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SEDE TAPACHULA
CARACTERSTICAS
VENTAJAS
Se da dentro de
un aula de clases.
Comparte una
misma dimensin
en espacio
temporal.
Centra el
desarrollo del
proceso en el
docente.
El estudiante es
un observador y
oyente.
Permite un
conocimiento
progresivo de
cada alumno, al
que se le van
incorporando
datos
procedentes de la
convivencia
cotidiana.
Asistencia
fsica del
maestro.
Enriquecimie
nto del
conocimiento.
Socializacin
del individuo.
Comunicacin
entre docente
y alumno, en
forma
interactiva.
Control
administrativ
oy
acadmico de
los alumnos.
Estimulacin
y desarrollo
de destrezas
y habilidades
para el
trabajo en
grupo; as
DESVENTAJA
S
Presentacin
tradicional
de
contenidos.
Recursos
limitados.
Falta de
recursos
didcticos.
No garantiza
el
aprendizaje
de los
alumnos.
Tiempo
definido en el
aula.
Costos, edad,
de los
alumnos.
La cantidad
de
informacin
se limita a
los recursos
MEDIOS QUE
UTILIZA
Pizarrn
Pintarrn.
Proyector
Diapositivas
Libro
Audio
Video
Rotafolios
Carteles
Mapas
Enciclopedias
E Internet.
EJEMPLOS
Debe haber un
espacio fsico,
una escuela.
como reglas
de
convivencia.
ESCOLARIZAD
A
Tiempos y
espacios
unificados y
preestablecidos.
Presencia
obligatoria.
Currculu de
contenidos
predeterminados.
Organizada
Planeada
Se
calendarizan
las
evaluaciones
Existe una
estructura
libre.
Existe un
respaldo.
disponibles
en el centro
educativo; y
pueden
resultar,
algunas
veces,
insuficientes.
No se
dispone de
fuentes a la
mano, para
poder aclarar
alguna duda
o resolver
conceptos
errneos en
el momento.
No se
recupera el
tiempo
perdido.
No hay
prrroga en
las
evaluaciones
.
Es necesario
una
constante
Pizarra
Enciclomedia
Reproductor de
audio y video.
Red escolar.
Proyector de
acetatos.
Proyector
Internet.
Una
universidad,
por ejemplo, la
que estudi
Universidad
Autnoma de
Chiapas
A DISTANCIA
ABIERTA
Aeja tradicin.
Medios de
comunicacin con
costos
aceptables.
Disponibilidad de
horarios.
El estudiante
organiza su
programa de
estudio.
Es
autodisciplinado.
El alumno marca
su progreso y su
aprendizaje.
Estimula las
nuevas
formas de
aprendizaje.
Estimula el
autoaprendiz
aje.
Ayuda a la
resolucin de
problemas.
Aprendizaje
independiente.
Flexibilidad
de horarios.
supervisin.
Y los tiempos
son muy
estrictos.
Las
metodologas
de trabajo
con an
inmaduras.
Fallan las
conexiones.
No siempre
se d una
buena
interaccin
con los
maestros.
Exceso de la
informacin.
Falta de
conocimiento
de la
tecnologa
No hay un
sistema de
relacin cien
por ciento
efectivo.
Cierto
distanciamient
Textos escritos.
Digitales.
Radio.
T.V.
VIDEOS
Tutoras por
correo.
VIDEOSCONFERENCIA
CD-ROOM
Video cassetes,
Pelculas.
Secundaria o
preparatoria
En cualquier
lugar, y en
cualquier
momento.
Lento ritmo de
aprendizaje.
Oportunidad de
iniciar, continuar
y enriquecer la
formacin
individual.
EN LNEA
Es un modelo de
educacin
interactivo,
moderno, donde
se utilizan las TIC
S
Ambiente
educativo
altamente
interactivo, a
cualquier hora,
cualquier lugar
multimedia.
Comunicacin
horizontal y
seguimiento de
los estndares.
Dirigidos a
personas de
cualquier
edad.
Espacios,
currculo,
evaluacin.
Dirigidos a
las
necesidades
de las
personas que
estudian.
Reduccin de
costos
Comodidad
de horarios
del
estudiante.
Promueve la
autonoma
del alumno.
o entre
profesor y
alumno.
No existe una
forma precisa
de levantar si
en realidad
est
realizando las
actividades.
Diapositivas.
Lminas de
acetatos.
Computadora
Internet
Intranet.
abierta
No hay
comunicacin
alumnodocente.
Distractores
en el rea
donde
realizan la
informacin
y las dudas
no se aclaran
a tiempo.
Redes de
telecomunicaci
n
Videoconferenci
as,
TV Digital
Materiales
multimedia,
Chat
Tutores
Foros de
Debate.
Correo
electrnico.
A travs de una
plataforma,
pueden ser una
preparatoria en
lnea o tutoras
en lnea.
Las dudas
del alumno,
no se aclaran
a tiempo.
VIRTUAL
Este tipo de
modelos de
educacin estn
mediadas por
tecnologas de
comunicacin. El
aprendizaje es
interactivo, no
hay centro de
estudio.
La relacin entre
el educador y el
educando es
instantnea en el
tiempo y lugar.
Aprendizaje
interactivo tanto
de redes y
materiales de
estudio.
El modelo es
autoeducativo en
ambientes
multimedia por
medios impresos.
El educando no
requiere concurrir
al centro de
estudios, pero
puede realizar
Puede
adaptar el
estudio al
horario
personal.
El alumno
tiene un
papel activo.
El acceso a la
enseanza.
La
optimizacin
del
aprendizaje
significativo.
Se puede
incrementar
la calidad del
aprendizaje y
se hace un
buen uso de
las ayudas
didcticas y
mtodos
audiovisuales
.
Red de
tiempo y
dinero.
Ampliacin de
Menos
interaccin
personal.
Se necesitan
tener gran
cantidad de
conocimiento
s y recursos
tecnolgicos.
La privacidad
de los
alumnos.
Algunas
plataformas
se cierran a
una hora
determinada.
No hay
relacin
estudiantemaestro.
Computadora
Internet
Luz
Aula
Bachillerato
virtual o
Maestra
virtual.
SNCRONA Y
ASNCRONA
trabajos y
debates en
comunidades
virtuales.
El educando
puede estar en su
hogar en
capacitacin
virtual o
electrnica, la
cual puede tomar
segn el medio
que utilice.
Educacin a
distancia por
internet
Los procesos de
enseanza y
aprendizaje se
lleva a cabo entre
los estudiantes en
forma
sincronizada en
tiempos.
El modelo
sncrona es
menos flexible
que el asncrono,
que es ms
interactivo y
cobertura la
cual mejora el
acceso a la
educacin,
eliminado las
barreras del
lugar y
tiempo que
son
caracterstica
s de la
educacin
tradicional.
ASNCRONA:
Mantiene una
comunicacin
continua en
diversos
espacios
formales e
informales.
Fortalece la
participacin
auditiva del
alumno.
SNCRONA:
Fomenta la
participacin
personal.
Implementa
En la
modalidad
asncrona,
los
estudiantes
pueden
llegar a no
conocerse
nunca.
Desconfianza
.
Falta de
atencin.
No se pueden
resolver
dudas tan
rpidos como
SNCRONA:
Chat y Video
conferencias.
ASNCRONA:
Foros y correo
electrnico.
personalizado.
El modelo
Asncrono es ms
flexible y no se
est en sincrona
en un cuarto de
tiempo.
la motivacin
y ayuda a
llegar a un
acuerdo en
conceptos o
significados.
la modalidad
presencial.
Falta de
recursos
tecnolgicos.