You are on page 1of 6

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

I.

INTRODUCCIN
GEORGE F.L.P Cantor (1845 - 1918)

Fue el primero en hallar una respuesta acertada a los


problemas que surgan del estudio de los conjuntos
infinitos. Naci en Rusia en 1845, emigrado con su
familia a Alemania cuando tena once aos. A los 15
aos ingres al Wiesbaden
Gymnasium (Escuela
Preparatoria). Su padre trat de persuadirlo a estudiar
ingeniera, sin embargo al no tener xito continu sus
estudios de matemticas hasta obtener el grado de
Doctor en ciencias en 1867, en la Universidad de Berln.
Entre 1874 y 1884 donde aparecieron sus aportaciones
ms importantes, pona en tela de juicio los aspectos
bsicos de los conjuntos infinitos, esencia misma del
Anlisis Matemtico.
Por lo novedoso de los mtodos y los sorprendentes
resultados que obtuvo se le considera un matemtico
creativo y de singular originalidad. Por desgracia no
recibi merecido reconocimiento tampoco pudo impartir
una ctedra en su especialidad en Berln; por ello
desarroll su carrera profesional en la Universidad de
Halle, como en la mayora de las ideas originales. Las
obras de Cantor fueron objeto de Escarnio de parte de
sus contemporneos ms famosos destacando el
Matemtico Krohecker quin fuera su profesor en
Berln, como resultado de estos atropellos sufri una
serie de colapsos y muri en una institucin para
enfermos mentales en 1918.
Fue hasta aos despus de su muerte que las ideas de
Cantor obtuvieron cierto reconocimiento por parte de
sus colegas, la importancia de su contribucin radica en
su percepcin del significado del principio de
correspondencia uno a uno y sus consecuencias lgicas.
II.

III.

CONCEPTOS PREVIOS

1. UNIN O REUNIN DE CONJUNTOS


Dados dos conjuntos A y B, se llama reunin
de stos a otro conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen al conjunto A o al
conjunto B o a ambos.
As por ejemplo; para:
A = {1; 2; 3} y B = {2; 3; 4; 5}, diremos que el
conjuntos formado por {1; 2; 3; 4; 5} donde
estn todos los elementos de A y de B, se
llama reunin de A con B y se simboliza:
A B, y se lee A unin B.

Notacin: A B = {x/x A x B}

Representacin Grfica:

B
x

Conjuntos no disjuntos

MAPA CONCEPTUAL
Unin
A B = {x/x A x B}
A
Interseccin
A B = {x/x A y x B}
Diferencia

Operaciones
entre
conjuntos

A - B = {x/x A y x B}

B
x

Conjuntos disjuntos

Complemento
B

B = {x/x A y x B}
B = {x/x B}

A
x

Diferencia
Simtrica
A B = {x/x (A - B) (B -A)

Conjuntos comparables

Propiedades fundamentales de la reunin:

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS


1. Uniforme: Dados dos conjuntos, siempre
existe y es nica la reunin de ellos.
2. Conmutativa: A B = B A
3. Asociativa: (A B) C = A (B C)
4. Reflexiva: A A = A
5. De la inclusin: Si: A B, entonces:
A B = B (ver grfico)
6. Del elemento neutro:
1) A = A
2) A U = U
2. INTERSECCCIN ENTRE CONJUNTOS
La interseccin de dos conjuntos cualesquiera
A y B es otro conjunto formado por todos
los elementos que pertenecen a A y B, es
decir, est formado por todos los elementos
comunes a A y B.
Sean los conjuntos:
A = {1; 2; 3} y B = {2; 3; 4; 5}, observamos
que los elementos 2y 3 son comunes a ambos
conjuntos.
El conjunto formado por estos
elementos, se escribe: A B y se lee: A
interseccin B.
Notacin: A B = {x/x A y x B}
Representacin Grfica:

B
x

Conmutativa: A B = B A
Asociativa: (A B) C = A (B C)
De la inclusin: Si: A B, entonces:
A B = A (ver grfico)
6. De la exclusin: Si: A y B son
disjuntos entonces: A B = (ver grfico)
7. Del elemento neutro:
1) A =
2) A U = A
Entre la Reunin y la Interseccin de dos
conjuntos A y B, se pueden establecer las
siguientes relaciones:
Propiedad Distributiva:
A (B C) = (A B) (A C)
A (B C) = (A B) (A C)
Propiedad Absorcin:
A (A B) = A, puesto que: (A B) A
A (A B) = A, puesto que: A (A B)
3. DIFERENCIA DE CONJUNTOS
La diferencia de los conjuntos A y B es el
conjunto de todos los elementos que pertenecen a
A, pero que no pertenecen a B. Se denota
por: A B, que se lee:
A menos B, tambin A diferencia B
As por ejemplo, sean los conjuntos:
A = {1; 2; 3} y B = {2; 3; 4; 5}
Observamos que el elemento 1 est en el
conjunto A pero no est en el conjunto B.
Al conjunto formado por 1, se llama diferencia
de A con B.
3.
4.
5.

Notacin: A B = {x/x A y x B}

Conjuntos no disjuntos

Representacin Grfica:
A

B
x

Conjuntos no disjuntos
no hay x

Conjuntos disjuntos

B
x

A
x

Conjuntos comparables

Propiedades fundamentales de la interseccin:


1. Uniforme: Dados dos conjuntos, siempre
existe y es nica la interseccin de ellos.
2. Reflexiva: A A = A

Conjuntos disjuntos
B
A

Conjuntos comparables

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS


Notacin: B = {x/x A y x B}
B = {x/x B}
4. DIFERENCIA
SIMTRICA
DE
CONJUNTOS
Se denomina diferencia simtrica de A y B
al conjunto formado por la unin de A - B con
B - A.
Entonces, en A = {1; 2; 3} y B = {2; 3; 4; 5}, se
observa que el elemento 1 pertenece al conjunto
A pero no pertenece a B y los elementos 4 y
5 pertenecen al conjunto B; pero no pertenecen
al conjunto A, entonces, al conjunto formado
por 1; 4 y 5 se le llama diferencia simtrica de
A y B y se denota por: A B.

Observacin: Si el complemento es respecto al


conjunto universal y adems se tiene:
B U, entonces:
B = B = CB = {x/x U y x B} = {x (U - B)}

Representacin Grfica:

Notacin: A B = {x/x (A - B) (B - A)}


Representacin Grfica:

Complemento de B
respecto a A

Conjuntos no disjuntos

U
A

Complemento de B
respecto a U

B
x

Conjuntos disjuntos

Propiedades en la diferencia de conjuntos:


1. Reflexiva: A A = A
2. Conmutativa: A B = B A
3. Asociativa: (A B) C = A (B C)

B
A

4.

5.

Conjuntos comparables

5. COMPLEMENTO ENTRE CONJUNTOS


Sean los conjuntos A = {a, b, c, d, e} y el
conjunto B = {a, c, e}, se observa que B es
subconjunto de A y los elementos b y d,
pertenecen al conjunto A y no pertenecen al
conjunto B. Al conjunto formado por estos
elementos: {b, d} se le llama complemento de
B con respecto a A y se denota por: B
Luego, si B est incluido en A, la diferencia:
A - B se llama complemento de B respecto a
A

6.

7.

8.

De la inclusin: Si: A B, entonces:


1. A - B = (ver grfico)
2. A B = B A
De la exclusin: Si: A y B son
disjuntos, entonces:
1. A B = A
2. A B = A B
Del complemento:
1. (A) = A
2. A A = U
3. A A =
4. = U
5. U =
De la diferencia:
1. A B = A B
2. A B = B A
Leyes de Morgan:
1. (A B) = A B
2. (A B) = A B

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS


9.

De Absorcin:
1. A (A B) = A B
2. A (A B) = A B
Rpta.: _____________

6. RELACIONES ENTRE LOS CARDINALES


DE LOS CONJUNTOS

1.

1. Si los conjuntos son disjuntos


n(A B) = n(A) + n(B)
2. Si los conjuntos no son disjuntos:
a) Para dos conjuntos cualesquiera A y
B:
n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)

a)
b)
c)
d)
e)

b) Para tres conjuntos A, B y C


cualesquiera:
n(A B C) = n(A) + n(B) + n(C)
n(A B) n(B C) n(A C) +
n(A B C)
IV.

1. Qu operacin, representa cada una de las


regiones sombreadas?
a)

falso

(F)

A C = {1; 3; 5; 6}
B A = {6; 8}
B C = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
A C = {2; 5}
B C = {4; 6; 8}

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

b) FVVFF
e) FVVVV

segn

c) FVVVF

Dados los conjuntos:


A = {1; 2; 3; 4; 5} ; B = {2; 3; 5; 6}
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
Indicar verdadero (V)
corresponda:
a) A = {6; 7; 8}
b) B = {7; 8}
c) A B = {6; 7}
d) B A = {4; 7; 8}
e) A U = {6; 7; 8}

Aplicacin

a) FVFVV
d) FVFFF
2.

EJEMPLOS ILUSTRATIVOS

Ejercicios de
Dados los conjuntos:
A = {1; 2; 3; 4; 5}
B = {2; 4; 6; 8}
C = {1; 3; 4; 5; 6}
Indicar verdadero (V)
corresponda:

falso

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

(F)

segn

Rpta.: _____________
a) VFVVF
d) VFFVF
b)

3.

b) VFFFV
e) VFVFV

Si: A = {a, b, e, d}
B = {x/x es una vocal}
Hallar: A B
a) {a, e}
b) {a, i}
d) {a, u}
e) {a}

c) VFFFF

c) {a, o}

Rpta.: _____________
4.
c)

A
B

a) {a, e}
d) {a, u}
Rpta.: _____________

d)

5.

6.
Rpta.: _____________
e)

Si: A = {a, b, m, t}
B = {x/x es una vocal de la palabra martes}
Hallar: B A

b) {a, i}
e) {a}

c) {a, o}

Si: U = {x/x N; 0 < x < 10}


A = {x/x N; 4 < x < 9}
B = {x/x N; 3 < x < 8}
Hallar: A B
a) {1}
b) {2}
d) {4}
e) {5}
Dados los diagramas de Venn
A
5

c) {3}

B
4
9

2
1

7
8

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS


Hallar: A B

7.

B={

a) {4; 5; 7; 8}
b) {4; 5; 2; 1}
c) {4; 5; 9; 7; 8}
Dados los conjuntos:
A = {x/x N; 5 < x < 15}
B = {x/x N; 3 < x < 10}

Cuntos subconjuntos tiene: A B?

d) {4; 5; 9; 7}
e) {4; 5; 9}

8.

b) 8

9.

c) 16

e) 64

Dados los conjuntos:


A = {x + 2 / x N; 2 < x < 10}
B = {3x / x N; x 2}
Cuntos subconjuntos tiene A - B?
a) 4
d) 32

b) 8

c) 16

e) 64

x
N; / x N; 1 < x < 10}
2

b) 2
e) 5

c) 3

b) 16
e) 15

b) 12
e) 20

c) 18

Cuntos no visitaran estos pases?

16. Qu operacin representa la regin sombreada?


M

c) 20

11. Dados los conjuntos:


U = {1; 2; 3; ; 10}
A = {x/x N; 4 < x < 10}
B = {x/x N; 1 < x < 7}
C = {1; 2; 5; 8}
Indicar verdadero (V) o falso
corresponda:
I.
A B = {2; 3; 4}
II. A C = {6; 7; 9}
III. (A B) C = {1; 2; 8}
a) VFV
d) VVV

a) 15
d) 23

b) Cuntos visitaron Brasil o Argentina pero no


Colombia?
a) 44 y 4b) 26 y 31
c) 38 y 31
d) 44 y 31
e) 44 y 17

10. Si: n(A) = 12, n(B) = 18 y n(A B) = 7


Hallar: n(A B)
a) 12
d) 31

c) 8

a)

C = {1; 5; 7; 8}
Hallar el cardinal de (B C) A
a) 1
d) 4

b) 18
e) 64

15. De un grupo de 100 turista europeos se sabe que:


- 36 visitarn Argentina
- 20 visitarn Brasil
- 25 visitarn Colombia
- 12 visitarn Argentina y Colombia
- 9 visitarn Brasil y Colombia
- 10 visitarn Argentina y Brasil
- 6 visitarn los tres pases mencionados

Dados los conjuntos:


A = {2x / x N; 1 < x < 7}
B={

a) 16
d) 32

14. En la seccin de 3ro. B hay 25 alumnos, se sabe


que a 12 alumnos les gusta el curso de historia y
los 18 el curso de lenguaje. Si a todos les gusta al
menos uno de los dos cursos mencionados, a
cuntos les gusta slo historia o slo lenguaje?

Cuntos subconjuntos tiene A B?


a) 4
d) 32

x 1
N / x N; 1 < x < 12}
2

b) VVF
e) FFV

(F)

segn

R
a) M Q
b) (M Q) R
c) (M R) (Q - R)

d) (Q R) (M Q)
e) (Q R) M

17. Qu operacin representa la regin sombreada?


A

c) FVV

12. La regin sombreada corresponde a:


A

C
B

a) (A B) C
b) (B - C) A
c) (A - C) (B - A)

13. Dado los conjuntos:


A={

d) A B C
e) A - B

x 1
N / x N; 1 < x < 15}
3

a) (A B) C
b) (B C) A
c) (A B) C

d) (A C) B
e) (A - B) (B C)

18. Dado los conjuntos:


A = {1; 2; 5; 8; 10}
B = {2; 3; 6; 8}
C = {x/x A, x < 7}
Hallar el cardinal de (B C) A
a) 1
d) 4

b) 2
e) N.A.

19. Dados los conjuntos:


U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}

c) 3

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS


A = {2x / x N; 2 < x < 8}
B = {x + 2 / x N; 2 < x < 8}
Hallar la suma de los elementos de A B
a) 12
d) 8

b) 14
e) 7

c) (A - C) B
27. Indicar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
I.
(A B) (A B) = A B
II.
A B = A B; si: A B =
III.
A B = A B

c) 10

20. Si: n(A) = 13


n(B) = 15
n(A B) = 23
Hallar: n(A B)
a) 3
d) 6

a) FVV
d) FVF
b) 4
e) 8

b) 20
e) 17

a) VVF
d) FFV

a) 8
d) 16

c) 21

22. Indicar (V) (F) segn corresponda:


I. Si: A B, entonces A B = B
II. Si: A B, entonces A B =
III. Si: A B = entonces A B = A
b) VFV
e) FVF

(
(
(

)
)
)

c) VFF

23. Si: A B. Simplificar:


A [(A B) (A B)]
a) A
d) B A

c) A B

b) B
e)

24. Sean los conjuntos:


A = {a, b}
B = {a, b, {a}, {b}}
Hallar el cardinal de P(A) B
a) 1
d) 4

c) 3

25. Si los conjuntos A y B son unitarios. Hallar:


AB
A = {a + b; 12}
B = {b 4; 2a - b}
a) {12; 5}
d) {12}

b) {12; 7}
e) {8}

c) {12; 3}

26. Qu operacin representa la regin sombreada?


U

a) (A B) C
b) (A B) C

d) (A - C) B
e) (A C) B

b) 32
e) 128

c) 64

29. Dados los conjuntos:


A = {a, {a}, }
B = {a, b}
Hallar el cardinal de A P(B)
a) 0
d) 3

b) 1
e) 4

c) 2

30. A y B son subconjuntos del universo U y se


cumple que:
AB=
n[P(B)] = 64
n(A) = 15
n(A B) = 10
Hallar: n(U)
a) 12
d) 19

b) 2
e) 5

c) VFV

28. Dados los conjuntos A y B subconjuntos del


universo U, se sabe que:
n(A) = 12
n(B) = 17
n(A B) = 5
n(U) = 28
Cuntos subconjuntos tiene A B?

c) 5

21. Dados los conjuntos A, B, se sabe que :


n(A B) = 18
n(A - B) = 7
n(A B) = 13
Hallar: n(A) + n(B)
a) 25
d) 23

b) VVV
e) FFV

b) 13
e) 21

c) 15