Jornada Escolar Completa

Documento de trabajo

Orientaciones para elaboracin de horarios en las Instituciones Educativas

del Modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa
1. En las Instituciones Educativas del Modelo de Servicio Educativo de Jornada Escolar
Completa (JEC) con la finalidad de organizar las actividades que desarrollan los
estudiantes, docentes y el personal jerrquico y directivo, se elaboran dos horarios: el
horario escolar para los estudiantes, el cual programa el desarrollo del proceso de
enseanza y aprendizaje de las reas curriculares por cada grado y seccin; y el
horario de las actividades que desarrolla el docente, en el cual se programa las horas
pedaggicas de trabajo en el aula (desarrollando sesiones de enseanza
aprendizaje) y las actividades de planificacin colegiada, atencin a estudiantes y
padres de familia, etc. que realizan los docentes, jerrquicos y directivos
2. El horario es el documento tcnico pedaggico en el que se programa el desarrollo de
las reas curriculares, las actividades de gestin curricular e institucional que realizan
el personal docente, jerrquico y directivo de una institucin educativa, as como la
atencin a los padres de familia que se realizar en la institucin educativa durante la
jornada escolar de los estudiantes y durante la jornada de trabajo de los docentes,
personal jerrquico y directivo.
3. El horario escolar para el desarrollo del proceso de enseanza y aprendizaje de
las reas curriculares:
3.1.

3.2.

El horario escolar comprende nueve (09) horas pedaggicas diarias de 45

minutos, se desarrollan de lunes a viernes acumulando cuarenta y cinco horas
semanales.
Para distribuir el desarrollo de las reas curriculares en el tiempo se sugiere
organizar la jornada diaria en tres bloques, los cuales son delimitados por el
recreo y el refrigerio separados por el recreo de los estudiantes. La cantidad
de horas que agrupa cada bloque puede ser diferenciada, sugerimos tres
formas de realizarlo.

Ejemplo 1
*La hora de inicio es referencial, ajustndose a las condiciones climatolgicas/geogrficas donde se
ubica la escuela

Grado y seccin:
Bloques

Bloque 1

Bloque 2

Duracin
08:00 a
08:45
08:45 a
09:30
09:30 a
10:15
10:15 a
10:30
10.30 a
11:15

Lunes

Martes

Mircole
s

Recreo 1

Jueves

Viernes

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Bloque 3

11:15
12:00
12:00
12:45
12:45
13:15
13:15
14.00
14:00
14:45
14:45
15:30

a
a
a
Recreo 2 (refrigerio)
a
a
a

Ejemplo 2
Grado y seccin:
Bloques
Bloque 1

Bloque 2

Bloque 3

Duracin
Lunes
08:00 a 08:45
08:45 a 09:30
09:30 a 10:15
10:15 a 11:00
11:00 a 11:15
11:15 a 12:00
12:00 a 12:45
12:45 a 13.30
13.30 a 14.00
14:00 a 14:45
14:45 a 15:30

Martes

Mircole
s
Jueves

Viernes

Recreo 1

Recreo 2 (refrigerio)

Ejemplo 3
Grado y seccin:
Bloques
Bloque 1

Bloque 2
Bloque 3

Duracin
Lunes
08:00 a 08:45
08:45 a 09:30
09:30 a 10:15
10:15 a 11:00
11:00 a 11:15
11:15 a 12:00
12:00 a 12:45
12.45 a 13.15
13:15 a 14:00
14:00 a 14:45
14:45 a 15:30

Martes

Mircole
s
Jueves

Recreo 1
Recreo 2 (refrigerio)

Viernes

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3.3.
3.4.

3.5.

3.6.

Las instituciones educativas de acuerdo a factores geogrficos, climticos y/o

de contexto pueden establecer otra disposicin horaria.
Con la finalidad que los estudiantes durante el desarrollo del proceso
enseanza y aprendizaje interacten con los recursos educativos, con sus
compaeros y con el docente para construir sus aprendizaje deber
programarse en todas las reas un mnimo de dos horas consecutivas,
incluyendo las horas de tutora
En el rea de Educacin para el Trabajo deben formarse bloques que
permitan el desarrollo de los proyectos de aprendizajes y la atencin
personalizada de los estudiantes, asimismo debe considerarse el
desdoblamiento de la seccin (en dos grupos de 20 estudiantes como
mximo)
En el rea de CTA se deben formar bloques con el nmero de horas
necesarias que permitan el desarrollo de las prcticas de laboratorio.

4. Horario de las actividades que desarrolla el docente

4.1.
Los docentes de las escuelas JEC cumplen una jornada laboral de 30 horas
de las cuales:
24 son horas para desarrollar las sesiones de aprendizaje con los
estudiantes. En casos excepcionales podrn cumplir hasta 26 horas
para el desarrollo de sesiones.
02 horas dedicadas a la planificacin colegiada, estas deben
programarse en el mismo da y horas para todos docentes del rea
curricular, en algunos casos podra realizarse con los docentes del rea
que atienden un ciclo de la EBR.
02 horas para atencin a padres de familia, previamente citados, El
horario de atencin a los padres de familia debe ser comunicada a los
padres de familia y publicada en el portal de la Institucin Educativa (si
lo tuviera), en los cuadernos de control de los estudiantes y en el
peridico mural Institucional. Si no se dieran situaciones de atencin a
los padres, el docente realizara las funciones que favorezcan la mejora
de los resultados de aprendizaje como por ejemplo estadsticas,
elaboracin de instrumentos de evaluacin entre otras tareas que el
coordinador le encomiende.
02 horas para atencin a los estudiantes con mayores dificultades para
alcanzar los logros de aprendizaje. En el caso de los docentes que tiene
tutora, destinaran estas dos horas realizar la atencin personalizada a
los estudiantes.
5. Horario de los Coordinadores Pedaggicos:
5.1.
Los coordinadores pedaggicos son docentes que cumplen una jornada
laboral de 30 horas pedaggicas:
12 horas para el acompaamiento a los docentes, a cada docente se le
observa el desarrollo de una sesin completa, brindndole la asesora
correspondiente.
12 horas para realizar sesiones de aprendizaje con los estudiantes.
(Pueden asumir la funcin de docentes tutores)

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02 horas para reuniones de trabajo colegiado con los docentes a su

cargo. Estas deben programarse en el mismo da y horas que se ha
programado a los docentes
02 horas para reunin de planificacin y entrega de resultados con el
equipo directivo
02 horas para la revisin de los documentos pedaggicos.

6. Horario de los Coordinadores de Tutora:

6.1.
Los coordinadores de Tutora son docentes que cumplen una jornada de 30
horas pedaggicas:
12 horas de trabajo en aula (rea curricular a cargo)
10 horas para acompaamiento a docentes tutores (vista a aula y
asesora)
02 horas para reuniones de trabajo colegiado con equipo de docentes
tutores, estas reuniones pueden realizarse con los docentes por ciclo o
grado.
02 horas para planificacin de jornadas de escuela de padres.
02 horas para seguimiento y consolidacin de resultados de acciones e
reforzamiento pedaggico.
7. Horario de los Coordinadores de Innovacin y Soporte Tecnolgico: Los
coordinadores de innovacin y soporte tecnolgico son contratados va CAS y
cumplen una jornada laboral de 9 horas cronolgicas diarias y de 45 horas
cronolgicas semanales. De los cuales son destinadas:
02.30 horas para velar por el correcto funcionamiento de los equipos
informticos (debiendo asistir a la institucin educativa media hora antes
del inicio de las labores escolares)
05 horas semanales (una hora diaria, despus de la salida de los y las
estudiantes) para el mantenimiento de los equipos informticos y de
comunicacin.
25 horas Apoyar la ejecucin de actividades pedaggicas integradas a
las TICs orientando el uso adecuado y eficiente de los recursos
educativos tecnolgicos con los que cuenta la IE.
09 horas Asesorar a los profesores en el uso y aprovechamiento
pedaggico de las TIC en el trabajo educativo.
1.30 hora Reportar el estado de los recursos tecnolgicos a la direccin
de la institucin educativa.
02 horas para reuniones de coordinacin con el equipo directivo