval.Hab.SE (Gpo.entrante)
3. Eval. Proy.Vida HCPV (Gpo.
entrante)
4. Eval. Mdo. Lab. HGIFE (Gpo.
entrante)
5. TICs (Gpo. entrante)
Da 2
Da 3
Da 4
Da 5
Aprender a Aprender
Aprender a aprender
Aprender a aprender
Refrigerio
Razonamiento matemtico
Word Bsico
Word Bsico
Aprender a aprender
Refrigerio
Word Intermedio
Word Intermedio
Aprender a aprender
Refrigerio
Auto evaluacin personal FODA
Power Point
Power Point
Autoestima
Refrigerio
Mercado Laboral
Mercado Laboral

- Ficha Socioeconmica (Gpo.
2 SEM
3 SEM
Inic.
Fin
Da 6
Da 7
Da 8
Da 9
Da 10
14:00
14:45
15:30
16:15
16:30
14:45
15:30
16:15
16:30
17:15
Power Point
Power Point
Excel Bsico
Excel Bsico
Excel Intermedio
Excel Intermedio
Autoestima
Refrigerio
Autoestima
Refrigerio
Elaboracin de proyecto de vida
Autoestima
17:15
18:00
Empata y asertividad
TIC
TIC
TIC
Refrigerio
Trabajo en equipo
Trabajo en equipo
Internet Bsico
Internet Bsico
Manejo de emociones
Refrigerio
Comprensin lectora
Comprensin lectora
Inic.
Fin
Da 11
Da 12
Da 13
14:45
15:30
16:15
16:30
17:15
TIC
TIC
TIC
Refrigerio
Autoevaluacin personal FODA
Trabajo en equipo
Trabajo en equipo
Mercado Laboral
Refrigerio
14:00
14:45
15:30
16:15
16:30
17:15
18:00
Refrigerio
Solucin de problemas
1. Eval. Hab. Cog (Gpo.saliente)
2. Eval.Hab.SE (Gpo.saliente)
saliente)
saliente)
5. TICs (Gpo. saliente)
- Encuesta de Satisfaccin (Gpo.
saliente)
CIERRE
En el da 1 y en el da 13 habr un receso de 5 minutos al finalizar la prueba de Hab.Cog, al finalizar la prueba de Hab. SE y al finalizar la Prueba de TIC.
Turno Tarde
1 SEM
Inic.
Fin
14:00
14:45
15:30
16:15
16:30
14:45
15:30
16:15
16:30
17:15
17:15
18:00
Da 1
Sensibilizacion (1ra Apr a Apr)
1. Eval. Hab. Cog (Gpo.entrante)
2. Eval.Hab.SE (Gpo.entrante)
entrante)
entrante)
5. TICs (Gpo. entrante)
- Ficha Socioeconmica (Gpo.
entrante)
Da 2
Da 3
Da 4
Da 5
Aprender a Aprender
Aprender a aprender
Aprender a aprender
Refrigerio
Word Bsico
Word Bsico
Aprender a aprender
Refrigerio
Word Intermedio
Word Intermedio
Aprender a aprender
Refrigerio
Power Point
Power Point
Autoestima
Refrigerio
Mercado Laboral
Mercado Laboral

2 SEM
3 SEM
Inic.
Fin
Da 6
Da 7
Da 8
Da 9
Da 10
14:00
14:45
15:30
16:15
16:30
14:45
15:30
16:15
16:30
17:15
Power Point
Power Point
Excel Bsico
Excel Bsico
Excel Intermedio
Excel Intermedio
Autoestima
Refrigerio
Autoestima
Refrigerio
Autoestima
17:15
18:00
TIC
TIC
TIC
Refrigerio
Trabajo en equipo
Trabajo en equipo
Internet Bsico
Internet Bsico
Manejo de emociones
Refrigerio
Comprensin lectora
Comprensin lectora
Inic.
Fin
Da 11
Da 12
14:00
14:45
15:30
16:15
16:30
14:45
15:30
16:15
16:30
17:15
TIC
TIC
TIC
Refrigerio
Trabajo en equipo
Trabajo en equipo
Mercado Laboral
Refrigerio
17:15
18:00
Refrigerio
Da 13
1. Eval. Hab. Cog (Gpo.saliente)
2. Eval.Hab.SE (Gpo.saliente)
saliente)
saliente)
5. TICs (Gpo. saliente)
- Encuesta de Satisfaccin (Gpo.
saliente)
CIERRE
En el da 1 y en el da 13 habr un receso de 5 minutos al finalizar la prueba de Hab.Cog, al finalizar la prueba de Hab. SE y al finalizar la Prueba de TIC.

FORMATO CAP-PT-04
PROPUESTA TECNICA
4.1 Nombre del Taller:
HABILIDADES BSICAS Y TRANSVERSALES PARA EL EMPLEO

4.2 Resumen:
Etapas del Taller
1
2
3
4
DIAGNOSTICO INICIAL
Mdulo formativo de habilidades cognitivas
Mdulo formativo de habilidades socioemocionales
Mdulo formativo de habilidades para la construccin
de trayectoria formativa laboral a partir del proyecto de
vida
EVALUACION FINAL
Duracin en
horas
pedaggicas
4
24
25
Horas
pedaggicas por
da
4
5
5
4
65
TOTAL
El desarrollo del ciclo estar a cargo de los facilitadores 4, segn corresponda.
4.3 Manuales y Cuadernos de Capacitacin:

A continuacin se detalla el nmero de manuales para el facilitador y cuadernos de
trabajo, segn grupo etario:
MDULOS
Habilidades Cognitivas
Habilidades Socioemocionales
Habilidades para la trayectoria
formativo laboral a partir del
proyecto de vida
Total
manual
3
15-22
cuaderno
3
manual
3
23-29
cuaderno
3
manual
1
15-29
cuaderno
1
14
14
14
14
El Programa Nacional de Empleo Juvenil Jvenes a la Obra entregar un ejemplar

de los cuadernos de trabajo para el joven y manuales para el facilitador en formatos
fsico y digital para su reproduccin.
4
Los coordinadores, tutores y facilitadores sern capacitados por personal del MTPE,
dicha capacitacin se realizar tres (03) das hbiles despus de la aprobacin de las
hojas de vida del personal en mencin. Los facilitadores no podrn dictar talleres sin la
debida capacitacin por parte del MTPE. Por lo que el contratista deber remitir
facilitadores alternos a la capacitacin, para que en caso excepcional se reemplace y no
perjudique la continuidad del servicio de capacitacin.

4.4 Caractersticas de los Mdulos de Capacitacin
Cada taller atender a grupos de 25 jvenes como mximo, segn grupos

etarios (de 15 a 22 aos, y de 23 a 29 aos). Cabe precisar que, una vez
iniciado el ciclo no se podr unir aulas para completar el nmero de jvenes a
capacitar.
Los talleres de los mdulos sern desarrollados en los turnos maana y tarde, y
cada vez que se inicie un nuevo ciclo. Cada turno deber contar con (05) horas
pedaggicas.
La duracin de los tres (03) mdulos ser de cincuenta y siete (57) horas
pedaggicas y ocho (08) horas pedaggicas para el Diagnstico Inicial y
Evaluacin Final, cada una de las actividades de los talleres es de cincuenta
(50) minutos5, los cuales se brindarn en un perodo que no exceda de tres (03)
semanas.
Los coordinadores, tutores y facilitadores sern capacitados por personal del

MTPE, dicha capacitacin para poder dictar los talleres.
Metodologa de los talleres: Los talleres se realizarn bajo la modalidad

expositivo-participativa, a travs de la aplicacin de estrategias meta cognitivas
as como dinmicas que fomenten la interaccin entre los participantes.
La dotacin de materiales: Los materiales para la capacitacin para los

jvenes participantes y facilitadores como las pruebas psicomtricas,
cuestionarios, manuales para el facilitador, cuadernos de trabajo, materiales que
estn considerados en los cuadernos de trabajo sern entregados segn
desarrollo de los mdulos.
La impresin y reproduccin de los manuales para el facilitador y cuadernos de
trabajo, deber ser en formato A4, a doble cara, anillado o en espiral y a full
color.
Refrigerio: Se suministrar a los jvenes un refrigerio diario mientras dure la

capacitacin. El tiempo de refrigerio es de 15 minutos. Cabe precisar que el
refrigerio deber variar diariamente, y contener lo siguiente:
La entrega de refrigerio ser registrada a travs de formatos para los reportes
correspondientes.
N
01
02
03
DESCRIPCION
Sndwich y/o Galleta
Fruta de estacin
Bebida
FORMATO CAP-PT-06
EL PROGRAMA DE CAPACITACION
5
Hora pedaggica: Cincuenta minutos (50 minutos).

6.1 DIAGNOSTICO INICIAL

Con la finalidad de evaluar el nivel de desarrollo de las habilidades para la
construccin de la trayectoria formativo laboral a partir del proyecto de vida, de las
habilidades cognitivas y socioemocionales de los jvenes se aplicarn pruebas y
cuestionarios como diagnstico inicial.
Se aplicar dos pruebas psicomtricas y tres cuestionarios a los jvenes
participantes el primer da de inicio del ciclo en el horario programado.
Excepcionalmente y por motivos debidamente justificados por parte del joven, se
podr reprogramar la aplicacin de dichas pruebas y cuestionarios antes del inicio
de los talleres.
Las pruebas sern presentadas en un cuadernillo, constituido por las secciones
N1, N2, N3, N4 y N5, las cuales se aplicarn el primer da a ejecutarse el
servicio.
Las pruebas psicomtricas son:
Batera de Evaluacin de Habilidades Cognitivas.

Inventario de Habilidades Socioemocionales.
Los cuestionarios son:
Cuestionario sobre Proyecto de Vida.

Cuestionario sobre Gestin de la Informacin.
Cuestionarios obre Uso de Tecnologas
Comunicaciones.
de
la
Informacin
El Programa Nacional de Empleo Juvenil Jvenes a la Obra proporcionar un

ejemplar de las pruebas y cuestionarios.
El diagnstico inicial se realizar de la siguiente manera:
-
Administracin grupal de las pruebas psicomtricas y cuestionarios: Se

realizar el primer da del inicio del ciclo por parte del contratista (mximo 25
jvenes por aula).
Digitacin de la informacin levantada en un archivo en formato Excel: Se
realizar del segundo al cuarto da del ciclo, por parte del contratista
(comprende la digitacin de la informacin contenida en las pruebas
psicomtricas y cuestionarios).
Se entregar al Programa Jvenes a la Obra, el informe de resultados del
diagnstico inicial como mximo el dcimo da del ciclo, por parte del
contratista.

Esta tarea se realizar cada vez que se inicie un nuevo ciclo. Cabe sealar
que los jvenes no podrn iniciar el ciclo sino cuentan con el diagnstico
inicial.
Asimismo, a pedido del Programa se aplicar y registrar informacin

socioeconmica de los jvenes participantes, inmediatamente despus del
diagnstico inicial; para ello, se contar con un registro fsico y digital de los datos
de los jvenes participantes de acuerdo a la Ficha Socioeconmica remitida por el
Programa Nacional de Empleo Juvenil Jvenes a la Obra.
La aplicacin de la Ficha Socioeconmica se realizar de la siguiente manera:
Administracin grupal de la Ficha Socioeconmica, se realizar el primer da

del inicio del ciclo (mximo 25 jvenes por aula) al culminar el diagnstico
inicial.
Digitacin de la informacin levantada deber ser en un archivo en formato
Excel: Se realizar del segundo y como mximo hasta el noveno da del
ciclo, (comprende el ingreso de informacin contenida en la Ficha
socioeconmica).
Entrega de las fichas socioeconmicas en fsico y base de datos en archivo
en formato Excel al dcimo da del ciclo, por parte del contratista al
Programa Nacional de Empleo Juvenil Jvenes a la Obra.
El Programa de talleres de habilidades Bsicas y Transversales para el Empleo,

estn divididos en los siguientes mdulos formativos:
6.2 MDULO FORMATIVO DE HABILIDADES COGNITIVAS

El mdulo formativo de habilidades cognitivas est conformado por cuatro (04)
talleres de seis (06) horas pedaggicas cada uno, los cuales suman un total de total
de veinte y cuatro (24) horas pedaggicas.
Para la ejecucin de este mdulo se desarrollar los siguientes talleres:
Horas
pedaggicas
I. Aprender a aprender
II.Comprensin lectora
Recursos Materiales o Insumos

Manual para el Facilitador
Cuaderno de Trabajo
Lapiceros (rojo, negro, azul)
Lpiz, Borrador y Tajador (c/u)
Resaltador (amarillo-anaranjado)
Papelogrfos
Cuaderno de Trabajo
Resaltador (amarillo y anaranjado)
Papelotes
Plumones (blister)
10

III.Razonamiento lgico-matemtico
IV.Uso de tecnologas de la informacin

y comunicaciones
Total horas pedaggicas
24
Limpiatipos
Cuaderno de Trabajo
Plumones gruesos(10 en colores variados)
Tijeras (c/u)
Cuaderno de Trabajo
Computadora con lectora de CD con conexin a
internet.
6.3 MDULO FORMATIVO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

El mdulo formativo de habilidades socioemocionales est conformado por cinco
(05) talleres de cinco (05) horas pedaggicas cada uno, los cuales suman un total
de total de veinte y cinco (25) horas pedaggicas.
Para la ejecucin de este mdulo se desarrollar los siguientes talleres:
Horas
pedaggicas
I.Autoestima
II.Empata y Asertividad
III. Manejo de emociones

Cuaderno de Trabajo
Radiogarbadora
CD de msica para relajacin
Video Hecho con tus sueos
Video Dove por la autoestima
Video Motivacin Autoestima
Video Historia de Mayson Zayid
13 Vendas Negras
Cuaderno de Trabajo
40 cartulinas dplex(4*30 cm)
Hojas Bon A4
25 Cinta adhesiva gruesa
05 papelotes
05 limpiatipos
05 pauelos oscuros
Diapositvas
Audio Meloda para Estudiar bien
Video Cadena Emptica
Video Asertividad Laboral
Video Comunicacin Asertiva
Cuaderno de Trabajo
Lpiz
Borrador
11

IV. Resolucin de problemas
V. Trabajo en equipo
Tajador
Diapositivas
Video Violinista Nokia Rington
Tijera
Clip de video hroe annimo
Clip de video pequeos instantes de felicidad
Msica good bye Lenin
20 Vendas negras
Cancin: Vive la vida-colectivo circo band
Cuaderno de Trabajo
Video problemas
Papelotes
Plumones
Limpiatipos
Video Metodologa para solucionar un problema
Cuaderno de Trabajo
35 cartulinas dplex (4*30cm)
Hojas bond
Cinta adhesiva gruesa
05 papelotes
05 limpiatipos
Hojas bond
Diapositivas
Audio Meloda para Estudiar bien
Video Trabajo en equipo ejemplo nio
Video Seamos Gansos
Video Responsabilidad Social
25
6.4 MDULO FORMATIVO DE HABILIDADES PARA LA CONSTRUCCIN

DE TRAYECTORIA FORMATIVA LABORAL A PARTIR DEL PROYECTO DE
VIDA
El mdulo formativo de habilidades para la construccin de trayectoria formativa
laboral a partir del proyecto de vida est conformado por seis (06) talleres, los
cuales suman un total de total de ocho (08) horas pedaggicas.
Para la ejecucin de este mdulo el contratista desarrollar los siguientes talleres:
12

Habilidades para la Construccin de

la Trayectoria Formativo Laboral
Horas
pedaggicas
I. Sensibilizacin: induccin al proyecto

de vida
II.Autoevaluacin FODA Quin Soy?
III. Elaboracin del Proyecto de Vida
IV.Cunto s del Mercado Laboral
V.Gestiono mi Futuro Laboral con

Informacin
VI. Reajuste del Proyecto de Vida

Cuaderno de Trabajo
Radiograbadora o laptop con lectora de cd o
conexin a internet
Msica Enya-Caribbean Blue
Msica Enya-Book of days
Cuaderno de Trabajo
CD Msica cambio tu estado de nimo
Radiograbadora o laptop con lectora de cd o
conexin a internet.
Cuaderno de Trabajo
Resaltador (c/u)
CD Msica cambio tu estado de nimo
Cuaderno de Trabajo
Video La economa y el mercado de trabajo
Cuaderno de Trabajo
Cuaderno de Trabajo
Lpiz, Borrador y Tajador (c/u)Video Lucha por tus
sueos
CD Reggae instrumental
Laptop con lectora de cd o conexin a internet.
6.5 EVALUACION FINAL

Se aplicar dos pruebas psicomtricas y tres cuestionarios (estas pruebas y
cuestionarios son las mismas que se aplicaron en el diagnstico inicial) a los
jvenes participantes, el ltimo da de desarrollo de los talleres, en el horario
programado, Excepcionalmente y por motivos debidamente justificados por el
joven, se podr reprogramar la aplicacin dichas pruebas y cuestionarios debiendo
no haber transcurrido 24 horas hbiles de haber culminado dicha capacitacin.
La evaluacin final se realizar de la siguiente manera:
Administracin grupal de las pruebas psicomtricas y cuestionarios: se realizar el

ltimo da que finaliza el ciclo (mximo veinticinco (25) jvenes por aula).
13

Digitacin de la informacin levantada en un archivo en formato Excel: Se realizar

del segundo al cuarto da de culminado el ciclo (comprende la digitacin de
informacin contenida en las pruebas psicomtricas y cuestionarios).
Envo del archivo en formato Excel, va correo electrnico, el mismo que debe ser
remitido al Programa Nacional de Empleo Juvenil Jvenes a la Obra el cuarto da
de culminado el ciclo.
Entrega del Informe de Resultados de la Evaluacin Final al Programa Jvenes a
la Obra: Como mximo al dcimo da de culminado el ciclo.
Asimismo se aplicar la Encuesta de Satisfaccin del Servicio a los jvenes
participantes, inmediatamente despus de la evaluacin final; para ello, se debe
contar con un registro fsico y digital de los datos de los jvenes participantes de
acuerdo a la Encuesta de Satisfaccin remitida por el Programa Nacional de
Empleo Juvenil Jvenes a la Obra.
La Encuesta de Satisfaccin se aplicar de la siguiente manera:
Administracin grupal de la encuesta de satisfaccin: Se realizar el ltimo da del

ciclo (mximo veinte y cinco (25) jvenes por aula) al culminar la evaluacin final.
Digitacin de la informacin levantada en un archivo en formato Excel 6: Se realizar
del segundo y como mximo hasta el noveno da de culminado el ciclo (comprende
el ingreso de informacin contenida en la Encuesta de Satisfaccin).
Entrega de la fichas socioeconmicas en fsico y base de datos en archivo en
formato Excel como mximo al dcimo da del ciclo al Programa Nacional de
Empleo Jvenes a la Obra.
I.1. Cierre
Consiste en la despedida de los jvenes participantes. Dicho cierre se realizar el

ltimo da del ciclo al culminar la encuesta de satisfaccin.
Cabe precisar que, se considera como despedida, la reunin entre el facilitador y el
grupo de jvenes a su cargo, en la cual se les entregar las tarjetas elaboradas en
cartulina con frases motivadoras animndolos a continuar con la capacitacin
tcnica y/o la insercin laboral.
Constancias:
Se entregar constancias a los beneficiarios por ciclo concluido, siempre y cuando cumpla
con la asistencia mnima requerida en los mdulos de capacitacin (a excepcin del mdulo
de trayectoria formativa laboral a partir del proyecto de vida) segn el formato entregado por
el Programa Nacional de Empleo Jvenes a la Obra.
Certificados:
Se entregar certificados a los beneficiarios por el Taller de TICs, siempre y cuando cumpla
con ms del 60% de das de asistencia, segn el formato entregado por el Programa
Nacional de Empleo Jvenes a la Obra.
El Programa Nacional de Empleo Juvenil Jvenes a la Obra proporcionar una plantilla en formato Excel para
el ingreso de la informacin.
14

FORMATO CAP-PT-07
RECURSOS HUMANOS (Ver anexo)

Perfil de personal propuesto
a) Facilitadores:
Se contar con un (01) profesional en psicologa y/o educacin, un (01) profesional de
economa y un (01) profesional de informtica y/o educacin con especializacin en
computacin y/o informtica para la capacitacin7 por aula. (TOTAL 3)
Profesional en Psicologa o Educacin: Poseer ttulo, con experiencia mnima
de tres (03) aos en el dictado de cursos y/o talleres formativos. De preferencia,
con manejo de estrategias metacognitivas.
DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: NACHO STALIN AMEZQUITA NOLASCO
DNI: 31033661
Telfono: 94177712 domiciliario: Los chancas B3 E-Mail:

stalin_an@hotmail.com
NIVEL DE INSTRUCCIN (Institucin, Grado o Certificacin obtenida)
Grado de Bachiller en Educacin
Ttulo de Licenciado
en Educacin y ciencias Sociales (especialidad ciencias
sociales)
EDUCACIN SUPERIOR
Certificaciones: Diplomado en docencia universitaria, diplomado en gestin y
administracin educativa.
Talleres: Constancia de capacitacin en talleres, primeros auxilios
EXPERIENCIA DOCENTE durante el perodo XXXXXXXXXXXXXX (vinculada al dictado de mdulos /
cursos, principalmente de formacin y capacitacin tcnica) (Mnimo 2 aos)
Entidad/ institucin/
Cargo
DOCENTE
Colegio particular SECUNDARIA
LAS AMERICAS
Colegio Particular secundaria JUAN DOCENTE
PABLO
DOCENTE
I.ED. Miguel Grau- Abancay
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico
Abancay.
DOCENTE
Perodo
2007
2012 - 2013
1994 - 1996
2000-2010
EXPERIENCIA LABORAL en el SECTOR EMPRESARIAL durante el perodo XXXXXXXXXXXX

(vinculada a la ocupacin en la que capacitar) (Mnimo 2 aos)
Empresa
MINSA
Cargo
DIRECTOR CENTRO DE SALUD BELLAVISTA
Perodo
2013 -2014
Perfil de personal propuesto

a) Facilitadores:
7
El nmero sealado no implica la cantidad de facilitadores (nmero de personas); sino la cantidad de

profesionales que debe haber por capacitacin. Esto quiere decir que un facilitador puede estar en ms de un taller,
siempre y cuando no se perjudique el servicio de capacitacin.
15

Se contar con un (01) profesional en psicologa y/o educacin, un (01) profesional de

economa y un (01) profesional de informtica y/o educacin con especializacin en
computacin y/o informtica para la capacitacin8 por aula. (TOTAL 3)
Profesional en Psicologa o Educacin: Poseer ttulo, con experiencia mnima
de tres (03) aos en el dictado de cursos y/o talleres formativos. De preferencia,
con manejo de estrategias metacognitivas.
DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: EDDIE FELIPE CAMERO ZUBIZARRETA
DNI: 29666544
Telfono domiciliario: 983648029
E-Mail:felip376@hotmail.com

MAGISTER EN PSICOLOGIA CLINICA - EDUCATIVA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN
AREQUIPA
EDUCACIN SUPERIOR
Certificaciones:
Talleres:
Cargo
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

DOCENCIA
PEDAGOGICO LA SALLE
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAD
DOCENCIA
APURIMAC
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN
DOCENCIA
Perodo
2006 - 2012
2005 Y 2012
2014

Empresa
SENCICO
Cargo
DOCENTE
Perodo
2010
El nmero sealado no implica la cantidad de facilitadores (nmero de personas); sino la cantidad de

profesionales que debe haber por capacitacin. Esto quiere decir que un facilitador puede estar en ms de un taller,
siempre y cuando no se perjudique el servicio de capacitacin.
16

Profesional en Economa: Poseer ttulo, con experiencia mnima de tres (03)

aos en el dictado de cursos y/o talleres formativos. De preferencia, con manejo
de temas relacionados al mercado laboral.
DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: EDUARDO QUINTANA ALANOCCA
DNI: 43524728
Telfono domiciliario: 943225554
E-MAILS: lalo_ihl@outlook.com
Bachiller en Economa, Universidad Nacional San Antonio Abad Del Cusco

EDUCACIN SUPERIOR
Certificaciones: Seminario Economa Actual: Anlisis y Perspectivas, XIX Congreso
Nacional de Estudiantes de Economa, Curso de Macroeconoma y Economa Monetaria y

Otros.
Talleres:

Cargo
Perodo

Empresa
JOVENES A LA OBRA
Cargo
Prcticas pre profesionales
Perodo
2013
Asistente Tcnico
Municipalidad Distrital de
Echarati.
Municipalidad Distrital de
Echarati.
2013
Asistente Tcnico
2014
17

Profesional en Economa: Poseer ttulo, con experiencia mnima de tres (03)

aos en el dictado de cursos y/o talleres formativos. De preferencia, con manejo
de temas relacionados al mercado laboral.
DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: HERNN COLLADO BENITES
DNI: 43358069
Telfono domiciliario: 998552786 E-Mail: hernancoben@gmail.com

Contador Colegiado Universidad Tecnolgica de los Andes - Abancay
EDUCACIN SUPERIOR
Certificaciones: Estudios de Maestra en administracin de empresas.
talleres
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE ABANCAY
Cargo
DOCENTE
Perodo
2006- 2012

Empresa
Cargo
Perodo
18

Profesional en Informtica o Educacin con especializacin en informtica:

Poseer ttulo de ingeniero de sistemas o en computacin e informtica o de
educacin con especializacin en computacin y/o informtica, con experiencia
mnima de tres (03) aos en el dictado de cursos y/o talleres formativos y con
experiencia en docencia para los siguientes cursos: Word, Excel, Power Point,
Redes Informticas, Internet y Redes Sociales, as como el uso de las
Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones o similares.
DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: CCAHUANA IBARRA JUDITH
DNI: 41678548
Telfono domiciliario: 982519032 E-Mail:jccahuanaibarra@gmail.com

Ingeniera de Sistemas e Informtica Universidad Tecnolgica de los Andes
EDUCACIN SUPERIOR
Certificaciones: Curso Taller Metodologas SCRUM en el desarrollo del software, Festival de
instalaciones de Software Libre, Curso de capacitacin Proteccin de los usuarios de los servicios
pblicos y otros.
Talleres:
Cargo
Universidad Tecnolgica de los andes
DOCENTE
Perodo
ENERO 2015

Empresa
CONSORCIO ABANCAY
Cargo
ENCUESTADOR
MACROCONSULT S.A.
GOBIERNO REGIONAL
Perodo
ASISTENTE ADMINISTRATIVO
SOPORTE TECNICO
2013
2012
19

Profesional en Informtica o Educacin con especializacin en informtica:

Poseer ttulo de ingeniero de sistemas o en computacin e informtica o de
educacin con especializacin en computacin y/o informtica, con experiencia
mnima de tres (03) aos en el dictado de cursos y/o talleres formativos y con
experiencia en docencia para los siguientes cursos: Word, Excel, Power Point,
Redes Informticas, Internet y Redes Sociales, as como el uso de las
Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones o similares.
DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: LINO GARAY HONOR
DNI:31024783
Telfono domiciliario:
E-Mail:linogaray@gmail.com

Ingeniero Informtico y de Sistemas
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
EDUCACIN SUPERIOR
Certificaciones:
Talleres:

UNIVERSIDAD
NACIONAL
BASTIDAS DE APURIMAC
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
MICAELA
Cargo
DOCENCIA
Perodo
2014
DOCENCIA
2013
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

PEDAGOGIO LA SALLE
DOCENCIA
2011
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES

APURIMAC
DOCENCIA
2010

Empresa
DYD CONSULTORES
Cargo
GERENTE
CONSULTOR
PRACONS
IRD
CONSULTOR
Perodo
2014
2013
2012
20

b) Tutores:
Se contar con un (01) tutor como mximo para cada 100 jvenes.
Tutor: Poseer ttulo de psiclogo o educador, con experiencia mnima
de tres (03) aos en puestos similares.
DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: ANA MARIA ROBLES IZQUIERDO
DNI: 31041519
Telfono domiciliario:983628625
E-Mail:anarobles3102@hotmail.com

SUPERIOR LICENCIADA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS UNIVERSIDAD NACIONAL
MICAELA BASTIDAD APURIMAC
EDUCACIN SUPERIOR
Certificaciones: Diplomado en Androloga, Plan de negocios, proyectos de inversin pblico y
otros.
Talleres
EXPERIENCIA LABORAL durante el perodo XXXXXXXXXXXX (vinculada a la ocupacin en la que
capacitar) (Mnimo 2 aos)
Empresa
Cargo
Perodo
AUXILIAR ADMINISTRATIVO
ONPE
2014
ASISTENTE TECNICO
GOBIERNO REGIONAL
APURIMAC
MUNICIPALIDAD
DISTRITAL
HUANCARAMA
2014
PATRIMONIO
2013
c) Coordinadores:
Se contar como mnimo con un (01) coordinador como mximo para cada 100 jvenes.
Coordinador: Poseer ttulo de Administracin, Psicologa o Educacin,
con experiencia mnima de tres (03) aos en puestos similares y con
experiencia relacionada a la gestin de recursos humanos.
DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: SADITH LENKA PAZ BENITES
DNI:31043075
Telefono domiciliario:941468848
E-Mail:saditlpb118@gmail.com

CONTADORA COLEGIADO Universidad Tecnolgica de los andes Abancay
EDUCACIN SUPERIOR
21

Certificaciones:
Talleres
EXPERIENCIA LABORAL durante el perodo XXXXXXXXXXXX (vinculada a la ocupacin en la que
capacitar) (Mnimo 2 aos)
Empresa
Cargo
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE
LOS ANDES FILIAL CUSCO
Perodo
ADMINISTRADOR
2008 -2010
ADMINISTRADOR
2012
INTEG
CARITAS DEL PERU
AUXILIAR DE OPERACIONES
2008
FORMATO CAP-PT-09
(Este formato se repetir para cada seccin del curso, si corresponde)
SEDE, EQUIPAMIENTO, HERRAMIENTAS Y MATERIALES

(Se evaluar la cantidad disponible y que sea compatible con el nmero de
vacantes que ofrece la institucin)
Letra asignada a la
Nmero de Beneficiarios
Seccin
de la Seccin
9.1 Infraestructura para esta seccin9
Aula:
Dimensin del aula:
capacidad:
Dimensin del Taller:
capacidad:
Direccin:
Taller o Lab.
Direccin:
N SSHH
Varones:
Mujeres:
9.2 Informacin de Mquinas o equipos disponibles en la ECAP para el

dictado de clases.Cantidad por
Marca y
Ao de
Estado de
Mquina y / o equipos
seccin
modelo
fabricacin Conservacin
Carpetas individuales
25
9
La infraestructura para el total de jvenes que sern capacitados, sera segn las aulas
que se aperturen y de acuerden a las especificaciones previstas por el Programa Jvenes a
la Obra. Cabe la posibilidad de que se arriende, suscriba convenios, o asocie con otras
instituciones, etc., con el nico objetivo de contar con locales para ampliar la capacidad
instalada, para fines del servicio de capacitacin.
22

Equipo Multimedia
01
Un parlante
01
Una pizarra
01
CPU
01
Computadoras
25
BENG
2010
BUENOS
9.3. Materiales didcticos

Unidad de medida
(K, m, u, etc.)
Cantidad Total por

seccin
15 Cuadernos de Trabajo x joven
Unid.
375
Tijeras
Unid.
25
Lapicero Rojo
Unid.
25
Lapicero negro
Unid.
25
Lapicero Azul
Unid.
25
Lpiz
Unid.
25
Borrador
Unid.
25
Tajador
Unid.
25
Resaltador Amarillo
Unid.
25
Resaltador Anaranjado
Unid.
25
Estuche de plumones (x 12)
Unid.
25
Cinta adhesiva gruesa
Unid
25
Cartuchera
Unid.
25
USB Kingston de 8Gb
Unid
25
Mochila de lona con logo del Programa.
Unid
25
Unidad de medida
Para el beneficiario:
Para el facilitador:
(K, m, u, etc.)
Cantidad Total por

seccin
Manual del facilitador
Unid.
25
Papelotes
Ciento
01
Plumones para papel
Estuche
01
Plumones para pizarra
Unid.
10
Limpiatipos
Unid.
05
Plumones gruesos /(colores variados)
Unid.
10
Vendas negras
Unid.
20
23

Cartulinas dplex (4 cm x 30 cm)
Unid.
75
Hojas bond A4
Millar
10
Pauelos oscuros
Unid.
05
ZTijera
Unid
04
CD
Unid.
10
Mota para pizarra
Unid.
04
FORMATO CAP-CC-02
ESTRUCTURA DE COSTOS
1. CURSO :
2. SECCION:
3. N DE VACANTES:
4. DIAS DE CAPACITACION:
5. HORAS PEDAGOGICAS POR DIA:
6. TOTAL HORAS PEDAGOGICAS:
7. ESTIPENDIO POR DIA POR BENEFICIARIO:
Costos fijos (Docentes, etc.)

Rubro
Servicios Educativos
Gastos administrativos directamente
relacionados a la ejecucin del convenio
Mantenimiento de infraestructura
Mantenimiento y reparacin de equipos y
maquinarias
Total Costos Fijos:
Monto
12000
Descripcin del Rubro

3 Facilitadores (psiclogo, economista, Ing. inform
5000
Tutor, coordinador, digitador.
Servicios Bsicos (luz, agua, telfono, internet)

Mantenimiento y limpieza de aulas, talleres, labora
(Indicar expresamente el equipo o maquinaria para
mantenimiento de equipos de computo)
1500
1000
19,500
Costos Variables (herramientas, insumos, etc.)

Rubro
Monto
27,520
Materiales (Beneficiarios y docentes)
500
Certificacin
28,020
Total Costos Variables :
Costo Directo para Beneficiarios

Todos los indicados en el CAP-PT-09
Para ( 100 ) beneficiarios
24

Rubro
Estipendio**
Monto
5980,00

S/.4.60 x ( 13) das x (100 )alumnos
Refrigerio
6500,00
S/. 5.00 * (13) das * (100 ) alumnos
Total Costos Directos Para Beneficiarios :
12,480
COSTO FINAL
TOTAL COSTOS FIJOS
19,500
TOTAL COSTOS VARIABLES
28,020
COSTO DIRECTO PARA BENEFICIARIOS
12,480
60,000
COSTO TOTAL DE L TALLER
25

Costo Total por Beneficiario
600
Costo total por Beneficiario sin estipendio y refrigerio
47,520
*Horas Pedaggicas de 50 minutos

** Estipendios por movilidad para los jvenes beneficiarios del programa, por un monto de S/. 2.60 en provincias y S/. 4.60 en Lima por da de asistencia.
FORMATO CAP-CC-03
CUADRO RESUMEN DEL TALLER Y COSTOS DE CAPACITACION
A
N
01
NOMBRE DEL TALLER
Talleres de Habilidades
Bsicas y Transversales
para el Empleo
HORAS
PEDAGO
GICAS 1
N DE
SECCIONES
NMERO
DE
VACANTES
(A)
65
04
100
N DIAS DE
CAPACITACION
(B)
COSTO
UNITARIO POR
BENEFICIARIO
(C) 3
COSTO DIARIO DE
ESTIPENDIO POR
BENEFICIARIO
(D)
COSTO TOTAL DEL

TALLER
(A * C) = (E)
13
475.20
4.60
47,520
El total de horas pedaggicas que el joven beneficiario se capacitar.
Abancay, 17 de Enero de 2015
________________________________
(Firma y sellos del representante legal)
(Documento de identidad)
xxxx . de . del 2015

26

ANEXO 01 REFRIGERIO PARA LOS BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA 10
01
02
Descripcin
-Sndwich Consistente (Pollo, Tamal, Triple, etc) o
- Paquete de Galleta variada
Avena o
Avena con granola o
Avena con chocolate o
Avena de manzana con canela o
Cantidad
25
Trigo integral con sabor a miel

- Bebidas
Jugo de Fruta 250 ml o
Leche Chocolatada 180 ml o
Jugo de fruta 235 ml envasado (sabores variados)
25
- Fruta de estacin variada
25
COSTO TOTAL POR CADA JOVEN BENEFICIARIO DEL PROGRAMA
S/. 600
10
Los beneficiarios firmaran un formato de entrega de refrigerio los 13 das que

recibiran el taller
27

FORMATO N CAP-CC-01
(MODELO DE CARTA DE PRESENTACION DE COSTOS DE CAPACITACION)
UGC ACSEC
(POR EL TOTAL DE TALLERES PROPUESTOS)
Ciudad, (da) de (mes) de (ao)
Seores
Programa Nacional de Empleo Juvenil
JOVENES A LA OBRA
Av. Salaverry N 655 Piso 9
Lima.De nuestra consideracin:
En representacin de la entidad .(.nombre de la entidad).. ofrecemos brindar los servicios
de capacitacin de los siguientes talleres de conformidad con nuestra propuesta tcnica respectiva:
Nmero
Nombre del Taller
Talleres de Capacitacin en Habilidades Bsicas y

Transversales para el Empleo
Nmero de
Secciones
04
Nmero de
Vacantes
100
El monto total para la ejecucin del convenio que se adjunta es por la suma de S/.
XXXXX..(XXXXmonto en palabrasXXXX). Esta cifra incluye todos los tributos, transporte,
inspecciones, pruebas y cualquier otro concepto que pueda incidir sobre el costo del curso ofrecido.
Los costos de capacitacin sern de carcter obligatorio para nosotros, estando sujeta a las
modificaciones que el Programa sugiera en caso de verificarse errores aritmticos. La validez de los
costos descritos se ajusta a lo establecido en el convenio de cooperacin interinstitucional.
Atentamente
________________________________
(Firma y sellos del representante legal)
(Documento de identidad)
Se adjunta:
Formato CAP-CC-02 Estructura de Costos de Capacitacin
Formato CAP-CC-03 Cuadro Resumen de Costos y Cursos de Capacitacin
28

CONSIDERACIONES
MODULOS
PROFESIONAL
I. Aprender a aprender
Educador o Psiclogo.
II. Comprensin lectora; expresin y comprensin oral
III. Razonamiento lgico-matemtico
IV. Manejo de las tecnologas de informacin y comunicacin
Ingeniero de sistemas o en Computacin e

Informtica o Educador con especializacin en
computacin y/o informtica.
I. Autoestima/autoconciencia emocional
II. Manejo de emociones/control de impulsos
III. Tolerancia al estrs/resolucin de problemas
IV. Empata /Asertividad
V. Trabajo en equipo
Psiclogo
Habilidades para la Construccin de la Trayectoria Formativo Laboral

I. Sensibilizacin: induccin al proyecto de vida
II. Evaluacin de caractersticas personales
Psiclogo
III. Autoevaluacin FODA Quin Soy?

IV. Elaboracin del Proyecto de Vida
V. Cunto s del Mercado Laboral - empleo y formacin
VI. Reajuste del Proyecto de Vida
Economista
Psiclogo
VII. Gestin del futuro
Economista
Administrativos
Tutor(a)
Coordinador(a) de sede
Digitador
Psiclogo o Educador.
Administrador, Ingeniero industrial, Psiclogo o
Educador
Estudio tcnico en computacin e informtica,
experiencia acreditada en digitacin.
29

Formatos para Propuesta Tecnica para Taller Transversal Completo

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Formatos para Propuesta Tecnica para Taller Transversal Completo

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FORMATO CAP-PT-01

PRESENTACION DE PROPUESTA TCNICA DE CURSO

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO ABANCAY

1.5 Correos electrnicos

Seores JOVENES A LA OBRA

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

Direccin del local del

Hora Pedaggica de 50 minutos

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

COLOCAR TODAS LAS SECCIONES

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

- Ficha Socioeconmica (Gpo.

Elaboracin de proyecto de vida

Elaboracin de proyecto de vida

Autoevaluacin personal FODA

Autoevaluacin personal FODA

Auto evaluacin personal FODA

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

Elaboracin de proyecto de vida

Elaboracin de proyecto de vida

Autoevaluacin personal FODA

Autoevaluacin personal FODA

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

HABILIDADES BSICAS Y TRANSVERSALES PARA EL EMPLEO

Etapas del Taller

El desarrollo del ciclo estar a cargo de los facilitadores 4, segn corresponda.

4.3 Manuales y Cuadernos de Capacitacin:

El Programa Nacional de Empleo Juvenil Jvenes a la Obra entregar un ejemplar

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

4.4 Caractersticas de los Mdulos de Capacitacin

Cada taller atender a grupos de 25 jvenes como mximo, segn grupos

Los coordinadores, tutores y facilitadores sern capacitados por personal del

Metodologa de los talleres: Los talleres se realizarn bajo la modalidad

La dotacin de materiales: Los materiales para la capacitacin para los

Refrigerio: Se suministrar a los jvenes un refrigerio diario mientras dure la

Hora pedaggica: Cincuenta minutos (50 minutos).

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

6.1 DIAGNOSTICO INICIAL

Batera de Evaluacin de Habilidades Cognitivas.

Los cuestionarios son:

Cuestionario sobre Proyecto de Vida.

El Programa Nacional de Empleo Juvenil Jvenes a la Obra proporcionar un

Administracin grupal de las pruebas psicomtricas y cuestionarios: Se

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

Asimismo, a pedido del Programa se aplicar y registrar informacin

Administracin grupal de la Ficha Socioeconmica, se realizar el primer da

El Programa de talleres de habilidades Bsicas y Transversales para el Empleo,

6.2 MDULO FORMATIVO DE HABILIDADES COGNITIVAS

Recursos Materiales o Insumos

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

IV.Uso de tecnologas de la informacin

Total horas pedaggicas

6.3 MDULO FORMATIVO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

III. Manejo de emociones

Recursos Materiales o Insumos

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

IV. Resolucin de problemas

Total horas pedaggicas

6.4 MDULO FORMATIVO DE HABILIDADES PARA LA CONSTRUCCIN

(Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico de Abancay)

Habilidades para la Construccin de

I. Sensibilizacin: induccin al proyecto