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CURSO: Tiempo y memoria en Walter Benjamin, lectura de Sobre el concepto de historia.

DOCENTE A CARGO: Dra. Paula Kuffer, Universitat Autnoma de Barcelona.


PROGRAMACIN DIDCTICA
FUNDAMENTACIN
Walter Benjamin es uno de los filsofos ms subversivos de la filosofa del siglo XX. Sus textos,
fragmentarios y alegricos, a veces de tono acadmico y otras potico, tienden a considerarse parte
de la tradicin ligada al criticismo literario y a interpretarse desde una perspectiva esttica. Sus
exegetas tratan su corpus como una amalgama de escritos brillantes e idiosincrsicos, como la obra
de un genio nico e inclasificable sin unidad alguna. Hannah Arendt, por ejemplo, se refiere a l
como unpescador de perlas, e incluso Adorno, al hablar de su tono, dice que parece que est
intentando descifrar un profundo misterio. Sin embargo, la propuesta benjaminiana aspira a la
transformacin poltica del ahora. Este curso se centra en dos conceptos fundamentales que
encuentran una formulacin radicalmente nueva dentro de la tradicin filosfica: tiempo y
memoria. Se estudiar, pues, el concepto de historia que se desarrolla en la obra tarda de Walter
Benjamin, y que en este sentido puede considerarse el ltimo eslabn de un problema que atraviesa
todo su recorrido intelectual. La categora fundamental de la filosofa de la historia benjaminiana,
lejos de presentarse como un discurso de legitimacin del presente con vistas a un futuro, se articula
alrededor del concepto de rememoracin. Este vertebra no slo su crtica a los postulados del
moderno historicismo fiel servidor de la ideologa del progreso a la que el filsofo pretende
desenmascarar y dar respuesta, sino que fundamenta un nuevo relato histrico como intervencin
en el presente en el que no est en juego el altisonante relato pico de los vencedores sino las voces
silenciadas de las vctimas arrolladas por la lgica del progreso. En ltima instancia, el curso busca
identificar en el presente aquellas narraciones de inspiracin benjaminiana que se dirigen al pasado
sin la pretensin de colmar sus vacos ni acallar las voces, capaces de preservar su irreductibilidad,
atentas a los rastros inacabados y respetuosas con la imprevisibilidad del presente, y que trazan, lo
que podramos llamar siguiendo a Agamben, una nueva tica, la del testimonio.

OBJETIVOS
1. Presentar la figura de Walter Benjamin como pensador fundamental del siglo XX, con un
proyecto claro centrado en la crtica de la modernidad frente a la perspectiva esttica dominante
que lo entiende y reivindica como una figura genial, dispersa y hermtica.
2. Situar la pregunta por la historia en la obra de Walter Benjamin y comprenderla como una
preocupacin poltica que atraviesa todo su recorrido intelectual.
3. Presentar las ideas bsicas que permitirn analizar Sobre el concepto de historia: crtica de la
ideologa del progreso, nuevo concepto de tiempo (Jetztzeit), imagen dialctica, cita,
rememoracin, redencin.
4. Lectura detallada de cada una de las tesis de Sobre el concepto de historia, guiada por los
materiales preparatorios de la obra y el Konvolut N del Libro de los pasajes en los que se
presenta una teora del conocimiento.
5. Entender la actualidad de Sobre el concepto de historia hoy a partir de la tica del testimonio y
el imperativo de la representacin que se desprenden de su lectura. Identificar la escritura de la
historia benjaminiana en las obras contemporneas.

CONTENIDOS
1. Walter Benjamin, bajo el signo de Saturno
2. La pregunta por la historia: los tres paradigmas benjaminianos
2.1. El momento teolgico: No Platn, sino Adn
2.2. La indocilidad de la esttica: Fue realmente Signorelli el precursor de Miguel ngel?
2.3. La historiador como poltico: El heraldo que invita a los difuntos a la mesa
3. Ideas fundamentales para la lectura de Sobre el concepto de historia.
3.1 Crtica a la idea de progreso o subversin de la razn histrica.
3.2 Jetztzeit, un tiempo repleto de ahora.
3.3 La imagen dialctica, una cita secreta con las generaciones pasadas.
3.4 El montaje histrico, el arte de citar sin comillas.
3.5 Rememoracin, leer lo que nunca fue escrito.
3.6 Redencin, el don de encender en lo pasado la chispa de la esperanza.
4. Lectura de las tesis de Sobre el concepto de historia.
5. Las tesis hoy: La tica del testimonio y el imperativo de la representacin. Algunas propuestas
benjaminianas de escritura de la historia: Sebald, Kiefer, Godard.
METODOLOGA DE LA ENSEANZA
Las clases se basarn en la lectura conjunta de Sobre el concepto de historia. Antes se har una
pequea introduccin que ubique la pregunta por la historia en el marco del recorrido intelectual del
filsofo y se presentarn las principales ideas que aparecen en el texto para despus pasar a
interpretar en profundidad cada una de las tesis.
INSTANCIAS DE EVALUACIN
La evaluacin se llevar a cabo a partir de la participacin en el proceso del curso: presencia activa,
discusin y debate de las exposiciones. Tendr en cuenta la elaboracin de fichas de lectura,
posibles exposiciones y monografa final. En cualquier caso, los procedimientos concretos se
plantearn y discutirn con el grupo desde el inicio del curso.
FUENTES
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BIBLIOGRAFA BSICA
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BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
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