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(444) METODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN HISTORICA

Curso 2013-2014
Dra. Hernndez Sandoica (coordinadora)
Dr. Nio Rodrguez
Dr. Gmez Bravo
CONTENIDO:
La asignatura se organiza en dos bloques de temas. El primero de ellos, dedicado a
las tcnicas, se propone asegurar que el alumno sea capaz de emplear las herramientas de
trabajo utilizadas habitualmente en la investigacin histrica, y de aplicar los distintos
procedimientos para generar y divulgar conocimientos historiogrficos. En el segundo
bloque, dedicado a los mtodos, se hace una evaluacin crtica de los modelos descriptivos
y explicativos de la disciplina. El alumno deber adquirir las destrezas necesarias para
disear estrategias de investigacin sobre problemas historiogrficos especficos, y para
seleccionar los procedimientos adecuados a cada caso.
PROGRAMA:
A. TECNICAS DE TRABAJO
1. El trabajo en archivos: el sistema archivstico espaol, la organizacin de los
depsitos documentales y los instrumentos de descripcin.
2. Tcnicas de informacin bibliogrfica y documental: las bibliografas
especializadas, las bases de datos bibliogrficas y los recursos historiogrficos en
Internet.
3. La disertacin en historia: la definicin del problema, el examen crtico de la
bibliografa, la construccin de un plan de desarrollo y la exposicin.
4. La elaboracin de un proyecto de investigacin: la cuestin de partida y la
construccin de una problemtica, los antecedentes y el estado de la cuestin, la
construccin del modelo explicativo, la seleccin de fuentes y el anlisis de los datos.
B. EL METODO CIENTFICO Y LA INVESTIGACIN HISTRICA
5. El debate sobre el mtodo cientfico: Ciencia e investigacin. La tradicin positivista y
su concepcin unitaria del mtodo. La tradicin hermenutica y la peculiaridad del mtodo
en las ciencias sociales. Hacia la convergencia de las dos tradiciones.
6. La explicacin cientfica: La postura neo-positivista: la explicacin causal por
condiciones necesarias y suficientes. Objeciones al modelo de leyes de cobertura. La
explicacin gentica o narracin sin recurrir a leyes generales. La lgica de la explicacin
funcional. La explicacin intencional y la eleccin racional.
7. Narracin y argumentacin: La intriga historiogrfica. La intriga y la explicacin
narrativa. La sntesis discursiva. Los problemas de la escritura historiogrfica.

8. Verdad, objetividad y funcin social de la historiografa: La historia, la identidad y la


memoria. La construccin del pasado y el papel de los historiadores. La demanda social de
la historia. Investigacin histrica y enseanza de la historia.
BIBLIOGRAFA BSICA:
CARR, Edward Hallett, Qu es la historia?, Barcelona, 1999 (1 ed. en ingls, 1961).
BFGH-H930.1CAR
GADDIS, John Lewis, El paisaje de la historia. Cmo los historiadores representan el
pasado, Barcelona, Anagrama, 2004, 244 p.
AROSTEGUI, Julio, La investigacin histrica: teora y mtodo, Seccin tercera: Los
instrumentos del anlisis histrico. Barcelona, Crtica, 2001. BFGH-H930.23ARO
PROST, Antoine, Doce lecciones sobre la historia, Valencia, Ctedra/Univ. de Valencia,
2001.
BLOCH, Marc, Apologa para la historia o el oficio de historiador. Mxico, FCE, 1996.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
BURKE, Peter, (ed.), Formas de hacer historia. Madrid, Alianza, 1993 y 2003.
CARRERAS, Juan Jos, Razn de historia. Estudios de historiografa, Madrid, Marcial
Pons, 2001.
CARRERAS ARES, J.J. y FORCADELL, C. (eds.), Usos pblicos de la Historia,
Introduccin: "Historia y poltica: los usos", pp. 11-46 HERNANDEZ SANDOICA,
Elena, Los caminos de la historia. Cuestiones de historiografa y mtodo, Madrid,
Sntesis, 1995.
FEBVRE, Lucien, Hacia otra Historia en Combates por la historia, Barcelona, Ariel, 1970
(ed. original: 1949), pp. 219-246.
HERNANDEZ SANDOICA, Elena, Los caminos de la historia. Cuestiones de historiografa
y mtodo, Madrid, Sntesis, 1995.
Historia crtica, 43 (2011), arts. de Stefania Gallini, Serge Noiret, La historia digital en la era
del Web 2.0. Introduccin al dossier Historia digital, pp. 16-37.Anaclet Pons:
"Guardar como". La historia y las fuentes digitales, pp. 38-61.Nicols Quiroga,Blogs
de historia: usos y posibilidades, pp. 62-80.Jairo Antonio Melo Flrez, Historia
digital: la memoria en el archivo infinito, pp. 82-103
HOBSBAWM, Eric, Sobre la Historia, Barcelona, Crtica, 1998. Vid. los caps. "Sobre la
historia desde abajo", pp. 205-219. "El presente como historia", pp. 230-241, y "La
historia de la identidad no es suficiente", pp. 266-276.
JENKINS, Keith, On What is history?: from Carr and Elton to Rorty and White, London,
Routledge, 1995.
LAGO, Ignacio, La lgica de la explicacin en las ciencias sociales: una introduccin
metodolgica. Madrid, Alianza, 2008.
NOIRIEL, Grard, Sobre la crisis de la historia, Valencia, Ctedra, 1997
PONS, Anaclet, El desorden digital. Gua para historiadores y humanistas, Madrid, Siglo
XXI, 2013.

PROST, Antoine, Douze leons sur lhistoire, Pars, ed. du Seuil, 1996.
WHITE, H., El contenido de la forma. Narrativa, discurso y representacin histrica,
Barcelona, Paids, 1992.
Sobre historiografa: http://www.culturahistorica.es/index.html

CRITERIOS DE EVALUACIN

La evaluacin se realizar utilizando dos criterios:


La elaboracin de un ensayo escrito sobre las lecturas de la bibliografa
bsica, a partir de un cuestionario. Se entregar al finalizar el primer cuatrimestre
la realizacin de un proyecto de investigacin sobre un tema elegido por el
alumno. Se entregar al finalizar el segundo cuatrimestre.

ESQUEMA DEL ENSAYO PARA LA EVALUACIN DEL 1er CUATRIMESTRE


(entre 15 y 20 pgs. a entregar el 15 de enero):
1. Qu relacin existe entre los hechos y la crtica histrica?
CARR, E. H., cap. I, El historiador y los hechos, pp. 49-76.
PROST, A., cap. 3, Los hechos y la crtica histrica, pp. 66-89.
AROSTEGUI, J., cap. 8.2. Una teora de la documentacin histrica, pp. 378-397
GADDIS, J. L., cap. 3. Estructura y proceso, pp. 5980
BLOCH, M. .
2. Es apropiada la explicacin causal a los fenmenos histricos?
CARR, E. H. cap. IV, La causacin en la historia, pp. 107170.
PROST, A., cap. 8, Imaginacin e imputacin causal, y 9, El modelo sociolgico, pp.
175213.
GADDIS, J. L., caps. 4. La interdependencia de las variables. 5. Caos y complejidad, y
6. Causacin, contingencia y contrafcticos, pp. 81146.
AROSTEGUI, J., cap. 6.1. La naturaleza de la explicacin histrica, pp. 277-305
BLOCH, M. .
3. Qu ventajas tiene la explicacin intencional y el modelo comprensivo?
CARR, E. H. cap.II, La sociedad y el individuo, pp. 92-105.
PROST, A., cap. 7, La historia como comprensin, pp. 152-174.
GADDIS, J. L., cap. 7. Molculas con mente propia, pp. 147160.
AROSTEGUI, J., cap. 6.1. La naturaleza de la explicacin histrica, pp. 277-305
BLOCH, M. .
4. Puede garantizarse la verdad y la objetividad en la historiografa?
CARR, E. H. cap.II, La sociedad y el individuo, pp. 8192, y cap.V, La historia como
progreso, pp. 183-199.
PROST, A., Conclusin, pp. 280-290.
GADDIS, J. L., cap. 7. Molculas con mente propia, pp.160168.
BLOCH, M. .

5. Cual es la funcin social de la historia?


CARR, E. H. cap. II, La sociedad y el individuo, pp. 81-92 y cap. VI, Un horizonte que
se abre, pp. 201-228.
PROST, A., Conclusin, pp. 290-302.
GADDIS, J. L., cap. 1. El paisaje de la historia, pp. 1736 , y 8. Ver como historiador,
pp. 169195.
BLOCH, M. .
6. Qu relacin existe entre la historia, la identidad y la memoria?
PROST, A., Una funcin social ambigua, pp. 290-302.
GADDIS, J. L., cap. 1 El paisaje de la historia, pp. 1736 y 8. Ver como historiador, pp.
169195.
BLOCH, M. .

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN PARA LA EVALUACIN DEL 2


CUATRIMESTRE (a entregar el 15 de mayo)

1- Delimitacin del tema de investigacin

Precisar la cuestin de partida y problemtica en la que se inserta


Lmites cronolgicos, espaciales y temticos
Justificacin de su eleccin. Objetivos cientficos y tcnicos.

2- Antecedentes y estado de la cuestin

Bibliografa bsica, comentada, y bibliografa completa, ordenada. (Con


indicacin de la estrategia de bsqueda utilizada y de los instrumentos
bibliogrficos consultados)

Tratamiento historiogrfico del tema: problemticas abordadas, marcos


tericos, interpretaciones, etc.
3- Construccin de un modelo explicativo

Hiptesis de trabajo principales o interpretacin provisional.

Definicin de conceptos y explicacin del marco terico o perspectiva de


anlisis adoptada en su caso

Identificacin de los factores y las circunstancias que sern


consideradas. Delimitacin de variables e indicadores en su caso.
4- Seleccin de fuentes de informacin

Identificacin de fuentes impresas: hemerogrficas, literarias, publicstica,


etc. Crtica de fiabilidad y adecuacin

Localizacin de las fuentes documentales y de los archivos. Examen de los


tipos documentales y de las instituciones que los generaron. Crtica de
contextualizacin y anlisis de sus posibilidades

Otras fuentes: iconogrficas, testimoniales....

Delimitacin del campo de anlisis, muestra o universo de la encuesta;


justificacin del caso de estudio.

5- Mtodos y tcnicas de anlisis de datos

Mtodos y procedimientos a seguir


Eleccin de los datos pertinentes y su justificacin.
Instrumentos de observacin y de colecta de datos.
Tcnicas de anlisis de datos, cualitativos y cuantitativo