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LECTURA

II BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616

LECTURA

ndice
Pg .

.........................................................Los merengues

95

...................................................Los botones de oro

99

...........................................................Reino

Plantae

103

...................................Los mosquitos de Santa Rosa


105

...............................El hombre que perdi su tiempo


109

...........................................Las orejas y las perdices


113

...............................................Los

dos

comerciantes

117
.........................Corazn de oro y corazn de piedra
121

COLEGIO TRILCE

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LECTURA

Apenas su mam sali a la calle, Perico se abalanz hacia la cocina de


kerosn y hurg en una de las hornillas malogradas. All estaba! Extrayendo la
bolsita de cuero, cont una por una las monedas y constat, asombrado, que
haba cuarenta soles.
Se ech veinte al bolsillo y guard el resto en su lugar. Ajustndose los
zapatos, sali hacia la calle.
En el camino fue pensando si invertira todo su capital o slo parte de l. Y el
recuerdo de los merengues -blancos, puros, vaporosos- lo decidieron por el
gasto total. Haca ya varios meses que iba a la pastelera de la esquina y slo
se contentaba con mirar. El dependiente ya lo conoca y siempre que lo vea
entrar lo consenta un momento para darle luego un coscorrn y decirle:
-Quita de ac, muchacho, que molestas a los clientes!
Y los clientes, que eran hombres gordos con tirantes o mujeres viejas con
bolsas, lo aplastaban, lo pisaban y desmantelaban bulliciosamente la tienda.
Cuando lleg a la pastelera, haba muchos clientes. Esper que se despejara
un poco el mostrador, pero no pudo resistir ms y comenz a empujar. Ahora
no senta vergenza alguna y el dinero que empuaba lo revesta de cierta
autoridad. Despus de mucho esfuerzo, su cabeza apareci en primer plano,
ante el asombro del dependiente.
-Ya ests aqu! Vamos saliendo de la tienda!
-Veinte soles de merengue! -reclam Perico.
Algunos lo miraban, intrigados, pues era hasta cierto punto sorprendente ver
a un rapaz de esa calaa comprar tan empalagosa golosina en tamaa
proporcin.
-No ha odo? -Insiti Perico- Quiero veinte soles de merengues!
El empleado se acerc est vez y le tir de la oreja.
-Est bromeando, palomilla?
Perico se agazap.
-A ver, ensame la plata!
Sin poder disimular su orgullo, ech sobre el mostrador el puado de
monedas. El dependiente cont el dinero.
-Y quieres que te d todo esto por merengues?
-S -replic Perico con una conviccin que despert la risa de algunos
circunstantes.
Perico se volvi. Al notar que era observado, se sinti abochornado. Pero
como el pastelero segua atendiendo a otros clientes, repiti:
COLEGIO TRILCE

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LECTURA
-Dme los merengues -pero esta vez su voz haba perdido vitalidad y Perico
comprendi que, por razones que no alcanzaba a explicarse, estaba pidiendo
casi un favor.
-Quin te ha encargado que compres esto?
-Mi mam.
-Debes haber odo mal. Veinte soles? Anda a preguntar de nuevo o que te lo
escriba en un papelito.
Perico qued un momento pensativo. Extendi la mano hacia el dinero y lo
fue retirando

lentamente. Pero al ver los merengues a travs de la vidriera renaci su deseo,


y ya no exigi sino que rog con una voz quejumbrosa:
-Dme, pues, veinte soles de merengues!
Al ver que el dependiente se acercaba airado, pronto a expulsarlo, repiti
conmovedoramente:
-Aunque sea diez soles, nada ms!
El empleado, entonces, se inclin por encima del mostrador y le dio el
cocacho acostumbrado, pero a Perico le pareci que esta vez llevaba una
fuerza definitiva.
Perico sali furioso de la pastelera. Con el dinero apretado entre los dedos y
los ojos hmedos, vagabunde por los alrededores.
Pronto lleg a los barrancos. Sentndose en lo alto del acantilado, contempl
la playa. Le pareci en ese momento difcil restituir el dinero sin ser
descubierto y maquinalmente
fue arrojando las monedas, una a una,
hacindolas tintinear sobre las piedras. Al hacerlo, iba pensando que esas
monedas nada valan en sus manos, y en ese da cercano en que, grande y
terrible, cortara la cabeza de todos esos hombre gordos, de todos los
mucamos de las pasteleras y hasta de los pelcanos que graznaban
indiferentes a su alrededor.

JULIO RAMN RIBEYRO (Adaptacin)

I.

VOCABULARIO
Busca en tu diccionario el significado de las siguientes palabras:
- hurg

: _________________________________________________________
_________________________________________________________
- desmantelaban_________________________________________________________:

- rapaz

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_________________________________________________________
: _________________________________________________________
_________________________________________________________
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LECTURA
- empalagosa : _________________________________________________________
_________________________________________________________
- agazap
: _________________________________________________________
_________________________________________________________
- circunstantes : _________________________________________________________
_________________________________________________________
- acantilado
: _________________________________________________________
_________________________________________________________
- maquinalmente_________________________________________________________:

- mucamos
- graznaban

_________________________________________________________
: _________________________________________________________
_________________________________________________________
: _________________________________________________________
_________________________________________________________

II. Responde las siguientes preguntas de comprensin:


1. Quin era Perico y qu intentaba hacer extrayendo las monedas de su
madre?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Por qu el pastelero no quera atender a Perico?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Cuando Perico mostr las veinte monedas al vendedor por qu crees
que ste no lo atenda?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Qu hizo Perico al recibir el "cocacho" acostumbrado? Cmo se
senta?
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LECTURA
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Qu pensaba Perico mientras arrojaba las monedas?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
III. VALORACIN
1. Qu mensaje rescataras de la lectura?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Crees que Perico era un nio con valores? Cules tena y cules no?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Cmo calificaras la actitud que tuvo finalmente Perico cuando arroj
las monedas?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Qu habras hecho en su lugar?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5.

Ilustra el tema.

COLEGIO TRILCE

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LECTURA

Haba una vez una ambiciosa y astuta mujer que tena por marido
a un pobre pen de caminos. Un da el marido encontr en plena
carretera una bolsa de cuero, llena de monedas de oro. Pero como
era algo despistado, crey que eran botones dorados.

Cuando
casa, le dijo a su mujer:

COLEGIO TRILCE

Pgina 7

lleg

LECTURA

-Mira qu bonitos botones dorados me encontr! Serviran para


abrochar mis pantalones ... Pero, a decir verdad, seguramente hay
alguien que los ha perdido. Maana me los llevar para devolverlos
a su dueo. Ojal de con l.
La mujer, que haba notado el equvoco y deseaba quedarse con
las monedas, consider que la decisin del marido era una
estupidez. Entonces opt por seguirle la corriente y le dijo:
-Nunca haba visto unos botones tan bonitos! Pero t debes irte a
la cama porque te encuentras mal. No hay sino que ver tu cara.
Debes de tener una grave enfermedad.
Cuando el marido se acost, la mujer le dio unas hierbas para que
durmiera. Luego fue el gallinero, sac dos huevos y los puso entre
las sbanas. En seguida roci de leche el balcn del cuarto.
Al da siguiente despert el marido y la mujer le dijo:
-Todava tienes mala cara. Sera mejor que no fueras a trabajar,
pues toda la noche ha llovido leche y el suelo esta resbaladizo.
El marido vio que el suelo del balcn estaba lleno de leche y que
en la cama haba dos huevos.
-Ay, Dios mio! -exclam- Es verdad que ha llovido leche y que yo
estoy muy enfermo, pues esta noche he puesto dos huevos ... Pero
creo que debo ir a trabajar.
Se levant y se fue.
Cuando lleg a la carretera encontr a un seor, que le pregunt:
No has encontrado una bolsa de cuero?
-S, ayer la encontr y la tengo en mi casa. Si usted quiere venir
conmigo, se la entregar.
Llegaron a la casa y el pen le dijo a su mujer:
-Dame la bolsa de cuero que te di ayer.
-Qu bolsa? T no me has dado nada.
-S, mujer, No recuerdas? Aquella bolsa llena de botones
dorados.
-No s de qu hablas. Debes de estar loco!
-Pero si te la di en la mano y te ense el contenido.
-Pero cundo fue eso, que yo no recuerdo nada en absoluto? -le
pregunt la astuta mujer.
-Fue el da que llovi leche y yo puse dos huevos. Lo recuerdas?
Entonces la mujer le dijo al otro, que escuchaba sorprendido:
COLEGIO TRILCE

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LECTURA

-No le haga caso, seor. Ya lo ve usted: est loco.


Cuento francs de Andr Bretn

I.

COMPRENSIN DE LECTURA
1. Cmo era la mujer del pobre pen?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Qu encontr el hombre en la carretera y con qu lo confundi?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Cmo reaccion la mujer al darse cuenta del error?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Cuando el marido se durmi, qu hizo la esposa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. Qu hizo el pen cuando encontr al dueo de la bolsa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

II. VALORACIN
Reflexiona y dialoga con tus compaeros, luego responde:
1. Qu actitud hubieras adoptado t: devolver el dinero o quedarte con
l?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Cmo calificaras la conducta de la esposa?
_____________________________________________________________
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LECTURA
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
III. VOCABULARIO
a.

astuta_______________________________________________________________

b.

despistado__________________________________________________________

c.

opt_________________________________________________________________

d.

estupidez___________________________________________________________

e.

pen________________________________________________________________

Una gran diversidad de especies forman el reino plantae. Desde las ms simples, formadas por una
sola clula, hasta las ms complejas, las plantas con flores.
Los vegetales suministran oxgeno a la atmsfera, razn por la que son indispensables para la vida
de los animales en el planeta. Tambin sirven como alimento para los animales y para el hombre,
que aprovecha sus semillas, frutos, flores, tallos, hojas y races comestibles.
La ciencia que estudia el mundo vegetal es la botnica. Se ocupa del anlisis de los vegetales, en sus
mltiples facetas y aspectos. Trata asuntos como la morfologa (estudio de la forma) de las plantas,
su funcionamiento, las relaciones entre ellas y el medio que las rodea, y los procesos a travs de los
cuales han alcanzado su actual grado de desarrollo.
Varios milenios antes de Cristo, los chinos ya haban confeccionado distintos tratados sobre la
utilizacin de gran nmero de plantas medicinales. Tambin, los filsofos griegos se interesaron por
COLEGIO TRILCE

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LECTURA
el mundo vegetal, siendo los ms destacados en este campo Aristteles (384 - 322 a.C.) y su
discpulo Teofastro (372 - 287 a.C.), el primero en descubrirlas y clasificarlas de manera
sistemtica.
Partes de una planta:

Raz
rgano de fijacin a la tierra, por donde capta el agua y las sales minerales.

Tallo
rgano que cumple la funcin de conducir la savia bruta y elaborada.

Hoja
rgano que cumple las funciones de respiracin, transpiracin y fotosntesis.

Flor
rgano reproductivo.

Fruto
rgano que cumple la funcin de proteger la semilla.
Fuente: Enciclopedia Escolar Icarito

Enciclopedia Microsoft Encarta

I.

Responde a las siguientes preguntas:


a. Por qu son importantes las plantas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b. Cmo se llama la ciencia que estudia a las plantas?
_______________________________________________________________
c.

Cules son las funciones que cumple la hoja en las plantas?


_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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LECTURA
_______________________________________________________________
d. Qu funcin cumple la raz en la planta?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Sabido es que la casa en que naci Rosa de Lima hubo un espacioso


huerto, en el cual edific la santa una ermita u oratorio destinado al
recogimiento y penitencia. Los pequeos pantanos que las aguas de
regado forman, son criaderos de miradas de mosquitos, y como la santa
no poda pedir a su Divino esposo que, en obsequio a ella, alterase las
leyes de la naturaleza, opt por parlamentar con los mosquitos. As
deca:
Cuando me vine a habitar esta ermita, hicimos pleito homenaje los
mosquitos y yo; yo, de que no les molestara, y ellos, de que no me
picaran ni haran ruido.
Y el pacto se cumpli por ambas partes, como no se cumplen ... ni los
pactos politiqueros.
Aun cuando penetraban por la puerta y ventanillas de la ermita los
bullangueritos y lanceteros guardaban compostura hasta que con el alba,
al levantarse la santa, les deca:
-Ea, amiguitos, id a alabar a Dios!
COLEGIO TRILCE

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LECTURA

Y empezaba un concierto de trompetillas, que slo terminaba cuando


Rosa les deca:
-Ya est bien, amiguitos, ahora vayan a buscar alimento.
Y los obedientes sucsorios se esparcan por el huerto.
Ya al anochecer los convocaba, dicindoles:
-Bueno ser, amiguitos, alabar conmigo al Seor que los ha sustentado
hoy.
Y repetase el matinal concierto, hasta que la bienaventurada deca:
-A recogerse, amigos, formalitos y sin hacer bulla.
Eso se llama buena educacin, y no la que da mi mujer a nuestros
nenes, que se le insubordinan y forman algazara cuando los manda a la
cama.
No obstante parece que alguna vez se olvid la santa de dar orden de
buen comportamiento a sus sbditos; porque habiendo ido a visitarla, en
la ermita, una beata llamada Catalina, los mosquitos se cebaron en ella.
Catalina, que no aguantaba pulgas, dio una manotada y aplast un
mosquito.
-Qu haces hermana? -dijo la santa-. Mis compaeros me matas de
esa manera?
-Enemigos mortales que no compaeros, dijera yo -replic la beata-.
Mira ste cmo se haba cebado en mi sangre y lo gordo que se haba
puesto!
Djalos vivir, hermana; no me mates ninguno de estos pobrecitos que
te ofrezco no volvern a picarte, sino que tendrn contigo la misma paz y
amistad que conmigo tienen.
Y ello fue, en lo sucesivo, no hubo zancudo que se le atreviera a
Catalina.
Tambin la santa en una ocasin supo valerse de sus amiguitos, para
castigar los remilgos de Francisca Montoya, beata de la orden Tercera,
que se resista a acercarse a la ermita, por miedo de que le picasen los
mosquitos.
-Pues tres te han de picar ahora -le dijo Rosa- uno en nombre del
Padre, otro en nombre del Hijo y otro en nombre del Espritu Santo.
COLEGIO TRILCE

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LECTURA

Y simultneamente sinti la Montoya en el rostro el aguijn de tres


mosquitos.
Y comprobando el dominio que tena Rosa sobre los bichos y animales
domsticos, refiere el cronista Melndez que la madre de nuestra santa
criaba con mucho mimo un gallito que, por lo extrao y hermoso de la
pluma, era la delicia de la casa. Enferm el animal y postros de manera
que la duea dijo:
-Si no me mejora, habr que matarlo para comerlo guisado. Entonces
Rosa cogi el ave enferma y acaricindola, dijo:
-Pollito mo, canta de prisa; pues si no cantas te guisan. Y el pollito
sacudi las alas encresp la pluma y muy regocijado solt un:
Quiquiriqui!
(Que buen escape el que me di)
Quiquiricuando!
(Ya voy que me estn perinando)
I.

COMPRENSIN DE LECTURA

Ricardo Palma (peruano)

1. Para qu construy Santa Rosa una ermita?


_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

2. Qu pacto hizo con los mosquitos?


_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3. Qu rdenes les daba Santa Rosa a los obedientes mosquitos?


_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

4. Qu ocurri cuando lleg a la ermita la beata Catalina?


_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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LECTURA

5. Por qu la Santa orden a los mosquitos que picaran a Francisca


Montoya?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

6. Qu ocurri con un gallito que era la delicia de su casa?


_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

III. VALORIZACIN
1. Qu ejemplos dignos de imitar nos trasmite Santa Rosa en esta
lectura?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

2. Qu debemos hacer para que los animales se conviertan en nuestros


buenos amigos?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
III. VOCABULARIO
a.

regocijo_____________________________________________________________

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LECTURA

b.

aguijn______________________________________________________________

c.

penitencia___________________________________________________________

d.

remilgo_____________________________________________________________

e.

sbdito______________________________________________________________

f.

sucsorios____________________________________________________________

g.

cebar_______________________________________________________________

h.

ermita______________________________________________________________

En un pequeo pueblo de la china vivi, hace muchsimos aos, un


humilde campesino llamado Wang-Chih, junto con su mujer y sus dos hijos.
COLEGIO TRILCE

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LECTURA
Todas las maanas, apenas sala el sol, Wang-Chih se iba a la pequea parcela
de tierra que haba heredado de sus antepasados. Y all pasaba el da
trabajando hasta que el sol se ocultaba. Luego volva a su casa a reunirse con
su familia, a la que amaba sobre todas las cosas. A pesar de que era pobre,
Wang-Chih era un hombre feliz.
Una maana, cuando Wang-Chih se preparaba para irse al campo, sus hijos
le dijeron:
-Vuelve pronto, pap. Hoy son las fiestas del pueblo y tienes que ayudarnos a
hacer los farolitos para la procesin de los faroles.
-No se preocupen, volver a tiempo.
Wang-Chih pas la maana cultivando los campos y cuando lleg la hora de
comer, se meti en una cueva para protegerse del sol.
En aquella cueva haba dos viejos jugando ajedrez. WangChih se qued
viendo cmo jugaban y al cabo de un rato observ que las barbas de los viejos
haba crecido desmesuradamente.
-Cmo les pueden crecer tan rpidamente las barbas? -les pregunt
-Rpidamente, dices? -le contest uno de los viejos-. Hace ya medio siglo
que llegaste. En esta cueva el tiempo pasa muy rpido.
Sorprendido e incrdulo, Wang-Chih sali de la cueva y se dirigi hacia su
casa. Pero al llegar a su pueblo vio que todo haba cambiado: en el lugar de su
pueblo, haba ahora una gran ciudad, y donde siempre haba estado su
pequea casa, se alzaba un magnfico palacio.
Wang-Chih no poda alcanzar a comprender lo que estaba ocurriendo.
-Por favor, seora -pregunt a una mujer que pasaba-. Sabe usted dnde
puedo encontrar a la mujer y a los hijos de Wang-Chih?
La mujer lo mir extraada:
-Te refieres a la mujer y a los nios de aquel hombre que fue al campo y no
volvi?
Cuando era pequea, o contar a mis padres que los tres murieron pobres y
tristes hace muchos aos.
Wang-Chih regres desesperado a la cueva donde los viejos seguan jugando
el ajedrez y les suplic que lo ayudaran a volver a su tiempo. Los viejos le
dijeron:
-Lo conseguirs si bebes el elixir de la vida que guarda la Liebre Blanca de la
Luna.
Wang-Chih sali corriendo de la cueva y vio una preciosa cigea blanca.
Mont sobre ella y se dirigi a la Luna. All vio a la Liebre Blanca y le pidi el
elixir.

COLEGIO TRILCE

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LECTURA
La liebre, que era muy sabia, escuch a Wang-Chih con mucha atencin.
Luego lo llev hasta la cumbre de una montaa y le dijo:
-Mira ah abajo. Tu pueblo era antes una triste aldea con chozas y callejuelas
llenas de barro. Hoy, en cambio, es una gran ciudad con palacios y grandes
avenidas. Ests seguro de que prefieres el tiempo pasado a este?
Wang-Chih no lo dud:
-En ese lugar tan pobre vivan mi esposa y mis hijos. Slo deseo volver con
ellos y ser feliz.
La liebre le dio el elixir y Wang-Chih lo bebi. Y al instante, se encontr de
nuevo en el camino de entrada al pueblo.
Wang-Chih comprob que todo estaba igual en el poblado y una gran alegra
inund su corazn. Las pequeas casas de madera le parecieron tan alegres
que no las cambiara por nada del mundo y ech a correr lleno de jbilo.
Cuando lleg a su casa, era casi de noche y el viento mova los faroles que la
gente haba colgado a las puertas de sus casas. Sus hijos estaban esperndolo.
-Pap, pensbamos que no llegaras a tiempo para la procesin.
Wang-Chih no cont nada de lo sucedido. Aquella noche acudi con su mujer
y sus hijos a la fiesta. Todos estaban muy contentos. Los nios llevaban
farolitos de todos los colores. Y arriba, en la Luna, se vea una sombra con
largas orejas que pareca sonrer.
Leyenda oriental

I.

COMPRENSIN DE LECTURA
En base a lo ledo, responde las siguientes preguntas:
1. Quin es el personaje principal de la lectura? Descrbelo.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Qu le sucedi a Wang-Chih cuando se meti a la cueva?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Qu sucedi con el pueblo despus de que Wang-Chih sali de la
cueva?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

COLEGIO TRILCE

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LECTURA

4. Cul era la manera de volver el tiempo a la normalidad? Explica.


_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. Qu te pareci la decisin del protagonista ante la liebre? Qu
habras decidido t en su lugar?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6. Extrae algn mensaje de la lectura.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
II. CREACIN: Crea un final diferente
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
III. VOCABULARIO
a.

farolillos_____________________________________________________________

b.

cigea_____________________________________________________________

c.

elixir________________________________________________________________

d.

inund______________________________________________________________

COLEGIO TRILCE

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LECTURA
e.

jbilo________________________________________________________________

Haba un sacerdote cuya mayor debilidad, aparte del cumplimiento de sus


deberes, era salir de caza y comer perdices asadas. Un da caz tres perdices y
al da siguiente, muy temprano pidi a su ama de llaves que las preparase con
una buena salsa. Luego dijo que volvera y entr en la iglesia.
La buena mujer, a quien tambin gustaban mucho las perdices, a media
maana se comi una de ellas. Como el sacerdote tardaba en regresar, se
comi la segunda. Ms tarde,
pensando
en
que,
por
haberse comido dos, el
sacerdote le regaara lo
mismo que si se hubiera
comido tres, se comi la
restante.
An no haba regresado el
sa-cerdote cuando lleg un
seor, que pregunt por l. El
ama le dijo: V
-No tardar en llegar, pues
est diciendo misa. Pero le advierto que tiene una mala costumbre. Ve usted
este cuchillo? Pues su mana consiste en cortar las orejas a todo visitante
dominical.
El hombre crey exagerada esta explicacin y se propuso esperar al
sacerdote.
Cuando este regres dispuesto a dar cuenta de las perdices, le dijo a la
mujer:
-Dnde est mi cuchillo?
Al or esto, el visitante pens en sus orejas y sali corriendo por delante del
sacerdote. Este, asombrado, pregunt:
-Quin es ese hombre que ha salido de ese modo?
-Ay, seor! -dijo la mujer- Acaba de robar las tres perdices!
El sacerdote, hecho un polica, se puso a perseguir al que hua, sin dejar el
cuchillo. Al ver que no poda alcanzarlo, le grito:
-Dame al menos una!
-Ni una ni ninguna -respondi el atemorizado visitante- Necesito las dos y
no quiero que me la corten.
COLEGIO TRILCE

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LECTURA
(cuento francs de Andr Bretn)

I.

COMPRENSIN DE LECTURA
1. Quines son los personajes del cuento?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Qu le pidi el sacerdote a su ama de llaves?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Por qu el sacerdote no comi las perdices?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Por qu huy el visitante?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. A quin acus la ama de llaves por la desaparicin de las perdices?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

II. VALORACIN
1. La mujer minti para salvarse crees que hizo bien? por qu?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

COLEGIO TRILCE

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LECTURA
2. Qu otro error cometi la mujer segn la lectura?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

III. VOCABULARIO

a.

costumbres_________________________________________________________

b.

mana_______________________________________________________________

c.

salsa________________________________________________________________

d.

perdiz_______________________________________________________________

e.

regaar_____________________________________________________________

COLEGIO TRILCE

Pgina 22

LECTURA

Haba un comerciante pobre que negociaba


con hierros. Un da en que deba emprender
un largo viaje, dej a guardar sus mercaderas
en casa de un comerciante rico. Al volver del
viaje fue a retirar sus mercaderas y el
comerciante rico le dijo:
-Tus mercaderas se han malogrado. Nada
tengo que entregarte.
-Cmo! -Se sorprendi el otro.
-S, las dej en el desvn y los ratones han
rodo todo el hierro. Si no quieres creerme
puede subir t mismo a verlo.
El comerciante pobre no discuti y dijo
sencillamente:
-Puesto que t lo afirmas, es suficiente. No hace falta mirar. Desde hoy ya s
que los ratones comen hierro. Adis.
Y se fue.
Ya en la calle vio a un nio que jugaba; era el hijo del comerciante rico y el
comerciante pobre lo saba. Lo acarici, lo cogi en sus brazos y se lo llev a su
casa.
Al da siguiente el comerciante rico fue a ver al pobre y le cont la desgracia
que lo agobiaba: le haban robado a su hijo pequeo y peda consejo a su
amigo para saber como encontrarlo.
-Ayer -repuso el otro-, cuando sal de tu casa, vi justamente como un gaviln
se apoderaba de un nio y se lo llevaba por los aires. Sin duda era tu hijo.
-Quieres burlarte de m? -dijo el rico, lleno de clera -Cundo se ha visto
que un gaviln se lleve a un nio?
-No, no me burlo. No tiene nada de raro que un gaviln rapte a un nio, en
estos tiempos en que los ratones comen hierro. Todo puede suceder ...
COLEGIO TRILCE

Pgina 23

LECTURA
Reflexion entonces el rico.
-Tu hierro -dijo al fin- no lo comieron los ratones. Yo lo vend.
-Ya que los ratones no se han comido el hierro -dijo entonces el otro-, te dir
que ningn gaviln se llev a tu hijo. Yo puedo hacer que lo recobres.
Y fue a llamar al nio.
(cuento de Len Tolstoi, escritor ruso)

I.

COMPRENSIN DE LECTURA
En base a la lectura, responde con tus propias palabras.
1. Qu negociaba el comerciante pobre?
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2. Por qu dej su mercadera con el comerciante rico?
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3. Qu respuesta recibi el comerciante pobre al pedir su mercadera?
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4. En qu momento el comerciante rico reconoci su error?
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5. Al saber la verdad, qu hizo el comerciante pobre?
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LECTURA
II. VALORACIN: Reflexiona y responde:
1. Qu comportamiento en los personajes consideras incorrecto?
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2. Si el comerciante pobre hubiera peleado para obtener su mercadera la
habra recuperado? por qu?
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III. REDACCIN: Subraya la idea que no corresponde al cuento.

a. Avergonzado el rico confes la verdad y el otro le devolvi al nio.


b. Cuando reclam su mercadera, el rico le dijo que los ratones se la
haban comido.
c.

Un negociante pobre dej sus hierros en casa de un negociante rico.

d. Apareci el hierro y el gaviln trajo al nio.


e. El hombre pobre rapt al hijo del rico y cont que vio a un gaviln
llevrselo.
IV. VOCABULARIO
a.

desvn______________________________________________________________

b.

raptor_______________________________________________________________

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LECTURA
c.

desgracia___________________________________________________________

d.

emprender__________________________________________________________

Vivan en un pueblo, dos hermanos con sus respectivas familias. El mayor, llamado
Rumi-Sonco, (Corazn de Piedra), tena una gran chacra llena de plantas de papa, de
olluco y de cuanto puede haber y adems, cien gordos cuyes. Despus de cada
cosecha, iba al pueblo, a vender sus productos y volva con diez llamas cargadas con
talegas de plata.
En cambio el menor, Cori-Sonco (Corazn de Oro), era muy pobre y posea apenas
una humilde choza y un terrenito pequeo que produca slo unos cuantos sacos de
papas y de maz.
Rumi-Sonco (Corazn de Piedra), jams se acordaba de regalarle a su hermano, ni
siquiera un costal de papas ni un cuy. Toda la papa que le sobraba y que ya no poda
comer, la haca chuo o papaseca,
para que no se malograra.
Un da, el rico prepar una gran
pachamanca en su chacra y el
pobre pas frente a aquel lugar,
cuando la fiesta estaba en su
apogeo. Entonces uno de los
invitados dijo a Rumi-Sonco.
-Oye, se no es tu hermano?
-Mi hermano, ese zarrapastroso?
Qu ocurrencia!; es un pen de mi chacra, contest l.
Al escuchar Cori-Sonco estas palabras, se puso muy triste y se dirigi al campo.
Todo el da camin sin rumbo y al llegar la noche, entr en una cueva a descansar. A
los pocos momentos dorma ya, a pierna suelta y le pareci or entre sueos, que la
Pampa, la Puna y el Cerro conversaban.
La Pampa deca con voz tranquila y clara que llegaba hasta el fin del valle:
-Yo le regalar a Cori-Sonco una olla llena de maz blanco para que no vuelva a
faltarle comida.

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LECTURA
Luego oy al Cerro. Su voz era tan ronca como la de un anciano. Al hablar, tosa
haciendo tal ruido, que pareca que grandes piedras rodaban por su garganta.
-Yo le obsequiar a Cori-Sonco, dijo, una olla llena de maz amarillo para que tome
de l siempe que tenga hambre.
Por ltimo, escuch unas palabras que venan desde muy lejos y eran de la Puna
que hablaba as:
-Yo le dar una olla de maz morado, para que coma cuanto necesite.
A la maana siguiente despert el pobre muy temprano y su asombro fue tan
grande al contemplar ante s, tres ollitas de barro. Las destap y vio que en la primera
haba maz blanco, en la segunda, maz amarillo y en la tercera, maz morado.
Record entonces, el sueo que haba tenido y despus de agradecer a la Pampa, a
la Puna y al Cerro sus regalos, comi un poco de cada ollita y guard la mayor parte
para su familia. Luego puso todo en sus alforjas y regres a su choza.
En cuanto lleg, cont a su mujer el sueo que haba tenido y ella, llena de
curiosidad, corri a ver las ollas.
La buena seora levant la tapa de la que haba contenido maz morado y grit:
-Cori-Sonco, mira lo que hay aqu!
Acercse l y asombrado, contempl la olla repleta de monedas de cobre.
En seguida descubri ella el depsito de maz blanco y qu vio? Pues nada menos
que monedas de plata nuevecitas y brillantes.
Con gran ansiedad destap la olla de maz amarillo y ya no tuvo palabras, a causa
de la gran impresin que sufri. Se aproxim entonces al marido y exclam:
-Oro, oro. Ya somo ricos!
Luego se abrazaron, llorando de felicidad inmediatamente compraron abundante
comida, elegantes vestidos y pagaron deudas que eran muchas. Y, cosa extraa, por
ms que sacaban monedas de las ollas, el dinero no se terminaba.
En cuanto Rumi-Sonco, (Corazn de Piedra), supo que su hermano era acaudalado,
fue a visitarlo, aunque antes nunca se haba acordado de l.
Cori-Sonco (Corazn de Oro), que no se haba vuelto orgulloso, recibi a su egosta
hermano y lo convid a almorzar.
Cuando terminaron de comer, el avaro dijo:
Veo con gran contento que eres rico. Podras decirme cmo has hecho para
conseguir tanto dinero, t que hasta hace pocos das te encontrabas en la pobreza?
Entonces Cori-Sonco, que no le guardaba rencor, le cont exactamente cuanto le
haba ocurrido.
No bien termin de hablar, levantse el otro rpidamente, fuese a su casa y sin
decir una palabra a nadie, tom sus alforjas, las llen de alimentos y se dirigi al
lugar que le haba indicado su hermano. Ah espero que anocheciera y entonces se
acost.
Largo rato tard en dormir hasta que, por fin, lo consigui. Pero su sueo no era
tranquilo como el de Cori-Sonco sino, por el contrario, muy agitado y entonces tuvo
una horrible pesadilla. So que la Pampa, la Puna y el Cerro conversaban, oy que la
Pampa deca con voz tranquila y clara que llegaba hasta el fin del valle:
-A este miserable le dar yo, en vez de plata, millones de pelos tiesos y duros como
los de los venados, que cubrirn desde hoy, todo su cuerpo. Luego escuch la ronca
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voz del Cerro que al hablar tosa, haciendo un ruido como si grandes piedras rodaran
por el interior de su garganta. El cerro habl as:
-En lugar de oro, yo le regalar a este envidioso, un par de cuernos idnticos a los
del venado.
Finalmente sinti la voz dbil y lejana de la Puna que dijo:
-A este egoista que vea padecer hambre a su hermano, sin compadecerse de l, le
obsequiar, en vez de cobre, una cola exacta a la que tienen los venados.

Despert Rumi-Sonco sobresaltado, se mir el cuerpo y vio con horror, que lo tena
cubierto de pelo, como los venados que viven en la puna. Contemplse en un
riachuelo que por ah pasaba y al verse en las aguas, se dio cuenta de que le haban
nacido un par de cuernos y cola. Sinti que un sudor fro lo baaba de pies a cabeza y
espantado, emprendi una carrera loca hasta su casa. Con la pata toc la puerta de la
elegante mansin; en seguida sali a abrirle su mujer y al ver ante s a aquel animal,
tom un grueso palo y lo arroj a garrotazo. Rumi-Sonco huy de aquellos golpes,
pero unos chiquillos la emprendieron a pedradas con l. En eso, varios hombres que
llegaban del campo comenzaron a dispararle con sus hondas para cazarlo.
Entonces l, corriendo como un loco, sali del pueblo, cruz las chacras vecinas y
huy hasta llegar a las montaas.
Desde aquel da vaga entre los cerros de la puna, el infeliz Rumi-Sonco convertido
en venado, perseguido por los cazadores y alimentndose de la hierba que crece
entre las rocas.

I.

COMPRENSIN DE LECTURA
1. Cmo vivan Rumi-Sonco y Cori-Sonco?
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_____________________________________________________________
2. Cmo se comportaba Rumi-Sonco con su hermano?
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3. Cuando Cori-Sonco despert del sueo, qu encontr?
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LECTURA
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4. Qu hizo Rumi-Sonco cuando se enter de cmo haba obtenido
riqueza su hermano?
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5. Qu le pas a Rumi-Sonco por curioso?
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II. VOCABULARIO
Busca estas palabras en el diccionario y haz una oracin con cada una.
a. acaudalado

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b. apogeo

c.

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avaro

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d. talega

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e. zarrapastroso
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