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Ejercicio de escritura n1

Fecha de entrega: 6 y 9 de abril


Elaborar un texto a partir de uno de los siguientes fragmentos extrados de documentos
de trabajo de la unidad 1:
Nombre y apellido: Leticia Paredes
Carrera: Licenciatura en Filologa Inglesa

a.

El texto es nuestro nico bien. Ninguna de nuestras consideraciones por


brillante o sugestiva que fuere puede valer o significar ms que el texto en su majestad.
Esta majestad coincide con la verdad, que es nuestro deber buscar con empeo, en el
texto y en cualquier parte. Podra ser ste el primer mandamiento en una especie de
juramento de Hipcrates de los crticos literarios. Y no me desagrada que en el
encarnizamiento irrefrenable de los mass media, en el triunfo de la virtualidad, en la
superposicin ensordecedora de voces y palabras ahora desangradas de sentido, haya
disciplinas que contengan una enseanza deontolgica ms que metodolgica.
Cesare Segre, Crtica y textualidad

b.

Si no se puede considerar la literatura como categora descriptiva objetiva,


tampoco puede decirse que la literatura no pasa de ser lo que la gente caprichosamente
decide llamar literatura. Dichos juicios de valor no tienen nada de caprichosos. Tienen
races en hondas estructuras de persuasin al parecer tan inconmovibles como el edificio
Empire State. As, lo que hasta ahora hemos descubierto no se reduce a ver que la
literatura no existe en el mismo sentido en que puede decirse que los insectos existen, y
que los juicios de valor que la constituyen son histricamente variables, hay que aadir
que los propios juicios de valor se relacionan estrechamente con las ideologas sociales.
En ltima instancia no se refieren exclusivamente al gusto personal sino tambin a lo
que dan por hecho ciertos grupos sociales y mediante lo cual tienen poder sobre otros y
lo conservan." P. 28
Terry Eagleton Qu es la literatura?
1.Sintetizar el fragmento.
2.Sealar expresiones (por lo menos 3) que considere significativas en relacin con la
totalidad del texto al que pertenece el fragmento; explicite la/s relacin/es.
3.A qu concepcin de literatura y de crtica literaria reenva esta idea?
4. Adhiera y/o disienta fundamentando con lo desarrollado en las clases
correspondientes a la primera unidad y los textos recomendados en la bibliografa
especfica.

Respuestas:
1- En el fragmento extrado de su libro Critica y Textualidad, Segre
afirma que slo debemos focalizarnos y basarnos en el texto literario y
dejar de lado nuestras opiniones, por ms brillantes que puedan ser. El
texto es a su vez el nico medio por el cual podemos llegar a obtener la
verdad. Segre adems declara que a pesar del triunfo de los medios de
comunicacin, no le desgrada que algunas ciencias se inclinen hacia una
enseanza de aquello que es conveniente o debido, ms que hacia una
enseanza que se base en un conjunto de procedimientos racionales.

2- *El texto es nuestro nico bien: de acuerdo con Segre, el crtico debe
realizar su trabajo solo apoyndose en el texto literario, del cual
presupone y sin el cual no tendra sentido de ser. A su vez, Segre afirma
que un buen crtico es aquel que pone su trabajo en constante
confrontacin con el texto literario, lo que le permite modificarlo a
medida que surjan nuevas perspectivas.
* Esta majestad coincide con la verdad, que es nuestro deber buscar con
empeo, en el texto y en cualquier parte. De acuerdo con Segre, la
verdad debe ser encontrada en el texto literario, pero tambin en su
contexto histrico, y en el riguroso juicio de valor emitido por el crtico,
el cual debe mover al lector a remitirse al texto literario, para una lectura
ms profunda o para comparar su propia interpretacin con la del crtico.
*no me desagrada que en el encarnizamiento irrefrenable de los mass
media haya disciplinas que contengan una enseanza deontolgica ms
que metodolgica. Segre afirma que hay diferentes tipos de crticos
quienes engrandecen una crtica y desmerecen al texto literario
exponiendo lo que para ellos debera ser en vez de enfocarse en la verdad
que se encuentra en la obra literaria.
3- La concepcin de crtica literaria que remite el fragmento es una
fusin de ambas crticas: la crtica ideolgica y la universitaria o
positivista. Esto se evidencia en el hecho de que Segre defiende la verdad
de la obra literaria, como as tambin el juicio de valor emitido por el
lector critico, lo cual al complementarse da pie para generan una buena y
verdadera critica.
Haciendo referencia a la concepcin de literatura, Segre deja entrever
una mirada ms interpretativa de la misma, ya que promueve el juicio de
valor del propio lector de una obra literaria. Un punto muy importante
que resalta Segre a lo largo de su obra es la gran valoracin que le otorga
a la obra literaria, a tal punto que la define como el nico bien o como
un texto majestuoso, el cual es el nico que puede contener la verdad.

Tambin afirma que la literatura es el punto de partida del cual se


desprende la crtica y que el texto critico no puede ocupar un lugar ms
privilegiado que el texto literario, ya que ese puesto solo le corresponde a
la literatura.
3- Me adhiero a la posicin tomada por Segre en relacin a su concepcin
de literatura y de crtica, ya que coincido en que el texto literario no debe
ser desplazado de su majestuosa posicin, sino que este debe mantener su
posicin de privilegio porque es la fuente de verdad. Tambin me adhiero
a la idea de que la crtica no debe enterrar la verdad presentada por el
texto literario, debido a que la crtica solo debe describir a la obra
literaria. En cuanto al deber del crtico, coincido con Segre, en que este
debe constantemente confrontar su reconstruccin personal con la obra
literaria. Relacionando lo sealado por Segre con lo que dice Barthes en
su ensayo Las Dos Crticas, si bien desde el punto de vista de la crtica
universitaria la cual se basa en los hechos literarios y biogrficos que se
encuentran solo en la obra literaria, tambin es posible complementar
dicha obra con su contexto histrico o incluso con la propia
interpretacin que le puede otorgar el lector crtico. (de acuerdo con la
crtica de interpretacin o ideolgica)