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LOEI

HONESTIDAD

REGLAMENTO LOEI

RESPETO

CODIGO DE LA NIEZ Y
DE CALIDAD DOCENTE)

CDIGO PROFESIONAL DOCENTE


RESPONSABILIDAD
VALOfl

(PUEDEN

SER

CUALQUIER OTRO VALOR SEGN

VALORES EN LA FORMACION COMO DOCENTES

La honestidad en la educacin se debe (er en el momento de realizar la evaluacin


en el mismo campo en cada un^ de las clases impartidas haciendo caer en cuenta
que si son o no participativof y que sean responsables con su obligaciones, luego que
esto no haya sorpresas y se diga que el docente califico como comnmente se suele
decir v^ndo la cara, si no est como su pablara lo indica, una calificacin honesta y
npcta.
Respeto esto se debe dar siendo putiluales a la institucin, tambin entregando a
tiempo los planes de clases y evaluaciones, pero tambin como docentes debemos
ser respetuosos de las culturas etnias e ideologas, ya que esto demuestra si nosotros
estamos aplicancjo el valor ya mencionado.
Solidaridad esto es algo que nosotros misn^ debemos ir cultivando ya que no todos
tenemos un mismo criterio y si no se fiace lo que nosotros pensamos o queremos no
apoyamos en los proyectos qi^ la unidad educativa quiere y si los alumnos ven eso no
van a querer ser soldarlos con sus semejantes, por lo cual siempre debemos ser
positivos, generqios y fraternos en las actividades que como futuros docentes se nos
asigne.
La Responsabilidad esta nos ayuda a cujnplir el compromiso de educar no solo en lo
cientfico , sino reflexionar que nopotros formamos personas y por lo cual debemos
capacitarnos en estos dos ni^itos ya que no solo es ensear en una clase tambin
hay que entender el comf^rtamiento humano.

ARTCULOS DE RELACIN ENTRE ESTljpiANTES Y DOCENTES


CDIGO DE TICA DEL DOCENTE ECUATORIANO
LOEI CAPTULO CUARTO

La profesin docente en la actualidad es nnuy cuestionada debido a los grandes retos


que se enfrentan en la sociedad, de aj surge la bsqueda constante de nuevas
alternativas que permitan facilitarle | los y las docentes la solucin de problemas a
nivel pedaggico y personal para lograr un desarrollo integral eficaz en el
DE LOS DERECHOS
Y OBLIGACIONES
D| LAS Y LOS DOCENTES Art. 11.desenvolvimiento
de su prctica profesional.
Obligaciones.- Las y los docentes jlenen las siguiente obligaciones:
El docente debe realizar su trabajo respetafvJo en todo momento el valor y la dignidad
inherente
a cada en
seruna
humano.
Todos
los actos
realice
el docente
debern
b. Ser actores
fundamentales
educaoJn
pertinente,
de que
calidad
y calidez
con
manifestar
sucargo;
compromiso con la Incorporacin de los individuos
las y los estudiantes
a su
^ al movimiento social
y a la produccin de la cul^Lira universal.
d.
Elaborar su planificacin acadmica y presentarla oportunamente a las
Cdigo
tico del
Docente
ponqi de manifiesto el valor que posee cada
autoridades El
depresente
la institucin
educativa
y a si^p
estudiantes:
persona y su entorno social, as como te afirmacin de los principios que han de
prevalecer
en las relaciones
e.
Respetar
el derecho
de las y humanat.
los estudiantips y de los miembros de la
comunidad educativa, a expresar sus opiniones fundamentadas y promover la
convivencia armnica y la resolucin pacficqi de los conflictos;

Dar apoyo y seguimiento pedaggico a las y los estudiantes, para superar el rezago y
dificultades en los aprendizajes y eji el desarrollo de competencias, capacidades,
habilidades y destrezas;
k. Procurar una formacin acadmica continya y permanente a lo largo de su vida,
aprovechando las oportunidades de deparrollo profesional existentes;
I. Promover en los espacios educativos una quitura de respeto a la diversidad y de
erradicacin de concepciones y prcticas de las distintas manifestaciones de
discriminacin as como de violencia contra cualquiera de los actores de la comunidad
educativa, preservando adems 0l inters de quienes aprenden sin anteponer sus
intereses particulares; m. Cur^plir las normas internas de convivencia de las
instituciones educativas;
n. Cuidar la privacidad e intimidad propias y (respetar la de sus estudiantes y de los
dems actores de la comunidad educativp;
q. Promover la interculturalidad y la pluralidaiJ en los procesos educativos; r. Difundir el
conocimiento de los derechos y garantas constitucionales de los nios, nias,
adolescentes y dems actores clel sistema; y, s. Respetar y proteger la integridad
fsica, p^olgica y sexual de las y los estudiantes, y denunciar cualquier afectacit^
ante las autoridades judiciales y administrativas competentes.
ARTICULOS DE LA SANCION A IIOS DOQENTES Art. 334.- Competencia.
La mxima autoridad del establecimiento ^ucativo debe ejercer la potestad sancionadora
correspondiente al personal decente.
De acuerdo con las faltas cometidas, y conformidad con el Cdigo de Convivencia, puede
imponer las siguientes sanciones:
1.

Amonestacin verbal

2.

Amonestacin escrita;

3.

Sancin pecuniaria administrativa qu# no exceda el diez por ciento (10 %) de


la remuneracin bsica |4nificada del docente para las prohibiciones prescritas
en el artcylo 132 de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, literales a, d,
y f.

a. Incumplir el calendario acadmico dispuesto por la Autoridad Educativa Nacional;


Retener bajo cualquier consideracin .los documentos acadmicos de las y los
estudiantes;
Permitir el uso de las instalaciones de las instituciones educativas para fines poltico partidistas;
f.

Actuar con negligencia en el cumplimiento ele sus obligaciones;

educativo respectivo debe escucharlo previqjmente, permitindole presentar los


justificativos necesarios. De lo actuado debe dejar constancia escrita, adjuntando los
documentos de cargo y descargo.
La sancin impuesta debe ser notificada al afectado y a las autoridades educativas;
cuando se tratare de multa, tu ejecucin le corresponder al responsable del pago de
las remuneracin^ de los docentes de la institucin educativa correspondiente.