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Problemticas socioeducativas de la infancia y la juventud contempornea

Juan Carlos Jurado Jurado

Hablar de la infancia y de la juventud en la sociedad actual no remite slo al estatuto social de una franja de la poblacin,
sino a un problema que compromete las nuevas maneras de configuracin de la cultura contempornea.
Factores
1-El cambio social y
cultural que tienen los
nios.

2- Los nuevos roles


econmicos de las
mujeres.

3- La reconfiguracin
que ha sufrido la
educacin.

4-La notoriedad que


logran los jvenes
menores
en
la
sociedad
contempornea.

Familias
predominante-mente
nucleares.

Recorta las funciones


de madres y de
educadoras de sus
hijos.

Convirtindose en una
prctica cultural que
compromete todos los
lugares y edades de
las personas, y que ya
no
es
potestad
exclusiva
de
la
escuela.

Se posibilita a partir
del discurso jurdico
que universaliza los
Derechos Humanos.

Conformadas por 4
integrantes como su
mximo
(padres
e
hijos)
en
donde
conviven solo ellos.
Dejan
atrs
la
convivencia que se
tena
anteriormente
entre
3,
4,
5
generaciones, es decir
convivan entre tos,
abuelos,
sobrinos,
hijos,
hermanos,
padres, etc.

Funciones que han


sido asumidas por:

Instituciones de
atencin a la
infancia en los
aos iniciales (0
a 6 aos).
organismos
preescolares.
Guarderas.

El problema de la
educacin cobra gran
importancia, pues los
nuevos
paradigmas
culturales tornan central
el problema de la
formacin
humana
referida al conocimiento
y a la transformacin de
las ciencias.

Convirtindose en
sujetos de derecho
para reglamentar su
novedosa aparicin
en la escena pblica
y sus relaciones con
el orden social, por
ser supuestamente
merecedores de un
trato especial.

Problemticas socioeducativas de la infancia y la juventud contempornea


Juan Carlos Jurado Jurado

Origina

Perdida
de
conocimientos
culturales
(costumbres,
tradiciones, lengua,
reglas, valores, entre
otros).

Consecuencia
El nio crezca ahora
como
el
nuevo
hroe.
Es decir, los viejos
patrones
de
autoridad
familiar
que entronizaron a
los abuelos y a los
adultos en el hogar
se han visto muy

La
UNESCO:
promueve
la
educacin
durante
toda la vida en el
seno de la sociedad.
Nocin que va ms
ya no
all La
de educacin
la distincin
es
una entre
prctica
tradicional
unidireccional
educacin
bsica y de
transmisin
de
educacin
valores
y
de
cdigos
permanente, y que
de lasalviejas
a las
responde
reto de
un nuevas
mundo generacioque
nes,
cambia sino una serie de
prcticas
culturales
rpidamente
de
mltiples
direcciones
atravesadas
por
intercambios
y
rupturas generacionales,
donde
los
jvenes y los nios
logran
una
gran
disposicin cultural y
una mayor autonoma
para adoptar diversas
formas de ser, dada
su elasticidad para
los aprendizajes.

Los menores de edad, y


en especial los jvenes,
son asociados con la
violencia, con el mundo
de las drogas y con la
delincuencia urbana.

Problemticas socioeducativas de la infancia y la juventud contempornea


Juan Carlos Jurado Jurado

Sociedad posfigurativa: es
aquella en la que el
pasado
de
los
adultos determina el
futuro de las nuevas
generaciones.
Sociedad configurativa:
el
comportamiento de
los jvenes podr
diferir en algunos
aspectos del de sus
abuelos y del de sus
padres.
Cultura prefigurativa: es
aquella en la que los
pares reemplazan a
los padres y a los
abuelos instaurando
una
ruptura
generacional.