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Cmo ensear Color y combinaciones

Escrito por Hannah Wahlig | Traducido por Aldana Avale

Los colores son una parte diaria de nuestras vidas, pero la teora del color es una parte completa de estudio
que trata sobre todas las combinaciones de luz y color en el espectro invisible. Mientras que una
comprensin completa del color y las combinaciones de colores requiere un profundo estudio, incluso los
estudiantes jvenes pueden obtener un entendimiento bsico del color y de cmo ste interacta a travs de
actividades e instrucciones simples. Los nios pequeos pueden aprender a diferencias los colores entre s,
mientras que aprendices ms avanzados pueden predecir las interacciones entre los colores y los pares de
colores que complacen resultados visuales.
Nivel de dificultad:
Moderadamente fcil

Instrucciones
Necesitars

Bloques de colores
Crayones
Papel de construccin blanco
Colorantes para alimentos
Tazas de plstico transparentes
Guantes de goma
Tmperas
Bandejas de mezcla
Pinceles

Actividades para nios


1.

1
Pdele a los nios que agrupen elementos como bloques de colores, en grupos del mismo color para
ensayar la identificacin de colores. Los bloques de colores, crayones o pilas de colores variados son todos
materiales que sirven para este tipo de actividad.

2.

2
Ensea a los estudiantes a usar colores especficos para dibujar o pintar. Instrucciones claras como "pinta
la manzana verde" desafa a los estudiantes a identificar los colores correctos para completar una actividad.

3.

3
Juega el juego fcil de "Yo espo". Comienza identificando un elemento de la habitacin con un color
especfico. Comienza con "Veo algo verde". El nio luego intentar averiguar cul es el elemento
enumerando todos los objetos verdes que vea en el lugar.

4.

4
Asigna actividades coloridas para introducir los colores primarios rojo, azul y amarillo. Ensea a los
estudiantes a crear psters de dibujos coloridos para cada uno de los colores primarios con imgenes que
representen elementos de cada color.

Actividades con la rueda de color


1.

1
Dale a cada estudiante un trozo grande de papel de construccin color blanco. Ensales a dibujar un
tringulo en el centro del papel. En cada vrtice del mismo, haz un crculo de color con uno de los colores
primarios. Las ruedas de color tradicionales colocan el amarillo en el vrtice superior, el rojo en el vrtice
de la mano derecha y el azul en el vrtice restante. Ensale a los estudiantes a etiquetar los crculos de
colores con una "P" para "Primario".

2.

2
Dale a los estudiantes tres tazas de plstico transparentes y colorante para alimentos en colores primarios.
Ensales a usar su rueda de color para combinar dos de los colores primarios adyacentes a otro para crear
colores secundarios. Por ejemplo, en la primera taza haz que los estudiantes coloquen cinco gotas de
colorante para alimentos amarillo con cinco gotas de color rojo para hacer el color naranja. En la segunda
taza, haz que los estudiantes mezclen cinco gotas de rojo con cinco gotas de azul para hacer el violeta.
Como el colorante para alimentos mancha, dales, tambin, guantes de goma.

3.

3
Agrega los colores secundarios en su respectiva ubicacin entre los correspondientes colores primarios
sobre las ruedas de color de los estudiantes. Etiqueta los colores secundarios con una "S".

4.

4
Demuestra cmo identificar los colores opuestos o complementarios, en una rueda de color. Los colores
complementarios son colores que parecen opuestos unos a otros en la rueda de colores. Ensales a los
estudiantes a crear dibujos de colores complementarios usando slo tonos de dos colores complementarios.

5.

5
Dale a los estudiantes tmperas de colores primarios y secundarios. Ensales a usar pinceles para
experimentar la mezcla de colores para crear nuevos colores. Desafa a los estudiantes a alterar la
proporcin de un color hacia otro. Mantn una carta de las combinaciones y resultados de los colores.

6.

6
Revisa las cartas de combinacin de color de los estudiantes y explica la definicin de los colores
terciarios. stos se crean cuando combinas un color primario, como el rojo, con un color secundario, como
el prpura, para hacer un tercer tipo de color, como el rosa. Usa colores terciarios para cubrir cualquier
espacio de ms en las ruedas de color de los estudiantes.

7.

7
Ensale a los estudiantes a crear una carta de colores de los pares de colores que ms les gustan y los que
menos les gustan. Por ejemplo, un estudiante podra colocar el amarillo y el prpura como un par de
colores que le gustan y el verde y el naranja como un par que no le gusta. Comparte las cartas con la clase
y dirige una conversacin de las tendencias ms elegidas y las menos elegidas y cmo las preferencias se
relacionan a la posicin de los colores en la rueda de color.